《2020屆高考語(yǔ)文 寫(xiě)作范例復(fù)習(xí) 是你撥動(dòng)了我的心弦素材》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文 寫(xiě)作范例復(fù)習(xí) 是你撥動(dòng)了我的心弦素材（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 寫(xiě)作范例：是你撥動(dòng)了我的心弦 　　[作文題] 　　請(qǐng)以“是你撥動(dòng)了我的心弦”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。 　　[思路點(diǎn)撥] 　　寫(xiě)命題作文，對(duì)題目的解讀是行文的關(guān)鍵。就本文而言，有三個(gè)詞語(yǔ)至為重要； 　　一是“你”。命題中的“你”既可以實(shí)指，也可以虛指。實(shí)指時(shí)，“你”就必須是一個(gè)具體的、身邊的事物或人物，如“父親”、“母親”、“爺爺”、“奶奶”、“朋友”等，寫(xiě)心靈的碰撞、情感的溝通，來(lái)抒寫(xiě)動(dòng)人心魄的親情、友情，表達(dá)人生的感悟等。 虛指時(shí)，“你”就應(yīng)該是一個(gè)抽象的事

2、物，或超越時(shí)空限制的事物、人物。如由虛處著墨，可以是某位歷史名人，可以是某部文學(xué)名著主人公，也可以是一類人等等。通過(guò)他們來(lái)寫(xiě)讀書(shū)的感悟、思想的升華。 此外，既然是“你”，在作文中就要注意人稱的運(yùn)用。通篇寫(xiě)“他”，固然有人稱變化之妙，遇有“新新人類式”的閱卷老師或許偶獲高分，但也只是運(yùn)氣罷了，但不切題的帽子是無(wú)法拿掉的了。 二是“撥動(dòng)”。這里的“撥動(dòng)”，可以理解為“感動(dòng)”。關(guān)于“撥動(dòng)”，值得注意的有這幾點(diǎn)： 1.“撥動(dòng)”要區(qū)別于“震動(dòng)”，更要區(qū)別于“震撼”，也就是說(shuō)，“動(dòng)”的幅度不宜太過(guò)劇烈，因?yàn)楹竺嬗袀€(gè)賓語(yǔ)“心弦”，劇烈的震動(dòng)是受不了的。而且“心弦”這個(gè)詞也是有點(diǎn)詩(shī)意的，太劇烈了有點(diǎn)煞風(fēng)

3、景。 2.“撥動(dòng)”要體現(xiàn)出前后的變化，既然說(shuō)撥動(dòng)，說(shuō)明原來(lái)可能是靜止的，或者說(shuō)是相對(duì)平靜的，即便原來(lái)是有“動(dòng)”的，也只能是偶有波瀾的。 3.要寫(xiě)好感動(dòng)，就要抓住最動(dòng)人的情感去寫(xiě)。 A:寫(xiě)能讓別人有共鳴的情感。要那些人人都能感知、體會(huì)的人之常情，如親情、友情等等，傳達(dá)這樣的情感，就會(huì)引起別人的共鳴，就會(huì)使人感動(dòng)。 B:寫(xiě)有著沖突變化的情感。包含著較強(qiáng)沖突的情感，特別是形成悲劇沖突的時(shí)候，往往容易動(dòng)人。 C:寫(xiě)超出常理的，強(qiáng)烈的、反常的情感。有時(shí)候，人物的所作所為與一般的人不一樣，似乎不大正常，但這種反常的行為中往往包含著強(qiáng)烈的情感。 D:要注意捕捉感人的細(xì)節(jié)，如肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、景物

