《生物第三單元 細(xì)胞的新陳代謝 補(bǔ)上一課2“三率”測(cè)定及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新備考 中圖版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物第三單元 細(xì)胞的新陳代謝 補(bǔ)上一課2“三率”測(cè)定及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新備考 中圖版（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、理清兩大代謝的物質(zhì)、能量關(guān)系，把握相關(guān)曲線及三率測(cè)定，理清兩大代謝的物質(zhì)、能量關(guān)系，把握相關(guān)曲線及三率測(cè)定，全取高考拉分題全取高考拉分題重點(diǎn)重點(diǎn)1辨析總光合速率、凈光合速率與呼吸速率辨析總光合速率、凈光合速率與呼吸速率1.微觀辨析總光合速率、凈光合速率和呼吸速率的關(guān)系微觀辨析總光合速率、凈光合速率和呼吸速率的關(guān)系(以光合速率大于呼吸速率為例以光合速率大于呼吸速率為例)項(xiàng)目項(xiàng)目表示表示方法方法呼吸呼吸速率速率線粒體釋放線粒體釋放CO2量量(m1)；黑暗條件下細(xì)胞；黑暗條件下細(xì)胞(植物體植物體)釋放釋放CO2量量(葡萄糖消耗量葡萄糖消耗量)線粒體吸收線粒體吸收O2量量(n1)；黑暗條；黑暗條件下細(xì)

2、胞件下細(xì)胞(植物體植物體)吸收吸收O2量量?jī)艄夂蟽艄夂纤俾仕俾始?xì)胞細(xì)胞(植物體植物體)吸收的吸收的CO2量量(m2)；植物；植物(葉葉片片)積累葡萄糖量積累葡萄糖量細(xì)胞細(xì)胞(植物體植物體)釋放的釋放的O2量量(n2)真正光真正光合速率合速率葉綠體利用、固定葉綠體利用、固定CO2量量m3或或(m1m2)；植物植物(葉綠體葉綠體)產(chǎn)生葡萄糖量產(chǎn)生葡萄糖量葉綠體產(chǎn)生、釋放葉綠體產(chǎn)生、釋放O2量量n3或或(n1n2)2.?？记€分析常考曲線分析以測(cè)定的以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)吸收量與釋放量為指標(biāo)【特別提醒】【特別提醒】總光合速率與呼吸速率曲線交點(diǎn)處表示此時(shí)光合速率呼吸速率，總光合速率與呼吸速

3、率曲線交點(diǎn)處表示此時(shí)光合速率呼吸速率，不要認(rèn)為凈光合速率曲線與呼吸速率曲線交點(diǎn)處也表示光合速率呼吸速率，此不要認(rèn)為凈光合速率曲線與呼吸速率曲線交點(diǎn)處也表示光合速率呼吸速率，此時(shí)總光合速率恰恰是呼吸速率的時(shí)總光合速率恰恰是呼吸速率的2倍倍。視角視角1總光合速率、凈光合速率及呼吸速率的計(jì)算總光合速率、凈光合速率及呼吸速率的計(jì)算1.將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的葉片均分成將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的葉片均分成4等份，在不同溫度下分別暗處理等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再，再光照光照1h(光照強(qiáng)度相同光照強(qiáng)度相同)，測(cè)其有機(jī)物變化，得到如圖數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正確的是，測(cè)其有機(jī)物變化，得到如圖數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正

4、確的是()A.該植物在該植物在27時(shí)生長(zhǎng)最快，在時(shí)生長(zhǎng)最快，在29和和30時(shí)不表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象時(shí)不表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象B.該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的4個(gè)溫度中都是個(gè)溫度中都是29C.在在27、28和和29時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量相等時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量相等D.30時(shí)光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物都是時(shí)光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物都是1mg/h解析解析暗處理后有機(jī)物減少量代表呼吸速率，暗處理后有機(jī)物減少量代表呼吸速率，4個(gè)溫度下分別為個(gè)溫度下分別為1mg/h、2mg/h、3mg/h、1mg/h，光照后與暗處理前的

