《專練(廣東專用)(二十) [實(shí)用類文本閱讀一]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專練(廣東專用)(二十) [實(shí)用類文本閱讀一]（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（廣東專用）(二十)　[實(shí)用類文本閱讀一] 一、閱讀下面的文字，完成后面題目。 畫家趙無(wú)極 郁風(fēng) ?（１）在國(guó)內(nèi)，凡是經(jīng)常看報(bào)紙的人，都知道在國(guó)外有那么幾位為中國(guó)爭(zhēng)了光的科學(xué)家如楊振寧、李政道；可是在國(guó)外，除了科學(xué)界以外，一般人很少知道他們的名字。相反，在巴黎、倫敦、羅馬、維也納，在紐約、舊金山、東京、新加坡，凡是有些文化的人都知道有個(gè)中國(guó)畫家叫趙無(wú)極；可是在國(guó)內(nèi)，除了美術(shù)界以外，即使經(jīng)?？磮?bào)紙的一般讀者，也很少知道在巴黎有個(gè)為中國(guó)爭(zhēng)了光的畫家趙無(wú)極。當(dāng)然，藝術(shù)的成果可以通過(guò)展覽使人人都有機(jī)會(huì)直接欣賞，而科學(xué)成果則不是人人都能看到的。 （２）趙無(wú)極一九二一

2、年出生于北京，卻是在上海南通長(zhǎng)大。祖輩是書香之家，父親是銀行家，少年時(shí)代優(yōu)越的生活環(huán)境使他充分享受和學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)的精萃，名家書畫、碑帖金石，加上他的叔叔常從巴黎寄回西方名畫的印刷品，浸泡得他十歲就開始畫畫，十四歲就考入了杭州藝專。一九四八年初去了巴黎，次年曾在一次芭蕾舞速寫比賽中獲獎(jiǎng)，并在某畫廊舉行個(gè)人畫展。后采他遍游歐洲，每年舉行畫展，出版畫冊(cè)，從五、六十年代開始就被西方美術(shù)評(píng)論界公認(rèn)為當(dāng)代世界最有成就的名畫家之一。 （３）有人說(shuō)，他是一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，幾乎沒(méi)有吃過(guò)生活的苦頭；我說(shuō)他的幸運(yùn)主要在于排除了一切可能的方便的誘惑，沒(méi)有成為一個(gè)在生活上和藝術(shù)上的紈绔子弟，而是堅(jiān)定不移地走

3、著一條不斷探索追求的寂寞之路。在這條路上他卻并非沒(méi)有吃過(guò)苦頭的直線前進(jìn)。他試用各種工具材料和形式體裁去表達(dá)，搞過(guò)銅版、石版、油畫、水墨，為詩(shī)集作插圖，為芭蕾舞設(shè)計(jì)布景，不斷否定、破壞自己已有的，又不斷創(chuàng)造新的，忍受藝術(shù)變異中的痛苦一一包括由于這種變異曾有一年半賣不出一張畫，生活收入也大大減少，忍受由于專心于藝術(shù)上的追求而引起感情和家庭生活的變異的痛苦，等等。 （４）然而，無(wú)論如何變異，他的作品的精神品格的內(nèi)涵，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)祖國(guó)深厚的文化藝術(shù)傳統(tǒng)。倒是出國(guó)以前的早期，他的作品更接近西方印象派繪畫，而到了巴黎以后，雖然廣泛涉獵和吸取了西方古典和現(xiàn)代繪畫的某些表現(xiàn)方法，但是他心向往之夢(mèng)寐以求的卻

