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2020屆高考語文 寫作范例復(fù)習(xí) 錯過素材

上傳人:艷*** 文檔編號:112467071 上傳時間:2022-06-22 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?03KB
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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 寫作范例:錯過 閱讀下面文字,按要求作文。 人生如奔馳的列車,車窗外不斷閃動著變幻不定的景色,錯過觀覽窗外的美景、奇景,并不是多么了不得的事,關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。沒錯過,抓住了;錯過,溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯過的,就永遠錯過了,但因為你善于細細咀嚼這錯過的苦果,終將能從悵惘中升華出省悟,乃至于釀出詩意與哲理,你的生命或許反而更有深度,你的心靈或許反而更添光彩。 其實,每個人對人生中的錯過都會有獨特的體驗和真切地感受。請以“錯過”為話題,寫一篇文章。 要求:①立意自定;②題目自擬;

2、③寫成記敘文或議論文;④不少于800字。 (一)話題解說   1、搞清錯過內(nèi)涵,“錯過”的字典釋義為“失去了時機和對象”,這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住而未能抓住的?!板e過”是人生的教訓(xùn),在心理上常常出現(xiàn)后悔的情緒反應(yīng)。因此,文中如果出現(xiàn)學(xué)會、選擇、把握、放棄錯過,那就改變了話題內(nèi)涵,實際上屬于跑題,這是對話題(錯過)概念理解不清,導(dǎo)致游離話題甚至出現(xiàn)明顯偏差。   2、立意與角度,由于話題作文??捎卸喾N立意和切入角度,認(rèn)真審讀導(dǎo)語可提煉出這樣一些立意和角度:  ?。?)、以豁達的態(tài)度對待“錯過”,一般的“錯過”并不是什么了不得的事,只要關(guān)鍵時不錯過;  ?。?)、人生的關(guān)

3、鍵處千萬不能錯過,一定要小心在意;   (3)、錯過以后要細細咀嚼這錯過的苦果,從錯過中獲取人生的教訓(xùn),心靈或許能走向成熟……   當(dāng)然文章不必都從這幾個角度切入,比如也可寫為什么錯過,錯過了些什么,錯過后有哪些思考,錯過后又該怎樣等等,只要能體現(xiàn)“錯過”,言之成理,即可。 3、對“錯過”要有個性化的、精彩的解讀 示例: (1)當(dāng)你為錯過太陽而懊惱的時候,你也將錯過群星。(泰戈爾) (2)世上沒有“萬無一失”的人生,錯過是人生的常態(tài)。 (3)不必為錯過嘆息。錯過漂亮,你可以擁有健康;錯過健康,你可以擁有智慧;錯過智慧,你可以擁有善良?!湎б褤碛械囊磺校词瑰e過再多,我心亦無愿

4、無悔。 (4)梅花錯過了與春天的溫馨約會,于是有了傲霜斗雪的英姿;月亮錯過了與白晝的約定,于是有了溫潤皎潔的美麗。 (5)人生如奔馳的列車,欣賞窗外變幻不定的景色,錯過觀覽窗外的美景、奇景,并不是一件多么了不起的事,關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。 (6)有些事有很多機會做的,卻一天天推遲,想做的時候卻發(fā)現(xiàn)沒有機會了;有些話有很多機會說的,卻想著以后再說,要說的時候,已經(jīng)沒有機會均了。人生常常伴隨著“錯過”。 (二)關(guān)于文體的選擇 (1)記敘文:通過記敘一件“錯過”的事,詮釋你對“錯過”的理解。 (2)議論文:探討如何理解“錯過”,如何對待“錯過”等問題。 (3)散 文:聯(lián)想生

5、活中一些有關(guān)“錯過”的事,詮釋你對“錯過”的理解。 (三)范文 后來   后來,終于在眼淚中明白,有些人一旦失去就不再……   每當(dāng)聽到劉若英這首后來《后來》,我總是感慨萬千,唏噓不已。倒不是我失去了“有些人”,只是很多更可貴的東西讓我一次次地錯過了。 一   想起這件事來現(xiàn)在僅僅是笑笑而已,然而在當(dāng)時對于我來說,那是一種怎樣的悲痛??!   那還是很小的時候,鄰居叔叔有事去上海,我軟磨硬泡要他帶我去,他纏不過答應(yīng)了。然而臨走的那天,我出去玩,玩瘋了,等趕回去一看都人去樓空了。家里人惋惜道:“咳,遲了一腳,剛走呢?!蔽乙宦牼汀巴邸钡囊宦暣罂奁饋?。大人們笑笑各干各的去了,我卻一直耿耿

