《人教版 四年級上學期數學知識梳理 (湖北黃岡名校 優(yōu)質資料)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版 四年級上學期數學知識梳理 (湖北黃岡名校 優(yōu)質資料)（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、四年級上學期數學知識梳理 第一單元大數的認識 （一）掌握基本概念知識 數位表 數 級 億 級 萬 級 個 級 數 位 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 計數單 位 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 數級有（ ）（ ）（ ） 寫出個級的數位有 （ ）（ ）（ ）（ ）

2、 寫出個級的計數單位有（ ）（ ）（ ）（ ） 寫出萬級的數位有 （ ）（ ）（ ）（ ） 寫出萬級的計數單位有（ ）（ ）（ ）（ ） 寫出億級的數位有 （ ）（ ）（ ）（ ） 寫出億級的計數單位有（ ）（ ）（ ）（ ） 9530788050里面有95個（ ），3078個（ ），80

3、50個（ ）。 這個數有（ ）位數，最高位是（ ）位。 一個多位數，從右面數第一位是（ ）位，第（ ）位是萬位，第（ ）位是億位。 一個六位數，它的最高位是（ ）位，一個九位數，它的最高位是（ ）位，一個十二位數，它的 最高位是（ ）位。 最大的九位數是（ ），最小的十位數是（ ） 它們的差是（ ）。 （二）計數法 每相鄰兩個計數單位之間的進率是（

4、 ）這種計數方法叫（ ） 也就是10個1是（ ），10個10是（ ），10個100是（ ），10個一千是（ ），10個一萬是（ ），10個十萬是（ ），10個一百萬是（ ），10個一千萬是（ ），10個一億是（ ），10個十億是（ ），10個一百億是（ ）。 （三）對計數單位的理解 1表示（ ）個（ ） 2表示（ ）個（ ），3表示（ ）個（ ）， 4表示（ ）個（ ），5表示（

5、 ）個（ ）， 6表示（ ）個（ ），7表示（ ）個（ ）， 8表示（ ）個（ ），9表示（ ）個（ ）。 這個數里有1234個（ ），5678個（ ），9000個（ ）。 （四）數字介紹 阿拉伯數字：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，100，1000。 中國小寫數字：（數學中常使用） 零，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，百，千，萬。 中國大寫數字（不必掌握）：（會計常使用在銀行支票上） 零，壹，貳，叁，肆，伍，陸，柒，捌，玖，拾

6、，佰，仟，萬。 （五）自然數 表示( )是自然數。如0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11…… 一個物體也沒有用（ ）表示，最小的自然數是（ ），最小的一位數是（ ）， （ ）最大的自然數，自然數的個數是（ ）。 （六）數的讀法 注意：（一定要先分級） ① 從高位數讀起，一級一級往下讀。 ② 萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加一個萬字。 ③ 每級末尾不管有幾個零都不讀，其他數位有一個“零”或連續(xù)幾個“零”，都只讀一個“零”。 億級萬級個級讀法 相同

7、點：都按照（ ）級數的讀法來讀。 不同點：讀億級時，先按照（ ）級數的讀法來讀，再在后面加上一個（ ）字。 讀萬級時，先按照（ ）級數的讀法來讀，再在后面加上一個（ ）字。 例： 1004000 2000讀作_________________________________________________ 4003 0500 2000讀作：_________________________________________________ 3068 2496讀作：__________________________________

8、_______________ 8500 0300讀作：_________ __________________________________________ （七）難點 關于0的讀法(不是所有的0都要讀出來) 每級末尾不管有幾個零都不讀，其他數位有一個“零”或連續(xù)幾個“零”，都只讀一個“零”。 例： 40100020 0003讀作：______________________________________________ 402000 0500讀作：_______________________________________________

9、 1010 0606 讀作：________________________________________________ 1000 0060 讀作：_______________________________________________ 500 0000 0000讀作：_______________________________________________ 練習 按要求寫出4個9，3個0的數 1 .一個0都不讀____________________________________ 2. 只讀1個0_____________

