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江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第6課《紀(jì)念白求恩》(第1課時(shí))教學(xué)案(無答案) 蘇教版

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江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第6課《紀(jì)念白求恩》(第1課時(shí))教學(xué)案(無答案) 蘇教版_第1頁
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1、紀(jì)念白求恩 班級(jí): 姓名: 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。 2、 學(xué)會(huì)歸納各段主要內(nèi)容。 二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。 2、難點(diǎn):掌握議論文的要素;學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫法。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、簡(jiǎn)介白求恩生平和文章寫作的時(shí)代背景。 諾爾曼·白求恩(1890-1939),偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后,受加拿大共產(chǎn)黨的派遣.率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國(guó).1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)

2、,手指感染中毒,由于他堅(jiān)持工作,肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍.于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是:“努力吧!向著偉大的路,開辟前面的事業(yè)!” 白求恩逝世一個(gè)月后的12月21日,毛澤東同志寫下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。 2、議論文的三要素: 、 、 。 常用的論證方法: 1、 正音: 派遣 以身殉職 狹隘 熱忱 拈輕怕重 純粹 鄙薄 4、解釋詞語: 以身殉職 拈輕怕重 麻木不仁

3、 漠不關(guān)心 精益求精 見異思遷 四、【合作、探究】 1、朗讀課文,找了根據(jù)各段的重點(diǎn)句并歸納各段要點(diǎn)。 第一自然段:“一個(gè)外國(guó)人,毫不利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?!? 第二自然段:“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。” 第三自然段:“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精?!? 第四自然段:“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神?!?

4、 全文四個(gè)自然段,可以分為四個(gè)部分,每一部分的要點(diǎn)是: 第一部分:贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。 第二部分:贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 第三部分:贊揚(yáng)自求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 第四部分:號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。 2、學(xué)生速讀課文第一段,思考這段文字分幾層寫的?各層的主要內(nèi)容是什么? 第一層(從開頭至“不幸以身殉職’) :高度概括白求恩同志的主要事跡。 第二層(從“一個(gè)外國(guó)人”至“每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神”):高度概括白求恩的思想和行動(dòng),點(diǎn)明本文的中心論點(diǎn)。 第三層(從“列寧主義認(rèn)為”至結(jié)束):引用馬列主義觀點(diǎn)論述

5、白求恩同志具有偉大的國(guó)際主義精神。 3、文章開頭對(duì)白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容? 明確:他是資本主義國(guó)家中無產(chǎn)階級(jí)先峰隊(duì)的一員;年歲雖大,壯心不已;肩負(fù)重?fù)?dān),奔赴前線;以身殉職,重于泰山。 4、白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó),他身上最本質(zhì)的東西是什么?用文中的原話回答。 明確:“這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神”。 5、引用 “列寧主義認(rèn)為”一段話的作用是什么? 明確:是為了突出白求恩同志這一精神的重要意義。作者在這里引用馬列主義的觀點(diǎn)作為自己立論的根據(jù),這是運(yùn)用論證法中的“引證法”,論述白求恩同志是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士。 6、概括第一節(jié)的表達(dá)方式,學(xué)生分?jǐn)?、議部分朗讀

6、此段,加深體會(huì)白求恩同志的國(guó)際主義精神。 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,五十多歲了,為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣,不遠(yuǎn)萬里,來到中國(guó)。去年春上到延安,后來到五臺(tái)山工作,不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人,毫無利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。 1.這段文字的論點(diǎn)是什么?選出說法正確的一項(xiàng) ( D ) A.白求恩同志毫無利己的動(dòng)機(jī)。 B.白求恩同志把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)。 C.白求恩同志具有國(guó)際主義精神。 D.每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義(共產(chǎn)主義)精神。 2.指出文中的三個(gè)“這”、一個(gè)“這種精神”各指代什么? 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……當(dāng)作自己的事業(yè); 共產(chǎn)主義精神(國(guó)際主義精神) 3.這段文字運(yùn)用的論證方法是什么?選出說法正確的一項(xiàng) ( A ) A.例證法 B.引證法 C.對(duì)比論證法 D.比喻論證法 4.用浪線將文中論據(jù)畫出來,并指出是什么論據(jù)。 “白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……當(dāng)作自己的事業(yè)”。 事實(shí)。 5.指出文中畫線句子的作用。 運(yùn)用設(shè)問句,提出疑問,引起讀者的思考,強(qiáng)調(diào)、突出論點(diǎn)。

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