《陜西省西安市慶安高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 孫權(quán)勸學(xué)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安市慶安高級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 孫權(quán)勸學(xué)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、孫權(quán)勸學(xué) 孫權(quán)勸學(xué) 策略與反思 糾錯(cuò)與歸納 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.識(shí)記、理解本課的生字詞；了解司馬光和《資治通鑒》。 了解文言語(yǔ)氣詞所表示的不同語(yǔ)氣。積累文言實(shí)詞和虛詞的用法。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用"吳下阿蒙""刮目相待"等成語(yǔ)；揣摩體會(huì)人物對(duì)話時(shí)的神態(tài)、心理，理解本文開(kāi)卷有益的主旨。 3.理解呂蒙與魯肅對(duì)話的含義，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。 （2）學(xué)習(xí)運(yùn)用"吳下阿蒙""刮目相待"等成語(yǔ)。 （3）理解文章的內(nèi)容和主旨。 難點(diǎn)：體會(huì)人物語(yǔ)言的情味。 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1．課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，可圈可劃，大聲誦讀課文。 2

2、．掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞，能夠用現(xiàn)代漢語(yǔ)正確翻譯全文。 3．帶★為選做題。 【自主學(xué)習(xí)】——建立自信，克服畏懼，嘗試新知 1、（1）《孫權(quán)勸學(xué)》選自 ，該書是 （朝代） （人名）主持編纂的一部 體通史，記載了從 到 共1362 年間的史事。 （2）孫權(quán)字 ，吳郡富春（現(xiàn)在浙江富陽(yáng)）人，三國(guó)時(shí) 國(guó)的創(chuàng)建者。（3）呂蒙字 ，三國(guó)時(shí) 國(guó)的名將。 2、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。 卿今當(dāng)涂掌事（ ）治經(jīng)為博士邪（

3、 ） 孰（ ） 即更刮目相待（ ） 肅遂拜蒙母（ ） 涉獵（ ） 3、用“/”畫出下列句子的節(jié)奏停頓。 (1) 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) (2) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 (3) 自以為大有所益 (4) 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議4、再次朗讀課文，注意人物對(duì)話的語(yǔ)氣。 （1）"卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"（ ） （2）"孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！"（ ） （3）"卿言多務(wù)，孰若孤？"（ ）

4、 （4）"卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"（ ） （5）"大兄何見(jiàn)事之晚乎！"（ ） 5、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯。 (1) 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) (2) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 (3) 但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳 (4) 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 (5) 士別三日，即更刮目相待 【合作探究】————升華學(xué)科能力，透析重難點(diǎn) 2、熟讀課文，整體感知。 （1）孫權(quán)是怎樣對(duì)呂蒙進(jìn)行勸學(xué)？效果如何（請(qǐng)用原文回答）？采用了什么手法來(lái)證明呂蒙學(xué)有成就？

5、 ★（3）比較《孫權(quán)勸學(xué)》和《傷仲永》，談?wù)剝晌膬?nèi)容、寫法上的異同。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 組內(nèi)檢查課文背誦和翻譯。 【課后鞏固】———技能拓展應(yīng)用，搭建晉級(jí)平臺(tái) 1、重點(diǎn)知識(shí)積累與歸納。 （1）通假字 卿今當(dāng)涂掌事 ： ：通 ， 。 邪(yé)： ：通 ， 。 （2）一詞多義 ⑴以　①蒙辭以軍中多務(wù)( ) ⑶之①大兄何見(jiàn)事之晚乎( ) 　　?、谧砸詾榇笥兴? ) 　 ②忽啼求之( )

6、　　?、刍蛞藻X幣乞之( ) ⑷若?、偈肴艄? ) ⑵見(jiàn)　①見(jiàn)往事耳( ) 　 ②關(guān)山度若飛( ) 　　?、谝?jiàn)藐小之物( ) ⑸當(dāng)?、佼?dāng)涂掌事( ) 　　?、鄞笮趾我?jiàn)事之晚乎( ) ②但當(dāng)涉獵( ) (3)古今異義 古/今 博士： 　 往事： 　 及：

7、 　 大： 孤： 　 　 更： 過(guò)： 但： （4）解釋人稱的用法。 1．卿今當(dāng)涂掌事（ ） 2．孤常讀書，自以為大有所益（ ） 3．非復(fù)吳下阿蒙（ ） 4．大兄何見(jiàn)事之晚乎（ ） 【拓展延伸】 1、請(qǐng)寫出兩個(gè)名人勤學(xué)故事。 （1） （2） 2、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的三國(guó)人物的主要經(jīng)歷、小故事（不少于三個(gè)）。 （1）

8、人物： 故事： （2）人物： 故事： 勸 學(xué) 君子曰：學(xué)不可以已①。青，取之于藍(lán)②，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中③繩，輮 以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺④者，輮使之然也。故木受繩則直金就礪⑤則利君子博學(xué)而日參⑥省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣?！? 故不積跬⑦步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 騏驥⑧一躍，不能十步；駑馬十駕⑨，功在不舍⑩。鍥11而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！? 注：

9、①已：停止。②藍(lán)：草名，也叫蓼藍(lán)，葉子可制染料。③中：符合，合乎。④挺：直。⑤礪：磨刀石。⑥參：檢驗(yàn)。⑦跬：半步。⑧騏驥：駿馬。⑨十駕：劣馬拉車走十天，（也能走得很遠(yuǎn)）。駑馬，劣馬。駕，馬拉車一天所走的路程叫“駕”。 ⑩功不在舍：它的成功在于走個(gè)不停。11鍥：刻。 1.用斜線給文中無(wú)標(biāo)點(diǎn)的文字?jǐn)嗑洹? 2.解釋加點(diǎn)字的含義。 （1）故： （2）規(guī)： （3）金： （4）省： 3.翻譯下列句子。 （1）故不積跬步，無(wú)以至千里。 （2）騏驥一躍，不能十步。 4.從“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”句中可引出一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫出來(lái)： 5.文中用“青于藍(lán)”“寒于水”“輮以為輪”“木受繩則直”“金就礪則利”這些比喻說(shuō)明什么道理？