4、等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。尤其要善于抓住人物在特定環(huán)境中所獨(dú)有的情感和行為特征，表現(xiàn)出細(xì)節(jié)描寫(xiě)的真實(shí)性，典型性，生動(dòng)性。 三是“我”。題目明確規(guī)定“撥動(dòng)”的是“我”的“心弦”，這個(gè)“我”就是寫(xiě)作者本人，因此在寫(xiě)作過(guò)程中，首先要交代“撥動(dòng)我的心弦”的原因，材料要相對(duì)詳細(xì)，要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；然后突出“撥動(dòng)心弦”后的感受，要具體寫(xiě)出人生的感悟。 　　 例文一：是你撥動(dòng)了我的心弦 　　如果我的生命是一張樂(lè)譜，那么你就是那根神奇的指揮棒，不斷地?fù)軇?dòng)著我的心弦，讓我演奏出生命的華美樂(lè)章。是你撥動(dòng)了我的心弦，讓我的命運(yùn)交響曲豪邁奔放。 　　海倫·凱勒，是你撥動(dòng)了我的心弦，讓我奏出了一曲堅(jiān)毅之歌。你雖然雙目失明，但

5、光明卻從不吝嗇于你，你的堅(jiān)強(qiáng)可以感動(dòng)陽(yáng)光，可以消融冰雪，同時(shí)你的堅(jiān)強(qiáng)也深深的觸動(dòng)了我，讓我明白，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)，而不是逃避。海倫·凱勒，是你堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神支撐著我，讓我有足夠的勇氣走完高三這段艱難的路。是你撥動(dòng)了我的心弦，讓我的堅(jiān)毅之歌更加鏗鏘有力。 　　蘇軾，是你撥動(dòng)了我的心弦，讓我奏出了一曲豁達(dá)之歌。“烏臺(tái)詩(shī)案”，你被貶黃州；寄情山水，《赤壁賦》成就你千古美名。也曾有過(guò)“十年生死兩茫?！钡慕^望之思，也曾有過(guò)“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人間如夢(mèng)，一尊還酹江月”的無(wú)奈之嘆，但最后一句“了卻君王天下事，贏得生前身后名”一語(yǔ)道出了你的豁達(dá)樂(lè)觀。你的豁達(dá)的人

6、生態(tài)度讓我明白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。即使處在人生的低谷又如何，低谷之中有山頂欣賞不到的幽泉，低谷之中更能看清上山的路到底在哪里。蘇軾，是你的豁達(dá)讓我每每遭受失敗時(shí)，總是能夠以一顆樂(lè)觀向上的心坦然接受，從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。突然發(fā)現(xiàn)，你和泰戈?duì)柺呛蔚鹊南嗨疲疤炜諞](méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”。的確，努力過(guò)，奮斗過(guò)，即使失敗了又怎樣？這便是你的豁達(dá)，也是我追求的目標(biāo)。蘇軾，是你撥動(dòng)了我的心弦，讓我的豁達(dá)之歌更加瀟灑自如。 　　孟祥斌，是你撥動(dòng)了我的心弦，讓我奏出了一曲無(wú)私之歌。你的縱身一躍，落水時(shí)激起的漣漪，蕩到了我們每一個(gè)人的心里，久久不能平靜。你用生命的

7、完美詮釋了一位軍人的使命，那便是無(wú)私奉獻(xiàn)。大愛(ài)無(wú)言，可你的愛(ài)卻讓世間響起了真善美的悠揚(yáng)歌聲。你無(wú)私的愛(ài)讓我深深地感受到世間的美好。在汶川大地震之后，每一個(gè)中國(guó)人都無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的力量。也許我的十幾元錢(qián)起不了什么作用，但那也是一份愛(ài)，一份無(wú)私的愛(ài)。孟祥斌，是你撥動(dòng)了我的心弦，讓我的無(wú)私奉獻(xiàn)之歌更真摯感人。 　　是你撥動(dòng)了我的心弦，讓我奏出了鏗鏘有力的堅(jiān)毅之歌，瀟灑自如的豁達(dá)之歌，真摯感人的無(wú)私之歌……這一首首樂(lè)曲交織成了我生命華美的樂(lè)章。 　　點(diǎn)評(píng)：本文是一篇議論性散文。開(kāi)頭提出議論的觀點(diǎn)，引出中心，扣住了題目，結(jié)尾總結(jié)全文，進(jìn)一步深化了文章的中心，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。中間部分采用了并列出