10、__________________________ 3. 只讀2個0________________________________________ 4. 只讀3個0_______________________________________ （八）億以內數的寫法 ①、從高級寫起，一級一級往下寫。 ②、當哪一位上一個計數單位也沒有，就在哪一位上寫0 。 例：寫出下列各數 億級 萬級 個級 三千零八十萬 寫作： 一千五百六十九萬三千 寫作： 六百七十二

11、萬三千一百一十三 寫作： 三十億九千萬 寫作： 七千零三億零二十萬 寫作： ____________________________________ （九 ） 比較億以內數的大小 1. 位數多的時候，這個數就比較大。 例：98965 100000 208808 9999 2. 當這兩個數，位數相同的時候，我們就應該從左起的第一位比起，也就是從最高位開始比，哪個數最高位上的數大，這個數就大。 例：70060 70201 19043000 20952407 3 如果碰到最

12、高位上的數相同的時候，就再比下一位，以此類推，直到我們比較出相同的數位上的那個數，哪個數大的時候，我們就可以斷定這個數比較大。 例：30594000 30597002 55000 55005 （十）數的改寫 一個多位數的值沒有發(fā)生變化，但為了讀寫方便書寫形式發(fā)生了變化，可以書寫成以“萬”做單位或以“億”做單位的數，我們把這種形式的變化叫做（ ）。 改寫的重要符號特征是（ ） “萬”做單位的數 ① 整萬的數改寫成有“萬”做單位的數。 先去掉萬后面的（ ）個0，再在后面加一個（

13、 ）字,中間用符號( )表示 ② 不是整萬的數改寫成有“萬”做單位的數。 關鍵是要將（ ）上的數四舍五入，先去掉萬后面的數，再在后面加一個（ ）字.中間用符號( )表示 “億”做單位的數： ① 整億的數改寫成有“億”做單位的數。 先去掉億后面的（ ）個0，再在后面加一個（ ）字，中間用符號( )表示 ② 不是整億的數改寫成有“億”做單位的數。 關鍵是要將 （ ）上的數四舍五入，先去掉億后面的數，然后再在后面加一個（ ）字，中間用符號(

14、 )表示 例： 把下面的數改寫成用“萬”作單位的數。 250000=（ ） 3900000=（ ） 7680000=（ ） 857800≈（ ） 3209900≈（ ） 758000000=（ ） 把下面的數改寫成用“億”作單位的數。 5270000000≈（ ） 26900800000≈（ ） （十一）近似數 一個多位數的值發(fā)生變化，將萬位或億位后面的尾數省略掉，這種求近似數的方法叫“四舍五入法”，是“舍”還是“入”，要看省略的

15、尾數部分的最高位是小于5 還是等于或大于5 。 ①. 小于5，把它后面的數直接省去。 ②. 大于或者等于5，要向它前面的一位數字進1。 省略的重要符號特征是（ ） 例：省略百位后面的尾數1843527≈（ ） 省略千位后面的尾數1843527≈（ ） 省略萬后面的尾數，改寫成用萬作單位的數，就要看千位進行四舍五入。 12756≈（ ）萬 16737700≈（ ）萬 7944893700≈（ ）萬 46

16、79800≈（ ）萬 省略億后面的尾數，改寫成用億作單位的數，就要看千萬位進行四舍五入。 1276270000≈（ ）億 20897000000≈（ ）億 5270230000≈（ ）億 26900900000≈（ ）億 填空 （1）26□906≈26萬，□里可以填（ ），最大可以填（ ），最小可以填（ ）。 26□906≈27萬，□里可以填（ ），最大可以填（ ），最小可以填（ ）。 （2）2□

17、7906≈26萬，□里可以填（ ）。 2□4006≈27萬，□里可以填（ ）。 （3）29□2346009≈29億，□里可以填（ ），最大可以填（ ），最小可以填（ ）。 29□2346009≈30億，□里可以填（ ），最大可以填（ ），最小可以填（ ）。 （4）2□62346009≈29億，□里可以填（ ）。 2□32346009≈29億，□里可以填（ ）。 （十二）計算工具的認識