5、有機(jī)物增加量代表，光照后與暗處理前的有機(jī)物增加量代表1h光合作用制造有機(jī)物光合作用制造有機(jī)物量和量和2h呼吸作用消耗有機(jī)物量的差值，所以呼吸作用消耗有機(jī)物量的差值，所以4個(gè)溫度下總光合速率個(gè)溫度下總光合速率(有機(jī)物制造量有機(jī)物制造量)分別為分別為5mg/h、7mg/h、9mg/h、3mg/h。該植物在。該植物在29時(shí)生長(zhǎng)最快，時(shí)生長(zhǎng)最快，4個(gè)溫度下個(gè)溫度下都表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象；該植物在都表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象；該植物在29條件下制造的有機(jī)物量最多；該植物在條件下制造的有機(jī)物量最多；該植物在30條件條件下光合作用制造的有機(jī)物為下光合作用制造的有機(jī)物為3mg/h，呼吸作用消耗的有機(jī)物為，呼吸作用消耗的有機(jī)物為1m

6、g/h。答案答案B2.適宜的溫度和一定的適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下，某同學(xué)對(duì)甲、乙兩種高等植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，濃度等條件下，某同學(xué)對(duì)甲、乙兩種高等植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()光合速率與呼吸光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度照強(qiáng)度光合速率達(dá)到最光合速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度照強(qiáng)度光合速率達(dá)到最光合速率達(dá)到最大值時(shí)的大值時(shí)的CO2吸吸收量收量黑暗條件下黑暗條件下CO2釋放量釋放量甲植物甲植物13115.5乙植物乙植物393015注：注：光照強(qiáng)度單位為光照強(qiáng)度單位為klx；CO2吸收量或釋放量單位為

7、吸收量或釋放量單位為mg(100cm2h)1。A.本實(shí)驗(yàn)中，適宜的溫度和一定的本實(shí)驗(yàn)中，適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無(wú)關(guān)變量濃度屬于無(wú)關(guān)變量B.光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜薄膜C.光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，甲、乙兩植物固定時(shí)，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為速率的差為1.5mg/(100cm2h)D.甲、乙兩植物相比較，甲植物更適合在弱光下甲、乙兩植物相比較，甲植物更適合在弱光下生長(zhǎng)生長(zhǎng)解析解析本實(shí)驗(yàn)中，適宜的溫度和一定的本實(shí)驗(yàn)中，適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無(wú)關(guān)變量，光

8、照強(qiáng)度為自變量，濃度屬于無(wú)關(guān)變量，光照強(qiáng)度為自變量，A正確；光照強(qiáng)度為正確；光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，甲植物光合速率與呼吸速率相等，葉綠體中時(shí)，甲植物光合速率與呼吸速率相等，葉綠體中ATP產(chǎn)生于產(chǎn)生于類囊體薄膜，消耗于葉綠體基質(zhì)，因此葉綠體中類囊體薄膜，消耗于葉綠體基質(zhì)，因此葉綠體中ATP由類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，由類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，B錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，甲的真正光合速率時(shí)，甲的真正光合速率115.516.5mg/(100cm2h)，而乙，而乙的真正光合速率的真正光合速率15mg(100cm2h)，因此甲、乙兩植物固定，因此甲、乙兩植物固定CO2速率的差速率的差1

9、6.5151.5mg(100cm2h)，C正確；甲、乙植物比較，甲植物更適合在弱光下生長(zhǎng)，這是因正確；甲、乙植物比較，甲植物更適合在弱光下生長(zhǎng)，這是因?yàn)榧字参锕夂纤俾逝c呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度和光合速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照為甲植物光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度和光合速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度均比較小，強(qiáng)度均比較小，D正確。正確。答案答案B視角視角2結(jié)合曲線模型分析總光合速率、凈光合速率和呼吸速率結(jié)合曲線模型分析總光合速率、凈光合速率和呼吸速率3.(2016四川卷，四川卷，5)三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)子，備受人們青睞。下圖是三倍體三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)子，備受人們青睞。下圖是三倍