6、于懷。以后的幾天,我總是想著想著就哭起來,纏著爸爸“要去上?!?。終于,爸爸煩急了,一把拎起我就著屁股來了兩下,一邊罵道:“自己錯過的事還怪別人!哭哭,哭有啥用?”哭是不敢再哭了,只是那種難以釋懷的傷心和委屈纏繞了我很久。   后來,終于明白,自己錯過,只由自己承擔(dān)。還有,錯過了,不能只哭泣,否則,就會一直痛著。 二   上海給我?guī)淼膫丛缫褵熛粕?,一轉(zhuǎn)眼我就面臨著所謂的“第一個轉(zhuǎn)折”,中考在我們這個高中屈指可數(shù)的縣城來說,其重要性不言而喻。然而,在那陽光明媚的第一天,我的天空卻烏云密布。   從考場一出來就偷偷地拉著一個同學(xué)對答案,陽光就在那一瞬間倒塌。單位換算,單位換算毀掉了我的

7、物理,那是真真切切的雙腿一軟,夏天,轟然倒塌。我想,刻骨銘心大概就那樣了,淚水早就淹沒了一切。老師將我扶出教室,先是一堆安慰的話,我根本沒聽清,只有最后一句,伴隨著那個飛火的六月深深地烙在我的腦海。   “錯過了太陽,你還有月亮。錯過了一門,你還有六門呢。如果現(xiàn)在你就放棄,那你就永遠地錯過了?!?   十六歲的年輪并沒有讓我讀懂這句話,只是那一抹似懂非懂支持我勝利地走出了考場。   后來,終于明白,錯過不是過錯,但要堅持,千萬不能放棄,否則就只有永遠地錯過了。 三   現(xiàn)在我坐在考場里任思緒飄往十九年的回憶,其實感慨已經(jīng)頗深。   幾年前我還讀不懂時間,只是認(rèn)真或不認(rèn)真地活著,過著,

8、跟阿貓阿狗一樣無事可做的快樂或悲傷著。直到現(xiàn)在,幾頁幾頁地撕著高考日歷的時候,心才猛地一顫——時間飛逝的太快了。   現(xiàn)在終于懂得,有些東西,像時間啊,青春啊,一定要在擁有的時候好好把握,不能總是錯過后才在眼淚中明白,一旦失去就不再……   人不能總是唱著《后來》。 【評點】:一小一大兩個人生歷程中的小故事,足以說明何謂錯過,故事的展開和敘述都伴隨著細膩的心理波動,于是我們看到了錯過確實常常讓人痛悔莫及,在該能把握之時千萬別錯過,否則短暫的人生該是怎樣的灰暗與落寞。小作者的敘述風(fēng)格親切委婉,卻有痛徹心肺的感受。 魚并不是每次都很大   小時候,我很愛釣魚。喜歡蹲在河邊的葦叢里,一手持

9、竿,一手撥弄著淤攤上的螺殼,雖說心有二用,但若有魚貪饞上了鉤,我可是從來沒錯過,順手一提釣竿,活潑亂跳的魚就乖乖上來了。   然而有一回我倒幾乎失敗了。那也是一個晴空萬里的夏日,太陽曬得河水微微震顫,泛出鱗光。我跟往常一樣,提了釣竿和魚餌,在河灘的蘆葦里蹲了下來。   河水碧粼粼的,平靜得如同一塊大理石。岸邊的蘆葦又高又密,絲毫不透一點兒風(fēng),這樣悶熱的天氣,我已大汗淋漓。   但此刻我的心情卻是極端的好,想到即將上鉤的大魚,我就禁不住想咧開嘴大笑。今天姥姥讓我們幾個孩子釣魚,看誰釣的最大,最厲害的垂釣者將被邀請到姥姥家去吃一桌“全魚宴”。我靜靜地蹲在岸邊,暗想,這樣千載難逢的機會我可不能