18、計算工具：算盤，計算器 算盤的上珠每顆表示（ ）個，算盤的下珠每顆表示（ ）個. 第二單元 公頃和平方千米 1. 測量土地的面積，可以用公頃作單位；計量比較大的土地面積，常常用平方千米作單位 2. 公頃 邊長（ ）米的正方形的面積是1公頃. 1公頃=（ ）平方米 3. 平方千米 邊長（ ）米的正方形的面積是1平方千米. 1平方千米= （ ）公頃=（ ）平方米 4. 面積單位換算 ① 平方米 化公頃 先去掉

19、 （ ）個0，再在后面加（ ） 化平方千米 先去掉 （ ）個0，再在后面加（ ） ② 公頃 化平方米 先添上 （ ）個0，再在后面加（ ） 化平方千米 先去掉 （ ）個0，再在后面加（ ） ③ 平方千米 化平方米 先添上 （ ）個0，再在后面加（ ） 化公頃 先添

20、上 （ ）個0，再在后面加（ ） 第三單元 角的度量 1 直線、射線、角 直線：沒有（ ），可以向兩端（ ）延伸，這種線叫直線。 射線：只有一個（ ），向一端無限（ ） ，這種線叫射線。 線段：有兩個（ ），直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段。 同一平面內經過一點可以畫（ ）條直線，經過兩點可以畫（ ）條直線， 經過一點可以畫（ ）條射線，經過兩點可以畫（ ）條射線。 直線、射線與線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 直線和射線都可以（

21、），因此無法量出（ ）。 線段可以量出（ ）。 線段有( )個端點，直線（ ）端點，射線只有（ ）個端點。 線段射線是直線的一部分，但是射線和直線的長短無法比較。 作圖 過點A與B畫一條線段，再找一點C使線段AC的長度為3cm 過點A與B畫一條直線，再找一點C使線段BC的長度為3cm 過點M與N畫一條射線，再找一點Q使線段MQ的長度為2cm 2 角 1. 從一點引出（ ）所組成的圖形叫做角； 這個點叫做角的（

22、 ）；這兩條射線叫做角的（ ） 2. 一條射線繞它的（ ）所形成的圖形叫做角 3 量角 量角工具是（ ），也叫（ ） 角的計量單位是（ ）用符號（ ）表示。 把半圓平分成180 等份，每一份所對的角的大小是（ ） 度。記做（ ）° 用量角器量角的方法 ①. 把量角器的中心與角的（ ）重合，0°刻度線與角的一邊（ ）. ②. 角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的（ ）.

23、 角的大小與角的兩邊畫出的長短（ ）。 角的大小要看兩條邊叉開的（ ），叉開得越大，角越（ ）。角的兩邊是兩條（ ）。 4 角的分類 銳角＜（ ）°， 直角=（ ）°，（ ）°＜鈍角＜（ ）°， 平角=（ ）°=（ ）個直角， 周角=（ ）°=（ ）個平角=（ ）個平角 5 鐘表中的角度 溫馨提醒：分鐘 每小時走360°，每分鐘走時鐘6°（360°÷60= 6°） 時鐘 每小時走30°。（360°÷12= 30°） 1時整，分鐘與時鐘的夾角為

24、（ ）°，是（ ）角 2時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 3時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 4時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 5時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 6時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 7時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 8時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 9時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 10時整，分鐘與

25、時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 11時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 12時整，分鐘與時鐘的夾角為（ ）°，是（ ）角 6 畫角步驟 ① 畫一條射線，使量角器的中心和射線的（ ）重合，量角器的（ ）和射線重合。 ② 在量角器（要求畫的角度）刻度線的地方點一個點。 ③ 以畫出的射線的端點為（ ），通過剛畫的點，再畫一條（ ）。 1. 按要求畫角： 35° 90° 125° 180°

26、 360° 2. 下面的圖形中有（ ）個三角形 （圖中標數字） 3. 下面的圖形中有（ ）條線段 （圖中標數字） ________________________________ 4. 數一數，下圖中各有幾個銳角。 5. 三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（ ）度。 它們可以拼成的度數有____________________________________________________ 6．圖中有（ ）個銳角．有（ ）直角，（ ）個鈍角，（ ）個平