10、體西瓜葉片凈光合速率西瓜葉片凈光合速率(Pn，以，以CO2吸收速率表示吸收速率表示)與胞間與胞間CO2濃度濃度(Ci)的日變化曲線，的日變化曲線，以下分析正確的是以下分析正確的是()A.與與11：00時(shí)相比，時(shí)相比，13：00時(shí)葉綠體中合成時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高的速率相對(duì)較高B.14：00后葉片的后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開(kāi)始減少下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開(kāi)始減少C.17：00后葉片的后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D.葉片的葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是先后兩次下降，主要限制因素分別是C

11、O2濃度和光照強(qiáng)度濃度和光照強(qiáng)度慧眼識(shí)圖獲取信息慧眼識(shí)圖獲取信息答案答案D4.下列關(guān)于曲線的描述，正確的是下列關(guān)于曲線的描述，正確的是()A.圖圖1中，兩曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是凈光合速率為中，兩曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是凈光合速率為0時(shí)的溫度時(shí)的溫度B.圖圖2中，中，C點(diǎn)對(duì)所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的點(diǎn)對(duì)所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量等于細(xì)胞呼量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的吸產(chǎn)生的CO2量量C.圖圖3中中A、B兩點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)兩點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)D.若呼吸作用的原料全部為葡萄糖，則圖若呼吸作用的原料全部為葡萄糖，則圖1中中30時(shí)時(shí)10h需消耗葡萄糖需

12、消耗葡萄糖15mg解析解析本題考查對(duì)光合作用圖解的分析和理解。圖本題考查對(duì)光合作用圖解的分析和理解。圖1中，虛線表示的是凈光合速率，中，虛線表示的是凈光合速率，實(shí)線表示的是呼吸速率，實(shí)線表示的是呼吸速率，A錯(cuò)誤；圖錯(cuò)誤；圖2中中C點(diǎn)表示整個(gè)植物體光合作用吸收的點(diǎn)表示整個(gè)植物體光合作用吸收的CO2量量等于呼吸作用釋放的等于呼吸作用釋放的CO2量，但對(duì)于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的量，但對(duì)于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量，量，B錯(cuò)誤；圖錯(cuò)誤；圖3中中A、B兩點(diǎn)都表示兩點(diǎn)都表示CO2濃度變化的轉(zhuǎn)濃度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸

13、速率，折點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸速率，C正確；由圖正確；由圖1可知，可知，30時(shí)植物呼吸作用每時(shí)植物呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生小時(shí)產(chǎn)生3mgCO2，根據(jù)呼吸作用的總反應(yīng)式可推知：，根據(jù)呼吸作用的總反應(yīng)式可推知：6CO2C6H12O6，設(shè)，設(shè)1h需需消耗葡萄糖消耗葡萄糖xmg，則，則(644)/3180/x，x2.045mg/h，則，則10h約需消耗葡萄糖約需消耗葡萄糖20.45mg，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案C重點(diǎn)重點(diǎn)2三率測(cè)定的三種實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ腿蕼y(cè)定的三種實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ湍Ｐ湍Ｐ?“半葉法半葉法”測(cè)定光合作用有機(jī)物的生產(chǎn)量測(cè)定光合作用有機(jī)物的生產(chǎn)量本方法又叫半葉稱重法，即檢測(cè)單位時(shí)間、單位葉面積干物質(zhì)產(chǎn)生總量，常

