《2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)測評手冊 階段評估檢測 (八)（浙江專版） 新課標(biāo)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)測評手冊 階段評估檢測 (八)（浙江專版） 新課標(biāo)（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 2020年新課標(biāo)高考語文一輪復(fù)習(xí)測評手冊（浙江專版）階段評估檢測 (八) 滿分：150分　時間：150分鐘 一、語言文字運用(共24分，其中選擇題每小題3分) 1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是(　　) A．泊車(bó)　　　　　　　熾熱(zhì) 打水漂(piāo) 面面相覷(qù) B．折騰(zhē) 蘊藉(jiè) 露餡兒(lòu) 良莠不齊(yǒu) C．漲幅(zhǎng) 游弋(yè) 挑大梁(tiǎo) 恬不知恥(tián) D．蹊蹺(qī) 恫嚇(h

2、è) 涮羊肉(shuàn) 便宜行事(pián) 2．下列各句中，沒有錯別字的一項是(　　) A．舉世矚目的上海世博會會期已經(jīng)過半，3個多月來，在世博園里，風(fēng)情迥異的場館、讓人垂涎欲滴的美食和如夢似幻的夜景都讓游人們流戀忘返。 B．現(xiàn)在人們普遍關(guān)注的空置房，既造成經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡，也使社會資源被大量閑置、浪費，它還使“囤積居奇”成了財富源泉，消磨社會創(chuàng)造性。 C．后世皇帝中“最佳歌詞創(chuàng)作者”的貴冠恐怕非南唐后主李煜莫屬了，現(xiàn)今傳下來的為數(shù)不多的數(shù)十篇歌詞，可以稱得上篇篇佳作，字字珠璣。 D．我國取消貪官死刑，是和國際接軌的；其次可以給貪官更多的反思和悔過時間，更有利于臟款的追繳。

3、3．下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是(　　) A．“小、散、濫”成為社會對于報刊業(yè)的痛心之譏，新聞出版行政部門雖經(jīng)多次整治，有所收效，但未見根本改觀。 B．對于即將殺回馬槍的桑拿天，氣象專家提醒市民，應(yīng)做好防暑降溫工作，盡量避免在高溫下暴曬引起中暑。 C．我們在制定十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃的時候，既要考慮當(dāng)前也要從長計議，這些規(guī)劃將會在近期內(nèi)陸陸續(xù)續(xù)地向社會公布。 D．展望未來，今后十年是實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略承前啟后的關(guān)鍵時期，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是關(guān)鍵，西部新征程能源唱大戲。 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．第十六屆亞洲運動會的比賽項目、參賽人數(shù)及群眾參與程度都比歷屆亞運會多

4、，規(guī)模宏大，盛況空前。 B．由于茶多酚具有保護(hù)大腦，防止輻射對皮膚與眼睛的傷害，因此富含茶多酚的茶飲品被譽為“電腦時代的飲料”。 C．如同擁有士兵的多寡不是判斷將軍英明與否的尺度一樣，智商也不是衡量聰慧與否的標(biāo)準(zhǔn)。 D．學(xué)術(shù)爭辯本身就是學(xué)術(shù)建設(shè)的一個組成部分，但這種爭辯，只要建立在嚴(yán)謹(jǐn)公正的學(xué)術(shù)態(tài)度之上，就能真正揭露真相，還原歷史。 5．概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過20字)(3分) 標(biāo)準(zhǔn)普爾公司預(yù)計2020年全球經(jīng)濟(jì)增速將由2020年的－0.9%回升至3.8%。標(biāo)普全球首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家戴衛(wèi)斯指出，在這次經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇過程中，歐美經(jīng)濟(jì)體的步伐相對較慢，而亞洲新興經(jīng)濟(jì)體的速度比歐美要快。資

5、金已經(jīng)迅速回流亞洲地區(qū)，出口與內(nèi)部需求的回升也對亞洲全面經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇提供了支持。中國經(jīng)濟(jì)增長前景依舊強(qiáng)勁，但考慮到房地產(chǎn)市場在內(nèi)的一些隱憂，中國經(jīng)濟(jì)的增速可能有所放緩。 在亞洲股市方面，標(biāo)普預(yù)計由于經(jīng)濟(jì)增長處于歷史平均水平之下、通貨膨脹處于可控水平以及利率低于歷史水平，因此市場總體估值仍處于合理水平，標(biāo)普因此看好亞洲股市中期前景，但潛在風(fēng)險依舊存在，不排除未來幾個月出現(xiàn)波動的可能性。 答：________________________________________________________________________ ______________________________

