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一年級英語下冊 Module 5 Unit 1 They're cows教案 外研版(一起)(標準版)

上傳人:艷*** 文檔編號:112547366 上傳時間:2022-06-22 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?0.50KB
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1、Module5 UNIT1 They're cows 教學目標: 1.知識技能目標:學會farm、cow、pig、chicken、egg等單詞,以及句型 What are they? They’re …. 2.運用能力目標:學會用句型What are they ?來詢問多個物體的名稱,并會相應地用句型They’re … 來描述多個物品的名稱。 3.素質教育目標:感受英語課堂的趣味性。 教學任務: 1. 學習任務:What are they ? They’re cows. And look at these. What are they? They’re pigs. 2.

2、運用任務:1.SB Unit 1 活動3 2.記憶游戲。 3.轉圈游戲。 4.AB Unit 1 練習1和練習2。 5.畫畫說說。 教學重點: 單詞farm、cow、pig、chicken、egg以及句型 What are they ?They’re …是本課的教學重點。 教學難點: 區(qū)分句型What’s this ?This is …以及句型What’re they ? They are …的用法是本課的教學難點。 教學用具: 多媒體課件; 動物圖片(每張圖片上都要有多只同樣的動物)。 教學程序: 一、 復習激活 1. 教師熱情地和學生打招呼,然后帶領學生演唱上一

3、個模塊的歌曲《Heads Shoulders》; 2. 展示上一個單元的課后作業(yè)。請學生將自己畫的手和腳的圖片貼到黑板上,并引導他們用英語表達These are my hands. These are my feet. 二、 任務呈現(xiàn) 教師用多媒體展示一幅農場的圖片,問學生這是什么地方。學生可能會用中文回答這是農場,這時教師可以馬上教學新單詞農場。然后對學生說:“今天,讓我們一塊兒來看一看農場上都有哪些好朋友?!? 三、 課文教學 教師用MP3播放奶牛的叫聲,然后用英文問學生:“What are they ?”學生可能會用中文回答它們是奶牛。此時教師教學單詞cow以及句子They’re

4、 cows.教師用這種辦法依次教學單詞pig、chicken,最后教學單詞egg. 學生聽錄音,邊聽錄音邊模仿課文對話,然后讓學生自己表演。 四、 任務完成 1. 完成運用任務1。 學生兩人一組,一位學生模仿動物的聲音或做動作,然后問:What’re they? 另一名學生回答:“They are ….”,兩人一小組練習完之后,教師可以請一至兩組學生到前面一來表演。 2. 完成運用任務2 教師在黑板上貼出一些小動物的圖片,每張圖片上的小動物都不止一只,給學生一點時間 ,讓他們記住圖上都有哪些小動物以及他們的位置。然后教師請學生閉上眼睛,教師把圖片翻轉過去,任意指著其中的一張圖片問學

5、生:“What’re they?”學生根據(jù)他們的記憶回答:“They are ….”回答對的學生教師可以獎給他一個小貼畫。 3. 完成運用任務3 教師將學生分成四大組,分別是cow組、pig組、chicken組以及dog組,每組的學生戴上相應的頭飾,請一名學生蒙上眼睛,站在組與組的中間,原地轉幾個圈,定住了學生就可以一起問:“What’re they?”蒙上眼睛的學生用句型They are …說出此時自己所面對的“小動物們”的名稱。 4. 完成運用任務4 首先讓學生明白題意,先找出左列中幾種動物的尾巴并連線,然后聽錄音并指出相應的圖片。然后讓學生兩人一組,根據(jù)圖片,進行問答練習。 五、 課后作業(yè) 1. 聽錄音,復習本單元. 教學反思:1. 本課的課文比較符合學生的認知要求以及學生的興趣,在課堂中讓學生模仿錄音中人物的語音語調,學生比較感興趣。 2. 在訓練What’re they? They’re ….的時候要注意強調They’re 后面的單詞要用復數(shù)形式。

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