《初二暑假專題 常見修辭方法的運用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初二暑假專題 常見修辭方法的運用（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初二暑假專題 常見修辭方法的運用 ［學習過程］ 一、修辭的類別及特點： （一）比喻 1.?概念 比喻是“打比方”。即兩種不同性質的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物?的修辭。比喻一般由三部分構成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（?比喻關系的標志性詞語）組成。 2.?構成比喻的必備條件 （1）甲和乙必須是本質不同的事物，否則不能構成比喻。一個句子是不是比喻，不能單看有沒有比喻詞，下面幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。 ①同類相比。例如：她的性格很像她母親。 ②表示猜度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。 ③表示想像

2、。例如：每當看到這條紅領巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時代。 ④表示舉例。例如：社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。 （2）甲乙之間必須有相似點。 3.?比喻的種類 （1）明喻。本體和喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結，有時后面還有“似的”、“一樣”等詞語配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。春天像小姑娘，花枝招展的。 （2）暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用喻詞“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結，有時暗喻不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。 例如： 這里是花的海洋。 那

3、又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。 （3）借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。 例如： 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 一座一座，長虹飛架。 （二）借代 1.?概念 借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。這種修辭方法不直接說出要說的人或事物。 2.?借代的種類 （1）用事物特征代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家里只有一個老娘。 （2）具體代抽象。例如：槍桿子里面出政權。 （3）形象代本體。例如：上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。 （4）部分代整體。例如：前面來了一隊紅領巾。

4、 3.?運用借代需要注意 必須抓住事物的最典型的特征，對于所借代的事物一般應在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的本體和借體不能同時出現(xiàn)。 （三）比擬 1.?概念 比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫（擬人）；把人當作物來寫（擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）幾種形式。事實上，前一種形式把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。 2.?種類 （1）擬物。例如：遭到我軍的迎頭痛擊后，敵人夾著尾巴逃跑了。 （2）擬人。例如：海自己醒了，喘著氣，轉側著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。 （四）夸張 1.?概

5、念 夸張是為了達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小修辭方式。 2.?種類 （1）擴大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深……”的夸張形式。如：燕山雪花大如席。 （2）縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺……”的夸張形式。如：可是當兵一當三四年，打仗總打了百十回吧，身上一根汗毛也沒碰斷。心眼小的跟針鼻似的。 3.?運用夸張需要注意 ①夸張不是浮夸，要有現(xiàn)實生活基礎。如下面的夸張就不合情理： 腳下地球當球玩，大洋海水能喝干。 ②夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。 （五）對

6、偶 1.?概念 對偶是用數(shù)字相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思?的修辭方式。 2.?種類 （1）正對。上下兩句意思相似、相近、相補或相襯的對偶形式。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根低淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 （2）反對。上下兩句意思相對或相反的對偶形式。如：謙受益，滿招損。 （3）串對（流水對）。上下兩句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式。如：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 （六）排比 1.?概念 排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關，語氣一致的短語或句子排列在一起，?用來加強語勢，強調

7、內容，加重感情的修辭方式。 2.?種類 （1）并列性排比。從幾個方面表達一個事物，一種思想，句間呈并列關系。 如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 （2）承接性排比。各排比項先后有序，相互承接。 如：你要面對紅旗回答——你是否為保衛(wèi)紅旗而生，為保衛(wèi)紅旗而戰(zhàn)，為保衛(wèi)紅旗而貢獻了問心無愧的一生。 （七）設問 設問是明知故問，自問自答，或提出問題不需要確定答案的修辭方式。設問的基本特點是“無疑而問”，設問的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。如：什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的

8、，從只有荊棘的地方開辟出來的。 （八）反問 為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。如：①就說蔣祝英吧，已經(jīng)經(jīng)過了這樣長久的考驗，難道他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認才滿足么?②我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎? 二、課堂練習： ??1.?以下沒有用比喻的句子是???????????[??D??] ????A.?海燕像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云。 ????B.?仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。 ????C.?樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。 ????D.?葉子和花仿

9、佛在牛乳中洗過一樣。 ??2.?下列句子在修辭運用上與其他三句不同的一句是??[??D??] ????A.?我們要把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。 ????B.?區(qū)長的意思，要放長線釣大魚，設法打進他們的組織里去。 ????C.?把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 ????D.?小胡子把洋刀一揮，隊伍又出發(fā)了。 ??3.?運用借代的句子是???????????????????????????[??B??] ????A.?我就知道，我們班獲得的成績是麥場上一堆尖尖的谷物。 ????B.?沙鷗翔集，錦鱗游泳。 ????C.?這海濱的小小僑村呵，簡