6、__________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．依據(jù)下段文字的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為這段文字添一個結(jié)束句。(字?jǐn)?shù)不超過20字)(4分) 最近，記者考察了本市最繁華的商業(yè)街，對這條商業(yè)街上的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個路段的747個招牌中，含有不規(guī)范字的多達(dá)178個，占總數(shù)的23.8%。在178個不規(guī)范的招牌中共有426個不規(guī)范字，這些不規(guī)范的字中，繁體字有373個，約占總數(shù)的87.6%；亂簡化字21個，約占4.9

7、%；異體字25個，約占6%；錯別字7個，約占1.6%。由此看來，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 7．“先生的影響太深了，從來沒想過先生會走。地壇里玩耍的那個孩子，回去了！”“史先生走了，

8、但他對生命意義的思考已經(jīng)成為一筆非常重要的社會財富永遠(yuǎn)留了下來。 ” 2020年的最后一天，在與病魔斗爭了30多年后，史鐵生走了，許多讀者第一時間在網(wǎng)上留言以表紀(jì)念。史鐵生生前說過：“死是一件無需乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，一個必然會降臨的節(jié)日。 ”他去世后，全國各地的作家以及讀者都不約而同地舉行了各種追思會，紀(jì)念這位普通而平實的殘疾人作家。根據(jù)你對史鐵生的了解，寫一段紀(jì)念性的文字。(不超過50個字)(5分) 答：________________________________________________________________________ ____

9、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、現(xiàn)代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分) (一)閱讀下面的文字，完成8～10題。(9分) 人們都知道，地球是個大磁場。然而，地球的磁場并非亙古不變，它的南北磁極曾經(jīng)對換過位置，這就是所謂的“磁極倒轉(zhuǎn)”。大多數(shù)科學(xué)家相信，地球磁場是地球內(nèi)部液態(tài)鐵質(zhì)流圍繞著地核中心倒轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部的液態(tài)鐵流發(fā)生某

10、種變化時，就可能導(dǎo)致其流動方向發(fā)生180度倒轉(zhuǎn)，從而使地球磁場發(fā)生倒轉(zhuǎn)。 關(guān)于地球磁場磁極倒轉(zhuǎn)的原因，目前主要有兩種觀點。一種認(rèn)為，它們可能是對流的偶然特性，即磁極倒轉(zhuǎn)是隨機(jī)發(fā)生的。假如某處的磁性小回路突然出現(xiàn)且稍多于他處，則其壓擠到地表層的小磁場將組成反向回路。在某種情況下，可導(dǎo)致磁極的倒轉(zhuǎn)。還有人進(jìn)一步認(rèn)為，這種過程的間隔時間從3萬至100萬年不等。發(fā)生這種情況時，地球磁場首先是完全發(fā)生“混亂”，接著是經(jīng)過一萬年的逐漸消失，然后又在相反方向上慢慢加強(qiáng)。當(dāng)然，也有人認(rèn)為這種過程并不需要那么長時間，他們認(rèn)為，地球磁極的完全倒轉(zhuǎn)僅需幾千年就可實現(xiàn)。另一觀點認(rèn)為，地球磁場的倒轉(zhuǎn)并非“隨機(jī)”事件，

11、而是有一定規(guī)律，是可以預(yù)報的。只是由于電磁現(xiàn)象耦合于地心流體運動的規(guī)律，目前尚未被人們掌握，以致有人認(rèn)為磁場倒轉(zhuǎn)是隨機(jī)出現(xiàn)的。 兩極倒轉(zhuǎn)過程中磁場消失的時間共有多長，一直是科學(xué)家們爭議的焦點。一部分科學(xué)家認(rèn)為，地球磁場消失的時間將持續(xù)幾千年，在這幾千年內(nèi)，地球?qū)⑼耆┞对谔栞椛涞闹旅盁尽敝?。然而另一些科學(xué)家則認(rèn)為，地球兩極磁場倒轉(zhuǎn)導(dǎo)致的磁場消失最多只會持續(xù)幾個星期。 盡管目前對于地球磁場的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，但基本上都處在假設(shè)和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。 地球磁極倒轉(zhuǎn)造成的后果相當(dāng)嚴(yán)重，將影響整個自然界。專家們指出，最大的災(zāi)難莫過于強(qiáng)烈的太陽輻射。平時，

