《一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 2教案 人美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 2教案 人美版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、風(fēng)車。 二、講授新課 1.引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會(huì)迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？ 用錄像簡(jiǎn)要介紹人類的飛行：在古代，人們向往神秘莫測(cè)的天際，卻上天無(wú)路，只能寄托于神話般的幻想。世界上流傳著許許多多關(guān)于人類渴望征服天空的美好故事，人類征服天空的歷史正是從神話傳說(shuō)開(kāi)始的。 18世紀(jì)后期，氣球輕而易舉地載人升到空中，它的成功為飛機(jī)上天開(kāi)辟了道路，開(kāi)創(chuàng)人類飛行實(shí)驗(yàn)的時(shí)代。 教師鼓勵(lì)學(xué)生講解自己知道的有關(guān)人類飛天的神化或傳說(shuō)小故事。 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。 教師板書(shū)課題：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 2.出示折紙飛機(jī)。 教師：讓我們自己設(shè)計(jì)一架折紙飛機(jī)，

3、把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎？ 學(xué)生分成小組進(jìn)行折紙飛機(jī)活動(dòng)。每小組可參考教師帶來(lái)的折紙飛機(jī)步驟圖，供學(xué)生分析研究、學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)會(huì)識(shí)圖。 用小組比賽的形式加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作，互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。 3.請(qǐng)各小組的一名代表到臺(tái)前講授折紙飛機(jī)的方法。 教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽講授，并對(duì)講授得明確清楚的個(gè)人以及課堂紀(jì)律好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，避免學(xué)生興趣過(guò)高，課堂紀(jì)律混亂。 鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力，以及語(yǔ)言的表述能力。 4.競(jìng)賽識(shí)圖折紙飛機(jī)，看書(shū)上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。對(duì)自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛機(jī)上。比一比誰(shuí)的飛機(jī)美化得漂亮。 學(xué)生進(jìn)行裝飾時(shí)，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機(jī)露出的部分，注意可采用彩色長(zhǎng)線或色塊進(jìn)行，也可結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和生肖等進(jìn)行。 時(shí)間充裕，全體師生到操場(chǎng)試飛自己的飛機(jī)。 在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。 試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。