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1、 第二單元 物質(zhì)運輸、酶與ATP 1．（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅱ)·5）取某植物的成熟葉片,用打孔器獲取葉圓片,等分成兩份,分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙兩個實驗組（甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時,檢測甲、乙兩組的溶液濃度,發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是（ ） A．甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高 B．若測得乙糖溶液濃度不變,則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零 C．若測得乙糖溶液濃度降低,則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離 D．若測得

2、乙糖溶液濃度升高,則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組 【參考答案】D 【解析】 【分析】滲透作用需要滿足的條件是：①半透膜；②膜兩側(cè)具有濃度差。濃度差是指單位體積溶質(zhì)分子數(shù)量的差異,即物質(zhì)的量濃度差異,由題干信息可知,甲糖和乙糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,但甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍,因此乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍。 【詳解】A、由題干信息可知,葉細(xì)胞與溶液之間無溶質(zhì)交換,而甲組的甲糖溶液濃度升高,則可能是由于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于甲糖溶液物質(zhì)的量濃度,引起了細(xì)胞吸水,A正確；B、若乙糖溶液濃度不變,說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等,葉細(xì)胞凈吸水量為零,B正確；

3、C、若乙糖溶液濃度降低,說明細(xì)胞失水,葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離,C正確； D、若乙糖溶液濃度升高,說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水,而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍,因此葉細(xì)胞的凈吸水量應(yīng)是乙組小于甲組,D錯誤。 故選D。 2．（2020年江蘇省高考生物試卷·5）圖①~⑤表示物質(zhì)進、出小腸上皮細(xì)胞的幾種方式,下列敘述正確的是（ ） A．葡萄糖進、出小腸上皮細(xì)胞方式不同 B．Na+主要以方式③運出小腸上皮細(xì)胞 C．多肽以方式⑤進入細(xì)胞,以方式②離開細(xì)胞 D．口服維生素D通過方式⑤被吸收 【參考答案】A 【解析】 【分析】 由圖示

4、可知,葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞的方式①為主動運輸；Na+逆濃度梯度運出小腸上皮細(xì)胞和K+逆濃度梯度進入小腸上皮細(xì)胞的過程均需要載體和能量,則方式②為主動運輸；方式③葡萄糖運出小腸上皮細(xì)胞是順濃度梯度,需要載體協(xié)助,為協(xié)助擴散；水進入細(xì)胞的方式④為自由擴散；多肽等大分子物質(zhì)進入細(xì)胞的方式⑤為胞吞。 【詳解】 A、葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運輸,運出小腸上皮細(xì)胞的方式為協(xié)助擴散,A正確； B、由圖示可知,Na+主要以②主動運輸?shù)姆绞竭\出小腸上皮細(xì)胞,B錯誤； C、多肽以⑤胞吞的方式進入細(xì)胞,以胞吐方式離開細(xì)胞,C錯誤； D、維生素D屬于固醇類,進入細(xì)胞的方式為④自由擴散,D錯誤。

5、 故選A。 3．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·10）為研究酶作用的影響因素,進行了“探究pH對過氧化氫酶的影響”的活動。下列敘述錯誤的是（ ） A．反應(yīng)小室應(yīng)保持在適宜水溫的托盤中 B．加入各組反應(yīng)小室中含有酶的濾紙片的大小和數(shù)量應(yīng)一致 C．將H2O2加到反應(yīng)小室中的濾紙片上后需迅速加入pH緩沖液 D．比較各組量筒中收集的氣體量可判斷過氧化氫酶作用的適宜pH范圍 【參考答案】C 【解析】 【分析】 探究pH對過氧化氫酶的影響實驗中,自變量是過氧化氫酶所處環(huán)境的pH,因變量是過氧化氫酶的活性,通過相同時間內(nèi)過氧化氫酶催化反應(yīng)釋放的氣體量反映,其他條件為無關(guān)變

