《跳繩比多2原地連續(xù)并腳跳短繩-無錫長安中心小學(xué)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《跳繩比多2原地連續(xù)并腳跳短繩-無錫長安中心小學(xué)(22頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(水平一)一年級(水平一)衛(wèi)亞娟衛(wèi)亞娟教材分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)場地器材安排學(xué)生分析教學(xué)過程 說課流程說課流程教法與學(xué)法教材分析教材分析原地連續(xù)并腳跳短繩原地連續(xù)并腳跳短繩是選自無錫市小學(xué)體育必是選自無錫市小學(xué)體育必修內(nèi)容中小學(xué)一年級第一學(xué)期中的教材。跳繩是學(xué)修內(nèi)容中小學(xué)一年級第一學(xué)期中的教材。跳繩是學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。所以根據(jù)學(xué)生的興趣生十分喜歡的一種體育活動。所以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好制定了本節(jié)活動的內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。愛好制定了本節(jié)活動的內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)生喜歡游戲等特點(diǎn),在教學(xué)中采用有趣的游根據(jù)學(xué)生喜歡游戲等特點(diǎn),在教學(xué)中采用有趣的游戲方法、豐富的內(nèi)容和
2、多變的組織形式,使教材內(nèi)戲方法、豐富的內(nèi)容和多變的組織形式,使教材內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。容更具有趣味性和娛樂性。本課主要以游戲競賽的形式,讓學(xué)生了解原地連續(xù)本課主要以游戲競賽的形式,讓學(xué)生了解原地連續(xù)并腳跳短繩的方法,提高學(xué)生的跳繩能力,以及提并腳跳短繩的方法,提高學(xué)生的跳繩能力,以及提高學(xué)生遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則及安全意識。高學(xué)生遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則及安全意識。學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1(1)了解跳短繩的相關(guān)知識以及對鍛煉身體好處(2)能做出原地連續(xù)并腳跳短繩的動作(3)通過觀察和自我體驗(yàn),對并腳跳短繩產(chǎn)生濃厚興趣(1)跳繩:原地并腳跳短繩(2)繩系列活動:繩操2(1)知道原地連續(xù)并腳跳短繩的動作
3、方法(2)能并腳連續(xù)跳短繩10次以上(3)練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭取勝利的精神(1)跳繩:原地連續(xù)并腳跳短繩(2)繩系列活動:踩蛇尾、跳繩比多3(1)了解變速并腳跳短繩的動作方法(2)練習(xí)中能相互學(xué)習(xí)和幫助,并勇于自我表現(xiàn)(1)跳繩:變速跳短繩(2)繩系列活動:快快跳起4(1)知道前后左右移動跳短繩的動作方法(2)能運(yùn)用3種以上不同的跳躍動作進(jìn)行跳短繩的練習(xí)(3)對創(chuàng)編跳短繩感興趣,并能積極參與(1)跳繩:移動跳短繩、創(chuàng)意跳短繩(2)繩系列活動:拉繩角力5(1)知道原地單腳跳短繩的動作方法(2)能協(xié)調(diào)地做出原地單腳跳短繩的動作(3)在練習(xí)樂于交流和重復(fù)練習(xí)(1)跳繩:原地單腳跳短繩、 單
4、腳交換跳短繩(2)繩系列活動:抓尾巴6(1)掌握知道多種形式跳短繩的動作方法(2)完成考核任務(wù)(3)通過觀察,進(jìn)行自評和互評(1)跳繩:多種形式的跳短繩(2)跳繩考核學(xué)生分析學(xué)生分析l心理心理:小學(xué)低年級學(xué)生他們具有好小學(xué)低年級學(xué)生他們具有好動、好玩、好模仿、愛表現(xiàn)等共同動、好玩、好模仿、愛表現(xiàn)等共同特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中,有時(shí)不能很特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中,有時(shí)不能很好的控制自己的情緒和行為。因此,好的控制自己的情緒和行為。因此,需要在課的設(shè)計(jì)方面有游戲趣味性。需要在課的設(shè)計(jì)方面有游戲趣味性。l生理機(jī)能生理機(jī)能: 一年級的學(xué)生有了一定一年級的學(xué)生有了一定的跳繩能力,身體協(xié)調(diào)性有了初步的跳繩能力,身體協(xié)
5、調(diào)性有了初步的發(fā)展,但跳繩的動作、速度、連的發(fā)展,但跳繩的動作、速度、連貫性較差,有待進(jìn)一步的提高。貫性較差,有待進(jìn)一步的提高。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與運(yùn)動參與激發(fā)學(xué)生對跳繩的興趣。激發(fā)學(xué)生對跳繩的興趣。運(yùn)動技能運(yùn)動技能知道原地連續(xù)并腳跳短繩知道原地連續(xù)并腳跳短繩的動作方法,的動作方法,能并腳連續(xù)能并腳連續(xù)跳短繩跳短繩1010次以上次以上社會適應(yīng)社會適應(yīng) 練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭取勝利的精神,困難、爭取勝利的精神,體驗(yàn)集體活動與個(gè)人活動體驗(yàn)集體活動與個(gè)人活動的區(qū)別。的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用前腳掌著地連續(xù)跳短繩用前腳掌著地連續(xù)跳短繩手腳協(xié)調(diào)配合手腳協(xié)調(diào)配
