《河南省許昌市第六中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試題（無(wú)答案） 北師大版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省許昌市第六中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試題（無(wú)答案） 北師大版（通用）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元測(cè)試題 （時(shí)間：90分鐘 滿分：120分） 一．積累與運(yùn)用（28分） 1．（2020·浙江麗水）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（3分） 一只想變成橘子的蘋(píng)果，一定是一只kě ⑴ 望創(chuàng)新改變的蘋(píng)果。這樣的蘋(píng)果一般不會(huì)因循守舊，更不會(huì)dài ⑵ 著鐐銬跳舞，而是喜歡掙脫條條框框的束縛，像蟬一樣，沖破軀殼的管制，真沖云xiāo ⑶ ！ 2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（6分） （1）停車坐愛(ài)楓林晚（ ） （2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（ ） （3）晴空一鶴排云上（ ） （4

2、）寥廓江天萬(wàn)里霜（ ） （5）渚清沙白鳥(niǎo)飛回（ ） （6）斷腸人在天涯（ ） 3．按課文內(nèi)容填空。（6分） （1）《天凈沙 秋思》中點(diǎn)明作者思想之情的句子是 。 （2）《秋詞》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取、積極樂(lè)觀精神的詩(shī)句是 。 （3）《登高》一詩(shī)中傳達(dá)出詩(shī)人韶光易逝、壯志難酬的感傷的句子是 。 4． （2020·浙江杭州）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分） A．近期，我國(guó)南方地區(qū)遭受暴雨襲擊，國(guó)家氣

3、象局加強(qiáng)了對(duì)天氣的實(shí)時(shí)監(jiān)控和趨勢(shì)分析。 B．大心有所成就的人，在成績(jī)面前，也會(huì)經(jīng)常鞭策自己，不斷提升自身水平和能力。 C．近年來(lái)，杭州錢江新城面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。 D．閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，需要積累語(yǔ)言、深入理解，這種尋章摘句的方法值得大力提倡。 5．（2020·江蘇南京）仿寫(xiě)句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。(4分) 讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。 你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。 你能欣賞花的姿容：

4、 ，有的燦爛盛開(kāi)。 6. （2020·沈陽(yáng)）綜合探究。（6分） 　　閱讀下面三則材料，按要求回答問(wèn)題。 　　材料一： 　　溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指出，要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，要積極開(kāi)展對(duì)外文化交流。 　　材料二： 　　2020年7月27日，在首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話開(kāi)幕式上美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬引用孟子的名句：“山徑之蹊間，介然用之而成路；為間不用，則茅塞之矣?！币源藖?lái)比喻兩國(guó)的任務(wù)是探索一條可持續(xù)交往、通向未來(lái)的道路，并期盼即使以后出現(xiàn)了分歧，也不要讓這條道路被荒草埋沒(méi)。 材料三： 法國(guó)人學(xué)習(xí)中文情況統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng)目 數(shù)字 年份

5、 選修中文學(xué)生 （人） 教授中文學(xué)校 （所） 中文教師 （人） 2020年 9328 132 135 2020年 25687 485 388 數(shù)據(jù)來(lái)源于法國(guó)《現(xiàn)代價(jià)值》周刊網(wǎng) （1）沈陽(yáng)某中學(xué)與韓國(guó)某中學(xué)進(jìn)行了一次“走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”的文化交流活動(dòng)。下面是學(xué)生搜集的三組詩(shī)句，請(qǐng)根據(jù)第二組或第三組詩(shī)句的內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（2分） 　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白） 　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫） 　　* * * * * * * 　　明月松間照，清泉石上流。（王維） 　　綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（孟浩

6、然） 　　* * * * * * * 　　會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾） 　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾） 　　上聯(lián)：憶李杜吟唱壯志情懷 　　下聯(lián)： 　?。?）綜合材料二和材料三的內(nèi)容，寫(xiě)出你探究的結(jié)果。（4分） 　　 二．閱讀理解（42分） （一）閱讀《登高》，完成7－10題。（20分） 登高 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 7.首聯(lián)寫(xiě)了哪些景？景的特點(diǎn)如何，給人怎樣的感受？（5分）

7、 8.應(yīng)如何理解頷聯(lián)的“木”“江”這兩種景物？（5分） 9.頸聯(lián)中“作客”怎么理解？（5分） 10.杜甫為何“新停濁酒杯”？（5分） （二）（2020·浙江溫州）閱讀下面的選文，完成11－12題。（9分） 新涼 徐璣① 水滿田疇稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。 黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼。 【注釋】①徐璣：南宋時(shí)溫州詩(shī)人，“永嘉四靈”之一。②田疇：田地，田野。 11．本詩(shī)描繪了黃鶯在初秋微涼的天氣中自由翻飛、 的景象。（4分） 12．“黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼”間接表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（5分） （三）閱讀

8、下面的選文，完成13－15題（13分） 麥黃黃 杏黃黃 李翔 ①父親要出山做麥客去了。 ②他穿一身洗得發(fā)白的藍(lán)布衫，頭戴一頂半舊的草帽，手握鐮刀，肩上挎著塞滿干糧的黃挎包，對(duì)母親說(shuō)：“今年想走遠(yuǎn)些，多掙幾個(gè)，趕麥子搭鐮了再回來(lái)?！备赣H見(jiàn)我在被窩里骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著眼珠，指著腰間的黃挎包說(shuō)：“聽(tīng)話，好好念書(shū)，到時(shí)候給你買一口袋杏子回來(lái)?！? ③父親做過(guò)多年的麥客。每次回來(lái)，他都會(huì)喜形于色地打開(kāi)挎包，伸手抓出黃亮黃亮的叫人一見(jiàn)就直流口水的杏子分給我們?！斑青赀青辍钡亟乐幼拥臅r(shí)刻是多么舒心美妙呀！ ④自打父親離家后，妹妹每隔兩天就仰起小臉問(wèn)母親：“爸爸啥時(shí)回家呀？”母親摸著妹妹的羊角辮說(shuō)：