12、這些宇宙射線在太空中就被地球磁場吞沒了。然而地球兩極倒轉(zhuǎn)過程中一旦地球磁場消失，這些太陽粒子風(fēng)暴將會猛擊地球大氣層，對地球氣候和人類命運產(chǎn)生致命的影響。這一天如果真的到來，一些低軌道人造衛(wèi)星也將完全暴露在太陽電磁風(fēng)暴的吹打中，不久就會被完全摧毀。另外，許多靠地球磁場導(dǎo)航的生物，諸如燕子、羚羊、鯨魚、鴿子和趨磁性細(xì)菌等，都會迷失方向。有的科學(xué)家甚至因此懷疑，地球磁極倒轉(zhuǎn)曾是古人類文明覆滅的原因。 在地球磁場發(fā)生倒轉(zhuǎn)直至新磁場產(chǎn)生之前，地球磁場的強(qiáng)度將逐漸減弱。正因為如此，科學(xué)家們近百年來一直關(guān)注著地球磁場強(qiáng)度的變化。通過數(shù)據(jù)對比，科學(xué)家們驚訝地發(fā)現(xiàn)，地球磁場強(qiáng)度正在急劇地變?nèi)酢? 8.下列

13、有關(guān)“地球磁場磁極倒轉(zhuǎn)”的原因的敘述，不符合文意的一項是(　　) A．當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部的液態(tài)鐵質(zhì)流發(fā)生某種變化時，就可能導(dǎo)致流動方向的180度倒轉(zhuǎn)，從而使地球磁場磁極發(fā)生倒轉(zhuǎn)。 B．假如某處的磁性小回路突然出現(xiàn)且稍多于他處，則其壓擠到地表層的小磁場將組成反向回路。在某種情況下，可導(dǎo)致磁場磁極的倒轉(zhuǎn)。 C．地球磁場磁極的倒轉(zhuǎn)有一定的規(guī)律，即電磁現(xiàn)象耦合于地心流體運動的規(guī)律，只是目前尚未被人們掌握，以致有人認(rèn)為磁場倒轉(zhuǎn)是隨機(jī)出現(xiàn)的。 D．一部分科學(xué)家認(rèn)為，地球磁場消失的時間將持續(xù)幾千年，在這幾千年內(nèi)，地球?qū)⑼耆┞对谔栞椛涞闹旅盁尽敝小? 9．下列說法符合原文意思的一項是(　　) A．地

14、球磁場倒轉(zhuǎn)是地球內(nèi)部液態(tài)鐵質(zhì)流圍繞著磁極中心倒轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。 B．地球磁場首先是完全發(fā)生“混亂”，接著又在相反方向上慢慢加強(qiáng)。 C．通過數(shù)據(jù)對比，科學(xué)家們驚訝地發(fā)現(xiàn)，地球磁場強(qiáng)度正在急劇地變?nèi)酢? D．目前科學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為，地球磁極的完全倒轉(zhuǎn)一般需幾千年就可以實現(xiàn)。 10．根據(jù)文意，概括“地球磁場磁極倒轉(zhuǎn)”的后果。(3分) 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________________

15、______________ (二)閱讀下面的文字，完成11～15題。(20分) 逆光里的白洋淀 李駿虎 ①白洋淀，在秋日的長空下，有些肅穆，有些神秘，有些蒼涼。天是淺藍(lán)的，云像雪一樣白白地鋪開在藍(lán)色的背景里，仿佛凝滯不動，讓人感覺是在油畫里；又仿佛閑庭信步，讓人的心也悠然飄蕩起來。水是墨綠墨綠的，在逆光里，是無邊大的一塊綠玉，木船朽黑的船幫無聲地劃開它，讓人的心感到疼。那些葦草，密密地，擠擠地站著，看著；蘆葦叢中欲言又止的港汊，想告訴你一些歷史，或者一段神話，來不及，它自己卻神秘地消失了，讓人看也看不透，想也想不通。蔓延的綠葦不絕于目，昔日的歌聲與槍聲依稀入耳。白洋淀，神秘的歷史

