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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 第四單元《立志成才 報效祖國》練習 （時間：45分鐘 滿分80分） 一、單項選擇題（下列各題均有四個選項，其中只有一個選項最符合題意，請將所選答案的字母填寫在表格內(nèi)相應(yīng)的位置上。12小題，每小題2分，共24分。 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．“國破則家亡，國興則家昌”。這說明了( A ) A．祖國的利益高于一切 B．高尚的情操高于一切 C．個人的前

2、途命運無關(guān)緊要 D．祖國利益與個人利益毫無關(guān)系 2．中國文學巨匠魯迅在青年時代曾三改志愿，說明他C ) A．從個人的愛好和興趣選擇自己的志愿。 B．從自己的實際利益出發(fā)，考慮自己的志愿。 C．把自己的前途和祖國的命運緊緊地聯(lián)系在一起 D．把自己的前途和命運放在祖國利益之上 3．當一個人正確認識個人與國家的關(guān)系，就會時刻( B ) A．關(guān)心個人的自由和發(fā)展 B．關(guān)心國家的發(fā)展和安危 C．為祖國為人民服務(wù) D．把個人利益放在祖國利益之上 4．中學生立志報效祖國，以振興中華為己任，落實到行動上，最重的就是( A )

3、A．努力學習 B．關(guān)心個人的發(fā)展 C．關(guān)心國家的發(fā)展 D．參加軍事訓練 5．正確處理個人前途和祖國命運關(guān)系，就要做到( B ) A．把祖國和人民的利益作為自己的根本出發(fā)點 B．既要考慮祖國的需要，又要考慮自身的條件 C．個人利益和祖國利益之間會經(jīng)常出現(xiàn)矛盾 D．把個人前途和祖國命運聯(lián)系起來 6．理想有崇高與庸俗之分，崇高理想的出發(fā)點是為了（ A ） A．祖國和人民的利益 B．追求個人享受 C．為了個人的前途 D．為了家庭的幸福 7．革命理想不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力。一個民族如果丟掉了

4、理想，就會衰敗；一個人如果沒有崇高的理想，就失去了人生的精神支柱，失去了方向和動力。這說明（ C ） A．理想是社會存在的反映，屬于社會意識 B．理想來源與現(xiàn)實、高于現(xiàn)實、一定能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實 C．崇高的理想，對社會、對人生有著巨大的推動和促進作用 D．有了崇高的理想，就能實現(xiàn)社會的進步和人生的價值 8．現(xiàn)階段我國各民族人民的共同理想是( D ) A．實現(xiàn)共產(chǎn)主義 B．解放和發(fā)展生產(chǎn)力 C．建設(shè)和諧社會 D．把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 9．恩格斯指出：“有理想的人，生活總是火熱的”。這告訴我們(

5、 C ) ①理想是人生的奮斗目標 ②理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實 ③崇高的理想是人生的精神支柱 ④有了理想人生目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn) A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 10．對艱苦奮斗的理解正確的是（ B ） ①它不僅是一種生活作風，更是一種工作作風和精神風貌 ②艱苦奮斗的品質(zhì)表現(xiàn)在工作上，就要自力更生、奮發(fā)圖強 ③表現(xiàn)在學習上，就要刻苦鉆研、勇于探索 ④表現(xiàn)在生活上，就要艱苦樸素、勤勞節(jié)儉 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 11．下列__________已經(jīng)成

6、為當代科技進步與經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要資源( B ) A．自然資源 B．人才 C．勞動力 D．土地 12．愛崗與敬業(yè)的關(guān)系是（ A ） ①愛崗與敬業(yè)是前提 ②敬業(yè)是愛崗情感的升華 ③敬業(yè)是愛崗的目的 ④愛崗是敬業(yè)的目的 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 二、非選擇題（56分） 【立志報國 幾易其志】 13．（8分）著名地質(zhì)學家李四光，從小刻苦學習，成績優(yōu)異。為了振興祖國，他三易其學，先學造船，再學采礦，后學地質(zhì)，決心找到開采祖國寶藏的鑰匙，他學成回國后，堅持幾十年艱苦的研究探索，