4、是自童年時(shí)代就孕育著他的中國(guó)藝術(shù)的本源。這是很有趣的反效果，他在自述中曾說(shuō)過(guò)：“如果在我成為藝術(shù)家的過(guò)程中，不能否定巴黎的影響，我必須同時(shí)指出，隨著我的成長(zhǎng)和自信的確立，我逐漸重新發(fā)現(xiàn)了中國(guó)。中國(guó)與生俱來(lái)的出現(xiàn)在我最近所有的畫作上。似非而是地，是由于巴黎，我才回歸到根深的本源。”這也不難理解，生活中這種辯證的反效果是無(wú)窮的，正如“人在福中不知?！?，直到從空間和時(shí)間拉開了距離，才發(fā)現(xiàn)某些最可貴的東西。 （５）所有對(duì)于趙無(wú)極的評(píng)論，包括著名的作家、詩(shī)人為他的畫冊(cè)或展覽會(huì)寫的序，都提到或集中地論證這一點(diǎn)：“富有中國(guó)精神的內(nèi)涵，有些方面兼具現(xiàn)代的特色”，“清晰地反映了中國(guó)人看宇宙萬(wàn)物的觀點(diǎn)；遙遠(yuǎn)和朦

5、朧反映出默念的精神，而非默念的具體事物，這已經(jīng)成為最現(xiàn)代的環(huán)球性的普遍觀點(diǎn)。”這就是他在西方受到重視獲得成功的主要因素。 （６）在他的畫里我們看到了什么呢？那是色彩和光影交織成的風(fēng)云變幻，是寧?kù)o的綠野和草叢中閃耀著流水，是莽莽森林延伸到遙遠(yuǎn)的天際，是茫茫夜空里顯現(xiàn)出闌珊燈火，是生命的騰躍和律動(dòng)…… （７）他用中國(guó)書法的筆觸和力度揮灑著油質(zhì)色彩，用黑白虛實(shí)突出逼人的光亮，用逐層交錯(cuò)的色度渲染出深邃的空間感，整體統(tǒng)一的和諧和跌宕起伏的節(jié)奏形成音韻，……其實(shí)這些表現(xiàn)方法正是中國(guó)畫古已有之的，不過(guò)由于他兼采了西方繪畫對(duì)于材料、色彩和結(jié)構(gòu)的處理方法而形成不同的新的效果罷了。豈有它哉?。ㄓ袆h改） ?

6、 1．請(qǐng)用-句話概括第一段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第一段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(4分) 2．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分） （１）不斷否定、破壞自己已有的，又不斷創(chuàng)造新的，忍受藝術(shù)變異中的痛苦。 （２）似非而是地，是由于巴黎，我才回歸到根深的本源。 3．簡(jiǎn)要賞析文章第6自然段。（4分） 4．結(jié)合全文探究一下趙無(wú)極在藝術(shù)上取得巨大成功的原因有哪些。（6分） ? ? 二、閱讀下面的文字，完成后面題目。 在墳?zāi)怪械穆眯? 威廉?伯克?米勒 [新聞背景] 1925年1月，肯塔基州一個(gè)名叫弗洛伊德?柯林斯的山地青年在其父親的農(nóng)場(chǎng)上探尋一個(gè)能夠吸引游客的大洞穴時(shí)，不幸陷入困境。在那個(gè)

7、大洞穴中，柯林斯被一塊巨石卡住了左腳，動(dòng)彈不得。人們想盡辦法施以援手，還是未能把柯林斯從困境中解救出來(lái)。19天后，飽受折磨的柯林斯慘死在洞穴中。在此期間，美國(guó)報(bào)界對(duì)此事進(jìn)行了大量報(bào)道。當(dāng)時(shí)正在《路易斯維爾信使日?qǐng)?bào)》擔(dān)任記者的米勒曾冒著生命危險(xiǎn)5次進(jìn)入洞穴，試圖幫助柯林斯脫險(xiǎn)。以下摘編的便是米勒系列報(bào)道中的一部分，它寫于柯林斯被困的第5天，并獲得1926年“普利策新聞獎(jiǎng)”。 弗洛伊德?柯林斯正在經(jīng)受著幾乎難以描述的折磨，但他對(duì)被活著救出去仍然滿懷著希望，今晚6點(diǎn)20分我最后一次看他時(shí)他這樣對(duì)我說(shuō)。 在親自進(jìn)到里面之后，我才明白那究竟是一個(gè)怎樣的危急關(guān)頭。不知道為什么有人不能迅速行動(dòng)起來(lái)，但我