14、用本方法又叫半葉稱重法，即檢測(cè)單位時(shí)間、單位葉面積干物質(zhì)產(chǎn)生總量，常用于大田農(nóng)作物的光合速率測(cè)定。在測(cè)定時(shí)，葉片一半遮光，一半曝光，分別測(cè)于大田農(nóng)作物的光合速率測(cè)定。在測(cè)定時(shí)，葉片一半遮光，一半曝光，分別測(cè)定兩半葉的干物質(zhì)重量，進(jìn)而計(jì)算葉片的真正光合速率、呼吸速率和凈光合速定兩半葉的干物質(zhì)重量，進(jìn)而計(jì)算葉片的真正光合速率、呼吸速率和凈光合速率。率?！镜淅镜淅?】 某研究小組采用某研究小組采用“半葉法半葉法”對(duì)番茄葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定。將對(duì)稱葉片對(duì)番茄葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定。將對(duì)稱葉片的一部分的一部分(A)遮光，另一部分遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和不做處理

15、，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合速率，其，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合速率，其單位是單位是mg/(dm2h)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)MA表示表示6h后葉片初始質(zhì)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量；后葉片初始質(zhì)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量；MB表示表示6h后后()()呼吸作用有機(jī)物的消耗量。呼吸作用有機(jī)物的消耗量。(2)若若MMBMA，則，則M表示表示

16、_。(3)真正光合速率的計(jì)算方法是真正光合速率的計(jì)算方法是_。(4)本方法也可用于測(cè)定葉片的呼吸速率，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。本方法也可用于測(cè)定葉片的呼吸速率，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_。解析解析葉片葉片A部分遮光，雖不能進(jìn)行光合作用，但仍可照常進(jìn)行呼吸作用。葉片部分遮光，雖不能進(jìn)行光合作用，但仍可照常進(jìn)行呼吸作用。葉片B部分部分不做處理，既能進(jìn)行光合作用，又可以進(jìn)行呼吸作用。分析題意可知，不做處理，既能進(jìn)行光合作用，又可以進(jìn)行呼吸作用。分析題意可知，MB表示表示6h后后葉片初始質(zhì)量光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量，葉片初始質(zhì)量光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量，MA表示表示6h后后

17、葉片初始質(zhì)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量，則葉片初始質(zhì)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量，則MBMA就是光合作用就是光合作用6h有機(jī)物的總產(chǎn)有機(jī)物的總產(chǎn)量量(B葉片被截取部分在葉片被截取部分在6h內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量?jī)?nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量)。由此可計(jì)算真正光合速率，。由此可計(jì)算真正光合速率，即即M值除以時(shí)間再除以面積值除以時(shí)間再除以面積。答案答案(1)葉片初始質(zhì)量光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量葉片初始質(zhì)量光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量(2)B葉片被截取部分在葉片被截取部分在6h內(nèi)光合內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量作用合成的有機(jī)物總量(3)M值除以時(shí)間再除以面積，即值除以時(shí)間再除以面積，即M/(截取面積截取面積時(shí)間時(shí)間)

18、(4)將從測(cè)定葉片的相對(duì)應(yīng)部分切割的等面積葉片分開(kāi)，一部分立即烘干稱重，另一部將從測(cè)定葉片的相對(duì)應(yīng)部分切割的等面積葉片分開(kāi)，一部分立即烘干稱重，另一部分在暗中保存幾小時(shí)后再烘干稱重，根據(jù)二者干重差即可計(jì)算出葉片的呼吸速率。分在暗中保存幾小時(shí)后再烘干稱重，根據(jù)二者干重差即可計(jì)算出葉片的呼吸速率。進(jìn)行光合速率、呼吸速率計(jì)算，常用如下關(guān)系：進(jìn)行光合速率、呼吸速率計(jì)算，常用如下關(guān)系：(1)摩爾數(shù)數(shù)量關(guān)系摩爾數(shù)數(shù)量關(guān)系C6H12O6CO2O2166(2)分子量關(guān)系：分子量關(guān)系：C6H12O6(180)6CO2(644)6O2(632)模型模型2陸生植物光合速率與呼吸速率的實(shí)驗(yàn)測(cè)定常用方法陸生植物光合速率