7、為祖國作出了巨大貢獻。 (1)李四光三易其學，說明個人理想和祖國命運之間是什么關(guān)系? 【答案】因為個人理想和祖國的命運緊密相連，不可分割。個人理想、前途要服從并符合祖國需要，當個人理想、前途和祖國需要發(fā)生矛盾時，要服從祖國的需要。 (2)我們應(yīng)怎樣向李四光學習? 【答案】我們學習他能夠正確處理個人理想、前途與祖國命運的關(guān)系，立志報效祖國，以振興中華為己任，把愛國之情轉(zhuǎn)化為愛國之行，努力學習，揚個人特長，爭做有用之才，肩負起振興中華的歷史使命。 【執(zhí)著追求 奉獻終身】 14．（12分）材料一：袁隆平出生于北京，生長在武漢、重慶等大城市，從小上的是教會學校。正當他風華正茂的時候

8、，他毅然違背母愿選擇了艱苦而陌生的農(nóng)學。畢業(yè)之后，他又義無反顧一頭栽進了“雜交水稻”這個世界性的難題之中。為了雜交水稻，他幾乎奉獻了自己美好年華中的一切：知識，汗水，靈感，心血…… 材料二：袁隆平回顧過去時說：“真的，我從沒后悔，我這個人有點‘癡’，認準的路一定要走到底。60年代初那場席卷全國的饑荒，深深震撼了他的心靈，他把童年的憧憬蘊藏心底，將“所有人不再挨餓”奉為終生的追求。 材料三：幾十年的奮斗使袁隆平的夢想成真：培育出高產(chǎn)的雜交水稻，從1976至1999年，我國累計推廣種植水稻35億畝；增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當于每年解決3500萬人的吃飯問題。2001年2月19

9、日，在中共中央國務(wù)院舉行的國家科學技術(shù)獎勵大會上，江澤民主席親自為“雜交水稻之父”袁隆平頒獎。 閱讀上述材料，回答下列問題： （1）材料一、二、三分別說明了什么問題?（6分） 【答案】材料一說明了個人前途與祖國命運息息相關(guān)，一個人應(yīng)該立報國之志，始終把祖國的需要、人民的利益作為未來道路選擇的根本出發(fā)點。 材料二說明當個人和家庭的利益與祖國需要發(fā)生矛盾時，首先考慮祖國的需要。 材料三說明袁隆平為祖國做出了巨大的貢獻，實現(xiàn)了自己的理想和人生價值，也說明我們國家尊重知識，尊重人才。 （2）對你有什么啟示?（6分） 【答案】(1)我們面臨初中畢業(yè)，在進行未來道路選擇的時候，應(yīng)把個人的前

10、途和祖國的命運緊密地聯(lián)系起來，像袁隆平那樣，按祖國的需要來選擇自己的志愿。(2)在社會主義建設(shè)事業(yè)中，涌現(xiàn)出千千萬萬艱苦創(chuàng)業(yè)的典型人物，袁隆平也是其中一個。他們的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是值得我們學習和發(fā)揚的。(3)要實施科教興國戰(zhàn)略，實現(xiàn)各族人民的共同理想，我們青少年要學習袁隆平等先進人物，加強自身修養(yǎng)，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐能力，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 【艱苦創(chuàng)業(yè) 國富民強】 15．（15分）材料一：胡錦濤指出，歷史和現(xiàn)實都表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的。即使將來我們的國

11、家發(fā)達了，人民的生活富裕了，艱苦奮斗精神也不能丟。 材料而二：據(jù)調(diào)查，目前在校中學生普遍缺乏艱苦奮斗精神，主要表現(xiàn)：生活上，奢侈浪費，貪圖安逸；學業(yè)上，不求上進，一無所成；思想上，形不成正確的人生觀、價值觀，“驕嬌”二氣嚴重。 （1）請你運用所學知識回答：目前，我國人民總體上已經(jīng)達到小康水平，為什么還要大力發(fā)揚艱苦奮斗精神？（6分） 【答案】艱苦奮斗是一種迎難而上、堅忍不拔、克勤克儉、頑強拼搏、不畏艱險、不達目的誓不罷休的精神風貌和道德品質(zhì)。艱苦奮斗具有重要意義：①艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉②艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證③我們要實現(xiàn)自己

