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(貴陽專版)2020年秋九年級物理全冊 第15章 探究電路 第2節(jié) 科學探究 歐姆定律 第2課時 歐姆定律教學案(無答案)(新版)滬科版

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1、第2課時 歐姆定律 【教學目標】 知識與技能 1.能根據(jù)實驗探究得到的電流、電壓、電阻的關系得出歐姆定律; 2.理解歐姆定律,并能利用歐姆定律進行簡單的計算。 過程與方法 通過計算,學會解答電學計算題的一般方法,培養(yǎng)學生邏輯思維能力,培養(yǎng)學生解答電學題的良好習慣。 情感態(tài)度與價值觀 通過了解科學家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程,學習科學家堅忍不拔探求真理的偉大精神,激發(fā)學生努力學習的積極性和為科學獻身的熱情。 【教學重難點】 重點:理解歐姆定律,并能進行簡單計算 難點:理解歐姆定律,并能進行簡單計算 【導學過程】 【創(chuàng)設情景,引入新課】 歐姆是德國的著名的物理學家,他對科學的癡

2、迷程度讓人十分欽佩。一次,他走在大街上,但腦子里還是想著一道沒有解決的數(shù)學題目,這時一輛馬車從身邊駛過,他卻將遮擋車棚的黑色簾子當成黑板,他快步趕上,想在“黑板”上驗算題目,遺憾的是“黑板”跑的太快了,歐姆還沒有將題目寫在上面,“黑板”就離他遠去,歐姆這種執(zhí)著的精神是不是感動你了呢?今天我們將學習歐姆帶給我們的經(jīng)典規(guī)律——歐姆定律。 【自主預習案】 如果用一句話將上節(jié)課所學的兩條規(guī)律簡要的概括為一句話,具體表達為 ,這就是歐姆定律的內容。 (2)歐姆定律主要描述了 、 和 之間的關系,這三個物理量用符號分別表達為 、 和 ;這

3、三個物理量的國際單位分別是 、 和 。 (3)歐姆定律用公式表到為 ,由公式可知電壓的計算公式為 ,電阻的計算公式為 。 【課堂探究案】 1、關于公式,你認為導體電阻大小與哪些因素有關?與導體兩端的電壓和通過的電流有關嗎?為什么? 教師點撥 歐姆定律是電學基本的物理規(guī)律之一,我們在運用它進行計算和判斷時要注意,該規(guī)律有實際的物理意義,不能把它當成純粹的數(shù)學公式來理解。 歐姆定律的內容是:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。用公式表達為,該公式成立的條件是各個物理量都是相對于同一段電路而言的;用此得到的推導

4、公式有:和,對于公式理解時要注意,電阻是導體本身的一種性質,其大小只與導體的長度、材料、橫街面積、溫度有關,與導體兩端的電壓和的通過導體的電流沒有關系,公式反映的物理意義是同段導體兩端的電壓和通過的電流成正比。 2、應用一,已知電壓、電阻,求電流 試電筆內必須有一支很大的電阻,用來限制通過人體的電流?,F(xiàn)有一支試電筆,其中電阻為880 kΩ,氖管的電阻和人體的電阻都比這個數(shù)值小得多,可以不計,使用時流過人體的電流是多少? 練習1:車床照明燈的電壓是36V,它正常工作時燈絲的電阻是32Ω。求通過燈絲的電流。 3、應用2:已知電阻、電流,求電壓 在如圖所示的

5、電路中,調節(jié)滑動變阻器 R’,使燈泡正常發(fā)光,用電流表測得通過它的電流值是0.6A.已知該燈泡正常發(fā)光時的電阻是20Ω,求燈泡兩端的電壓。 練習: 加在某一電阻器兩端的電壓為5V時,通過它的電流是0.5 A,則該電阻器的電阻應是多大?如果兩端的電壓增加到20V,此時這個電阻器的電阻值是多大?通過它的電流是多大? 4、應用3:已知電流、電壓,求電阻 某同學用一只電流表和燈泡串聯(lián),測得它正常發(fā)光時的電流是0.18A,再用電壓表測得燈泡兩端的電壓是220V,試計算燈絲正常發(fā)光時的電阻值。 【當堂訓練案】 1、對

6、式子R=U/I的理解,下面的說法中正確的是(????) A、導體的電阻跟它兩端的電壓成正比 B、導體的電阻跟通過它的電流強度成反比 C、導體的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流強度無關 D、加在導體兩端的電壓為零,則通過它的電流為零,此時導體的電阻為零 2、一段導體接在電源電壓為8 V的電路中,通過導體的電流為0.4 A.若將這段導體接在電壓為2 V的電源上,這段導體的電阻為 A.10?Ω???? ??? ??? B.20?Ω??????? C.40?Ω? ??? ??? ??? D.80?Ω 3、用伏安法測電阻時,若電源電壓為3 V,被測電阻為20?Ω,則電壓表、電流表的量程應選(  ?。? A.0~3 V、0~3 A?????????? B.0~15V、0~3 A C.0~3V、0~0.6A????????? D.0~15V、0~0.6A 4、在圖8電路中,電源電壓為6V,閉合開關S后,電壓表讀數(shù)為2V,電流表讞數(shù)為0.5A,則電阻R2的阻值為?????????Ω。

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