19、與呼吸速率的實(shí)驗(yàn)測(cè)定常用方法(1)裝置中溶液的作用：在測(cè)細(xì)胞呼吸速率時(shí)裝置中溶液的作用：在測(cè)細(xì)胞呼吸速率時(shí)NaOH溶液可吸收容器中的溶液可吸收容器中的CO2；在測(cè)凈；在測(cè)凈光合速率時(shí)光合速率時(shí)NaHCO3溶液可提供溶液可提供CO2，保證了容器內(nèi)，保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定。濃度的恒定。(2)測(cè)定原理測(cè)定原理在黑暗條件下甲裝置中的植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由于在黑暗條件下甲裝置中的植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的生的CO2，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的O2吸收速率，可代表呼吸吸收速率，可代表呼吸速率

20、。速率。在光照條件下乙裝置中的植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，由于在光照條件下乙裝置中的植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，由于NaHCO3溶液保證了溶液保證了容器內(nèi)容器內(nèi)CO2濃度的恒定，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的濃度的恒定，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的O2釋放速率，釋放速率，可代表凈光合速率。可代表凈光合速率。真正光合速率凈光合速率呼吸速率。真正光合速率凈光合速率呼吸速率。(3)測(cè)定方法測(cè)定方法將植物將植物(甲裝置甲裝置)置于黑暗中一定時(shí)間，記錄紅色液滴移動(dòng)的距離，計(jì)算呼吸速率。置于黑暗中一定時(shí)間，記錄紅色液滴移動(dòng)的距離，計(jì)算呼吸速率。將同一植物將同一植物(乙裝置乙裝置)

21、置于光下一定時(shí)間，記錄紅色液滴移動(dòng)的距離，計(jì)算凈光合置于光下一定時(shí)間，記錄紅色液滴移動(dòng)的距離，計(jì)算凈光合速率。速率。根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計(jì)算得到真正光合速率。根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計(jì)算得到真正光合速率。(4)物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即用死亡的綠色植物分別進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)紅色液滴的移動(dòng)距離對(duì)原實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)即用死亡的綠色植物分別進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)紅色液滴的移動(dòng)距離對(duì)原實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。行校正?！镜淅镜淅?】 細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動(dòng)。請(qǐng)回答：細(xì)胞呼吸是生物非常

22、重要的生命活動(dòng)。請(qǐng)回答：(1)如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過(guò)程，其中如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過(guò)程，其中ac表示相關(guān)過(guò)程，甲、乙表示相表示相關(guān)過(guò)程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。應(yīng)物質(zhì)。圖中物質(zhì)甲表示圖中物質(zhì)甲表示，物質(zhì)乙表示，物質(zhì)乙表示。圖中圖中a、b、c所代表的過(guò)程中，產(chǎn)生能量最多的是所代表的過(guò)程中，產(chǎn)生能量最多的是，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是是。圖中圖中O2的作用是的作用是_。(2)如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌始終保持活性如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣

23、壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)。紅色液滴移動(dòng)情況紅色液滴移動(dòng)情況結(jié)論結(jié)論.向向移動(dòng)移動(dòng)進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.不移動(dòng)不移動(dòng)_據(jù)圖填寫(xiě)上表內(nèi)容。據(jù)圖填寫(xiě)上表內(nèi)容。若仍然通過(guò)觀察液滴的移動(dòng)情況來(lái)確定酵母菌是否只進(jìn)行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實(shí)若仍然通過(guò)觀察液滴的移動(dòng)情況來(lái)確定酵母菌是否只進(jìn)行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？驗(yàn)設(shè)計(jì)？_。解析解析(1)由題圖可知，由題圖可知，a表示有氧呼吸的第一階段，發(fā)生的反應(yīng)是葡萄糖分解成丙酮表示有氧呼吸的第一階段，發(fā)生的反應(yīng)是葡萄糖分解成丙酮酸和酸和H，并產(chǎn)生少量的能量；，并產(chǎn)生少量的能量；b表示有氧呼吸的第二階段，發(fā)生的反應(yīng)是第一階