10、錯過。   蹲得累了,我不得不站了起來,望著平靜的河面,望著對岸隨風(fēng)微微點頭的蘆葦,我竟有些飄飄然,似乎我已經(jīng)是一個勝利者,趾高氣昂地接受獎勵去了。   轉(zhuǎn)眼一想,現(xiàn)在高興似為時過早,若因為興奮而錯過了大魚,豈不是連獎勵也錯過了?念及此,我什么也不管了,端坐下來,一心注意著浮子的動靜。   半晌,魚兒終于耐不住誘惑,有一個貪吃的上了鉤,就在浮子沉到最底時,我猛一提釣竿,哈,果然一條魚兒掛在上面亂跳。取下魚兒,我忽然記起我沒帶簍子,轉(zhuǎn)念一想,姥姥只要大魚,這魚兒未必就是最大的,于是順手一拋,歡快的魚兒又回到了水里。   ……   我漸漸焦急起來,后來的魚兒竟沒有一條比第一條大,我坐在泥

11、灘上,覺得渾身發(fā)熱,地底的熱氣透過屁股不斷襲來。抬頭望望天空,猛然發(fā)現(xiàn),太陽已漸漸西沉。我喪氣地收起漁具,蹣跚著回去。   那次,我什么也沒釣到,自然沒吃得上“全魚宴”,但后來我漸漸認(rèn)識到到,我表面上什么都沒錯過,但實際上卻錯過了很多東西。   生活也和釣魚一樣,每一次你取得成就,你都會覺得不足,仍有更大的渴望,但別忘了,暫且收下這次的成就,因為錯過了這次,你連下次的成本也沒有了,所以生活其實是一連串的珠子,一顆都不能錯過。生活的路是一步步走來的,正如拾起一粒粒的珠子,錯過了任何一顆都將影響你的后一顆珠子。記住,魚并不是每次都很大。   【評點】:本文作為記敘文頗為成功,事例的介紹與描述

12、很細膩,特別是心理波動的過程清晰而有層次,這就為后文錯過的心理剖析奠定了基礎(chǔ),于是結(jié)尾部分的論述水到渠成,既扣題又有了一定的思考深度。 別為錯過嘆息 西方有句格言:人生易逝,幸運之神只光臨人一次。那么,當(dāng)我們失去了,錯過了,我們是應(yīng)該嘆息,還是應(yīng)該微笑? (【點評】:用格言引出問題,問而不答,但觀點顯然易見,且在行文上為下文張本。) 有人錯過了,于是哀嘆時運不濟,命途多舛。像賈宜,雖然才學(xué)廣博,但因無法釋懷主子的年少死去,竟也抑郁而終。無怪乎蘇軾要嘲笑他。 有人錯過了,卻不是一臉的頹衰,一身的怨氣。智者面對一只鞋子掉下火車,果斷地扔掉另一只,這是一種睿智。蘇東坡被貶,卻高唱“一蓑煙

13、雨任平生”,這是一種氣度;樸樹以0.5分錯過上北師大附中的機會,他勇敢地走人生地路,終能“一生如夏花一樣絢爛”,這是錯過后的另一機遇。 (舉例對比論證,有力地回答了開篇提出的問題,即證明了觀點。) 悲觀地咀嚼錯過的苦果,讓自己被淚水淹沒,這種人是無法走出陰影擁抱新生的。他必將錯過更多。 積極地把握一次失敗,將錯過看作警戒,看成提醒,終能于錯過的枯井挖掘甘泉,滋潤人生新的航程。 (對上文例子做了進一步分析,再次有力地回答了問題,同時為下文作鋪墊) 當(dāng)歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時,哥倫布,達伽馬,麥哲倫前赴后繼地踏上行程。雖然他們錯過了財富卻抓住了真理的尾巴,他們發(fā)現(xiàn):原來地

14、球是圓的! 有人于錯誤的實驗中錯過本身目標(biāo),卻發(fā)現(xiàn)了青霉素;有人于一個糟糕的藥方中尋找到可口可樂;有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服,卻意外地發(fā)現(xiàn)了干洗劑。 (例舉三個“錯過星星得到月亮”的例子,證明了觀點:別為錯過嘆息) 人生是多么微妙,錯過星辰,還有太陽;錯過太陽,還有云朵。這些從錯過中有所收獲的人一定會告訴你:別為錯過嘆息,從錯過中收獲,你會增加生命的深度,你會獲得幸運之神的垂青。 (對上文的例子做分析和總結(jié),從道理上為觀點提供力的依據(jù)。) 現(xiàn)在,我們可以理直氣壯地回答:當(dāng)我們失去了,錯過了,微笑是我們的唯一表情,思索在實踐是我們的唯一行動,成功也將是我們的唯一結(jié)果。 錯過了春天,請別放棄迎接夏天。 (結(jié)尾照應(yīng)開頭,強化觀點。 ) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng)

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