《五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2(8)教案 外研版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2(8)教案 外研版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、外研版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案 Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher. 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)本模塊并做“活動(dòng)手冊(cè)”相關(guān)的練習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)并掌握本模塊的learnt等七個(gè)生詞; 2．能夠表演出對(duì)話; 3．能夠熟練地描述常用的過去做過的某些事情; 4．區(qū)分劃線部分單詞的讀音。完成本模塊的相應(yīng)的練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn) 和難點(diǎn) 重點(diǎn)：三組語(yǔ)音的區(qū)別與比較;短文中對(duì)于過去事情的描述，以及與現(xiàn)在的比較; 難點(diǎn)：chant的表演。 教學(xué)手段 利用錄音機(jī)．單詞卡片等手段。在教學(xué)中教師可帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩．形式活潑的活動(dòng)來(lái)操練語(yǔ)言，使課堂煥發(fā)生命力。

2、教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1． Warm—up (熱身準(zhǔn)備) Greetings; Ask and answer: 教師根據(jù)本模塊的重點(diǎn)問學(xué)生一些問題，或根據(jù)日常生活提問一些問題。比如，What did you do five years ago? How about now? 等問題。 1．Greetings; 2．Ask and answer: 學(xué)生回答老師提出的問題。 2． Revision (復(fù)習(xí)) 單詞練習(xí)： 1．看單詞卡片并讀出單詞：讓學(xué)生依次讀出七個(gè)生詞; 2．看圖或漢字提示讀出單詞; 3

3、．用紅線劃出英文單詞的元音部分，如learn中劃出ear字母，先讀出ear在learnt中的讀音，然后讀出life這個(gè)詞。 對(duì)話表演．短文朗讀．poem朗讀練習(xí)： 同桌兩人分角色表演對(duì)話。給小組加分，用小組加分的形式，增加復(fù)習(xí)的趣味性; 重點(diǎn)句型練習(xí) 出示第一單元第二部分．第三部分的圖片，讓學(xué)生描述一下過去做過的事情。出示第二單元第二部分之圖片，讓學(xué)生著重描述一下五年前后之變化。 語(yǔ)音練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生再次對(duì)活動(dòng)三展開練習(xí)。 單詞練習(xí)： 1．看單詞卡片并讀出單詞：讓學(xué)生依次讀出七個(gè)生詞; 2．讓學(xué)生根據(jù)圖片或漢字的提示讀出相應(yīng)的單詞 3．讀單詞。 4．4One by on

4、e to read it. 逐個(gè)學(xué)生讀出逐個(gè)詞，然后全體讀。 對(duì)話表演．短文朗讀．Poem1 1．朗讀練習(xí)： 同桌兩人分角色表演對(duì)話。 2．小組之間展開競(jìng)賽。 3．讀出第二單元第一部分之短文．poem演唱比賽。 重點(diǎn)句型練習(xí) 學(xué)生看圖描述一下過去做過的事情。出示第二單元第二部分之圖片，讓學(xué)生著重描述一下五年前后之變化。 語(yǔ)音練習(xí) 3. Practice (練習(xí)) 1．依例寫句子：（課本） 讀第二單元第二部分的圖片和例句，寫出其他四句：Five years ago, He did his homework with pen and book. Now he

5、does his homework with computer. Five years ago, he lived in a small house. Now he lives in a big house. 2．寫一寫生活中的變化，可以根據(jù)第三題中的一些提示。 3．完成《課堂活動(dòng)用書》第5題語(yǔ)音練習(xí)， 4．說(shuō)出更多的漢字母組合的單詞。 1．抄寫句子。 2．寫一寫生活中的變化，可以根據(jù)第三題中的一些提示。 3．完成《課堂活動(dòng)用書》第5題語(yǔ)音練習(xí)， 4．說(shuō)出更多的漢字母組合的單詞。 4．小結(jié)歸納 歸納總結(jié)本模塊的關(guān)鍵詞．重點(diǎn)句。 板書設(shè)計(jì) Unit 2 Mr Li was a teacher. Five years ago, He did his homework with pen and book. Now he does his homework with computer. Five years ago, he lived in a small house. Now he lives in a big house. 作業(yè)設(shè)置 1．第一項(xiàng)作業(yè)，教師可以根據(jù)學(xué)生掌握的情況，自主的布置作業(yè)?；蜃觥锻骄毩?xí)與測(cè)試》中筆試部分的題。 2．預(yù)習(xí)第三模塊。