6、量,應(yīng)保持相同且適宜。 【詳解】 A、溫度也會影響酶的活性,且該實驗中溫度為無關(guān)變量,應(yīng)保持相同且適宜,則反應(yīng)小室應(yīng)保持在適宜水溫的托盤中,A正確； B、各組的濾紙片大小和數(shù)量屬于無關(guān)變量,應(yīng)保持一致,B正確； C、應(yīng)將反應(yīng)小室稍立起,使有濾紙片的一側(cè)在上面,然后依次小心加入pH緩沖液和H2O2溶液,此時混合液不能與濾紙片接觸,C錯誤； D、比較各組量筒中收集的氣體量,可以反映在不同pH條件下過氧化氫酶的活性大小,從而判斷過氧化氫酶的適宜pH范圍,D正確。 故選C。 4．（2019全國卷II·3）某種H﹢-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解A

7、TP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外）,置于暗中一段時間后,溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組,一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解）,再用藍(lán)光照射,溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結(jié)果,下列推測不合理的是 A．H﹢-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上,藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H﹢轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外 B．藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H﹢-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H﹢逆濃度梯度跨膜運輸 C．H﹢-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H﹢所需的能量可由藍(lán)光直接提供 D

8、．溶液中的H﹢不能通過自由擴散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細(xì)胞 【參考答案】C 【解析】載體蛋白位于細(xì)胞膜上,根據(jù)題意可知,照射藍(lán)光后溶液的pH值明顯下降,說明即H+含量增加,進而推知：藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外,A正確；對比②中兩組實驗可知,藍(lán)光引起細(xì)胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外需要通過H+-ATPase,且原先細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外,即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外,因此該H+為逆濃度梯度轉(zhuǎn)運,B正確；由題意可知H+－ATPase具有ATP水解酶活性,利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H+,C錯誤；由①中的實驗可知,最初細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外,即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外,但暗處理后溶液

9、濃度沒有發(fā)生變化,說明溶液中的H+不能通過自由擴散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細(xì)胞,D正確。 5．（2019天津卷·2）下列過程需ATP水解提供能量的是 A．唾液淀粉酶水解淀粉 B．生長素的極性運輸 C．光反應(yīng)階段中水在光下分解 D．乳酸菌無氧呼吸的第二階段 【參考答案】B 【解析】唾液淀粉酶水解淀粉,形成麥芽糖,不消耗能量,A錯誤；生長素的極性運輸是以主動運輸?shù)姆绞?在幼嫩組織中從形態(tài)學(xué)上端運到形態(tài)學(xué)下端,需要ATP提供能量,B正確；光反應(yīng)階段中水在光下分解,需要光能,不需要ATP效用,C錯誤；乳酸菌無氧呼吸的第二階段是丙酮酸變成乳酸,不需要ATP供能,D錯誤。因此,本題參

10、考答案選B。 6．（2019天津卷·3）植物受病原菌感染后,特異的蛋白水解酶被激活,從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死亡,同時病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑：①由鈣離子進入細(xì)胞后啟動；②由位于線粒體內(nèi)膜上參與細(xì)胞呼吸的細(xì)胞色素c含量增加啟動。下列敘述正確的是 A．蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開 B．鈣離子通過自由擴散進入植物細(xì)胞 C．細(xì)胞色素c與有氧呼吸第一階段有關(guān) D．細(xì)胞編程性死亡避免了病原菌對鄰近細(xì)胞的進一步感染 【參考答案】D 【解析】蛋白水解酶能使蛋白質(zhì)的肽鍵斷開,生成氨基酸,A錯誤；鈣離子通過主動運輸進入植物細(xì)胞,B錯誤；細(xì)胞色素c位于線粒體內(nèi)膜上,參與有氧呼吸第三階段,

11、促進[H]和O2結(jié)合,生成水,C錯誤；植物受病原菌感染后,特異的蛋白水解酶被激活,從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死亡,同時病原菌被消滅,避免了病原菌對鄰近細(xì)胞的進一步感染,D正確。因此,本題參考答案選D。 7．（2019浙江4月選考·9）哺乳動物細(xì)胞在0．9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中,一段時間后制作臨時裝片,用顯微鏡觀察并比較其形態(tài)變化。下列敘述正確的是 A．在高于0．9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質(zhì)壁分離 B．在0．9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于此時沒有水分子進出細(xì)胞 C．在低于0．9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作

