《七年級語文上冊第六單元32《生命之線》教案上海五四制版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊第六單元32《生命之線》教案上海五四制版（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 生命之線 （英國）喬·辛普森 【自學(xué)指導(dǎo)】 　?。? 感悟表時間的詞語的作用。 　　２. 理解文中插敘和對比手法的作用。 　?。? 學(xué)習(xí)勇于挑戰(zhàn)極限，在困境中生死與共、團(tuán)結(jié)互助的精神 【正音正字】　 　　剮gu?！℃€gǎo　拽zhuài　攥zuàn　殆dài　噩è　　? 簌sù　疚jiù　 僥jiǎo　咫zhǐ　盔kuī　 　　噬shì　煢qióng　孑jié　蠕rú　　渦wō　蹭cèng　曳yè　熹xī　　縈yíng　匿nì　袤mào 【積累詞語】 　　小心翼翼　同甘共苦　生死與共　格外

2、醒目　連滾帶跌　聽天由命　揮之不去　寸步難行 　　完好無損　遍體鱗傷　煢煢孑立　一籌莫展　無怨無悔　舉世罕見　合而為一　不可捉摸 【朗讀課文】 【思維訓(xùn)練】 　　１. “生命之線”有哪兩層意義？ 　?。? 把全文16段分為五個部分，并寫出每一部分的大意。 　　３. 本文故事驚險(xiǎn)，但敘述有條不紊。圈畫表時間的詞語，說說它們有什么作用？ 　?。? 文章自始至終是如何突出“生命之線”的？ 　?。? 本文是如何運(yùn)用插敘和對比的？ 【學(xué)習(xí)寄語】 　　生命是互相依存的，每一個生命都依賴其他生命。 　　人生在世，要學(xué)會分享，養(yǎng)成互愛互助；給予越多，人生越豐富，生命越有意義。 　　人不忘記感恩，人與人會變得更加和諧，更加親切；本人也會因此心理愉快和健康。