《三年級下冊英語教案-Unit 1 Welcome back to school! 第2課時 _人教（PEP）（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊英語教案-Unit 1 Welcome back to school! 第2課時 _人教（PEP）（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二課時 教學目標 1.能聽、說、認讀單詞UK, Canada, USA, China等。 2.會運用句子I'm… I'm from…介紹自己。 3.學會與人溝通,交流個人信息。 4.通過學習國家名稱,了解中國和主要英語國家的國旗以及標志性建筑物。 教學重點 掌握國家名稱的讀音及書寫。 教學難點 1.掌握Canada 的讀音。 2.了解中國和西方國家的國旗以及標志性建筑物。 教學準備 教師:與本課時相關(guān)的錄音、國旗以及建筑物圖片、 課件。 學生: 課本、活動手冊。 教學方法 1.歌曲教學法 教師和同學一起哼唱Let's chant 部分的小歌謠,讓同學

2、在輕松愉悅的氛圍中掌握英語單詞及簡單的句式。 2.角色表演教學法 教師利用圖片或大屏幕展示英國、加拿大、美國和中國的標志性建筑,分別找不同的同學扮演不同國家的小朋友,向大家介紹自己,使學生掌握本課時的句型和單詞。 教學過程 Step 1: Warm-up 1.師生問好,并做簡單的自我介紹。 2.Let's sing!同學一起唱歌曲Hello。 3.日常口語練習 T: Good morning, boys and girls. Nice to see you again. How are you? Ss: I'm fine, thank you. How

3、 are you? T: Fine, thanks. Follow me, please. We are friends. We like to play. We are friends. We like to play. A boy from Canada, A girl from the UK, Friends from China and the USA. Step 2: Presentation 1.教師出示不同國旗圖片讓學生認識,引出單詞:UK, USA, China, Canada。 2.聽錄音或看課件認識不同國家的標志性建筑物,并跟讀單詞。 3.

4、小組活動:把圖片和國家配對,看看誰最先完成。 教師出示事先準備好的國旗和建筑物的圖片,教師出示圖片,學生說:I'm from…讓學生反復練習句子。 Step 3: Practice 1.魔法錘 教師在黑板上貼上幾張不同國家標志性建筑物或國旗的圖片,然后學生拿一個充氣錘子,教師說單詞UK, USA, China, Canada,學生聽后,馬上跟讀,然后將錘子砸在相應的圖片上。 2.兩人一組利用國旗圖片用“I'm…I'm from…”句型進行自我介紹。 3.Let's chant.聽錄音,學生跟著說唱。 Step 4: Extension 課件展示本課所學四個國家的國旗,國旗下分別

5、標上A,B,C,D,教師播放錄音UK, USA, China, Canada,讓學生聽錄音并選擇正確的國旗序號。 Step 5: Sum-up 師生一起回顧本課時所學內(nèi)容: 單詞:UK, USA, China, Canada。 句型:Hi, I'm … I'm from … Step 6: Homework 1.聽課文錄音,熟記單詞UK, USA, China, Canada和對應的國旗圖片。 板書設計 與本課相關(guān)的趣味知識及可選用的習題 1. 2.給下列標志性建筑物選擇所屬國家. A.China B.the UK C.Canada

6、 D.the USA 教學反思 本課時的主要教學任務是在展示UK, China, USA和 Canada國家的標志性建筑的同時能夠認讀這些國家單詞。在講解各個國家標志性建筑時學生們學習的積極性很高,同學們對于出現(xiàn)的這些國家的建筑很感興趣,教學效果很好。Let's learn教學完成后播放Let's chant部分的錄音。由于句型較簡單并且朗朗上口,教師領(lǐng)讀后學生能夠認讀。但是在讀到句子Friends from China and the USA.時Friends from發(fā)音不準確,還需教師進行糾正。課下錄音跟讀是必不可少的,并且還要持之以恒。 在本課教學中,我充分調(diào)動學生的積極性,利用各國國旗和對應的英語進行了反復操練,取得了事半功倍的效果,同時我采用了“魔法錘”活動,學生親自動手,印象深刻,課堂效果也不錯。