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1、2019-2020年中考物理第七章力復習新人教版 教師寄語：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。相信你能行 一、考點聚焦 1、理解物體間力的作用是相互的，理解力的作用效果 2、理解力是物體對物體的作用，理解力的三要素、力的圖示 3、理解重力、重力與質(zhì)量的關系表達式G=mg 二、知識回顧 請同學們快速回憶一下問題，對于以往的知識，可查閱課本、學習筆記，然后組內(nèi)交流。 廣力的產(chǎn)生：力是 J力的單位：簡稱用符號 f力的概念 〔力的作用效果：、 力的三要素：、、 I力的示意圖：用都表示出來 〔彈力：產(chǎn)生原因 力彈力｛測量工具工作原理使用方法 _定義：小計算公 嚴定義

2、：方向 重力V大小作用點 &的含義 三、概念理解辨析： 1. 力的產(chǎn)生： 力是物體對物體的作用： (1) 一個力的產(chǎn)生必須有兩個物體，即和 (2) 物體間力的作用是 (3) 相互作用的力是同時出現(xiàn)，同時消失 (4) 不接觸的物體也可產(chǎn)生力。 2、力的示意圖： (1)正確理解力的作用效果： ① 物體運動狀態(tài)的改變包括和兩個方面 ② 一個物體的運動狀態(tài)或形狀發(fā)生改變，這個物體一定受到了力的作用。 (2)力的示意圖應注意的問題： ① 選準力的作用點：作用點應畫在受力物體上，用線段的起點或終點表示。 ② 明確力的方向：方向要沿力的方向畫出，有必要的還要標出力的方向跟水平

3、方向或豎直方向的夾角。 ③ 標箭頭要規(guī)范：箭頭要標在線段的末端，要正好落在終點上，既不能超出，也不能與端點相隔 3、重力與質(zhì)量的聯(lián)系和區(qū)別 例1、下列關于力的概念中說法錯誤的是() A、人推車時，人也受到車給人的力 B、兩個物體只要互相接觸，就一定產(chǎn)生力。 C、手能捏扁易拉罐，表明力可以使物體發(fā)生形變 D、排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)。 例2、下列四個力中，使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（） 例3、圖中在水中上浮的小球重10N,受到的浮力15N,用力的圖示法把這兩個力表示出來。 例4：如圖所示的圖象中，能表示物體所

4、受重力與質(zhì)量關系的是（） 例5重均為10N的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，如圖所示.靜止時，鐵球所受的支持力為N,木塊所受的合力為N,此時對桌面的壓強大. 梯度訓練 A組 （一）選擇題 1. 端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗.小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是（） A. 船槳B.湖水C.同學D.龍舟 2、關于力的認識.下列說法中錯誤的是（） A. 力是物體對物體的作用 B. 力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài) C. 物體間力的作用是相互的 D?只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用 3. 運動員踢足球時，下列分析正確的是（

5、） A. 踢足球時，球?qū)δ_沒有作用力 B. 足球在空中時受到腳的作用力 C. 足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性 D. 腳對足球的力和足球的重力是一對平衡力 4. 下列各種力的作用效果中，改變物體形狀的是（） 5. 滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈'出。骨塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中, 不考慮空氣阻力，如圖所示關于滑塊的受力示意圖正確的是（） （二）填空題 1、在如圖所示的一些與物理相關的生活現(xiàn)象中，圖主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖 主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖主要表示物體具有慣性.[均選填 “（a）”、“（b）”或“（c）”] 山―

6、—2忠..，..」. 刪年2 2、用腳踢足球，球飛走了是由于對施力的結(jié)果，腳感到疼是 對的結(jié)果。這一現(xiàn)象說明O 3. 如圖是美國NBA職業(yè)籃球比賽過程中球員扣籃時的情景。請找出一個與扣籃情景相關的物理現(xiàn)象，并指出對應的物理知識。（不得與示例重復） 示例： 物理現(xiàn)象：球由靜止變?yōu)檫\動；物理知識：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。 物理現(xiàn)象：； 物理知識： B組 1. 關于力的概念，下列說法中錯誤的是（） A、力是物體對物體的作用 B、物體受力的同時也一定施力 C、只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力 D、力是改變物體運動狀態(tài)的原因 2. 重600N的物體，可能是（）

7、 A、一頭牛B、一個成年人C、一本書D、一塊橡皮 3. 足球運動員把足球踢向空中。若不計空氣阻力，則下列各圖能正確表示足球在空中飛行時 的受力情況的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（） 4. 以下各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（） A、熟透的蘋果從樹上落下 B、在彎路上汽車勻速行駛 C、人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動 D、小孩沿不光滑的滑梯勻速滑下 5. 2011年5月，法國科學家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍.設想宇航員從地球攜帶標有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計

