《江蘇省沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文 《古詩(shī)四首》學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文 《古詩(shī)四首》學(xué)案（無(wú)答案）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣宇學(xué)校初二年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 課題：古詩(shī)四首 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能有感情朗讀、背誦四首詩(shī); 2、了解詩(shī)人的生平，查找寫作背景; 3 、感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)激情，從中汲取愛(ài)國(guó)主義養(yǎng)分。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷； 難點(diǎn)：詩(shī)的藝術(shù)特色；對(duì)名句的深入理解。 知識(shí)鏈接： 《春望》寫于安史之亂之后。當(dāng)時(shí)，唐朝首都長(zhǎng)安已被叛軍安祿山占領(lǐng)，唐玄宗帶著楊貴妃逃往四川。詩(shī)人目睹破碎衰敗的祖國(guó)，黯然神傷，抒發(fā)了國(guó)破家亡、憂國(guó)思親的沉痛悲苦之情。 《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮時(shí)所作。流經(jīng)成內(nèi)的秦淮河兩岸，從六朝以來(lái)，一直是權(quán)貴富豪縱情聲色、尋歡作樂(lè)的地方。詩(shī)人泊舟于此，

2、眼見(jiàn)燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，觸景生情，借古諷今，寫下了這篇的七絕，抨擊那些沉湎酒色、不理朝政的上層人物，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷和憂憤。 《十一月四日風(fēng)雨大作》南宋光宗紹熙三年（1192），閑居故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）農(nóng)村的詩(shī)人陸游，已是68歲的老人了。農(nóng)歷十一月四日夜，一場(chǎng)暴風(fēng)雨勾起了這位愛(ài)國(guó)志士對(duì)往昔軍旅生涯的追憶。于是作此詩(shī)以表達(dá)自己為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。 《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)是文天祥被元軍俘虜后押經(jīng)零丁洋時(shí)所作。詩(shī)的后面附有跋語(yǔ)，說(shuō)宋朝降元叛將張弘范強(qiáng)迫文天祥寫信勸堅(jiān)持抗元的將領(lǐng)張世杰投降，文天祥就抄錄這首詩(shī)給張弘范以明志。文天祥在這首詩(shī)中慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達(dá)了寧

3、死不屈的堅(jiān)強(qiáng)決心。 學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生借助注釋，師生合作探究 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課： 古人那種把維護(hù)國(guó)家利益與安全視為最高使命的愛(ài)國(guó)主義情結(jié)，滋養(yǎng)激勵(lì)著一代又一代華夏人民?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，愈是危難時(shí)期，這種情感表達(dá)的愈強(qiáng)烈，愈是令人感動(dòng)。今天我們學(xué)習(xí)的四首古詩(shī)正是危難時(shí)期，中國(guó)士大夫階層流露出的愛(ài)國(guó)主義的最強(qiáng)音。 （一）學(xué)習(xí)第一首詩(shī)《春望》 1、簡(jiǎn)介作者和背景。 《春望》寫于安史之亂之后。當(dāng)時(shí)，唐朝首都長(zhǎng)安已被叛軍安祿山占領(lǐng)，唐玄宗帶著楊貴妃逃往四川。詩(shī)人目睹破碎衰敗的祖國(guó)，黯然神傷，抒發(fā)了國(guó)破家亡、憂國(guó)思親的沉痛悲苦之情。 2、學(xué)生結(jié)合注釋試著理解全詩(shī)。

4、由學(xué)生提出自己不太理解的地方，師生共同解答并翻譯全詩(shī)。 　 譯詩(shī)參考： 國(guó)都?xì)埰?，山河依舊，長(zhǎng)安的春天草木深深。感傷國(guó)事，見(jiàn)花而濺淚；悵恨離別，聞鳥(niǎo)而驚心。戰(zhàn)亂烽火已持續(xù)三個(gè)月，一封家書可抵萬(wàn)兩黃金。憂而搔頭，白發(fā)一天天短少，簡(jiǎn)直掛不住束長(zhǎng)的簪針。 3、幻想一下，假如你是攝影師，你從這首詩(shī)捕捉到怎樣的一幅畫面。 4、總結(jié)《春望》。 （二）學(xué)習(xí)第二首詩(shī)《泊秦淮》 請(qǐng)你模仿剛才學(xué)習(xí)《春望》的方法，自學(xué)《泊秦淮》。 1、音讀：讀準(zhǔn)字音，節(jié)奏。 2、義讀：掌握重點(diǎn)字詞的解釋。 3、情讀：能夠描繪詩(shī)意。 4、美讀：體會(huì)詩(shī)境，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的感情 1、簡(jiǎn)介作者 2、補(bǔ)充解釋：

5、 籠： 猶： 。 后庭花： 3、討論兩個(gè)“籠”字的含義。 4、《泊秦淮》這首詩(shī)表面上是斥責(zé)歌女，其實(shí)是在借題發(fā)揮。你認(rèn)為作者的真實(shí)用意是什么？ 5、學(xué)習(xí)小結(jié)： 這首詩(shī)于情景交融的意境中，形象而典型地表現(xiàn)了晚唐的時(shí)代氣氛，使人從陳后主的荒淫亡國(guó)聯(lián)想到江河日下的晚唐的命運(yùn)，委婉含蓄的表達(dá)了詩(shī)人 第二課時(shí) 一、學(xué)習(xí)第三首詩(shī)《十一月四日風(fēng)雨大作》 1、背景。 南宋光宗紹熙三年（1192），閑居故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）農(nóng)村的詩(shī)人陸游，已是68歲的老人了。農(nóng)歷十