12、用吸水膨脹甚至有的破裂 D．滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進行的擴散 【參考答案】C 【解析】在高于0．9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮,但紅細(xì)胞無細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),故不會發(fā)生質(zhì)壁分離,A選項錯誤；在0．9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于水分子進出細(xì)胞膜達(dá)到動態(tài)平衡,而不是沒有水分子進出細(xì)胞,B選項錯誤；在低于0．9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞會吸水甚至導(dǎo)致漲破,C選項正確；滲透是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的擴散,D選項錯誤。 8．（2019浙江4月選考·10）為研究酶的特性,進行了實驗,基本過程如下表所示： 據(jù)此分

13、析,下列敘述錯誤的是 A．實驗的可變因素是催化劑的種類 B．可用產(chǎn)生氣泡的速率作檢測指標(biāo) C．該實驗?zāi)苷f明酶的作用具有高效性 D．不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進行實驗 【參考答案】D 【解析】實驗中的可改變的自變量為催化劑的種類,A選項正確；過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,故可以通過產(chǎn)生氣泡的速率作為判斷反應(yīng)速率的指標(biāo),B選項正確；該實驗通過比較酶的催化速率和二氧化錳的催化速率來驗證酶的高效性,C選項正確；雞肝勻漿和馬鈴薯勻漿中均含有過氧化氫酶,均可用作過氧化氫酶的性質(zhì)的探究實驗,D選項錯誤。故錯誤的選項選擇D。 9．（2019浙江4月選考·15）將豌豆根部組織浸在溶液中達(dá)到離子平衡后

14、,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表： 下列敘述正確的是 A．溶液通氧狀況與根細(xì)胞吸收Mg2+的量無關(guān) B．若不斷提高溫度,根細(xì)胞吸收H2PO4-的量會不斷增加 C．若溶液缺氧,根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會抑制NO3-的吸收 D．細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為吸收離子供能 【參考答案】D 【解析】分析表格數(shù)據(jù)可知,豌豆根部組織細(xì)胞內(nèi)的Mg2+、H2PO4-和NO3-的濃度均高于外部溶液,故三種離子進入細(xì)胞的方式均為主動轉(zhuǎn)運,主動轉(zhuǎn)運消耗ATP,并且需要借助載體蛋白。溶液通氧狀況會影響根細(xì)胞的需氧呼吸,影響ATP的合成,進而影響吸收的Mg2+的量,A選項錯誤；不斷提高溫度,根細(xì)胞中需氧

15、呼吸的酶的活性可能會受到抑制,影響需氧呼吸合成ATP,進而影響根細(xì)胞吸收H2PO4-的量可能減少,B選項錯誤；若溶液缺氧,豌豆根細(xì)胞厭氧呼吸為酒精發(fā)酵,會產(chǎn)生乙醇和二氧化碳,C選項錯誤；細(xì)胞呼吸的電子傳遞鏈過程是[H]和氧氣結(jié)合生成水,并產(chǎn)生大量ATP的過程,可為吸收離子效用,D選項正確。 10．（2019浙江4月選考·27）生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂,油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多?？捎靡欢〞r間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推測細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是 A．將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中,上述比值低于1 B．嚴(yán)重的糖尿病患者與其正

16、常時相比,上述比值會降低 C．富含油脂的種子在萌發(fā)初期,上述比值低于1 D．某動物以草為食,推測上述比值接近1 【參考答案】A 【解析】果蔬中利用的能源物質(zhì)為糖類,儲藏于充滿氮氣的密閉容器中,產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值應(yīng)當(dāng)?shù)扔?,A選項錯誤；嚴(yán)重的糖尿病患者利用的葡萄糖會減少,產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值相比正常時會降低,B選項正確；富含油脂的種子在萌發(fā)初期主要利用油脂為能源物質(zhì),故產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值低于1,C選項正確；某動物以草為食,則主要的能源物質(zhì)為糖類,則產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值接近1,D選項正確。故錯誤的選項選擇A。 知識改變命運 4