8、飛至行星“葛利斯581d”，測得方便面的示數(shù) 是（） A. 天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為1N B. 天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為2N C. 天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為1N D. 天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為2N 6、重10N的木球靜止在水面上，在圖中畫出它的受力示意圖 7. 如圖所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖. 8. 如圖所示，懸掛的小球處于靜止狀態(tài)，畫出它所受重力和拉力的示意圖。 9. 用彈簧測力計拉動木塊在水平桌

9、面上勻速向右運動，如圖所示。請畫出木塊在運動過程中 所受力的示意圖 參考答案 第七章力答案 梯度訓練 A組 （一）選擇題1、B 2、D 3、C4、C 5、B（二）填空題 1、（a）（c）（b） 2、腳球球腳物體間力的作用是相互的 3、籃球運動員起跳后繼續(xù)向上運動由于運動員具有慣性 B組 1、B 2、C 3、B 4、A 5、D 6、B 7、8、9略 2019-2020年中考物理第三次模擬測試卷和答案 一、選擇題 1．在下列運動過程中都伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，由重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 A. 衛(wèi)星由近地點到遠地點B.火箭騰空而起 C.小莉松手鐵

10、鎖下擺D.運動員撐桿上升2．下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的是（）。 A. 空氣流動形成風 B. 打掃室內(nèi)衛(wèi)生時，可以看到灰塵在空中飛舞 C. 將墨水滴入水中，可以看到墨水在沿途拉成一長串墨跡 D. 將幾粒粗鹽放入盛有水的杯子中，過一段時間整杯水都變咸了 3.在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關的實驗中，下圖主要用來探究（） A. 蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關系 B. 蒸發(fā)的快慢與氣壓的關系 C. 蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關系 D. 蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關系 4．下列幾個家用電器中，以利用電流熱效應工作為主的是 A.電冰箱B.電視機 C.洗衣機D.電飯煲 5.如圖所示，是從

11、墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖，則當時的時間是() A.2：35B.2：25 C.9:35 D.9:25 6.如圖所示，有關實驗結(jié)論的說法不正確的是() T 乙 丙 甲 A. 甲實驗說明液體對容器的底部有壓強 B. 乙實驗說明大氣壓的數(shù)值就等于760mmHg產(chǎn)生的壓強 C. 丙實驗說明物體所受浮力的大小等于兩次測力計的讀數(shù)差 D. 丁實驗說明靜止在連通器內(nèi)的同種液體，各部分與大氣接觸的液面總是相平的 7. 下列關于導體的電阻對電流有阻礙作用的說法中正確的是() A. 導體中有電流，導體才能有電阻 B. 電阻大小取決于通過它的電流大小 C. 電阻是導體本身的一

12、種性質(zhì)，與通過它的電流大小無關 D. 電阻與導體的長度、橫截面積無關 8. 用四個相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用它們提起相同的貨物，不計繩子與滑輪的摩擦，則 甲乙 A.甲滑輪組較省力B.乙滑輪組較費力 C.甲滑輪組機械效率較高D.甲、乙滑輪組機械效率相等 9. 光線垂直射在平面鏡上，要使反射光線離開原來的方向偏轉(zhuǎn)80°，則鏡面應繞軸轉(zhuǎn)動的角度是 A.20°B.40°C.80°D.60° 10. 2005年5月23日，在“人間仙境”蓬萊閣以東海域上空出現(xiàn)了88年以來最為清晰的“海市蜃樓”奇觀，遠處望去樓房林立，還有蔥綠茂盛的熱帶森林等。產(chǎn)生這

13、一現(xiàn)象的原因是（） A. 光沿直線傳播 B. 景物經(jīng)過海面反射所成的像 C. 光經(jīng)過密度不均勻的空氣發(fā)生了漫反射 D. 光經(jīng)過密度不均勻的空氣發(fā)生了折射 11. 陽春4月，荷蘭花海的各種郁金香競相開放，爭妍斗艷，喜迎各地的游客。在太陽光的照耀下，游客看到的鮮艷的紅郁金香是因為 A.紅郁金香能發(fā)出紅色的光B.紅郁金香能反射太陽光中的紅色光 C.紅郁金香能發(fā)出白色的光D.紅郁金香能吸收太陽光中的紅 12. 下列過程中屬于彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 A.熟透的蘋果從樹上落下B.彈簧槍將“子彈”射出 C.蹦極者落下拉緊橡皮繩D.秋千由低處擺向高處 二、填空題 13. 噪聲是當代社會

