《《漢語拼音６　j q x》教學(xué)設(shè)計(jì)4第一課時(shí)-小學(xué)一年級(jí)語文教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《漢語拼音６　j q x》教學(xué)設(shè)計(jì)4第一課時(shí)-小學(xué)一年級(jí)語文教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?漢語拼音６　j q x?教學(xué)設(shè)計(jì)4第一課時(shí)-小學(xué)一年級(jí)語文教案 　　【教學(xué)要求】 　?。薄W(xué)會(huì) j、q、x 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 　?。?、初步掌握uuml;上兩點(diǎn)省寫規(guī)那么。 　?。?、學(xué)會(huì) j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀 j、q、x 開頭的三拼音節(jié)。 　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 　　j、q、x 的發(fā)音及與韻母的拼讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，j、q、x 與 uuml; 相拼時(shí) uuml; 上兩點(diǎn)省寫規(guī)那么是難點(diǎn)。 　　【教學(xué)準(zhǔn)備】 　　可以翻動(dòng)兩點(diǎn)的uuml;的卡片，j、q、x 的卡片，母雞戲蝶圖，氣球圖，西瓜圖。 　　【教學(xué)過程】 　　一、學(xué)習(xí)字母

2、 　?。?、教學(xué)聲母 j： 　?、拧∮^察圖： 　　今天教室里來了許多教師，有一位客人也來到我們教室，它是誰呢？讓我們來看圖，　　剛剛雞媽媽說孩子們學(xué)得很認(rèn)真，它要獎(jiǎng)勵(lì)你們一件禮物。讓我們來看看它是什么？ 　?、啤∮?xùn)練說話： 　　圖上有幾個(gè)氣球？　　q、q、q，是誰在叫我呀？你們認(rèn)識(shí)我嗎？因?yàn)槲沂锹暷?，我喜歡你們把我讀得又輕又短。教師示范的發(fā)音 q 的發(fā)音，學(xué)生觀察模擬，練習(xí)發(fā)音，開火車練讀。 　?、取≌n中操： 　　"q";覺得你們很能干，想請你們跳舞。我們一起邊讀邊跳 b 的肚子朝右邊，d 的肚子朝左邊，p 的腦袋朝右邊，q 的腦袋朝左邊 。 　　３、教學(xué)聲母 x： 　　⑴　猜

3、謎語綠袍子，紅瓤子，里面撒著黑瓜子?！渤鍪疚鞴蠄D〕觀察圖 　　⑵　教讀 x： 　　復(fù)習(xí)學(xué)法，據(jù)圖認(rèn)識(shí)音形，生觀察，圖上畫的是什么，想一想旁邊的聲母怎樣讀？匯報(bào)，練讀。 　?。础⒎€(wěn)固： 　　做游戲"說出我的悄悄話";。 　　同桌兩人，甲在乙耳邊發(fā) j、q、x 中的某一個(gè)音，乙說出是哪個(gè)聲母，然后交換進(jìn)展。 　　三、學(xué)習(xí) j、q、x 與 uuml; 相拼的規(guī)律 　　一、講故事 　　小uuml;是個(gè)愛好旅游的孩子，他曾經(jīng)去過鼻音 n 的家里，鼻音 n 住在女兒國，在那里小 uuml; 理解了許多奇異的風(fēng)俗，他還去過邊音 l 的家里，在邊音 l 的家里，小 uuml; 第一次騎上了小毛

4、驢，旅游給小 uuml; 帶來了許多樂趣，前幾天小 uuml; 戴上旅游帽〔頭上的兩個(gè)小點(diǎn)〕又去旅游了。飛機(jī)把小 uuml; 帶到了禮貌城，禮貌誠里，小 uuml; 見到了三個(gè)最有禮貌的孩子，他們是誰呢？〔出示 j、q、x 圖〕小 uuml; 見到他們是怎么做的？〔出示小uuml;脫帽圖〕，生答復(fù)，教兒歌"小uuml;、小uuml;有禮貌，見到 j、q、x馬上就脫帽。"; "小 uuml; 碰見 j、q、x，去掉兩點(diǎn)還讀uuml;。"; 　　二、學(xué)習(xí) j 與 uuml; 相拼 　?。薄 與 uuml; 成了好朋友，它們組成音節(jié)怎么讀？指名讀，小組賽讀。 　?。病煂懗?juuml; 的音節(jié)，讓生把音節(jié)中的 uuml; 與單獨(dú)出現(xiàn)的 uuml; 比較，進(jìn)一步理解j、q、x 與 uuml; 相拼的規(guī)律。 　　三、學(xué)習(xí) q 與 uuml; 相拼 　　q 與 uuml; 相拼怎么讀？指名讀，男女生輪讀。師寫音節(jié)〔成心不去掉兩點(diǎn)〕讓生判斷正誤。 　　四、學(xué)習(xí) x 與 uuml; 相拼 　　x 與 uuml; 相拼怎么讀？指名讀，同桌互讀。抽生寫音節(jié)。 　　五、穩(wěn)固 　　找朋友，５名同學(xué)分別戴著 j、q、x、u、uuml; 的頭飾，讓 j、q、x 分別找 uuml; 做朋友，組成音節(jié)，并去掉 uuml; 上兩點(diǎn)，全班同學(xué)一齊拼讀。