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1、2019-2020年七年級英語上冊Module3Unit3教學設計外研版 教師年級 教 材 初一上冊 時 間 45分鐘 教學目標 教學內容 Module3 Unit3Languageinuse 教材分析 Thisunitis tocheckifthe studentsmasterthe newwordstheylearnedin thismodule, andtoknowiftheycandescribeapictureorsurroundingswi “therebe" inEnglish. 教學重點 Toconso

2、lidatestructure“therebe" Tolearn touseprepositions. 知識 1.鞏固前面所學句型。 與能力 2.通過WORDMAP練習詞匯。 3.學會介詞的使用（behind,in frontof,nextto) 過程 1.學生能用therebe句型談論周圍的事物 0 與方法 2.Groupwordandindividual workbinetogether. 情感、態(tài)度 通過談論學校與教室，增加學生對學校的熱愛。 與價值觀 教學環(huán)節(jié)

3、 教師活動 學生活動 1. Askthestudentstoldf sTrytodescribetheclassroom.(注 教 Warming-up aroundtheclassroomand 意句型的單復數與介詞的正確使用） talkaboutit.(Use: therebe句型) 學 1.Askstudentstoplete 1pletethesentences.Usebehind, 2. thesentences.Use infront of,nextto. Input

4、 prep? 2pletethewordmapwiththese 過 2.Ask:what isthe words.(blackboard/classroom/) “wordmap" ? 3.First, matchthecardswiththe 3.Presentthecards pictures. Then,studentsreadthe 程 andpicturestothe wordsinthecardsandwritedownthe students questions theywantto

5、ask..Carry out“askandanswer"activity betweentwogroups. Presentapicturefor Studentsdescribethepicturewith studentsto describe. different prepositions,others 3.Practice (bedroom shouldpayattentioniftheyare /classroom ) rightornot. Showthem

6、anexample 教 howtodoit. 學 過 程 4.0utput 1. Presentapictureofastrangeworld. Askstudentstotalkaboutitwith“therebe” 2. Asktowritealetterdescribingyourschool. l.Studentsfindasmanystrangepartsaspossible. Talkaboutitwith“therebe” 2.Workingroups.Describeschool.Andshowtotheclass.

7、5.Feedback 兀成下面的情景對話，母空詞。 A:Hello,Tony!⑴toourschool. B:Thanks.(2)schoolisverybig. A:Yes.(3)(4)thirty-six classroomsandsixscience (5). B:(6)there(7)dininghalls? A:Yes,therearethreedininghalls B:Howmanystudents(8) (9)? A:Thereareaboutthreethousand(千). B:(10)aretheteachers'offices? A:They'

8、rebehindtheclassrooms. 6.Summing up Theusingof“therebe”andprepositions. Thereis/thereare Isthere? Arethere? (First,studentsthinkaboutandsay,thentheteacherdoes.) 7.評價： 8.Homework. 1. Revisetheusingof“therebe”andprep. 2. Writeaboutyourclassroomandschool. TeachingReflection 本節(jié)課的學習任務是學習th

9、erebe與介詞的應用，因此，我在備課中先讓學生回顧兩個重點，然后逐步過渡到應用他們去介紹周圍的事物，或描述圖片，設計了一個介紹學校的任務。然后再針對therebe句型與介詞進行反饋練習。 B.寫出下列數字 1---20 6971 21344850 8099 按要求變換句子 1. CanBettyandTonyplaybasketball?（否定回答） ,? 2. What'sinyourbag?（有三本書和一個鉛筆盒） 3. Isthereapeninyourbag?（肯定回答） ,? 4. Aretheputersintheclassroom? （否定回答）,

10、 5. Therearesomepicturesonthewall（墻）. （否定句） 6. Thereisaneraserunderthedesk. （一般疑問句） 7. What'sinfrontofthechair?（三本字典）infrontofit. 8. TherearesomegirlsbehindMissLi.（一般疑問句） 三. 用be動詞的適當形式填空 1. Whoyourparents? 2.OurEnglishteachersatschool.Theyathome. 3. Whatthatoverthere?Ithinkitacat. 4. Ther

11、eakiteinthesky. 5. Thesemypencils.Whereyourpencil? 6. Whatunderthedesk?Theresomeboxes,buttheyany rulersunderit. 7. Thereanytreesinthefactory,butthereabuildingin it. 8. thereabagandatableinyourhome?No,there. 四選用適當的人稱代詞，在其下面劃線 1. Theseare（you,your）pens. 2. （I,my）am12yearsold.That's（I,my）schoo

12、l. 3. Where's（his,he）bike?（It,Its）isoverthere. 4. （Their,They）are（she,her）friends. 5. （we,our）Englishteacherisgood. 五漢譯英。 1.在教室里有沒有任何圖片。 2. 李小姐的桌子上有一臺電腦嗎？有。 3. 教室在哪里？他們在辦公室的后面。 4. 體育館在圖書館的前面嗎？不是。 答案：一。略。 二. l.No,theycan't.2.Therearethreebooksandapencilbox.3.Yes,thereis. 4.No,theyaren't.5.

13、Therearen'tany.6.1stherean?7.Thereare threedictionaries.8.Arethereany???.？ 三. 1.are2.are,are3.isis4.is5.are,is6.is,are,are7.are,is8.is,isn't 四. 1.your2.I,my3.his,it4.They,her5.Our. 五. 1.Therearen'tanypicturesintheclassroom. 2.IsthereaputeronMissLi'stable?Yes,thereis. 3.Whereistheclassroom?It'sbehindtheoffice. 4.Isgyminfrontofthelibrary?No,itisn't.