8、論點(diǎn)論證，結(jié)構(gòu)層次安排條理、清楚，謹(jǐn)嚴(yán)有序。選用了海倫·凱勒、蘇軾、孟祥斌三個(gè)人物，從古到今，由中到外，論據(jù)典型而有力。每一例證敘述時(shí)，先敘述人物“撥動(dòng)我心弦”的事例，然后聯(lián)系自我，點(diǎn)明我的感受，很好地扣住了寫(xiě)作的中心。整篇文章語(yǔ)言精練且富有意蘊(yùn)，感情充沛，富有感染力。 　　古宅，是你撥動(dòng)了我的心弦 　　字?jǐn)?shù)：787 　　風(fēng)乍起，水波寒，梅綻紅塵，蕭蕭兮煙云處。夜晚，微涼，陰雨，破敗的路面。我撐著素色的傘踽踽而行，獨(dú)駐在家鄉(xiāng)的古宅前。青磚黑瓦，高高聳起的白墻，和著雨點(diǎn)敲打傘面的碎響，在那瞬間，撥動(dòng)了我的心弦。 　　江南之宅，遺留著濃濃的古蘊(yùn)。有古老石雕的壁檐罅隙，磚角已泛黃脫落，生長(zhǎng)出

9、茁壯的仙人球。宅內(nèi)光線陰暗，微微的燭光令人心生憐惜；木樓梯褪去漆色，窄小破敗，吱吱作響。我站在宅前，久久地聆聽(tīng)著古宅的呢喃。 　　一曲陽(yáng)春白雪，古宅撥動(dòng)著我的心弦。秦阿房的歌臺(tái)暖響，漢未央的舞殿冷袖，一幕幕在眼前重現(xiàn)。秦淮河畔的夜夜淺吟，曾編織過(guò)多少游子的富貴榮華夢(mèng)？然而，古宅卻用跳動(dòng)的音符剪斷了我年少的臆想，它用它的滄桑展現(xiàn)給我真實(shí)的塵世。原來(lái)所有的浮華，都只是過(guò)眼云煙。我們所苦苦追尋的權(quán)勢(shì)，只能滿足那一剎那的虛榮罷了。煙消云散之際，我們清醒卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，擁有的，不過(guò)一粟。 　　一曲高山流水，古宅撥動(dòng)著我的心弦。曇花只開(kāi)一瞬，櫻桃只熟一季，人生苦短，不啻一杯沒(méi)有加糖的咖啡。潮濕的古宅內(nèi)詭

10、異的白花在昏暗光線中浮動(dòng)如影，流瀉著古宅的低唱。原來(lái)最大的失落只是在于我自己，追逐著未曾得到的一切，遺忘了擁有的，讓不滿、無(wú)奈溢滿心房，擠走了愉悅。古宅歷經(jīng)悠悠的歲月，守望過(guò)梧桐葉落，守望過(guò)鳳凰花開(kāi)，在奧妙的自然中早就領(lǐng)悟了淡然與灑脫。 　　一曲漁舟唱晚，古宅撥動(dòng)著我的心弦。雨天，院中的池塘蕩漾著杳杳鐘聲；晴天，宅頂?shù)耐呃銚]舞著條條金線。宿命在天，觸動(dòng)在人?？鞓?lè)與傷心，僅僅只有一步之遙。只需一個(gè)笑靨，就能綻開(kāi)普羅旺斯的向日葵，溫暖，美麗。西面看古宅，古宅陰濕沉悶；東面看古宅，古宅典雅高貴。只是一個(gè)角度的變換，卻變換了古宅的一切。 天被墨水渲染，愈加灰暗。我撐著傘，駐足古宅前久久不曾離去。古