16、，詩意的開始。 ②水淺一些的地方，開始有了荷葉。仲秋后，不是看荷花的季節(jié)，連蓮蓬都被摘走了，殘敗的荷葉和水草一起開始腐爛，成為有營養(yǎng)的物質(zhì)，給另一些水里的生物提供生機(jī)。蘆葦已經(jīng)漸成衰草，但依然站立，互相借力，手挽著手，秋日的長空云卷云舒，仿佛風(fēng)煙，成為背景。在五月里，它們的頭頂曾經(jīng)生長出三五片闊闊的蘆葉，被摘去包了粽子。能用來包粽子的蘆葉，其實不過三五厘米寬，所以需要細(xì)細(xì)地纏，比闊大的竹葉包的粽子更耐人尋味。 ③我們的船，共有七艘，木船，有槳和篙。這些船，是漁民用來謀生計的，平時打漁，旅游旺季就載客觀光，他們沒有導(dǎo)游詞，也不會講白洋淀的革命歷史，他們會的是劃船和檢查水下網(wǎng)子里的魚，讓你來看

17、。船老大，我們姑且這么稱呼他吧，想出的第一個主意是摘荷葉，讓你頂在頭上遮太陽。荷花密布的水域，水淺得很，埋伏著密密麻麻的網(wǎng)子。船老大在船頭的水里插上竹篙，伏下身去拉起一個網(wǎng)筒來，有青蛙，有螃蟹，有拇指大的魚和透明的蝦米，偶爾，會有一條抓也抓不牢的泥鰍。泥鰍像軟泥一樣滑。許多帶殼的水生甲蟲，扁扁地爬在那里，魚目混珠。 ④船老大良莠不分，將這些爬爬沙沙、蹦蹦跳跳的生物悉數(shù)扔進(jìn)船艙，讓你看，讓你玩。這樣的情景，二十幾年前我在村西的小河里司空見慣，而今，小魚小蝦和扁扁的水蟲在我們那里滅絕多久已經(jīng)不能記起，白洋淀的水，依然是它們的王國，它們的樂園。光陰的那一頭我是主角，現(xiàn)在成了看客，發(fā)出陌生的贊嘆。這

18、里沒有冰冷的水寒，我恍惚產(chǎn)生了要鉆進(jìn)水底的欲望。我們把所有的魚蝦都放生了，船老大也不生氣，或許它們太零碎，他看不到眼里；或許今天他不是漁民，有載客的收入，不必再去計較收獲與得失。那些網(wǎng)子，都是他自己的，魚蝦是他網(wǎng)里的魚蝦。 ⑤白洋淀，不見孫犁先生筆下月光里編席的婦女，也不見她們身下雪片般翻飛的葦片，也許，不是季節(jié)，也許，這一切要逆著時光去水底尋找。然而，船頭劃開水面，竟然沒有聲息，沒有風(fēng)，沒有雨，聽不到風(fēng)塵的呼吸；沒有詩意，只有靜寂，還有淡淡的，水草的氣息。 ⑥竹篙慢溯，槳聲耶刈，光影在碧玉中躍動，白洋淀，在逆光里延伸到無限。所有的歡聲喧嘩，沉入水底，任你凝神，也無尋跡。 11．第②段為

19、什么要插入“在五月里……蘆葉……包了粽子”的情景？(2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．分別說說畫線句子在文中的含意。(4分) (1)光陰的那一頭我是主角，現(xiàn)在成了看客，

20、發(fā)出陌生的贊嘆。(2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)也許，這一切要逆著時光去水底尋找。(2分) 答：________________________________________________________________________ __________________________________

21、______________________________________ 13．用一個詞語概括船老大的特點，這一人物形象與全文有什么關(guān)系？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

22、 ________________________________________________________________________ 14．文章末尾的景物描寫有什么作用？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

23、______________________ 15.為什么本文題為“逆光里的白洋淀”？你是怎樣看待這“逆光里的白洋淀”的？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______

24、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古代詩文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分) (一)閱讀下面的文言文，完成16～20題。(19分) 讀李翱文 歐陽修 予始讀翱《復(fù)性書》三篇，曰：此《中庸》之義疏爾。智者誠其性，當(dāng)讀《中庸》；愚者雖讀此不曉也，不作可焉。又讀《與韓侍郎薦賢書》，以謂翱特窮時憤世無薦己者，故丁寧如此；使其得志，亦未必。然