10、直是喧騰的海洋。 ????D.?洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長百余里，東西寬十余里。 ??4.?從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句?????????????????????[??D??] ????A.?有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。 ????B.?船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前進的旅人。 ????C.?緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中。 ????D.?塑像塑得精致、細膩，一個個都像活的。 ??5.?與“雨后彩虹是人間天上的橋”一句修辭方法不相同的一項是????[??D??] ????A.?悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北

11、 ????B.?將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ????C.?銜遠山，吞長江。 ????D.?紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 【模擬試題】（答題時間：20分鐘） ??1.?使用了比喻修辭方法的一項是?（????）? ????A.?鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。 ????B.?血雨腥風里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。 ????C.?風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。 ????D.?我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 ??2.?下列對偶句中，上下句關系與“欲窮千里目，更上一層樓”相同的是?（

12、????） ????A.?隨風潛入夜，潤物細無聲 ????B.?少壯不努力，老大徒傷悲 ????C.?開軒面場圃，把酒話桑麻 ????D.?風云三尺劍，花鳥一床書 ??3.?對下面一段話分析恰當?shù)囊豁検???????????????????????（????） ????從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。 ????A.?作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密充滿自然美。 ????B.?作者運用了排比、擬人

13、、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。 ????C.?作者運用了比喻、排比的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。 ????D.?作者運用了比喻、擬人、反復的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿了頑強的生命力。 ??4.?下面各句均有“像”字，“像”是比喻詞的一項是???（????）? ????A.?像劉胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物，將永遠活在人民的心中。 ????B.?眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。 ????C.?那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。 ????D.?風忽然大起來，那半天沒

14、動的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地搖擺，枝條都像長出一截兒來。 ??5.?選出對下列句中加黑文字所運用的修辭方法歸類正確的一項????（????） ????（1）墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 ????（2）林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。? ????（3）上面坐著兩位老爺：東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。 ????（4）艾奇遜在這里強奸了美國的民意，這是華爾街的“民意”，不是美國的民意。 ????（5）我必須把我放在火爐里，看看我是不是塊鋼鐵。 ????（6）不單單是懂得希臘就行了，還要懂得中國。 ????A.?（1）（2）（3

15、）/（4）（5）（6）???????B.?（1）（2）（5）/（3）（4）（6） ????C.?（1）（2）（5）（6）/（3）（4）???????D.?（1）（2）（4）（6）/（3）（5） ??6.?選出與“蟹白栗黃，備極護愛”修辭方式相同的一句????????（????） ????A.?黃發(fā)垂髫并怡然自樂 ????B.?看紅裝素裹，分外妖嬈 ????C.?操刀挾盾，猱進鷙擊 ????D.?團花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著 ??7.?下列語句中運用比喻不妥的一句是???????????????????（????） ????A.?他提著兩個沉甸甸的大包，

16、氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。 ????B.?小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上一般的輕快。 ????C.?一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來的仙樂，冉冉地向遠方飄去。 ????D.?她突然看見山路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的…… ??8.?與“終歲不聞絲竹聲”一句中運用的修辭手法相同的一項是?（????） ????A.?在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗人的思想品格的試金石。 ????B.?泉聲咽危石，日色冷青松。 ????C.?“你

17、教的‘子曰詩云’么？”他驚奇地問。 ????D.?殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 ????E.?他深知這個道理：沒有耕耘，哪來收獲。 ??9.?選出和例句中所運用的修辭手法一致的一項???????????（????） ???例句：我猜他把那封信看了幾十遍，每個字讓他嚼得稀爛，消化了。 ????A.?一面又很為我的兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。 ????B.?在有些文章中，萬里長城成了攻擊秦始皇的炮彈。 ????C.?諷諫帝王，是冒險的事。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大勇與大智。 ????D.?讀好文章，如飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。 ??10

18、.?對下列句子的修辭判斷無誤的一組是???????????????????????（????） ????（1）墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 ????（2）閉塞眼睛捉麻雀。 ????（3）對于共產黨員來說，個人地位，只是“大海中之一滴”罷了。 ????（4）他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準備一接到通知就開向任何思想的海洋。 ????A.?（1）對偶、比喻???（2）比喻???（3）引用、比喻???（4）比喻 ????B.?（1）對偶、諷刺???（2）比喻???（3）引用、夸張???（4）比喻 ????C.?（1）夸張、比喻???（2）比喻???（3）引用、比喻???（4）夸張 ????D.?（1）對偶、夸張???（2）夸張???（3）引用、比喻???（4）象征 【試題答案】 一、選擇題 ??1.?D?????2.?B????3.?C?????4.?C?????5.?B ??6.?A?????7.?B????8.?C?????9.?C????10.?A