《2020年秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 直角的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 直角的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí) 直角的初步認(rèn)識(shí) 學(xué)法指導(dǎo)： 1、自學(xué)書(shū)上40頁(yè)例2，認(rèn)識(shí)直角，掌握直角的各部分名稱，用一張紙能折直角；然后完成41頁(yè)做一做第1題；小組合作探究判斷直角的方法及畫(huà)直角的方法。 2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中的疑難在課堂上交流解決。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能認(rèn)識(shí)直角，能用三角板判斷直角和畫(huà)直角。 2、培養(yǎng)初步的空間觀念和動(dòng)手操作能力 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)直角和直角各部分名稱。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)用三角板畫(huà)直角。 一、自主學(xué)習(xí)：直角的初步認(rèn)識(shí) 1、自學(xué)例3，找出圖中的角。 2、填空：像國(guó)旗、椅子上、運(yùn)動(dòng)員上身與雙腿所夾得角等這些角都是（ ） 3、這些直角的形狀一樣？ 4、找出生活中的

2、直角。 5、認(rèn)識(shí)直角各部分的組成及名稱。 6做一做 ①自己試著用兩根紙條做一個(gè)直角。 ②用紙折出一個(gè)直角。 7、學(xué)生作品展示，全班交流評(píng)價(jià)。 二、合作探究、歸納展示 1、小組合作探究 （1）、閱讀教材41頁(yè)用彩色筆勾出重要詞句理解判斷直角的方法。 歸納總結(jié)其方法：將三角板上（ ）的頂點(diǎn)與角的一個(gè)頂點(diǎn)（ ），三角板的直角的邊與這個(gè)角的一條邊（ ），如果這個(gè)角的另一條邊與三角板的另一條邊也重合，這個(gè)角就是直角。 （2）、認(rèn)真觀察教材41畫(huà)角的方法后小組交流總結(jié)歸納畫(huà)直角的方法：先畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條直線，把直角的（ ）和一條直角邊與這個(gè)點(diǎn)和直線（

3、 ），從頂點(diǎn)沿著另一直角邊畫(huà)（ ），就畫(huà)成了一個(gè)直角。 （3）、畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)不同方向的直角 （4）1小組展示作品，其余小組評(píng)價(jià)補(bǔ)充。 過(guò)關(guān)檢測(cè)： 1、下面圖形中是直角的打√，不是直角的打× 2、下面圖形中，各有幾個(gè)直角？ 3、判斷：有的直角大，有的直角小。（ ） 4、添一條直線，使一圖增加3個(gè)直角，二圖增加4個(gè)直角。 5、按要求剪一剪，只能剪一刀 。 總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。 總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）