《2020年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第10課時(shí) 最大公因數(shù)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第10課時(shí) 最大公因數(shù)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課時(shí) 最大公因數(shù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 最大公因數(shù) P60例1、例2 和 P63練習(xí)十五1-6題 編寫人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,探索找公因數(shù)的方法,會(huì)正確找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)與最大公因數(shù)。 重 難 點(diǎn) 理解公因數(shù)與最大公因數(shù)的意義以及探索找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。 導(dǎo)學(xué)流程 自主空間 【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】 1、找一找、填一填： 8的因數(shù)有（ ）共有（ ）個(gè)。 12的因數(shù)有（ ）共有（ ）個(gè)。 2、（小組內(nèi)核對(duì)）一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（有限的 無限的） 3、你是怎樣找一個(gè)數(shù)

2、的因數(shù)的？怎樣找才能不出現(xiàn)多余的數(shù)字或者漏掉應(yīng)有的因數(shù)？ 4、自學(xué)例1 【合作互助學(xué)習(xí)】 1、認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù) （1）找一找：既是8的因數(shù)又是12的因數(shù)的數(shù)有哪些？ （2）討論交流、歸納名稱：猜想這些數(shù)字可以擁有一個(gè)新名字？ 這些數(shù)中最大的是（ ），它可以叫做（ ）， 這也就是我們這節(jié)課要研究的主題（ ）。閱讀課本P60面例1，看書中給我們?cè)趺唇榻B的？ 2、例2，怎樣求18和27的的最大公因數(shù)？你還有其它方法嗎？ 方法一: （列舉法） 方法二：（集合圈） 請(qǐng)?jiān)赱展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)]中練習(xí) 還有其它方法：（請(qǐng)自學(xué)閱讀P61 你知道嗎？

3、） 3、你發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和它們的最大公因數(shù)之間有什么關(guān)系？ 【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】 1、展示：求12和18的公因數(shù)和最大公因數(shù)的方法： （1）方法一： 集合圈 18的因數(shù) 27的因數(shù) 18和27公有的因數(shù) 想一想、試一試18和27的公因數(shù)和最大公因數(shù)該怎么找出來呢？ （2）方法二：列舉法 18的因數(shù)有 ：（ ） 27的因數(shù)有 ：（ ） 18

4、和27的公因數(shù)有（ ），最大公因數(shù)是（ ）。 2、用分解質(zhì)因數(shù)的方法求18和27的最大公因數(shù)，小組討論交流匯報(bào)。 【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】 1、以上我們用了（ ）、（ ）和（ ）的方法找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、用集合圈的方法找出6和15， 9和18的最大公因數(shù)。 6的因數(shù) 15的因數(shù) 9的因數(shù) 18的因數(shù) 3、用自己喜歡的方法自主完成P61做一做和練習(xí)十五第1-5題。 學(xué)案整理： 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了： 還有疑惑的問題是： 教學(xué)反思