9、“去地里看看，啥時(shí)麥子黃了，你爸爸就回來(lái)嘍！”我和妹妹便飛跑到山頂?shù)牡乩锶タ贷溩??？赡且黄柠湹馗車艿墓嗄緟惨粋€(gè)顏色…… ⑤下過(guò)一場(chǎng)透雨，接著又暴曬了好多天，麥子真的熟了。村里出去做麥客的人相繼回了家，可父親一點(diǎn)消息都沒(méi)有。母親急了。 ⑥蠶老一時(shí)，麥?zhǔn)煲簧?。我家的麥子能搭鐮了，若再等下去……母親心焦似火。第二天一早，母親帶領(lǐng)我們上了地。整整折騰了三天，才勉強(qiáng)割了三畝來(lái)地。母親心焦了。 ⑦第四天天快黑時(shí)，跟在身后拾麥穗的妹妹突然舉起小手喊道：“快看呀，爸爸回來(lái)啦，有杏子吃啦！”我趕快抬起頭看，不見(jiàn)人影，卻忽然發(fā)現(xiàn)身后未割的麥子一陣潮水般涌動(dòng)，有人在麥浪里伏腰揮鐮。“哦！是爸爸，爸爸

10、回來(lái)啦！”我和哥哥不約而同地叫出了聲。母親兩眼霎時(shí)濕潤(rùn)了。父親很快趕了過(guò)來(lái)，在他身后排著一列士兵般的麥捆子，一件件扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、整整齊齊的。父親對(duì)我們苦澀地笑一笑，淡淡地說(shuō)：“路上耽擱了，回來(lái)晚了……” ⑧我驟然覺(jué)得父親陌生了許多，才二十來(lái)天工夫好像隔開(kāi)了好多年，蓬亂的長(zhǎng)發(fā)上蒙著厚厚一層塵土，顴骨山崖般凸出來(lái)，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去，暗淡無(wú)光的眼珠一下子掉進(jìn)了又深又大的井口似的眼眶中；褲腿裂開(kāi)一道大口子，一尺來(lái)長(zhǎng)的灰布條有氣無(wú)力地耷拉在膝蓋上。妹妹興奮地一把抓住挎包翻了個(gè)底朝天，見(jiàn)什么也沒(méi)有，“哇”的一聲哭了。父親擦把汗，手笨拙地伸進(jìn)癟癟的褲兜，費(fèi)力地摸索出一個(gè)皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心

11、翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個(gè)黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動(dòng)，好大一會(huì)才囁嚅著說(shuō)：“活難尋……沒(méi)掙下錢……生了病……買了一顆……好賴嘗一點(diǎn)……”說(shuō)著父親把杏子給了妹妹。妹妹反倒不好意思起來(lái)，用婆娑的淚眼看看手里的杏子，走到母親跟前舉著杏子說(shuō)：“媽，你吃吧?！蹦赣H把杏子湊到唇邊輕輕沾了沾，然后塞給了我。我緊緊地攥住這顆溫?zé)岬男幼樱赣H那張瘦削、蒼涼又略顯慚愧的臉，悲切地說(shuō)：“爸爸，還是你吃吧，我吃杏仁?！备赣H接過(guò)杏子在牙上碰了碰，說(shuō)：“多好的杏，真甜哩?！备赣H說(shuō)著把杏子隨手給了哥哥。哥哥小心地用門牙微微咬破一點(diǎn)皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴

12、，又塞給了妹妹。 ⑨原來(lái)，那年渭河沿岸有了不少收割機(jī)，雇麥客的人少了，父親沒(méi)找到活。正要回家，遇到一個(gè)孤單無(wú)助的老婆婆。父親二話沒(méi)說(shuō)，一口氣幫老婆婆收割、拉運(yùn)、碾打完畢，沒(méi)收一分錢。返回的路上淋了雨，發(fā)燒了。父親用僅剩的一分錢買了這顆杏子揣在兜里，趕了兩天兩夜的路，才回到二百多里外的家。 ⑩那顆杏子在妹妹手心里寶貝似的攥著，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家門前的院子里長(zhǎng)出了一棵小小的杏樹(shù)苗。至今，那棵杏樹(shù)還長(zhǎng)在我家的院子邊上，長(zhǎng)在我的記憶里。 （摘自《散文百家》2020年第1期，有刪改） 13．第⑦段中，“父親”為什么“苦澀地笑”，又“淡淡地說(shuō)”？(4分） 14．第⑧段中，“父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山”，如何理解這個(gè)句子的含義？(4分） 15．第⑨段在文中有什么作用？(5分） 三．創(chuàng)新寫(xiě)作（50分） 16. 鮮花怒放，是一種風(fēng)景；滿面笑容，也是一種風(fēng)景。海浪滔天，是一種風(fēng)景；和諧共處，也是一種風(fēng)景……在你的心目中，哪一種風(fēng)景是最美麗的呢？請(qǐng)以“那是最美的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文，內(nèi)容自定，文體不限。