12、的個人理想，也要艱苦奮斗。④艱苦奮斗是我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們國家取得今天這樣的成就，離不開艱苦奮斗的精神；沒有艱苦奮斗精神作支撐，一個民族難以自立自強，一個難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)；我國是一個發(fā)展中大國，更需要這種精神。 所以，任何時候我們都應(yīng)該弘揚勤儉節(jié)約的、艱苦奮斗的精神。即使將來國家富裕了，艱苦奮斗作為一種精神財富，仍然要發(fā)揚光大。 （2）根據(jù)材料二的回答，結(jié)合自己的實際情況，談一談中學生如何發(fā)揚艱苦奮斗精神。（5分） 【答案】我們青少年要從小樹立艱苦奮斗的思想，自覺磨礪艱苦奮斗意志，生活儉樸，勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費、盲目攀比。學習勤奮努力、刻苦認真、頑強拼搏、百折不撓，為全面建設(shè)

13、小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻。 （3）列舉兩則在你生活中 體現(xiàn)艱苦奮斗精神的事例。（4分） 【答案】例如：在生活上，我從不和同學進行攀比，不鋪張浪費，生活儉樸；在學習上，我認真刻苦，遇見困難我從來都沒有放棄，總是迎難而上。 【正確選擇 成就未來】 16．（12分）有同學認為：讀高中讀大學沒什么用，因為現(xiàn)在社會上有錢人大多都是初中畢業(yè)，而許多大學畢業(yè)生甚至碩士、博士畢業(yè)以后收入不如許多初中畢業(yè)生，還給這些初中畢業(yè)的老板打工；并且認為，初中畢業(yè)喲后就出來參加工作，可以向社會學習，可以學到比高中、大學更多的實際知識，還可以鍛煉社會時間能力，有減少家庭開支。因此，讀書讀到初

14、中就可以了。 （1）你認為這種看法正確嗎？為什么？ 【答案】我認為這種觀點不正確。因為當今社會需要的是高素質(zhì)的人才，高中、大學的學習可以讓人掌握扎實寬厚的科學文化知識，培養(yǎng)人的多方面的能力，提高素質(zhì)，有利于我們更好地適應(yīng)社會、建設(shè)國家。 （2）如果你不贊成這個同學的觀點，你將如何反駁？ 【答案】我們不可否認在社會中學習的重要性，但我們更不應(yīng)該忽視教育對個人成才的重要作用?，F(xiàn)在很多國家領(lǐng)導人、科學家、文學家、許多成功人士都是受過良好教育的。許多富翁也具有較高的文化知識，例如世界首富比爾蓋茨，中國內(nèi)地首富丁磊……隨著社會的發(fā)展，掌握知識的人掌握錢袋是歷史的必然。所以，從長遠來看，有

15、條件有能力的同學應(yīng)該升入更高一級學校繼續(xù)學習，以便掌握更多的知識，更好地為人民服務(wù)。由于家庭經(jīng)濟或其他種種原因，沒有機會上高中、大學的同學，也必須樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷提高，只有這樣才能為個人的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，為社會的進步做出更多的貢獻。 （3）在選擇就業(yè)的時候，我們必須考慮哪些方面的因素呢？ 【答案】當今世界，人才已成為當代科技進步和經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源，我們要努力學習科學文化知識，讓自己成為合格的現(xiàn)代化建設(shè)人才。面臨人生的第一次選擇，我們要正確對待升學和就業(yè)，特別是就業(yè)選擇，我們要了解社會的就業(yè)形勢，也要了解自己的興趣愛好，要把國家需要和個人的興趣愛好結(jié)合起來

16、。 【理想與現(xiàn)實】 17．閱讀下面漫畫，思考并回答以下問題。 將來，我要當作家，畫家…… 過去，我要當個實干家就好了…… (1)每個人都有自己的理想，都希望實現(xiàn)自己的理想。要實現(xiàn)自己的理想，我們應(yīng)該怎么做? 【答案】首先，要實現(xiàn)理想，需要對人生做出規(guī)劃。這個規(guī)劃要盡可能長遠，還要盡可能具體，要一步一個腳印地付出努力；其次，具體理想是可以變化發(fā)展的。有時我們需要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況對自己的理想進行適當調(diào)整，以促進理想的實現(xiàn)；第三，理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴、堅持不懈，同時還需要我們不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)。 (2)該漫畫對我們青少年學生有什么啟示? 【答案】理想和現(xiàn)實密不可分，理想是建立在現(xiàn)實基礎(chǔ)上的；實現(xiàn)理想要從實際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事；要把個人理想融入到我國各族人民的共同理想之中；為實現(xiàn)人類最高理想而奮斗。