14、的公害之一.學校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，這是在控 制噪聲；噪聲過大會損害人的聽力，說明噪聲能夠傳遞. 14. 手電筒中一節(jié)新干電池的電壓為伏，小燈與控制它的電鍵是連接的（選 填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），通過小燈的電流可用表來測量。 15. 如圖所示，如果將電流表接到A、B之間，則A應接電（選填“正”或“負”）接線柱.若將另一電燈泡到電路A、B之間時，兩燈泡是聯(lián)的.若兩個燈泡中有一燈泡短路，另一燈泡（選填“能”或“不能”）工作. 16. 隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化。煤球爐.沼氣灶和 液化氣灶等灶具已走進家庭。燃燒煤.液化氣都是將能轉(zhuǎn)化為

15、內(nèi)能；液化氣 與煤相比，熱學方面突出的優(yōu)點是；環(huán)保方面突出的優(yōu)點是 17. 小李用電壓表測如圖所示的串聯(lián)電路中各部分兩端電壓后，測得數(shù)據(jù)如下表所示。通過分析此表你得到的結(jié)論是。 位置 AB BC AC 電壓/V 1.6 1.4 3 18．勻速直線運動的甲、乙兩物體，它們所用時間之比為4:3，通過的路程之比為6:5，則 它們的速度之比是. 19.夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學。甲同學起身關上了窗戶，乙同學索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲 采取的途徑分別為甲是，乙是，丙是。 20．圖4是一項民族傳

16、統(tǒng)體育項目“獨竹漂”的表演場景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為 12kg，此時排開水的體積為0.06m3,則受到的浮力為N。 圖* 三、實驗題21．在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)，讓校車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后在不同表面上運動的距離如圖所示. 息巾棉布木械 (1) 結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越，這說明小車受到的阻力越，速 度減小得越. (2) 推理：如果運動物體不受力，它將永遠彳. 22. (1).圖中木塊的長度是cm； (2) .圖中停表所示時間為s；

17、 （3）圖所示，彈簧測力計的讀數(shù)是N。 23. 實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、滑動變阻器 一個、電阻箱（在電路圖中符號為日）一個、開關一個、導線若干。請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“當通過電阻的電流保持不變時，電阻消耗的電功率與該電阻的阻值 成正比”。請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。 24. 如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分 別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程. T/T- 蠟塊的體積是cm3；計算得到石蠟的密度是. ^^31團 （

18、1）某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙ABCDE）,則可知該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”） （2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化?將試管放回燒杯后，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要_（選填“吸收”或“放出”）熱量 （3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于_態(tài)，該物質(zhì)的熔點為_°C,仔細觀察圖像ABCD段你有什么新的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)_。 （4）圖像中DE段是一過程 25. （3分）在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中，用調(diào)好的天平測量石蠟的質(zhì)量，先在天平左盤放石蠟塊，右盤放合適的砝碼，并通過調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，此時右盤中的砝

19、碼及游碼在 標尺上的位置如圖甲所示，則蠟塊的質(zhì)量是g；測量蠟塊體積的過程如圖乙所示, kg/m3。。 26. 小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律：在質(zhì)量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金 屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較 大．溫度計顯示煤油的溫度． ⑴電路中將兩金屬絲串聯(lián)的目的是。閉合開關 后，觀察到乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明： ⑵在探究電熱與電流大小的關系時，可以通過來改變電流的大小， 通電相同時間，觀察比較（選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”）所在瓶中 煤油溫度的變化。 ⑶小聰覺得以上的實驗操作太繁，為此

20、他設計了如圖乙所示的電路（三個瓶中裝有質(zhì)量相同 的煤油，三個金屬絲電阻大小關系是：Ra=R丙＞只乙），這樣只要連接一次電路就能完成實甲丙乙 驗探究。在小聰?shù)脑O計中，探究電熱的多少與電流的關系，應該對比兩個燒瓶中 的煤油上升的溫度，探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比兩個燒瓶中的煤油 柱上升的溫度。若閉合開關通電一段時間后，三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是 ⑷在他們倆設計的實驗中都運用了的物理研究方法（至少寫出 一個）。 27.在“測未知電阻R的阻值”實驗中，請完成下列相關問題: X 1）用筆畫線代替導線將圖甲中的實物連接完整. 2）把第二次測量時，圖乙所