11、宅，是你撥動(dòng)了我的心弦，拉著我的手邁向曙光！ 　　是你撥動(dòng)了我的心弦 　　月光灑瀉，似乎給整個(gè)世界蒙上了一層薄霧，朦朦朧朧的。樹(shù)隨風(fēng)輕輕地晃動(dòng)，在紗窗上投下了斑駁的樹(shù)影。夜，靜如水。它似乎將一切吞噬，靜寂中讓我不自覺(jué)地想到了你，撥動(dòng)我心弦的你。 　　撥動(dòng)我心弦的是你的大度，是你的寬容。也許大部分的人認(rèn)為是你讓瀟湘妃子痛不欲生，是你讓怡紅公子癡狂。然而又有誰(shuí)看到了你的善良？是你讓遭到欺侮的香菱找到唯一的快樂(lè)，是你讓自幼失去父母的湘云感到了溫暖，是你為孤傲的瀟湘送來(lái)了燕窩。當(dāng)黛玉認(rèn)為你“藏奸”，寶玉諷刺你“體胖怕熱”時(shí)，你沒(méi)有生氣，你只是留給人們一絲淡然的微笑，然后將自己隱藏在無(wú)邊的黑暗

12、中。 　　撥動(dòng)我心弦的是你的追求，你的夢(mèng)想。你出身富貴，相貌秀麗。當(dāng)你和你母親的身影出現(xiàn)在賈府時(shí)，你就被認(rèn)為是為了權(quán)力和地位而來(lái)，這難道是你的錯(cuò)嗎？一個(gè)人難道不應(yīng)該有追求嗎？你進(jìn)京本來(lái)就是為了選妃。當(dāng)你在《柳絮詞》中寫(xiě)下“好風(fēng)憑借力，送我去青云”時(shí)，每個(gè)人都被你折服。你的文采，你的夢(mèng)想早已體現(xiàn)出你的不凡。你并沒(méi)有像黛玉一樣只是消極地等待，你努力地去爭(zhēng)得了更多人的贊嘆。你用自己的智慧得到賈母的贊賞，得到了“金玉姻緣”一個(gè)重要的法碼。你那為了夢(mèng)想積極追求的精神確實(shí)令我折服。 　　撥動(dòng)我心弦的還有你對(duì)寶玉那深藏不露的愛(ài)。當(dāng)寶玉被挨打后，人們總是被黛玉紅腫的像核桃的眼睛所感動(dòng)，可又有誰(shuí)聽(tīng)到了你對(duì)寶

13、玉細(xì)聲地勸解，又有誰(shuí)看到你那關(guān)切的眼神。當(dāng)黛玉焚稿斷癡情，當(dāng)黛玉躺在病床上用盡全身力氣喊完最后一句話時(shí)，人們都流下了感動(dòng)的淚，可又有誰(shuí)記得黑暗中的你？當(dāng)成親那天，寶玉叫你“林妹妹”時(shí)，你又何嘗不心碎；當(dāng)寶玉出家，只留給你一個(gè)遺腹子時(shí)，你又怎能不心痛！但你卻擦干眼淚，立志守寡，替寶玉盡孝。 　　白天，你不懂夜的黑。黑暗下，你的笑，你的淚，你的痛，都深深地觸動(dòng)了我的心弦，讓我為你贊嘆。 　　好一個(gè)寶釵！ 點(diǎn)評(píng)：本文是一篇抒情散文，有三點(diǎn)值得我們借鑒。一是選材新穎，獨(dú)辟蹊境。作者大膽選用寶釵作為贊美的對(duì)象，既表現(xiàn)出小作者的膽量，更表現(xiàn)了她的智慧。二是多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，增添了文章的形式美和