27、角． 7. 填“〈”或 “ 〉”符號： 銳角（ ）直角（ ）鈍角（ ）平角（ ）周角 第四單元 三位數乘兩位數 一 乘法的意義 求幾個（ ）和的（ ）運算叫乘法。 例：150+150+150+150+150+150=（ ）×（ ）=（ ） 上題相同加數是（ ）相同加數的個數是（ ），求（ ）個（ ）的和的簡便計算用（ ）法。 二 乘法算式的不同表述 乘法算式150×6的不同表述 一個（ ）是150，另一個因數是（ ），積是多少？

28、 150的（ ）是多少？ 6個（ ）相加的（ ）是多少？ 150（ ）6的積是多少？ 三 行程問題 小結：在上面的例題中，特快列車每小時行的路程叫做速度，可以寫成（ ）。 普通列車的速度可以寫成（ ）。 速度、時間與所行的路程之間的關系： （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 對速度的進一步認識

29、（會兩種書寫形式） 人步行每（ ）走60米，或步行速度是（ ）。 騎自行車每（ ）16（ ），或速度是（ ）。 汽車每（ ）80（ ），或速度是（ ）。 火車每（ ）180（ ），或速度是（ ）。 飛機每（ ）900（ ），或速度是（ ） 導彈每（ ）8（ ），或速度是（ ）。 四 積的變化規(guī)律 1. 一個因數不變，另一個因數擴大或縮小若干倍，積也擴大或縮小相同的倍數。 例： 一個因數不變，另一個因數擴大16倍

30、，積（ ）倍。 一個因數不變，另一個因數縮小8倍，積（ ）倍. 2. 一個因數擴大A倍，另一個因數擴大B倍，積擴大A×B倍。 例： 一個因數擴大7倍，另一個因數擴大3倍，積（ ）倍。 一個因數擴大8倍，另一個因數也擴大8倍，積（ ）倍. 某市為提升城市形象，計劃將一個長方形公園的長擴大到原來的4倍，寬擴大到原來的2倍， 擴建后的公園面積是擴建前的（ ）倍。 3. 一個因數縮小A倍，另一個因數縮小B倍，積縮小A×B倍。 例： 一個因數縮小5倍，另一個因數縮

31、小6倍，積（ ）倍。 一個因數縮小9倍，另一個因數也縮小9倍，積（ ）倍. 4. 一個因數擴大A倍，另一個因數縮小B倍，(A>B)積擴大A÷B倍; (A

32、 ）。 五 三位數乘兩位數積是幾位數 最小的三位數乘最小兩位數，積是（ ）。 最大的三位數乘最大兩位數，積是（ ）。 最大的三位數乘最小兩位數，積是（ ）。 最小的三位數乘最大兩位數，積是（ ）。 所以三位數乘兩位數積可能是（ ）位數，還可能是（ ）位數。 六 因數的性質 根據6×50=300直接寫出下面兩題的積。 18×50=（ ） 42×50=（ ） （ ）

33、×（ ） （ ）×（ ） 觀察上面計算結果，我發(fā)現(xiàn)了______________________________________ 七 因數的末尾 因數的末尾有A個0，積的末尾至少有A個0。（即：末尾0的個數是大于或者等于A個） 例：125×800積的末尾有（ ）個0。 八 應用題解析 1. 行程問題 （ ）叫做路程；（ ）叫做速度；（ ）叫做時間 速度、時間與所行的路程之間的關系 ①. 路程=（ ）×（

34、 ） ②. 速度=（ ）÷（ ） ③. 時間=（ ）÷（ ） 例：每小時5千米是（ ），每天修135米是（ ）。 去時的速度×（ ）的時間=全程 全程÷回來的（ ）=回來的速度 走平原的速度×（ ）的時間＋走山區(qū)的速度×（ ）的時間=全程 已知一倍數用（ ）法 2. 自行車速度是10千米/時，火車速度是汽車速度的12倍，求火車速度？ 汽車速度是80千米/時，飛機速度比汽車速度的10倍還多45千米/時，求飛機速度？ 3. 小林每分鐘走60米，他15分鐘

