《高中物理 運(yùn)動(dòng)、空間和時(shí)間學(xué)案 魯科版選修3-5（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 運(yùn)動(dòng)、空間和時(shí)間學(xué)案 魯科版選修3-5（通用）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 第一節(jié)：運(yùn)動(dòng) 空間和時(shí)間 一、教學(xué)活動(dòng) （一）多媒體顯示引出課題 自然界的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，河水奔流，鳥兒飛翔，車輛行駛，火箭發(fā)射，衛(wèi)星飛行，電子繞核運(yùn)動(dòng)…… 歸納： 1. 運(yùn)動(dòng)是一切物體的固有屬性，是物體的存在形式，宇宙中的一切，大到天體，小到分子、原子、都處在永恒的運(yùn)動(dòng)中. 2. 物體相對(duì)于其他物體的位置的變化，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡稱運(yùn)動(dòng). （二）怎樣描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)？ 1. 運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性討論（師生） （1）靜止是絕對(duì)的嗎？ （2）描述一輛列車的運(yùn)動(dòng)，甲說它向北行駛，乙說它向南后退，這可能嗎？ 引出參考系概念： 在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，

2、選來作為標(biāo)準(zhǔn)的另外的物體，叫做參考系. 選擇不同的參考系來觀察同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，觀察的結(jié)果會(huì)有不同. 討論坐在行駛的車中的乘客 以車廂作為參考系——靜止 以地面作為參考系——運(yùn)動(dòng) 多媒體顯示 4、參考系可以任意選取，但在不同參考系中描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，繁簡程度不一樣，因此，選取參考系應(yīng)以觀察和研究問題方便為準(zhǔn).如 研究地面物體的運(yùn)動(dòng)，一般以地面為參考系； 研究月亮或人造衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選取地球?yàn)閰⒖枷担? 研究行星的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選取太陽為參考系. （三）怎樣描述空間位置？ 要描述物體的運(yùn)動(dòng),首先要確定物體的位置及位置的變化,如果一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng),怎樣定量地描述物體的位

3、置變化. 1． 如何選坐標(biāo)軸和正方向？ 2． 如何選擇坐標(biāo)原點(diǎn)？ 3． 如何確定坐標(biāo)軸上刻度值？ （直線運(yùn)動(dòng)，一般選質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡為坐標(biāo)軸，運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)樽鴺?biāo)的正方向，選取經(jīng)過坐標(biāo)軸原點(diǎn)的時(shí)刻為時(shí)間的起點(diǎn)。） （畫坐標(biāo)系時(shí)，必須標(biāo)上原點(diǎn)，正方向和單位長度。） 一般來說,要定量地描述物體的位置及位置的變化需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系 說明：坐標(biāo)系是固定于參考系上的。 引導(dǎo):二維平面坐標(biāo)系， 師：若要確定一架在天空飛行的飛機(jī)的位置，如何確定坐標(biāo)系？ 引導(dǎo)：三維坐標(biāo)系： 說明：有直線坐標(biāo)系（一維），平面坐標(biāo)系（二維），空間坐標(biāo)系（三維） 多媒體：全球定位系統(tǒng)(GPS) 師:

4、請(qǐng)同學(xué)們可以查閱相關(guān)資料,了解書本介紹的全球定位系統(tǒng)有關(guān)知識(shí). （四）時(shí)間的描述 [討論與交流] 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀“時(shí)刻和時(shí)間間隔”一部分，然后用課件投影展示本校作息時(shí)間表． 師：同時(shí)提出問題； 1．在我校的作息時(shí)間表上，你能找出更多的時(shí)刻和時(shí)間間隔嗎? 2．結(jié)合教材，你能列舉出哪些關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的說法? 3．，如何用數(shù)軸表示時(shí)間? 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主閱讀，積極思考，提出問題． 我們開始上課的“時(shí)間”：8：00就是指的時(shí)刻；下課的“時(shí)間”：8：45也是指的時(shí)刻．這樣每個(gè)活動(dòng)開始和結(jié)束的那一瞬間就是指時(shí)刻． 我們上一堂課需要45分鐘，做眼保健操需要5分鐘，這些都是指時(shí)間