6、合 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教教 法:法:分組分組 練習(xí)法練習(xí)法講解講解 示范法示范法游戲游戲 競賽法競賽法評價(jià)激評價(jià)激勵(lì)法勵(lì)法學(xué)學(xué) 法:法:體驗(yàn)嘗試體驗(yàn)嘗試練習(xí)法練習(xí)法自主創(chuàng)新自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)法互評互幫互評互幫法法合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)法法場地器材安排:場地器材安排:場地場地器器 材材大操場大操場短繩若干短繩若干音箱一只音箱一只教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)開始部分開始部分 2 2分鐘分鐘結(jié)束部分結(jié)束部分 5 5分鐘分鐘基本部分基本部分 2323分鐘分鐘準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分 1010分種分種學(xué)生開始部分(開始部分(2分鐘)分鐘)1 1、集合整隊(duì),師生問好。、集合整隊(duì),師生問好。 2、宣布本課內(nèi)容和
7、要求。、宣布本課內(nèi)容和要求。3、安排見習(xí)生、安排見習(xí)生 準(zhǔn)備部分(準(zhǔn)備部分(10分鐘)分鐘)1、游戲:踩蛇尾、游戲:踩蛇尾講解示范游戲踩蛇尾的方法:一人持短繩一端,講解示范游戲踩蛇尾的方法:一人持短繩一端,上下左右抖動,使繩尾處在活動狀態(tài),另一人上下左右抖動,使繩尾處在活動狀態(tài),另一人踩繩的活動端,踩住為勝。而后組織學(xué)生二人踩繩的活動端,踩住為勝。而后組織學(xué)生二人一組進(jìn)行游戲。一組進(jìn)行游戲。準(zhǔn)備部分(準(zhǔn)備部分(10分鐘)分鐘)做拉面、劃船槳、打馬鞭、射箭、前后左右跳做拉面、劃船槳、打馬鞭、射箭、前后左右跳等等3、韻律操:繩操、韻律操:繩操教師在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生一同進(jìn)行熱身,教師在音樂伴奏下帶
8、領(lǐng)學(xué)生一同進(jìn)行熱身,活動開各個(gè)關(guān)節(jié)活動開各個(gè)關(guān)節(jié)2、玩短繩、玩短繩基本部分基本部分(23分鐘)分鐘)1.徒手和一手握繩并腳跳短繩練習(xí)徒手和一手握繩并腳跳短繩練習(xí)3. 競賽:跳繩比多競賽:跳繩比多2. 原地連續(xù)并腳跳短繩原地連續(xù)并腳跳短繩 用不同節(jié)奏的口令,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行徒手和一手握繩原地連續(xù)并腳跳短繩的練習(xí)1 1、徒手和一手握繩并腳跳短繩練習(xí)(、徒手和一手握繩并腳跳短繩練習(xí)(3 3分鐘)分鐘)2 2、原地連續(xù)并腳跳短繩(、原地連續(xù)并腳跳短繩(1010分鐘)分鐘)(1)示范原地連續(xù)并腳跳短繩動作,重點(diǎn)提示用前腳掌著地。(2)組織學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)。(3)兩人一組練習(xí),相互觀察并計(jì)數(shù),教師巡回指導(dǎo)。(
9、4)請?zhí)煤玫膶W(xué)生展示,教師點(diǎn)評。3 3、競賽:跳繩比多(、競賽:跳繩比多(1010分鐘)分鐘)組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)數(shù)跳、計(jì)時(shí)跳的比賽組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)數(shù)跳、計(jì)時(shí)跳的比賽結(jié)束部分結(jié)束部分(5分鐘)分鐘)1、教師播放音樂,利用短繩擺造型讓學(xué)生達(dá)到精神上的放松。3、要求學(xué)生根據(jù)這節(jié)課自己的表現(xiàn),在小組長的帶領(lǐng)下組織互評,打分 。2、小結(jié):教師帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容,布置回家作業(yè)。 課課 堂堂 評評 價(jià)價(jià) 表表4、師生再見、師生再見預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷:預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷: 本課根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的身心特點(diǎn),以學(xué)定教,預(yù)計(jì)會順利地達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)。預(yù)計(jì)平均心率為110-130次/分,練習(xí)平均密度約30%- 45% ,強(qiáng)度為強(qiáng)等。 謝謝指導(dǎo)!謝謝指導(dǎo)!