35、能走多少米？ 小林每分鐘走60米，他走了1500米需要多少分鐘？ 小林花了20分鐘能走1800米，你們能否知道他的速度嗎？ 4. 求一份數用（ ）法 火車速度是160千米/時，火車速度是汽車速度的2倍，求汽車速度？ 火車速度是180千米/時，火車速度比汽車速度的2倍還多40千米/時，求汽車速度？ 火車速度是180千米/時，火車速度比汽車速度的2倍還少20千米/時，求汽車速度？ 5. 經濟問題 （ ）叫做單價；（ ）叫做數量；（ ）

36、叫做總價 單價、數量與總價之間的關系 ①. 總價=（ ）×（ ） ②. 單價=（ ）÷（ ） ③. 數量=（ ）÷（ ） 6. 每套校服120元，買15套需要多少錢？ 每套校服90元，1800元錢可以買多少套？ 用3600元錢買了45套校服，你們能否知道他的單價嗎？ 7. 每套兒童百科60元，兒童節(jié)買4套送一套，一次買4套，每套便宜多少錢？ 分析： 每套便宜多少錢？ 列式計算： 8. 大巴車去郊區(qū)的速度是60千米/時，去時用了4小時

37、，返回時用了3小時。 （1）家到郊區(qū)有多遠？（2）返回速度是多少？ 9．王叔叔從家到縣城，去時用3小時，回來用2小時，去時的速度是40千米/時，返回時的速度快了多少？ 10. 旅游車在平原和山區(qū)各用了2小時，在平原時的速度是50千米/時，山區(qū)速度比平原時的速度慢 20千米/時，這段路程有多長？ 開拓視野 甲和乙相背而行，同一時間到達不同地點，求兩人相距？ 公式： 甲速×時間＋乙速×時間=全程 或 （甲速＋乙速）×相同時間=全程 小紅在學校正西面，小芳在學校正東面，小紅步行每分鐘行80米，小芳步行每分鐘行70米，兩人同時從學校出發(fā)，5分

38、鐘同時到家，求兩人相距多少米？ 甲和乙相對而行，同一時間到達相同地點，求兩人出發(fā)點相距？ 公式：甲速×時間＋乙速×時間=全程 或 （甲速＋乙速）×相同時間=全程 小紅在學校正西面，小芳在學校正東面，小紅步行每分鐘行80米，小芳步行每分鐘行70米，兩人同時從家出發(fā)，5分鐘同時到學校，求兩人的家相距多少米？ 小紅騎車速度是280米/分，騎車上學8分鐘后，距學校還有23米，求從家到學校一共有多少米？ 學校組織同學們去郊游，巴士速度每小時60千米，2小時后距中點還差10千米，求學校到目的地共有 多少千米？ 學校組織同學們去郊游，巴士速

39、度每小時75千米，3小時后超過中點20千米，求學校到目的地共有 多少千米？ 第五單元 平行四邊形和梯形 垂直與平行 ① 在同一（ ）內不相交的兩條（ ）線叫做平行線，也可以說這兩條直線（ ）平行。 例一：“直線A和直線（ ）是平行線；直線（ ）的平行線是直線B” ② 如果兩條直線相交成（ ）角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的（ ），這兩條直線的交點叫做（ ）。 例二：“直線（ ）和直線（ ）相互（ ） ；直線A是直線（ ）的垂線；點（ ）是垂足?！? 畫垂線

40、 ① 例一：過直線上一點畫這條直線的垂線方法？ 答：把三角尺的一條直角邊靠近直線， 三角尺上的直角頂點靠近直線上的點， 然后用筆沿另一條直角邊畫出直線就可以了。 ② 例二：過直線外一點畫這條直線的垂線方法？ 答：把三角尺的一條直角邊靠近直線，三角尺上的另一條邊靠近直線外的點，然后用筆沿這條邊畫直線就可以了。 ③ 例三：把直線外一點A與直線上任意一點連接，所畫線段哪個最短？ 小結：從直線外一點到這條直線所畫的（ ）最短，它的長度叫做這點到直線的（ ）。 即“點（ ）到直線所畫的（

