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(新世紀版)四年級英語下冊教案Unit 10 What Are You Going to Do?
1. 基礎(chǔ)知識目標: 學習與理解單詞outdoors,匯總和列舉與之有關(guān)的活動類詞組,如:go swimming。
學習句型“I’m going to...”
“Let’s...”。
2. 語言能力目標: 能用所學句型表達自己外出活動的打算。
能用所學句型邀請他人參加戶外活動。
3. 發(fā)展性目標: 能夠表達自己所喜愛的戶外活動的項目并簡單說明原因。
4
2、. 情感目標: 激發(fā)學生熱愛戶外活動的情感,并鼓勵他們樂于與他人交往。
教學重點:
句型的學習與運用。
教學難點:
有條理地表達自己的活動打算。
教學準備: 多媒體
教學過程:
Procedure
Content
Method
Purpose
Pre-task
preparation
Warm-up:
1. Song
2. Chant
1. Take me out to the ballgame.
2. Chant: Outdoors
Walking, Cycling, spring day...
通過相關(guān)歌曲兒歌營造氛圍,引入主題
While-
3、task
Presentation
(一)
Learn “outdoors”.
1. Listen to the introduction.
2. Talk:
I like to______________.
Because I can___________.
It makes me____________.
聽介紹,了解戶外活動的含義,表達自己所喜愛的活動項目,并能簡單表述喜愛的理由.
(二)
To express the plan and invite the others.
1. What are we going to do?
To elicit “ Let
4、’s ...”
2. Practise:
I’m going to __________.
Are you free? Let’s go together.
通過向?qū)W生喜愛的卡通人物發(fā)出邀請來操練句子,提高學生的興趣。
(三)
Invite the friends by phone.
The teacher gives the example & The students practice.
學習和使用通過打電話邀請別人外出活動的方式。
(四)
Read an e-mail.
1. Read the E-mail and answer the questions.
5、
2. Discuss in the groups.
了解可以采用電子郵件的方式邀請他人外出活動。并通過電子郵件整體性展現(xiàn)本節(jié)課所學內(nèi)容。通過對文本的討論制定自己的方案。
Post-task
Activities
(一)
Practice.
Invite the friends to play outdoors by E-Mail.
根據(jù)討論結(jié)果和老師提供的樣本,模仿寫作。
(二)
2,Homework
1. Send the e-mail。
2. Invite the parents to play outdoors.
3. Think about the other good ways to be happy and strong.
鼓勵學生運用本節(jié)課所學語言。
進一步的思考為下節(jié)課學習打下基礎(chǔ)。
外語學習的目的是為了滿足某種社會活動的需要。因此我們在教學中更需要注重語言的實際用途,通過創(chuàng)設(shè)各種情境,促進學生在身體、心理、情感等方面的互動,以達到語言學習的根本目的。而我班學生來自全國各地,學習英語的語言基礎(chǔ)不一,就更需要在鮮活、真實的情境中通過積極的交流,來獲得語言的發(fā)展。