25、以韓為秦漢間好俠行義之一豪俊，亦善淪人者也。最后讀《幽懷賦》，然后置書而嘆嘆已復(fù)讀不自休恨翱不生于今不得與之交又恨予不得生翱時與翱上下其論也。 凡昔翱一時人，有道而能文者，莫若韓愈。愈嘗有賦矣，不過羨二鳥之光榮，嘆一飽之無時爾。推是心，使光榮而飽，則不復(fù)云矣。若翱獨不然，其賦曰：“眾囂囂而雜處兮，咸嘆老而嗟卑；視予心之不然兮，慮行道之猶非?！?又怪神堯以一旅取天下，后世子孫不能以天下取河北，以為憂。嗚呼，使當(dāng)時君子皆易其嘆老嗟卑之心為翱所憂之心，則唐之天下豈有亂與亡哉！ 然翱幸不生今時，見今之事，則其憂又甚矣。奈何今之人不憂也！余行天下，見人多矣，脫有一人能如翱憂者，又皆賤遠(yuǎn)，與翱無異；其

26、馀光榮而飽者，一聞憂世之言，不以為狂人，則以為病癡子，不怒則笑之矣。嗚呼，在位而不肯自憂，又禁他人使皆不得憂，可嘆也夫！ 景祐三年十月十七日，歐陽修書。 16．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．此《中庸》之義疏爾　　　　疏：說明，注釋 B．然以韓為秦漢間好俠行義之一豪俊 俊：才智出眾的人 C．又怪神堯以一旅取天下 怪：責(zé)怪 D．脫有一人能如翱憂者，又皆賤遠(yuǎn) 賤：社會地位低下的人 17．下列各組中加點字的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是(　　) A．歐陽修寫《讀李翱文》，實際

27、上是借李翱文表達(dá)自己的憂時之心，由李翱所處的時代聯(lián)系到北宋當(dāng)時的現(xiàn)狀。 B．所謂讀李翱文，主要是讀李翱的《幽懷賦》，先寫對李翱《復(fù)性書》《與韓侍郎薦賢書》的看法是為了鋪墊。 C．文中將李翱與韓愈加以比較，主要目的是為了批評韓愈沒有憂國憂民之心，作者的這一觀點有失偏頗。 D．文末作者憤慨地說“嗚呼，在位而不肯自憂，又禁他人使皆不得憂，可嘆也夫！”，這是文章的點睛之筆。 19．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 然 后 置 書 而 嘆 嘆 已 復(fù) 讀 不 自 休 恨 翱 不 生 于 今 不 得 與 之 交 又 恨 予 不 得 生 翱 時 與 翱 上 下 其 論 也。 20．把文

28、中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分) (1)以謂翱特窮時憤世無薦己者，故丁寧如此；使其得志，亦未必。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)嗚呼，使當(dāng)時君子皆易其嘆老嗟卑之心為翱所憂之心，則唐之天下豈有亂與亡哉！(4分) 譯文：____________________________________________

29、____________________________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面這首詩，完成21～22題。(7分) 九日齊山登高 杜　牧 江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。 塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。 但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。 古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？ 21．有人說首聯(lián)中“涵”字用得極好，請加以賞析。(3分) 答：_______________________________________________

30、_________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．這首詩表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感？(4分) 答：________________________

31、________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)閱讀甲、乙兩則文字，完成23～24題。(5分)

32、甲 子曰：“中庸之為德也，其至矣乎！民鮮久矣?！? 子曰：“君子之于天下也，無適也，無莫也，義之與比。” 23．(1)請寫出兩個體現(xiàn)孔子中庸之道的成語。(1分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)結(jié)合兩則文字，說說“民鮮久矣”的原因。(2分) 答：__________________________________

33、______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 乙 子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”文質(zhì)彬彬，是孔子

34、對君子形象的描述，也是他對君子人格的要求，是儒家中庸之道的一種表現(xiàn)。 24．就上述論述，請談?wù)勀愕睦斫狻?2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________

35、_______________________________________________________ (四)古詩文默寫。(6分) 25．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選3小題) (1)________________，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，______________________。(李商隱《錦瑟》) (2)遙襟甫暢，____________。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，__________________。(王勃《滕王閣序》) (3)四圍山色中，______________。________________，量這些大小車兒如何載得起？(王實甫《長亭送別》) (4)