41、 ）最短；點A到這條直線的（ ）是10 厘米” 作圖題 1 過點A畫出已知直線的垂線 A ___________________ . _______A_.__________ ________________

42、___ . A 小結： 過直線上的一點可以畫（ ）條直線與已知直線垂直 過直線外的一點可以畫（ ）條直線與已知直線垂直 畫平行線 ① 例一：怎樣畫平行線？ 答：可以用直尺和三角尺來畫平行線，先把三角尺的一條直角邊緊靠直線，再把直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，這時沿直尺平移三角尺，再畫一條直線就可以了。 ② 例二：在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段，這些

43、線段的長度特點？ 小結：兩條平行線之間的距離是相等的。 ③ 例三：怎樣畫出一條長3厘米，寬2厘米的長方形？ 提示：長方形的對邊是互相平行，兩條邊是互相垂直的。因此可以用畫垂線或平行線的方法畫。 小結：先畫一條長3厘米的線段；再過線段端點畫一條2厘米的垂線；再過另一個點也畫一條2厘米的垂線；連接兩個端點就可以了。 作圖題 2 畫出已知直線的平行線。 小結：過直線外的一點可以畫（ ）條直線與已知直線平行 作圖題 3 畫出邊長是3厘米的正方形。 畫出一個長5厘米，寬3厘米的

44、長方形。 小結：長方形的鄰邊互相（ ），對邊互相（ ） 正方形的鄰邊互相（ ），對邊互相（ ），對角線互相（ ） 平行四邊形 （ ）組對邊分別（ ）的四邊形叫做平行四邊形； 四個角都是（ ）角的四邊形叫長方形。 四個角都是（ ）角，并且四條邊都（ ）的四邊形叫正方形。 長方形周長= 長方形的長= 長方形的寬= 長方形面積= 長方形的長= 長

45、方形的寬= 正方形周長= 正方形邊長= 正方形面積= 從平行四邊形一條（ ）上的一點到（ ）邊引一條（ ）線，這點和垂足之間的（ ）叫做平行四邊形的高。垂足所在的（ ）叫做平行四邊形的（ ）。 作圖題 4 畫出鄰邊分別為3厘米和2厘米，一個角為45度的平行四邊形，并作出底邊上的高 小結：平行四邊形容易（ ），它不具有穩(wěn)定性。三角形不容易（ ），它具有穩(wěn)定性。 平行四邊形的特點：1對邊的位置關系是（ ）； 2 對邊的長度關系是（ ） ；

46、 3 對角的度數關系是（ ）； 4 相鄰兩角度數和是（ ）度 梯形 （ ）一組對邊（ ）的四邊形叫梯形。 當梯形的兩腰（ ）時，這種梯形叫做等腰梯形。 當梯形有一個角是（ ）時，這種梯形叫做直角梯形。 作圖題 5 畫出上底和下底分別為3厘米和4厘米，高是5厘米的梯形，并標出底 和腰。 6. 按要求畫出已知底的對應的高

47、 底 底 下底 7. 在平行四邊形ABCD中，已知∠A=50°，能說出其他三個角的度數嗎？ ∠A=50° ∠B=（ ） ∠C=（ ） ∠D=（ ） D C ∠A=∠（ ） ∠B=∠（ ） ∠A+∠（ ）=∠B+∠（ ）=（ ）° A

48、 B 8. 用一條線段把下面圖形按要求分成兩部分： 兩個完全一樣 兩個梯形 兩個完全一 一個三角形 兩個完全一樣 的三角形 樣的梯形 一個梯形 的平行四邊形 兩個三角形 一個三角形和一個梯形 一個三角形和一個平行四邊形 下面錯題畫出錯處并在橫線上寫出正確答案： （1）從直線外一點到這條直線所畫的垂線最短。 __________________

49、_____________________ （2）平行四邊形是特殊的長方形和正方形。 ______________________________________ （3）用兩個三角形能拼成一個平行四邊形。 _________________________________________ （4）長方形正方形相鄰的兩條邊互相平行，相對的兩條邊互相垂直。 _________________________________________________________________ 兩組對邊分別平行的圖形是平行四邊形。 _______________