8、琢磨出了其中的原因。 我屈著雙膝進(jìn)入洞口，通道的直徑大約為5英尺。走完80英尺遠(yuǎn)的陡坡后不久，前面就是相當(dāng)平坦的地面。 從這里開始，我不得不像蛇一樣蠕動(dòng)。地面上每寸地方都是水，沒(méi)爬幾尺遠(yuǎn)，周身就濕透了。每時(shí)每刻我都感到愈來(lái)愈涼，似乎要這樣無(wú)休止地爬下去。但是，爬了大約90英尺后，我到達(dá)一個(gè)非常小的隔間，比隧道的空間稍微大一點(diǎn)點(diǎn)。 片刻的喘息之后，我再度開始爬向那個(gè)被困者。臟水濺在我的臉上，周身麻木，但我不能停下來(lái)。 最后，我下滑到一個(gè)8英尺遠(yuǎn)的陡坡上。少頃，我看見(jiàn)柯林斯，于是喊他，他咕噥著應(yīng)了一聲。 手電光照到了一張臉，那張臉上分明寫著長(zhǎng)時(shí)間的痛苦，因?yàn)樽詮纳现芪迳衔?0點(diǎn)鐘陷入這里

9、后，在每一個(gè)清醒的時(shí)刻，柯林斯都處于極度痛苦之中。 他的嘴唇發(fā)紫，臉?lè)喊?。我意識(shí)到，要使他能活下去，必須采取某種行動(dòng)。 在我看清他的臉之前，無(wú)論如何，我不得不將蓋在他臉上的一塊油布掀開。 “放回去，”他說(shuō)，“放回去——水！” 這時(shí)我才注意到，水一滴滴地從上面滴下來(lái)，每一滴都打在柯林斯的臉上。最初的幾小時(shí)他不曾介意，但持續(xù)不斷的滴水幾乎使他要瘋狂起來(lái)。這天的早些時(shí)候，他的兄弟將這塊油布帶給他。 這使我想到了舊時(shí)的水牢，我戰(zhàn)栗了。 在這趟行程的盡頭，我立刻明白了為什么工匠們?cè)?jīng)鉆洞穿道到我已到達(dá)的地方，但仍然夠不著的原因。像他們?cè)?jīng)經(jīng)歷的那樣，我精疲力竭，從頭到腳感到麻木，寒氣刺骨，空

10、氣污濁。在短暫的這段時(shí)間，我逐漸體會(huì)到柯林斯經(jīng)受的痛苦是什么滋味，但我還是不能徹底地理解。我確信我將出得去，但柯林斯除了希望之外別無(wú)他法。我沒(méi)有肉體上的痛苦，而柯林斯的一只腳夾在一塊6噸重的巖石的天然裂縫里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著痛苦。 我試圖爬過(guò)柯林斯的身體到巖石那兒，但他的身體幾乎占據(jù)了所有的空間。我擠進(jìn)去設(shè)法幫他，直到他懇求我下來(lái)。 “疼——太疼了！”他說(shuō)。 柯林斯躺著，向左側(cè)斜著，以至于他的左臉頰觸到了地面。兩只胳膊牢牢地卡在他身旁的石頭縫隙里，仿佛真的被套上了——自然界的貼身衣。 我跟在路易斯維爾消防署的羅伯特?伯頓上尉的后邊，柯林斯的弟弟霍默?柯林斯以及蓋伊?特納跟在我后面?；裟?/p>