36、__________________，__________________ ，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。(《孟子·寡人之于國也》) 四、作文(60分) 26．閱讀下面的文字，按要求作文。 在這個偶像當(dāng)?shù)赖哪甏?，形形色色的偶像如潮水一般涌進(jìn)人們的生活，尤其是少男少女們，偶像崇拜早已成為他們生活中不可缺少的一部分。 相信你也一定有自己的偶像，關(guān)于偶像你是怎么看的？請結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累，以“偶像”為話題寫一篇文章。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事，發(fā)表評論。 要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲。

37、 階段評估檢測(八) 1．B　【解析】 A項，熾熱(chì)；C項，游弋(yì)；D項，便宜行事(biàn)。 2．B　【解析】 A項，流連；C項，桂冠；D項，贓款。 3．C　【解析】 從長計議：用較長的時間慎重考慮、仔細(xì)商量，指對事情處理時的慎重認(rèn)真態(tài)度。與語境不符。 4．C　【解析】 A項“群眾參與程度”與“多”，搭配不當(dāng)；B項“具有”的賓語殘缺；D項“只要……就”不合邏輯，應(yīng)為“只有……才”。 5．2020年亞洲經(jīng)濟(jì)將較快增長，但仍面臨挑戰(zhàn)。 6．商業(yè)用詞很不規(guī)范，濫用繁體字現(xiàn)象尤為突出。 7．略。 8．D　【解析】 不是“地球磁場磁極倒轉(zhuǎn)”的原因，而

38、是地球磁場消失的時間。 9．C　【解析】 A．應(yīng)該是“液態(tài)鐵質(zhì)流圍繞著地核中心倒轉(zhuǎn)產(chǎn)生的”。B.經(jīng)過一萬年的逐漸消失，然后又在相反方向上慢慢加強(qiáng)。D.只是部分科學(xué)家認(rèn)為。 10．(1)由于兩極倒轉(zhuǎn)過程中的地球磁場的消失，太陽粒子風(fēng)暴將會猛擊地球大氣層，對地球氣候和人類命運產(chǎn)生致命的影響。 (2)一些低軌道人造衛(wèi)星也將完全暴露在太陽電磁風(fēng)暴的吹打中，不久就會被完全摧毀。 (3)許多靠地球磁場導(dǎo)航的生物，諸如燕子、羚羊、鯨魚、鴿子和趨磁性細(xì)菌等，都會迷失方向。 11．這是白洋淀的一種生活習(xí)俗，插入這一段使文章內(nèi)容更為豐富，也表現(xiàn)了作者對這一生活的留戀，能更好地表現(xiàn)主旨。 12．(1)這

39、樣的水邊生活，過去也曾是我曾經(jīng)所熟悉的生活，隨著時光的流逝，它在我的生活中消失了，面對白洋淀我只有陌生的贊嘆，表現(xiàn)了我的失落。 (2)孫犁先生筆下的月下編席也許隨著社會的發(fā)展在白洋淀也成為了歷史，在現(xiàn)實生活中再也找不到了。 13．樸實。一方水土養(yǎng)一方人，借船老大的形象表現(xiàn)白洋淀人的一種生活態(tài)度，從一個側(cè)面描寫白洋淀，表現(xiàn)文章主旨。 14．與文章開頭相照應(yīng)，進(jìn)一步渲染白洋淀的肅穆、神秘，引發(fā)讀者的思考，深化主題。 15．一方面作者描寫了逆光中的白洋淀的景色，另一方面作者要表明這樣的白洋淀只有在過去的生活中才有的，這是對曾經(jīng)的生活的追述。 第二問是開放的，可以贊同(對純粹的、詩意的生活的

40、留戀)，也可以否定(社會需要不斷的進(jìn)步)，只要能自圓其說即可。 16．C　【解析】 怪：以……為怪。 17．A　【解析】 A．均為句末語氣詞；B.并列關(guān)系/你的；C.取消句子獨立性/賓語前置；D.句末語氣詞/句中停頓。 18．C　【解析】 比較的主要目的是為了突出李翱的憂國憂民之心。 19．然后置書而嘆/嘆已復(fù)讀/不自休/恨翱不生于今/不得與之交/又恨予不得生翱時/與翱上下其論也。 20．(1)認(rèn)為李翱只是時運不通而憤恨社會上沒有推薦自己的人，因此反復(fù)述說求賢之事；假如他能得志，也未必這樣。 (2)?。〖偈巩?dāng)時的人們能改變他們的嘆老嗟卑之心而代之以李翱的憂國之心，那么唐朝哪能發(fā)生動