50、________________________ 有一組對邊平行的四邊形是梯形。 ____________________________________ 兩條平行線之間能畫無數條垂線段，它們之間的關系是平行。 _________________________________________________________ （5）平行四邊形和梯形都只有一條高。 _________________________________________ 過平行四邊形的一個頂點向對邊能畫無數條高。 ___________

51、______________________________ （6 ）捏住平行四邊形的兩個對角，向相反方向拉，它的周長變長。 ___________________________________________________________________ （7）等腰梯形和平行四邊形都是軸對稱圖形。 ________________________________________ 填空

52、 一個平行四邊形的一條邊長12厘米，比鄰邊長4厘米，這個平行四邊形的周長是（ ）厘米。 等腰梯形的兩個底角（ ）。 根據底畫高 上底 底 下底 上底 下底

53、底 下圖表示一段公路。如果從A點修一條小路與公路連通，要使這條小路最短，應該怎樣修？請在圖中畫出來。 A. ___________ _____________ 解決問題 已知平行四邊形的周長是42厘米，其中一條邊長是10厘米，另外三條邊分別是多少厘米？ 一個等腰梯形，上底和下底的和是36厘米，腰長11厘米，這個梯形的周長是多少厘米？ 平行四邊形相鄰兩邊長分別是2厘米，3厘米，用這樣

54、的平行四邊形拼圖（如下圖），拼成的這個圖 形的周長是多少？ 2 3 第六單元 除數是兩位數的除法 基本公式 商=被除數÷除數 被除數=（ ）×（ ）或被除數=（ ）×（ ）＋（ ） 除數=（ ）÷（ ）或除數=（ ）÷（ ） 練習： 兩數相除，商是9，余數是27。那么，除數最小是（ ），這是被除數是（

55、 ）。 （注意：余數比除數?。? 一個數除以73商是6，且有余數，余數最大是（ ）。 1. 口算除法 2. 估算除法 3. 筆算除法：可以把除數看做和它接近的整十來試商！ 4. 除數是兩位數的除法與除數是一位數的除法有什么相同點？有什么不同點？ 相同點 1 . 除到被除數的哪一位，就把商在（ ）上面； 2 . 每求出一位商，余下的數必須比除數（ ）。 不同點 除數是兩位數：先用除數試除被除數的前（ ）位數，如果前兩位數比除數小，再除前（ ）位數； 除數是一位數：先用除數試除被除數的前

56、（ ） 位數，如果前一位數比除數小，再除前（ ）位數； 5. 除數是兩位拓展到除數是三位，四位，五位的整數除法： 3075÷123= 27715÷1205= 153360÷10224= 6. 商的變化規(guī)律： 商不變性質：被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，(零除外)，商不變。 根據360÷60=6 填空（360÷4）÷（60 Ο □）=6 被除數除以20，要使商不變，除數應當（ ） 2400÷25=（2400×4）÷（25×4）=（ ）÷（

57、 ）=（ ） 23000÷125=（23000×8）÷（125×8）=（ ）÷（ ）=（ ） 比大小 960÷240 Ο 96÷24 運用商不變性質寫出豎式計算： 6630÷510= 6640÷510= 5400÷900= 5600÷900= 被除數不變時，除數×幾，商÷相同的數 200÷2=100 200÷（2×10）=100（ ）=（ ） 200÷（2×20）=100（ ）=（

58、 ） 被除數不變時，除數÷幾，商×相同的數 4200÷60=70 4200÷（60÷10）=70（ ）=（ ） 4200÷（60÷20）=70（ ）=（ ） 除數不變時，被除數×（÷）幾，商×（÷）相同的數 16÷8=2 （16×10 ）÷8 =2（ ）=（ ） （16×25） ÷8 =2（ ）=（ ） （16÷2 ）÷8 = 2（ ）=（ ）

59、 7判斷：（1）被除數不變，除數乘5，商也乘5。（ ） （2）被除數和除數同時乘4，商乘16.（ ） （3）600÷80根據商不變性質用60÷8所以600÷80=7……4（ ） 8填空：（1）被除數乘10，除數（ ）商不變。 （2）除數除以3，被除數（ ）商不變。 （3）商是一位數 □96 ÷82 ， □里可以填（ ） （4）商是兩位數 □76÷27 ， □里可以填（ ）