5、間隔，每一個(gè)活動(dòng)所經(jīng)歷的一段時(shí)間都是指時(shí)間間隔． 師：根據(jù)以上討論與交流，能否說出時(shí)刻與時(shí)間的概念． 教師幫助總結(jié)并回答學(xué)生的提問． 師：時(shí)刻是指某一瞬時(shí)，時(shí)間是時(shí)間間隔的簡稱，指一段持續(xù)的時(shí)間間隔。兩個(gè)時(shí)刻的間隔表示一段時(shí)間． 讓學(xué)生再舉出一些生活中能反映時(shí)間間隔和時(shí)刻的實(shí)例，并讓他們討論． 教師利用課件展示某一時(shí)刻表，幫助學(xué)生分析車運(yùn)動(dòng)情況． (展示問題)根據(jù)下列“車時(shí)刻表”中的數(shù)據(jù)，汽車從才溪到南陽、古田和龍巖分別需要多長時(shí)間? 3076 站名 08：19 才溪 08：39 08：44 南陽 09：24 09：30 古田 10：3

6、0 龍巖 (教師總結(jié)) 師：平常所說的“時(shí)間”，有時(shí)指時(shí)刻，有時(shí)指時(shí)間間隔，如有人問你：“你們什么時(shí)間上課啊?”這里的時(shí)間是指時(shí)間間隔嗎? 師：我們可以用數(shù)軸形象地表示出時(shí)刻和時(shí)間間隔． 教師課件投放教材圖 學(xué)生討論，然后說說怎樣用時(shí)間軸表示時(shí)間和時(shí)刻． 師：下圖1—2—1給出了時(shí)間軸，請(qǐng)你說出第3秒，前3秒，第3秒初第3秒末，第n秒的意義． 答： 師強(qiáng)調(diào)：要在時(shí)間軸上表示出時(shí)刻、時(shí)間：時(shí)刻表示為一點(diǎn)，時(shí)間表示為一線段。這在以后的直線運(yùn)動(dòng)中的速度的研究中，常要用到這兩個(gè)概念。 二、課堂達(dá)標(biāo) 1．學(xué)習(xí)了時(shí)間與時(shí)刻，藍(lán)仔

7、、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說法，正確的是…( ) A. 藍(lán)仔說，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時(shí)刻 B．紅孩說，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時(shí)間 C．紫珠說，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)45分下課，上課的時(shí)刻是45分鐘 D．黑柱說，2點(diǎn)45分下課，2點(diǎn)45分是我們下課的時(shí)間 2．關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間，下列說法中正確的是…………………………………( ) A. 時(shí)刻表示時(shí)間較短，時(shí)間表示時(shí)間較長 B．時(shí)刻對(duì)應(yīng)位置，時(shí)間對(duì)應(yīng)位移 C. 作息時(shí)間表上的數(shù)字表示時(shí)刻 D．1 min內(nèi)有60個(gè)時(shí)刻 解析： 3 [討論與交流]：我國在2020年10月成功地進(jìn)

8、行了首次載人航天飛行．10月15日09時(shí)0分，“神舟”五號(hào)飛船點(diǎn)火，經(jīng)9小時(shí)40分50秒至15日18時(shí)40分50秒，我國宇航員楊利偉在太空中層示中國國旗和聯(lián)合國旗，再經(jīng)11小時(shí)42分10秒至16日06時(shí)23分，飛船在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成為著陸．在上面給出的時(shí)間或時(shí)刻中，哪些指的是時(shí)間，哪些又指的是時(shí)刻? 8 9 10 t/h 45min 10 45min 上課 下課上課 下課 （1）要指出時(shí)刻、時(shí)間間隔在數(shù)軸上的表示特點(diǎn)。 （2）時(shí)間的單位有 、 、 ，符號(hào)分別為 、 、 。 （3）在實(shí)驗(yàn)室研究物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，需要測(cè)量和記錄很短的時(shí)間，常用 來測(cè)量。