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山東省德州市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6 紀(jì)念白求恩學(xué)案1(無(wú)答案) 蘇教版(通用)

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1、紀(jì)念白求恩(1) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.?學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。。 2.?學(xué)習(xí)本文的論證方法。 3.?學(xué)習(xí)概括而有力的語(yǔ)言表達(dá)。 【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.給下列加點(diǎn)字注音,并在橫線(xiàn)上補(bǔ)充你認(rèn)為重要的詞語(yǔ)。 派遣(?????? )???狹隘(???????)???滿(mǎn)腔熱忱(??????)??拈輕怕重(??????) 以身殉職(???????)???鄙視(???????)???冀(???????) __________ 2.解釋下列詞語(yǔ)。 以身殉職:______________________________?拍輕怕重:______________________

2、________???????????????????? 精益求精:______________________________?見(jiàn)異思遷:______________________________ 3.了解本文的寫(xiě)作背景,寫(xiě)在下面 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.從文中畫(huà)出各段重點(diǎn)

3、句,并概括白求恩的精神。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.在預(yù)習(xí)過(guò)程中你還有什么不懂的地方請(qǐng)大膽提出來(lái)。 二、課堂助學(xué) 1.導(dǎo)入 2.整體感知 (1)請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句,再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。 (2)說(shuō)說(shuō)恩有怎樣的精神? 3.合作探究 (1)本文

4、的論點(diǎn)是什么? (2)作者圍繞論點(diǎn)是如何論證的? 【合作交流】 1、小組內(nèi)交流上一環(huán)節(jié)幾個(gè)問(wèn)題的答案。 2、主發(fā)言人列出本小組解決不了的問(wèn)題。 【析疑解難】 1、各小組主發(fā)言人提出本小組問(wèn)題。 2、師生共同解決。(老師或點(diǎn)撥、或引導(dǎo)、或提示、或明示) 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 ①白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。④一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱,

5、而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 1.本段的論點(diǎn)可以用第________句來(lái)概括。 2.本段的議論性語(yǔ)句有________。 3.本段中的加點(diǎn)的字在表達(dá)上起了什么作用?答____?????????????? _____________________ 4.給本段文字劃分層次正確的是:[   ?] A.①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩??? B.①|(zhì)②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ C.①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩?? D.①|(zhì)②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 5.本段運(yùn)用了什么論證方法?有何作用? _________________ 【課外學(xué)習(xí)】 導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)

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