41、亂和最終滅亡?。? 【參考譯文】 我開始讀李翱的三篇《復(fù)性書》時，心里想：這不過是給《中庸》做的注釋。聰明人理解“性”的含意，不讀《復(fù)性書》也知道應(yīng)當(dāng)使“性”恢復(fù)到中庸；愚笨的人即使讀了《復(fù)性書》，也不懂得這個道理，所以《復(fù)性書》不作也可以。又讀他的《與韓侍郎薦賢書》，認(rèn)為李翱只是時運不通而憤恨社會上沒有推薦自己的人，因此反復(fù)述說求賢之事；假如他能得志，也未必這樣。然而他把韓愈比作秦漢間好俠行義的一位豪杰之士，也算是善論人了。最后讀了《幽懷賦》，然后放下書卷贊嘆，贊嘆后又讀，不能停下來。遺憾的是李翱不生于今世，不能與他交往；又可惜自己沒有出生在中唐，不能與他共同反復(fù)商討他所提出的問題。 以

42、往與李翱同一時代的所有人，行仁義之道而善于作文的沒有誰趕得上韓愈。韓愈曾經(jīng)寫過一篇賦，不過是羨慕兩只鳥的榮耀，感嘆還沒吃上一頓飽飯罷了。推究韓愈的心理，假如讓他光顯榮耀、生活寬裕，那就不再感嘆了。像李翱就不是這樣。他的《幽懷賦》說：“眾人喧嘩而紛紛退隱，都感嘆年老和地位卑下；內(nèi)省自己的心卻不是這樣，只擔(dān)心行圣人之道還有不足之處。”又詫異李淵能用一支軍隊取得天下，后世子孫不能用全天下的力量收復(fù)河北，為此而憂慮。啊！假使當(dāng)時的人們都改變他們的嘆老嗟卑之心而代之以李翱的憂國之心，那么，唐的天下哪能發(fā)生動亂和最終滅亡??！ 然而李翱幸好沒有出生在當(dāng)今之世，看到今天發(fā)生的事情，那么他的憂慮更嚴(yán)重了。怎么

43、今天的人不知憂慮呢！我在世上，見的人很多了，倘若有一個像李翱那樣憂慮國事的，又都是職位低和被朝廷貶斥的人，與李翱相同；其他得意做官的人，一聽到有誰講憂世的話，不是把他看做狂人，就是把他看做傻子，不是發(fā)脾氣，就是笑話他。??！身在其位而自己無憂國之心，又禁止別人，讓人都不憂慮國家之事，可嘆啊！ 景祐三年十月十七日，歐陽修作。 21．“涵”是沉浸的意思，詩人登高俯覽江水，從碧波如畫的清溪中，見到鴻雁南飛和齊山的倒影，把這里的一派秋光通過一個“涵”字曲折地攝入眼底，這優(yōu)美的景色，讀來使人神往。 22．既有放浪沉醉的自嘲自勉，又有對世事滄桑、光陰易逝的的感嘆。詩人通過表面的超然物外，委婉曲折地表達(dá)

44、了內(nèi)心的不平與感慨。 23．(1)不偏不倚，不瘟不火，不即不離。 (2)統(tǒng)治者考慮自己利益時過于張揚，未能在自己利益與民眾利益之間尋求一種平衡關(guān)系，因為統(tǒng)治者缺乏“中庸”這一至德很久了，老百姓很久沒感受到它了。 24．成為君子不是一件容易的事情，需要的是對文和質(zhì)的關(guān)系不偏不倚地把握。儒家講“過猶不及”，太過于修飾和太質(zhì)樸都不能算是君子，只有文與質(zhì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)和，才能達(dá)到君子的境界。因此“文質(zhì)彬彬，然后君子”是儒家中庸之道的一種表現(xiàn)。 25．(1)莊生曉夢迷蝴蝶　藍(lán)田日暖玉生煙 (2)逸興遄飛　纖歌凝而白云遏 (3)一鞭殘照里　遍人間煩惱填胸臆 (4)谷與魚鱉不可勝食　材木不可勝用 26．略。(按高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分)