21、示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應位置. （3）另有同學設計了如右圖兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R°. ① 方案一的電路中，閉合開關S,如果電壓表V和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則R的阻值表 達式為R=； X ② 方案二的電路中，閉合開關S,如果電流表A和A2讀數(shù)分別為I和I，則電阻R的阻值 表達式為R=. X 四、作圖題 28.在圖中畫出力F對支點0的力臂L。 29.如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，0為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2. 30．按照題目要

22、求作圖： （1）在a圖中，杠桿AB處于平衡狀態(tài)，請作出細線對杠桿B點拉力.的示意圖、與力臂L對應的力F的示意圖 2 （2）如圖所示，在該圖中改動一根線，使L「L2串聯(lián)（在b圖中完成），在該圖中加一根 線，使L「L2并聯(lián)（在c圖中完成）。12 （3）如圖d在圓圈內(nèi)填入正確的電表符號，使開關閉合后兩燈都能發(fā)光. o—— -?―——'I— —?——O— 團d 五、計算題 31. 如圖所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變。電阻R』勺阻值為30Q。閉合開關S,電流表的示數(shù)為0.8A。 (1) 求通過電阻R的電流 (2) 求電阻R?的阻值 (3) 求1min內(nèi)

23、整個電路消耗的電能 32. 如圖所示，標有“6V2W”字樣的燈泡L與電阻R串聯(lián)后接在電源上，開關S閉合后,燈泡L恰能正常發(fā)光，電路消耗的總功率為10W。 求：通電1分鐘，電流通過電阻R產(chǎn)生的熱量。 六、綜合題 33．請按要求列舉實例：(4分) (1) 生活中利用慣性的事例 (2) 生活中防止慣性危害的事例 參考答案 1．C 2．D 3．A 4．D 5．D 6．A 7．C 8．D 9．B 10．D 11．B 12．B 13．聲源處能量 14．1.5；串聯(lián)；電流 15．正串能 16．化學熱值大環(huán)境污染小 17．串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分兩端

24、的電壓之和18．9:10 19．阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進入耳朵，防止噪聲的產(chǎn)生 20．600 21．（1）遠，；??；慢；（2）勻速直線運動 22．（1）2.50（2）337.5（3）2.6 23．實驗電路圖如圖所示。（1分） 實驗步驟：（4分） （1）將電壓表、電流表調(diào)零，斷開開關，按電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處； （2）調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為叫，閉合開關S,將滑動變阻器的滑片調(diào)至適當位置，讀出電流表A的示數(shù)I,電壓表V的示數(shù)U1，將I、R1和U記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表中； （3）斷開開關S，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R2，再閉合開關S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電流表

25、的示數(shù)仍為I,讀出電壓表V的示數(shù)u2/將r2和u2記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表中； （4）仿照步驟（3），分別改變4次電阻箱的阻值：用電壓表V分別測量相應的電壓大小，并分別將相對應的R、R、R、R和U、U、U、U的數(shù)據(jù)記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表中； 34563456 （5）利用公式PUI,分別計算出電阻消耗的6次電功率，并分別記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄 表中。 實驗數(shù)據(jù)記錄表（1分） 25. 18.6209.3X103 26. ⑴控制電流相等在電流和通電時間相同時，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多 ⑵移動滑片同一根電阻絲 ⑶甲丙甲乙丙甲乙 ⑷控制變量法（轉(zhuǎn)換法 UR 27. (1)連圖略(2)

26、①1.8②0.36(3)①R=~2^ xU 12 1 試題分析： （1）過l的上端作出它的垂線，交于杠桿于一點是F的作用點，再畫出F的方向；過片的 作用點B豎直向下作出力的方向即可，如圖： （2）串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；而并聯(lián)電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響。使L「L2串聯(lián)只需將燈泡L左端的結(jié)點移至右端即可，如圖b；使L、L并聯(lián)需添加一根導線，一端接燈泡L 1122 左端，一端接燈泡Li的右端，如圖c。 （3）電流表與被測用電器串聯(lián)，在電路中相當于導線；電壓表與被測用電器并聯(lián)，在電路中相當于開路.由圖可知，上面圈中的儀表與電路并聯(lián)，故該處的電表是電壓表；下面圈中儀表與燈泡串聯(lián)，故該處的電表是電流表.如下圖所示： 考點：力的示意圖，連接串并聯(lián)電路，電壓表電流表在電路中的連接方法 31.(l)0.2A(2)10Q(3)288J 32．480J 33. (1)投擲實心球，(2)司機開車要系安全帶(合理即可)