24、段產(chǎn)表示有氧呼吸的第二階段，發(fā)生的反應(yīng)是第一階段產(chǎn)生的丙酮酸和水分解成生的丙酮酸和水分解成CO2和和H，并產(chǎn)生少量的能量；，并產(chǎn)生少量的能量；c表示有氧呼吸的第三階段，表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生的反應(yīng)是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的發(fā)生的反應(yīng)是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的H和氧氣結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量的能量。和氧氣結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量的能量。圖中的物圖中的物質(zhì)甲是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的水，物質(zhì)乙是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的質(zhì)甲是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的水，物質(zhì)乙是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2。圖中圖中a、b、c所代表的過(guò)程中，產(chǎn)生能量最多的是所代表的過(guò)程中，產(chǎn)生能量最多的是c，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是線

25、粒體內(nèi)膜。膜。圖中圖中O2的作用是與的作用是與H結(jié)合成生水并產(chǎn)生大量能量。結(jié)合成生水并產(chǎn)生大量能量。(2)分析題圖，氫氧化鈉分析題圖，氫氧化鈉溶液可吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的溶液可吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，而有氧呼吸消耗氧氣，紅色液滴會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)，而有氧呼吸消耗氧氣，紅色液滴會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)移動(dòng)，即向左移；如果紅色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明容器中的氣體量沒(méi)發(fā)生變化，可以得出移動(dòng)，即向左移；如果紅色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明容器中的氣體量沒(méi)發(fā)生變化，可以得出的結(jié)論是酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。的結(jié)論是酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。要確定酵母菌是否只進(jìn)行有氧呼吸，可以將裝置要確定酵母菌是否只進(jìn)行有氧呼吸，可以將裝置中的氫氧化鈉溶液換成

26、等量的蒸餾水，其他條件不變，若只進(jìn)行有氧呼吸，則紅色液中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件不變，若只進(jìn)行有氧呼吸，則紅色液滴不移動(dòng)，若進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則紅色液滴向右移動(dòng)。滴不移動(dòng)，若進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則紅色液滴向右移動(dòng)。答案答案(1)H2OCO2c線粒體內(nèi)膜線粒體內(nèi)膜與與H結(jié)合生成水并產(chǎn)生大量能量結(jié)合生成水并產(chǎn)生大量能量(2).在在.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸只進(jìn)行無(wú)氧呼吸將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同他條件相同【典例【典例3】 利用以下裝置可探究某綠色植物的生理作用。假如該植物的光合作用的產(chǎn)利用以下裝置可探究某綠色植物的生理作用。假如該植物

27、的光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖，且不能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸?；卮鹣铝袉?wèn)題：物和呼吸作用的底物均為葡萄糖，且不能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)(填填“打開(kāi)打開(kāi)”或或“關(guān)閉關(guān)閉”)活塞，記錄有色液滴的位置?；钊?，記錄有色液滴的位置。(2)忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，可利用裝置忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，可利用裝置來(lái)探究該植物的呼吸作用來(lái)探究該植物的呼吸作用類型，此時(shí)應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行類型，此時(shí)應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行處理，若處理，若，則，則該植物在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)也進(jìn)行產(chǎn)生酒精和該植物在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)也進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無(wú)氧呼吸；該植物的根尖細(xì)胞的無(wú)

28、氧呼吸；該植物的根尖細(xì)胞內(nèi)，能產(chǎn)生內(nèi)，能產(chǎn)生CO2，但不伴隨，但不伴隨ATP合成的生理過(guò)程是合成的生理過(guò)程是_。(3)忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，最好選擇裝置忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，最好選擇裝置來(lái)驗(yàn)證來(lái)驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行是植物進(jìn)行光合作用的必需原料。在暗反應(yīng)階段中，光合作用的必需原料。在暗反應(yīng)階段中，CO2需要轉(zhuǎn)化成需要轉(zhuǎn)化成才能被才能被H還原。還原。解析解析(1)可通過(guò)該裝置中有色液滴的移動(dòng)情況來(lái)反映呼吸作用和光合作用，故需記錄有可通過(guò)該裝置中有色液滴的移動(dòng)情況來(lái)反映呼吸作用和光合作用，故需記錄有色液滴的位置色液滴的位置(或所在的刻度或所在的刻度)；另外，裝置必須密閉，即要關(guān)閉活塞。；