14、語(yǔ)言美。對(duì)寶釵的行為的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，交待了撥動(dòng)我心弦的原因；記敘、描寫(xiě)中的抒情、議論句，又很好地表現(xiàn)了我被“撥動(dòng)心弦”的感受。三是作者對(duì)《紅樓夢(mèng)》的深入研讀，體現(xiàn)了其深厚的文學(xué)素養(yǎng)。對(duì)寶釵形象，歷來(lái)對(duì)其褒貶不一；而作者只取其美好的一面為己所用，給我們樹(shù)立起一個(gè)大度、寬容、有夢(mèng)想、有追求、有愛(ài)心的寶釵形象，對(duì)人物把握得非常到位。 　　是你撥動(dòng)了我的心弦 　　字?jǐn)?shù)：918 　　當(dāng)冬不拉的喉嚨再次喑啞，當(dāng)馬頭琴的嗓子再次沉默，那是陣陣的顫動(dòng)，顫動(dòng)著，是我的心弦。你，又在撥動(dòng)我的心弦？ 你從千年前飛來(lái)的身姿，撥動(dòng)了我的心弦。你，是那莫高窟的飛天。 你婀娜的身姿、柔美的淺笑、纖纖的細(xì)手，撥

15、弄著琵琶。你是那藝苑的奇葩，你見(jiàn)證的，是千朝萬(wàn)代的興衰。你見(jiàn)證了北魏青褐渾厚的遺存，見(jiàn)證了隋代暢快柔美的華麗，見(jiàn)證了……你從千年前飛來(lái)，撥動(dòng)了我的心弦，我伴著那色流起伏上下，在藝術(shù)的旋渦中盡情沉醉。讓我擷取你的一個(gè)舞姿，伴著你的琵琶曲，傾聽(tīng)歷史的磬音，那人馬喧騰、載歌載舞的盛世！ 你從千年前沉淀的顏色，撥動(dòng)了我的心弦。你，是那敦煌的月牙泉。 你沒(méi)有黃河般的壯闊，沒(méi)有長(zhǎng)江般的綿延，沒(méi)有西湖虎跑那透著江南靈蘊(yùn)的嬌媚。但你不凡，你如一彎明月，斜倚在鳴沙山間，呼嘯的風(fēng)沙交雜著碎石從你的面頰擦過(guò)。我驚異！你竟沒(méi)有被這可怖的風(fēng)暴湮滅！月牙泉是綠的，那綠勝過(guò)了江南小鎮(zhèn)的小溪，是的！這綠色綠得深沉。你撥動(dòng)

16、了我的心弦，在這黃沙揚(yáng)天、烈日曝曬下，我聽(tīng)出了你的歌唱：暴風(fēng)擋不了你的前進(jìn)，沙石阻不了你的奔流。你哂笑著沙漠，用自己的身體滋養(yǎng)著這一方土地。你的身上浮著幾只玄身水鴨，輕和著你的韻律，撥動(dòng)了我的心弦。那是純潔與美麗！ 你那無(wú)懼生死的毅力撥動(dòng)了我的心弦。 你，是那虬根曲繞的沙漠中的楊樹(shù)。 你映襯著西部特有的殘紅的落日，擎著頭頂?shù)囊环骄G意，獨(dú)自立在酷暑的沙漠。當(dāng)烈日炙烤著你干枯的脊背，你流下了血色的“淚”，當(dāng)你斷臂救下你近旁要枯死的小楊時(shí)，我的心弦被撥動(dòng)了。那是一種超越生死的關(guān)愛(ài)，足以用敬畏之心來(lái)仰視你！我注視著你那殘缺的枝干，悟出的，不僅僅是一種毅力…… 　　伴著西邊的余暉，我瞻仰著西邊的景，飛天、月牙泉、楊樹(shù)，這一切，撥動(dòng)了我的心弦，心中的感悟，比這言語(yǔ)，要多得多…… 點(diǎn)評(píng)：試問(wèn)美景何處尋，落落余暉灑西天。從見(jiàn)證歷史興衰的莫高窟飛天，到純潔美麗的敦煌月牙泉，再到頑強(qiáng)無(wú)私的沙漠楊樹(shù)，無(wú)一不在撥動(dòng)作者的心弦。文章文采斐然，修辭手法多樣，能凸顯景物的實(shí)質(zhì)。讀者從中感受到景物背后一個(gè)古老民族的滄桑歷史、頑強(qiáng)不屈和博大無(wú)私，流露出作者無(wú)盡的熱愛(ài)。稍有不足的是結(jié)尾不夠深刻。 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng)