《三年級科學(xué)下冊 透明與不透明 3教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級科學(xué)下冊 透明與不透明 3教案 冀教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 （冀教版）三年級科學(xué)下冊教案 第三單元 光 透明與不透明 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.能按照物體和透光程度對物體進行分類。 2.愿意把本組的發(fā)現(xiàn)與其他組進行交流。 3.能說出將物體分為透明、半透明和不透明物體的依據(jù)。 4.能正確說出光照到不透明的物體上會產(chǎn)生什么現(xiàn)象。 5.能分別舉例說出透明材料和不透明材料在生活中的用途。 二、教具準(zhǔn)備：手電筒、一瓶礦泉水、玻璃杯、書本、黑色布料、報紙、卡片紙、小玩具、白紙。 三、教學(xué)過程： 知識點 課例 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 透明

2、 不透明 半透明 透明與不透明 一、引入 光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣？ 二、活動一： 1.老師準(zhǔn)備好實驗用品 2.提問：光能透過哪些物體？ 老師：讓教室的光線暗一些，做好分工合作，并提示操作方法，提示后再讓學(xué)生做實驗。（與桌面平行，與物體保持適當(dāng)?shù)木嚯x，且距離不變） 3.教師領(lǐng)著學(xué)生總結(jié)：提示透明.半透明.不透明三個概念。 學(xué)生回答 學(xué)生實驗 并分類 記錄：讓光全部通過的物體有：玻璃；讓光部分通過的物體有：紙布；不讓光通過的物體有：書 訓(xùn)練學(xué)生邊實驗邊記錄的習(xí)慣 透明

3、與不透明 4.日常生活中什么地方用了透明.半透明.不透明的物體，把自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流。 5.這些燈罩是用什么材料制成的？它們的透光效果一樣嗎？ 三、活動二：影子 1.光照在不透明物體上時會有什么現(xiàn)象？ 2.將蠟燭前后.左右.上下移動時，小兔的影子有沒有變化？ 四、總結(jié)全課 學(xué)生總結(jié)：讓光全部通過的物體是透明的物體；讓光部分通過的物體是半透明物體；不讓光通過的物體是不透明物體。 學(xué)生自由交流 根據(jù)已有知識作解答。 學(xué)生猜測 動手實驗得出結(jié)論 學(xué)生親自實驗 知道：影子的變化是隨光源的位置變化而變化的。 讓學(xué)生進一步理解透明物體.半透明物體.不透明物體之間的區(qū)別。 培養(yǎng)主動探究的意識