11、?柯林斯帶來(lái)了全套衣帽，我們終于給他兄長(zhǎng)穿上了。 被困者盡可能地挪轉(zhuǎn)，以最大限度地配合我們，最后，我們?cè)诳铝炙股砩舷蹈K子準(zhǔn)備拖他離開。我們盡力拉，看上去好像前進(jìn)了許多，實(shí)際上只將他挪動(dòng)了5英寸遠(yuǎn)。 也許我們做過(guò)這種事，但我?guī)缀趸叵氩黄饋?lái)。我們中的所有人都處于崩潰的邊緣。片刻之后，我們的力氣使完了，再不能做了。 我們看見(jiàn)，柯林斯的弟弟帶給他的墊子和蓋的東西還在原來(lái)的地方，他正在休息(我們盡可能地讓他覺(jué)得舒服)。 隨后，我們?cè)谒X袋附近放了一盞裝滿了油的燈。 我們道了再見(jiàn)，最后一個(gè)人開始后退。不久我發(fā)現(xiàn)出去的路比進(jìn)來(lái)時(shí)更糟糕。開始一段時(shí)間我簡(jiǎn)直向后爬不了，但爬過(guò)一陣后，我也能爬快了。

12、 每爬一步，臟水似乎就濺在我的臉上。我不再在意它，因?yàn)槲乙呀?jīng)麻木了。我常常被堵在斜坡上，水就順著脖子向下流，但如我所說(shuō)的，我感覺(jué)冷到了極點(diǎn)。 最大的安慰是，我們來(lái)到了離出口處還有大約一半路程的那個(gè)小隔間，對(duì)救援者來(lái)說(shuō)，這是唯一可以休息的地方。我發(fā)現(xiàn)，低頭、向后挪動(dòng)雙腳，使我可以環(huán)顧四周。 這一下可幫了大忙，不到20分鐘后，我便已經(jīng)置身于從出口處射進(jìn)來(lái)的光亮之中。但是，在到達(dá)出口之前，我發(fā)現(xiàn)同行的兩位再也不能前行了，我用盡所剩無(wú)幾的氣力才把他們弄出來(lái)。 (選自《普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀》，有刪改) 5．標(biāo)題“在墳?zāi)怪械穆眯小钡暮x是什么？ 6．這是一篇報(bào)道搶救被困者的新聞，為什么卻重點(diǎn)敘寫

13、記者進(jìn)出洞穴的過(guò)程？ 7．在美國(guó)報(bào)界當(dāng)時(shí)的大量報(bào)道中，米勒的這篇報(bào)道脫穎而出，獲得了“普利策新聞獎(jiǎng)”。請(qǐng)結(jié)合文本和新聞背景，談?wù)勀銓?duì)這篇新聞社會(huì)價(jià)值的理解。 ??? （2012年廣州模擬，選自《普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀》，有刪改） ? 參考答案： 一、1．(1)作者用對(duì)比的手法(l分)介紹了畫家趙無(wú)極在國(guó)外名氣很大而在國(guó)內(nèi)卻少有人知道。( 1分)(2)引領(lǐng)下文。（1分）引出對(duì)面家趙無(wú)極及其作品的介紹和評(píng)價(jià)．(1分) 2．(1)不斷地變換和嘗試使用各種工具材料和形式體栽去表達(dá)藝術(shù)追求，不斷行成自已的新的藝術(shù)風(fēng)格。（1分）經(jīng)常忍受著生活收入減少和感情及家庭生活變異的痛苦。(1分) (

14、2)實(shí)際上,正是由于巴黎的西古典和現(xiàn)代繪畫的啟迪和影響。（1分）才使我正真回到了祖國(guó)深厚的文化藝術(shù)傳統(tǒng)。（1分） 3.第6自然段運(yùn)用了話問(wèn)和排比的修辭手法，（2分）用詩(shī)一樣的語(yǔ)言概括介紹了趙無(wú)極畫作的豐富內(nèi)容以及帶給作者的深刻感受。(l分)表達(dá)了作者對(duì)趙無(wú)極畫作的深刻的理解和喜愛(ài)之情。（1分） 4．答案要點(diǎn)：趙無(wú)極在藝術(shù)創(chuàng)作上之所以取得如此巨大的成就，其原因主要有以下幾個(gè)方面：一是他從小就深受中西文化的影響和熏陶；（從第二段中概括）二是在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中他排除各種誘惑、忍受寂莫痛苦，嘗嘗試運(yùn)用各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)自己的藝術(shù)追求：（從第三段中概括）三是在創(chuàng)作中，他的作品的精神內(nèi)涵始終沒(méi)有離開過(guò)

15、祖國(guó)文化學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。（從第四段中概括）( 每條2分，意思對(duì)即可) 二、試題分析： 第5題，考查新聞標(biāo)題及其含義分析，是一個(gè)緊扣教材中新聞閱讀的題目。標(biāo)題中的“旅行”，指記者米勒的采訪、營(yíng)救行程（或：由于行進(jìn)十分艱難，讓記者有一種“旅行”的感覺(jué)）?？铝炙公@救的希望非常渺茫，形如葬身墳?zāi)怪校ɑ蜃罱K還是葬身洞穴）。記者的采訪行程也時(shí)刻經(jīng)受死亡的威脅，故記者的采訪行程就如同“在墳?zāi)怪新眯小薄? 第6題，考查評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響。①報(bào)道敘寫了記者不顧艱難危險(xiǎn)，多次深入洞穴進(jìn)行采訪，并與被困者直接溝通，力圖幫他脫險(xiǎn)。在報(bào)道中，讀者看到的不是死亡的恐怖，而是人情的溫暖和人性的偉大。②客觀、真實(shí)，是

16、新聞的生命。 第7題，本新聞是記者冒著生命危險(xiǎn)、深入實(shí)地、以親見(jiàn)親聞采寫的真實(shí)報(bào)道，它體現(xiàn)了該記者對(duì)新聞生命的守護(hù)，對(duì)職業(yè)操守的恪守。③本報(bào)道不僅報(bào)道了施救的艱難，更反映了社會(huì)對(duì)被困者的積極施救，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)與尊重，體現(xiàn)了人道主義精神。 參考答案： 5．①“旅行”，指記者米勒的采訪、營(yíng)救行程（或：由于行進(jìn)十分艱難，讓記者有一種“旅行”的感覺(jué)）。②柯林斯獲救的希望非常渺茫，形如葬身墳?zāi)怪校ɑ蜃罱K還是葬身洞穴）。③記者的采訪行程也時(shí)刻經(jīng)受死亡的威脅，故記者的采訪行程就如同“在墳?zāi)怪新眯小薄? 6．①以記者進(jìn)出洞穴的艱難險(xiǎn)阻，突出施救的困難。②并以記者的切身感受，反映被困者所經(jīng)受的痛苦。③能激起讀者對(duì)被困者不能得救的同情心。④突出了新聞的真實(shí)性，深化了作品的人道主義主題。 7．①報(bào)道敘寫了記者不顧艱難危險(xiǎn)，多次深入洞穴進(jìn)行采訪，并與被困者直接溝通，力圖幫他脫險(xiǎn)。在報(bào)道中，讀者看到的不是死亡的恐怖，而是人情的溫暖和人性的偉大。②客觀、真實(shí)，是新聞的生命。本新聞是記者冒著生命危險(xiǎn)、深入實(shí)地，以親見(jiàn)親聞采寫的真實(shí)報(bào)道，它體現(xiàn)了該記者對(duì)新聞生命的守護(hù)，對(duì)職業(yè)操守的恪守。③本報(bào)道不僅報(bào)道了施救的艱難，更反映了社會(huì)對(duì)被困者的積極施救，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)與尊重，體現(xiàn)了人道主義精神。