60、 （5）兩數相除的商是80，如果被除數不變，除數乘5，那么商是（ ）。 （6）兩數相除的商是80，如果除數不變，被除數乘5，那么商是（ ）。 （7）要使□72÷58的商是一位數，□里最大可以填（ ）； 要使其商是兩位數，□里最小可以填（ ）。 9文字題：（注意除與除以的不同） （1）什么數的13倍390？________________________________ （2）14除294，商是多少？________________________________ （3）甲數是乙數的

61、12倍。 ①如果乙數是24，那么甲數是多少？_________________________________ ②如果甲數是60，那么乙數是多少？_________________________________ （4）490連續(xù)減去70，減幾次得0。________________________________ （5）甲數是47，乙數比甲數的72倍少15，乙數是多少？ _________________________________________________ （6）爺爺今年89歲，比小紅年齡的12倍還多5歲。_______________________

62、___ （7）32與13的和去除405，商是多少？__________________________ （8）858是39的多少倍？______________________________ 10解決問題（包含除法，兩步購物，靈活行程問題，先平均后工總） 先求單一量后求總量 5箱蜜蜂一年釀375千克蜂蜜。小林養(yǎng)12箱，一年釀多少千克蜂蜜？ 埃及金字塔是世界七大奇跡之一，雄偉壯觀，經測算金字塔塔高106.5米，繞塔底一周近1000米，小燕3分鐘能走155米，照這樣計算，20分鐘內她能繞金字塔底走一周嗎？ 靈活行程問題 一輛汽

63、車從甲地開往乙地，去時60千米/小時，8小時到達；回來每小時多行20千米，幾小時可以返回甲地？ 一輛汽車從甲地開往乙地，去時60千米/小時，8小時到達；回來6小時返回甲地，回來的速度每小時多行多少千米？ 與實際生活相關的進一問題 256個蘋果放進箱子里，如果每箱裝40個蘋果，裝完這些蘋果需要多少箱子？ 先求工作效率，再求工作時間 李師傅5小時加工120個零件，照這樣計算，加工360個零件需要多少小時？ 幼兒園第一天買6千克草莓，用了48元，第二天買了24千克草莓，要用多少元？ （6）果園里有912棵蘋果樹, 是梨樹的19倍

64、。蘋果樹比梨樹多多少棵？蘋果樹和梨樹共有多少棵？ （7）果園里有912棵蘋果樹, 比梨樹的9倍多12棵。梨樹多少棵？ （8）果園里有912棵蘋果樹, 比梨樹的9倍少6棵。梨樹多少棵？ （9）爺爺今年89歲，比小紅年齡的12倍還多5歲。小紅今年多少歲？ 小明有124塊糖，妹妹有20塊，小明想和妹妹一樣多，他每次從自己的罐子里拿出13塊，需要拿多少次？ 第七單元 統(tǒng)計 第八單元 數學廣角 1. 烙餅類問題策略： 在每次只能烙兩張餅，兩面都要烙的情況下： ① 烙3張餅：先烙1，2號餅

65、的正面，接著烙1號餅的反面和3號餅的正面，最后烙2，3號餅的反面。 ② 烙多張餅：如果要烙的餅的張數是雙數，2張2張的烙就可以了，如果要烙的餅的張數是單數， 可以先2個2個的烙，最后3張餅按上面的最優(yōu)方法烙，最節(jié)省時間。 2. 沏茶類問題策略：首先要明確沏茶的大致順序，也就是說哪些事情要先做，然后再考慮還有哪些事 情可以同時做，能同時做的事盡量同時做，這樣才能節(jié)省時間。 3. 排隊論問題策略：依次從等候時間較少的事情做起，就能使總的等候時間最少。 4. “田忌賽馬”問題策略：田忌用下等馬對齊王的上等馬，用上等馬對齊王的中等馬，用中等馬對齊 王的下等馬。三場兩勝，田忌勝出。