《2020年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第5課時(shí) 十幾減8、7、6練習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第5課時(shí) 十幾減8、7、6練習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 學(xué)校 班級(jí) 一年級(jí) 主備人 參備人 審核人 課題 十幾減8、7、6練習(xí) 課時(shí)—總課時(shí) 14——5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能熟練地進(jìn)行十幾減8、7、6的退位減法的計(jì)算 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，多樣性。 重難點(diǎn) 能熟練地進(jìn)行十幾減8、7、6的退位減法的計(jì)算 課前預(yù)習(xí) 課型 練習(xí)課 教學(xué)準(zhǔn)備 導(dǎo)學(xué)流程 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)容 復(fù)備欄 1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)） 口算接力 7+8-6= 5+10-6= 10-9+9= 16-7+8= 14-7+5= 10+5-6= 2、學(xué)（出

2、示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)） 1、完成練習(xí)三第1題：你能對(duì)號(hào)入座嗎？ 2、完成第2題：移動(dòng)8，從卡片上的數(shù)里減去它，你能很快算出得數(shù)嗎？ 3、第3題：先說(shuō)得數(shù)，再寫算式 4、完成第8題：一共有12根木頭，大象運(yùn)走了 根，還剩幾根？ 你能從圖中找到相關(guān)的信息嗎？ 5、 第10題：一共有15只鴨子，左邊7只，右邊幾只？ 白鴨子6只，灰鴨子幾只？ 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示） 小組內(nèi)交流討論，并互評(píng)作業(yè)，老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥。 4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)） 1、第3、4、9題的練習(xí)形式要多樣化，可以以動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn)，增強(qiáng)趣味性

3、。 2、第7題應(yīng)讓學(xué)生看懂這個(gè)表，可先豎著看，說(shuō)清每一豎行的含義。再指導(dǎo)橫著看，把條件和問(wèn)題完整地說(shuō)一說(shuō)。 第8題和第10題都可以先呈現(xiàn)情境圖，然后 出示第一個(gè)條件和問(wèn)題，讓學(xué)生將所少的條件補(bǔ)充完整。 5、 練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)） 完成練習(xí)三第5、6題 課堂小結(jié)（不超過(guò)兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)） 通過(guò)今天的練習(xí)，我們能更熟練地計(jì)算出十幾減8、7、6的計(jì)算題了。 板書設(shè)計(jì)： 練習(xí)三 一共有12根木頭，大象運(yùn)走了 根，還剩幾根？ 一共有15只鴨子，左邊7只，右邊幾只？ 白鴨子6只，灰鴨子幾只？ 課后反思：