29、另外，裝置必須密閉，即要關(guān)閉活塞。(2)可利用裝置甲可利用裝置甲和裝置乙來(lái)探究該植株的呼吸作用類型，實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要對(duì)裝置進(jìn)行完全遮光處理，裝置和裝置乙來(lái)探究該植株的呼吸作用類型，實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要對(duì)裝置進(jìn)行完全遮光處理，裝置甲內(nèi)含有氫氧化鈉溶液，可吸收植株呼吸作用產(chǎn)生的甲內(nèi)含有氫氧化鈉溶液，可吸收植株呼吸作用產(chǎn)生的CO2，若呼吸作用消耗氧氣，則有，若呼吸作用消耗氧氣，則有色液滴向左移；裝置乙內(nèi)無(wú)吸收色液滴向左移；裝置乙內(nèi)無(wú)吸收CO2的溶液，根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)可知，若的溶液，根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)可知，若植物進(jìn)行產(chǎn)生酒精和植物進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無(wú)氧呼吸，則裝置乙中的有色液滴會(huì)向右移。

30、無(wú)氧呼吸的第的無(wú)氧呼吸，則裝置乙中的有色液滴會(huì)向右移。無(wú)氧呼吸的第二階段有二階段有CO2產(chǎn)生，但不產(chǎn)生產(chǎn)生，但不產(chǎn)生ATP。(3)裝置甲內(nèi)無(wú)裝置甲內(nèi)無(wú)CO2，而裝置丙內(nèi)有，而裝置丙內(nèi)有CO2，且，且CO2濃濃度在一段時(shí)間內(nèi)不變，故這兩套裝置適合用于驗(yàn)證度在一段時(shí)間內(nèi)不變，故這兩套裝置適合用于驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必需原料。是植物進(jìn)行光合作用的必需原料。答案答案(1)關(guān)閉關(guān)閉(2)甲和乙完全遮光裝置甲中的有色液滴向左移，裝置乙中的有色甲和乙完全遮光裝置甲中的有色液滴向左移，裝置乙中的有色液滴向右移無(wú)氧呼吸的第二階段液滴向右移無(wú)氧呼吸的第二階段(3)甲和丙甲和丙C3光合作用和細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)探

31、究中常用實(shí)驗(yàn)條件的控制光合作用和細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)探究中常用實(shí)驗(yàn)條件的控制增加水中增加水中O2泵入空氣或吹氣或放入綠色水生植物；泵入空氣或吹氣或放入綠色水生植物；減少水中減少水中O2容器密封或油膜覆蓋或用涼開(kāi)水；容器密封或油膜覆蓋或用涼開(kāi)水；除去容器中除去容器中CO2氫氧化鈉溶液；氫氧化鈉溶液；除去葉中原有淀粉除去葉中原有淀粉置于黑暗環(huán)境中；置于黑暗環(huán)境中；除去葉中葉綠素除去葉中葉綠素酒精隔水加熱；酒精隔水加熱；除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾給植株遮光；給植株遮光；如何得到單色光如何得到單色光棱鏡色散或薄膜濾光；棱鏡色散或薄膜濾光；線粒體提取線粒體提取細(xì)胞勻漿離心。細(xì)胞勻漿

