《江蘇省沭陽縣廣宇學校八年級語文 《多一些寬容》導學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省沭陽縣廣宇學校八年級語文 《多一些寬容》導學案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、沭陽廣宇學校初二年級語文導學案課題：多一些寬容 課型：新授課 學習目標： 1、 學習文章嚴謹的思路，緊湊的結構。 2、 理解寬容，并學會用寬容的心態(tài)對待別人，培養(yǎng)高尚的寬容的人格修養(yǎng)。 學習重難點： 1、 領會文章深長的意味。 2、 理解文章以講道理為主的論證方法。 知識鏈接： 一忍可以支百勇，一靜可以制百動。──［宋］蘇　洵《心術》 能容小人，方成君子。──［明］馮夢龍《增廣智囊補》 太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。──［秦］李　斯《諫逐客書》 紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。──馬克吐溫 “寬容就

2、像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。──莎士比亞名劇《威尼斯商人》 最高貴的復仇是寬容。 ──雨果 一、預習導學： 1、 你能為加點的字注音嗎？ 豁達 （ ） 胸襟（ ） 摒棄（ ） 嫉妒 （ ） 和睦相處（ ） 迥異（ ） 芥蒂 （ ） 2、說說你對下面句子的理解。 （1）壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。 （2）敬人者，人恒敬之。 3、解釋下列詞語。（4分） （1）胸襟： （2）摒棄：

3、 （3）大千世界： （4）斤斤計較： 二、課堂導學： 1、速讀課文，用一句話概括你對文章的理解。 2、自讀課文，討論下列問題：（自讀指導：細讀課文，整體感知課文，體會課文嚴謹的思路，緊湊的結構；透徹的分析，辯正的說理。） （1）作者闡述了怎樣一個觀點？ （2）你認為寬容在人的社會生活中具有怎樣重要的意義？如果你覺得你周圍有的人心胸狹窄，請引用課文中的關鍵性的語句對這些人進行勸說，勸說時要注意用語委婉，以理服人。 （3）“互諒、互讓、互敬、互愛”的順序是否能夠調換，為什么？ （4）擺事實、

4、講道理是議論文的主要論證方法。本文的論證方法是以擺事實為主，還是以講道理為主？作簡要說明。 3、如果你覺得你周圍有的人心胸狹窄，請引用課文中的關鍵性的語句對這些人進行勸說，勸說時要注意用語委婉，以理服人。 三、達標檢測： 1、選出填入下列橫線上最恰當的一組詞（ ） （1）人生活在社會中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯系，因此，建立____________的人際關系十分重要。 （2）有了互相之間的諒解，就能清心降火，在任何情況下，保持____________的心境和寬厚的品格。 （3）愛能____________矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美

5、好。 A．和諧 安靜 融化 B．和諧 平靜 化解 C．和睦 平靜 化解 D．和睦 安靜 融化 2、讀史使人明智，讀詩使人____________，演算使人____________，哲理使人____________，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯使人____________?？傊?，“知識能塑造人的性格”。 不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過運動來改善一樣。例如打球有利于消化，騎術使人反應敏捷，等等。同樣，一個思維不集中的人，他可以研習數學，因為數學稍不仔細就會出錯。缺乏分析判斷力的人，他可以研習經院哲學，因為這門學問最講究繁瑣辯證。不善于推理的人，可以研習法律，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，都可以通過求知來治療。 （1）為第1段空格處選擇恰當的一組詞語（ ） A．精密 聰慧 深刻 善辯 B．聰慧 深刻 精密 善辯 C．善辯 精密 深刻 聰慧 D．聰慧 精密 深刻 善辯 （2）選文中，作者主要闡述了什么觀點？ （3）本文主要運用了____________、____________的論證方法。