《一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 1 Where’s the bird？教案 外研版（一起）（標(biāo)準(zhǔn)版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 1 Where’s the bird？教案 外研版（一起）（標(biāo)準(zhǔn)版）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Module 2 Location Unit 1 Where’s the bird? 一、準(zhǔn)備階段: Ⅰ 教學(xué)目標(biāo): 情感目標(biāo)：在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型Where’s the bird? It’s in\on\under my hat.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別物品位置的能力。 Ⅱ 教學(xué)重點(diǎn); 1. 學(xué)習(xí)句型：Where’s the bird ? It’s in\on\under my hat. 2. 掌握單詞及詞組：in\on\under\hat Ⅲ 教學(xué)難點(diǎn): 掌握表示地點(diǎn)和方位的詞 Ⅳ 輔助資源： 掛圖、錄音機(jī)、磁帶、圖片

2、、課文VCD 二、教學(xué)過程: I. Warming up TPR活動(dòng)。教師邊說邊做：”Right hand up. Right hand down.”學(xué)生跟著教師邊做邊說。 II. Revision: 教師在黑板上貼出貓的圖片,詢問學(xué)生是否記得之前學(xué)過的關(guān)于貓的韻句,如果學(xué)生想不起來,教師可以展示韻句”I’m a cat,cat,cat in a cap,cap,cap.”及其圖片,請(qǐng)學(xué)生說韻句. III. Presentation: 1. 教師用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫一個(gè)手提包,再把貓的照片貼到包里面的位置上,說”The cat is in the bag.”然后展示活動(dòng)1的掛圖,請(qǐng)

3、學(xué)生注意觀察小貓的位置.可以用類似的方法講”on”. 2. 教師戴上魔術(shù)帽,告訴學(xué)生:”熊貓Panpan 很會(huì)表演魔術(shù),我們來向他學(xué)習(xí)如何表演,為參加班級(jí)即將舉行的英語(yǔ)魔術(shù)表演選拔賽做準(zhǔn)備. 3.教師請(qǐng)學(xué)生看活動(dòng)2的掛圖,向?qū)W生:”熊貓Panpan變了幾次小鳥的位置?”(三次)然后引導(dǎo)學(xué)生注意小鳥的位置發(fā)生了那些變化,進(jìn)而講解”in,on,under”這三個(gè)單詞. 4. 教師播放錄音或動(dòng)畫,請(qǐng)學(xué)生跟讀,注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào). IV. Practice: 1. 完成活動(dòng)3,播放錄音,請(qǐng)學(xué)生看圖,理解語(yǔ)義,并跟讀.然后請(qǐng)學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí). 2. Play a game` V. Homework 請(qǐng)學(xué)生畫出從家到學(xué)校的路線圖并英語(yǔ)標(biāo)注。