32、離心。模型模型3巧借巧借“黑白瓶黑白瓶”原理，速解光合速率測(cè)定及相關(guān)數(shù)據(jù)推算原理，速解光合速率測(cè)定及相關(guān)數(shù)據(jù)推算通過(guò)凈光合作用強(qiáng)度和有氧呼吸強(qiáng)度推算總光合作用強(qiáng)度的試題是常見(jiàn)題型，掌通過(guò)凈光合作用強(qiáng)度和有氧呼吸強(qiáng)度推算總光合作用強(qiáng)度的試題是常見(jiàn)題型，掌握常見(jiàn)的握常見(jiàn)的“黑白瓶黑白瓶”問(wèn)題的測(cè)定原理，是解答此類試題的關(guān)鍵。具體方法如下：?jiǎn)栴}的測(cè)定原理，是解答此類試題的關(guān)鍵。具體方法如下：(1)“黑瓶黑瓶”不透光，測(cè)定的是有氧呼吸量；不透光，測(cè)定的是有氧呼吸量；“白瓶白瓶”給予光照，測(cè)定的是凈光合給予光照，測(cè)定的是凈光合作用量。總光合作用量作用量。總光合作用量(強(qiáng)度強(qiáng)度)凈光合作用量?jī)艄夂献饔昧?

33、強(qiáng)度強(qiáng)度)有氧呼吸量有氧呼吸量(強(qiáng)度強(qiáng)度)。(2)有初始值的情況下，黑瓶中有初始值的情況下，黑瓶中O2的減少量的減少量(或或CO2的增加量的增加量)為有氧呼吸量；白瓶中為有氧呼吸量；白瓶中O2的增加量的增加量(或或CO2的減少量的減少量)為凈光合作用量；二者之和為總光合作用量。為凈光合作用量；二者之和為總光合作用量。(3)在沒(méi)有初始值的情況下，白瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量黑瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量總光合在沒(méi)有初始值的情況下，白瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量黑瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量總光合作用量。作用量。【典例【典例4】 下表所示是采用黑白瓶下表所示是采用黑白瓶(不透光瓶不透光瓶可透光瓶可透光瓶)法測(cè)定夏季某池塘不同深度水法測(cè)定夏季某

34、池塘不同深度水體中，初始平均體中，初始平均O2濃度與濃度與24小時(shí)后平均小時(shí)后平均O2濃度比較后的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)分析正確的濃度比較后的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)分析正確的是是()水深水深/m1234白瓶中白瓶中O2濃度濃度/(gm2)31.501黑瓶中黑瓶中O2濃度濃度/(gm2)1.51.51.51.5A.水深水深1m處白瓶中水生植物處白瓶中水生植物24小時(shí)產(chǎn)生的小時(shí)產(chǎn)生的O2為為3g/m2B.水深水深2m處白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率處白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率C.水深水深3m處白瓶中水生植物不進(jìn)行光合作用處白瓶中水生植物不進(jìn)行光合作用D.水深水深4m處白瓶中藻類植物

35、產(chǎn)生處白瓶中藻類植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析解析根據(jù)題意可知，黑瓶中水生植物只能進(jìn)行呼吸作用，白瓶中水生植物既能進(jìn)根據(jù)題意可知，黑瓶中水生植物只能進(jìn)行呼吸作用，白瓶中水生植物既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間，黑瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間，黑瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)即為正常的呼吸消耗量；由表中數(shù)據(jù)可知，在水深即為正常的呼吸消耗量；由表中數(shù)據(jù)可知，在水深1m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的處白瓶中水生植物產(chǎn)生的O2量量31.54.5(g/m2)；水深；水深2m處白瓶中水生植物光合速率處白瓶中水生植物光合速率1.51.53.0g/(m2d)，呼吸速率為呼吸速率為1.5g/m(m2d)。水深。水深3m處白瓶中水生植物光合作用量等于呼吸作用量，處白瓶中水生植物光合作用量等于呼吸作用量，即即1.5g/m2；水深；水深4m處白瓶中藻類植物能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故白瓶中藻類處白瓶中藻類植物能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故白瓶中藻類植物產(chǎn)生植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。答案答案D