《江蘇省無錫市蠡園中學八年級語文下冊 《核舟記》學案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省無錫市蠡園中學八年級語文下冊 《核舟記》學案（無答案） 人教新課標版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《核舟記》助學案（學生用） 一、學習目標 1、熟讀課文，掌握重點字詞，能準確翻譯全文。 2、學習按空間順序安排材料，突出重點的寫法。學習掌握本文運用說明和描繪相結合的筆法。 3、認識我國古代工藝美術家的高超技藝。 二、助學流程 1、自助學習 ①利用工具書和書下注釋，自讀課文3遍，口頭翻譯課文，在疑難處做標記。 明有奇巧（ ）人曰王叔遠，能以（ ）徑（ ）寸之木，為（ ）宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔（ ）不因（　　?。﹦菹螅ā　　　　。┬?，各具情態(tài)。嘗（　　?。┵O（　　　）余核舟一，蓋（　　?。┐筇K泛（　　　?。┏?/p>

2、壁云。 舟首尾長約八分有（　　?。┢妫ā　　。?，高可（　　?。┒蛟S（　　　）。中軒敞（　　　　　?。┱邽榕?，篛篷（　　　　　?。└仓?。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟（　?。┐岸ā　　。┯^，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐（　　　）來，水波不興”，石青（　　　?。┘R（　　　）之。 船頭坐三人，中峨冠（　　　?。┒ā　　　。┒圜祝ā　　　　。┱邽闁|坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比（　　?。┱?，各隱卷底衣褶中。佛印絕（　　?。?/p>

3、類（　　?。浝眨恍芈度?，矯（　　?。┦装阂暎袂榕c蘇、黃不屬（　　　）。臥右膝，詘（　　?。┯冶壑Т?，而（　　　）豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷（　　　　?。?shù)也。 　　舟尾橫臥一楫（　　　），楫左右舟子各一人。居右者椎髻（　　　　　）仰面，左手倚一衡（　　　　　?。┠荆沂峙视抑?，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端（　　　）容寂，若聽茶聲然。 其船背（　　?。┥砸模ā　　。?，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫（　　　　?。┛獭?，細若蚊足，鉤畫了了（　　　　?。渖?。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 　　通計一舟，為人

4、五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而（　　?。┯嬈溟L曾（　　　）不盈（　　?。┐?。蓋簡（　　　　?。┨液诵蕺M（　　　　）者為之。嘻技亦靈怪矣哉！ ②本文的結構特點是什么？是按什么順序說明核舟的？重點說明哪一部位？ 三、課后續(xù)助 1、詞語梳理歸類 ①、通假字 詘右臂支船 左手倚一衡木 舟首尾長約八分有奇　　 虞山王毅叔遠甫刻 　　 蓋簡桃核修狹者為之 為字共三十有四 ②、一字多義 奇 明有奇巧人曰王叔遠

5、 舟首尾長約八分有奇 有 明有奇巧人曰王叔遠 舟首尾長約八分有奇 為 為宮室、器皿、人物 中軒敞者為艙 可 高可二黍許 珠可歷歷數(shù)也 端 東坡右手執(zhí)卷端 其人視端容寂 ③、詞類活用 中軒敞者為艙，箬篷覆之 石青糝之　 中峨冠而多髯者為東坡 居右者椎髻仰面 2、課文理解相關問題 ①與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（ ?。? 　　A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉 B．中軒敞者為艙 　　C．明有奇巧人曰王叔遠 D．其人視端容寂 ②第三段文字為什么先介紹蘇東坡，后介紹黃庭堅、佛??？ ③文中最后一段運用哪些的說明方法，并分析其作用。 ④王叔遠在小窗上刻上“山高月小，水落石出”、“清風徐來，水波不興”這些文字，而不是諸如花草鳥獸之類的內(nèi)容，這是因為什么？ ⑤窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？ ⑥第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細膩的描述，具體說明雕刻人“ ” 的精湛技藝。（從原文第一段文字中找）