6、一月四日夜，一場(chǎng)暴風(fēng)雨勾起了這位愛(ài)國(guó)志士對(duì)往昔軍旅生涯的追憶。于是作此詩(shī)以表達(dá)自己為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。 2、釋題 講述：陸游罷官居住家鄉(xiāng)山陰（紹興），抗金收復(fù)失地是他不能忘懷的事。他因風(fēng)雨大作而思緒萬(wàn)千，既想到南宋王朝在風(fēng)雨中飄搖，岌岌可危的現(xiàn)實(shí)，又浮起到前線作戰(zhàn)挽救國(guó)家危亡的企望。于是，在風(fēng)雨聲中入夢(mèng)，夢(mèng)境是在前線作戰(zhàn)。風(fēng)雨聲就把他所處的現(xiàn)實(shí)同所存的希望聯(lián)系起來(lái)了。 3、對(duì)照注釋，理解下列重點(diǎn)字詞的意思。并進(jìn)而說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。 僵臥： 尚思： 戍輪臺(tái)： 夜闌： 鐵馬： 4、討論“

7、陸游因風(fēng)雨大作而想到為國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，他在詩(shī)中是如何將兩者聯(lián)系起來(lái)的？” 5、明確詩(shī)歌主旨。 《十一月四日風(fēng)雨大作》表達(dá)了詩(shī)人 　　　　　　　　　 二、學(xué)習(xí)第四首詩(shī)《過(guò)零丁洋》 1、簡(jiǎn)介作者 文天祥(1236～1283)，字宋瑞，又字履善，號(hào)文山，廬陵(今江西省吉安市)人。宋理宗時(shí)中狀元，官至丞相，封信國(guó)公。臨安危急時(shí)，他奉命至元營(yíng)議和，因據(jù)理抗?fàn)幎痪?，后脫險(xiǎn)逃出，并率兵抗元，兵敗而被俘。在拘囚中，經(jīng)敵人多方折磨，百般誘降，但臨死不屈，終被元軍殺害。他是偉大的民族英雄，也是宋末著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。這首詩(shī)寫于文天祥被俘第2年。 2、重點(diǎn)字詞釋義 　汗青：

8、 　丹心： 　干戈： 3、合作學(xué)習(xí)：看看你有哪個(gè)地方不能理解的，請(qǐng)教請(qǐng)教你的學(xué)習(xí)同伴。 4、討論“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這兩句震撼人心的千古名句的含義。 　 5、根據(jù)詩(shī)的結(jié)構(gòu)分析感知詩(shī)的主題。 　　　 6、這首詩(shī)將敘事與抒情結(jié)合起來(lái)，將個(gè)人的經(jīng)歷與 緊密相連，最后兩句的議論表現(xiàn)出 　　　　 。 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。 ???風(fēng)飄絮（　?。　　∏豩uai（　?。　　∫共矗ā　。? 夜　闌（　?。　　×取÷洌ā　。　　』炭郑?/p>

9、　?。? ?2．解釋下列句子中的詞語(yǔ)： ?⑴烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。（烽火： ?） ?⑵僵臥孤村不自哀。（僵臥： ） ?⑶尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（尚思： ?） ?⑷夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨。（夜闌： ?） ?⑸干戈寥落四周星。（干戈： ?） ?⑹留取丹心照汗青。（汗青：? ） ?3．對(duì)下面四首詩(shī)的作者、朝代、體裁說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　?。? ???A．《春望》——杜牧——唐——五言律詩(shī)

10、B．《泊秦淮》——杜甫——唐——七言絕句 ???C．《十一月四日風(fēng)雨大作》——陸游——北宋——七言絕句 ???D．《過(guò)零丁洋》——文天祥——南宋——七言律詩(shī) ?4．詩(shī)句默寫。 （1）感時(shí)花濺淚， 　　　　　 。 （2） 　　 ，隔江猶唱《后庭花》。 （3） 　　 ，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 （4） 　　 ，身世浮沉雨打萍。 （一）春望（杜甫） 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)全。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 5．詩(shī)中點(diǎn)明時(shí)間和季節(jié)的句子

11、是 6．花鳥(niǎo)本是可娛之物，為何在詩(shī)人眼里見(jiàn)到后反而落淚心驚? ??? 7．理解“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”包含的思想感情。 ??? ???　　　　　　　　　　　（二）過(guò)零丁洋 ???辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 ? 　 ， ?。人生自古誰(shuí)

12、無(wú)死，留取丹心照汗青。 ??8.根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容理解用原文回答： ⑴根據(jù)作者從仕之后艱難歷程的四個(gè)字是　　　　　　　　　　　　　　。 ⑵形象鮮明地描畫國(guó)家的災(zāi)難和個(gè)人困厄的兩個(gè)短語(yǔ)是　　　　和　　　　。 9.說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。 　 　 10.知識(shí)拓展，說(shuō)說(shuō)你知道的愛(ài)國(guó)詩(shī)句。