《重慶三年級(jí)地方 環(huán)境教育教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶三年級(jí)地方 環(huán)境教育教案（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 重慶三年級(jí)地方 環(huán)境教育教案 .....精品文檔...... 八、 我們的家園----地球 授課時(shí)間：第一周 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道地球是宇宙中數(shù)以萬計(jì)的星球中唯一適合人類生存的一個(gè)。 2、 知道地球的環(huán)境分為陸地環(huán)境和海洋環(huán)境。 3、 激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入新課。 同學(xué)們,你們知道宇宙中最美麗的一個(gè)星球是哪個(gè)嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)我們的家園-------地球。 二、學(xué)習(xí)新課。

2、 1、教師介紹地球的基本情況，讓學(xué)生對(duì)地球有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，眾多的星球中，地球是我們唯一的家園。 3、說一說維持我們生存必需的物質(zhì)都有什么？ 4、我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的家園——地球嗎？ 5、為了美麗的地球家園，為了地球上的所有生物，我們應(yīng)該怎樣做？ 6、教師講解提出的問題。 7、講解地球的環(huán)境。 8、介紹地球日和相關(guān)的知識(shí)。 9、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們的地球。 二、認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng) 授課時(shí)間：第二周 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)用自己的話簡(jiǎn)單地描述一下自己的家鄉(xiāng)。 2、了解家鄉(xiāng)重慶的一些基本常識(shí)。 3、了解中國十大名花和重慶市的市花山

3、茶花。 4、激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)的熱愛。 教學(xué)重難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 我們每一個(gè)人都有自己可愛的家鄉(xiāng)，每個(gè)人都很愛自己的家鄉(xiāng)，這節(jié)課我們就來說說自己家鄉(xiāng)的好。 二、學(xué)習(xí)新課。 說一說。 （1）用1分鐘簡(jiǎn)單地介紹家鄉(xiāng)的名字。 （2）你是生活在城市還是生活在農(nóng)村？你知道城市和農(nóng)村有什么不同嗎？ 城市的特點(diǎn)： 農(nóng)村的特點(diǎn)： （3）在地圖上找到自己家鄉(xiāng)的位置。（有條件時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在電子地圖上找。） （4）你知道重慶的地理位置嗎？(有條件時(shí)可以在電子地圖引導(dǎo)學(xué)生理解。)它的地理特點(diǎn)是什么？把你知道的告訴大家。 重慶是

4、 （5）夸夸家鄉(xiāng)： 我的家鄉(xiāng)有高山、河流 。 我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)有 。 我的家鄉(xiāng)野生動(dòng)物有 。 我的家鄉(xiāng)植物有 。 教師講述：一方水土養(yǎng)一方人。多樣的地域風(fēng)貌，養(yǎng)育了

5、多樣的重慶人。我們無論住在城市，還是鄉(xiāng)村，山林，都喜歡生活在優(yōu)美清潔的環(huán)境中。山清水秀是大自然賜給家鄉(xiāng)珍貴的禮物，保護(hù)家鄉(xiāng)的山山水水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。 做一做 拿出你的筆，畫一畫美麗的家鄉(xiāng)。 （6）做一做，試著把中國十大名花的名稱填在（ ） （7）介紹重慶市的市花。 三、我們周圍的生物 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道生物包括動(dòng)物、植物和微生物。 2、對(duì)動(dòng)物、植物和微生物有一定的初步認(rèn)識(shí)。 3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)物、植物和微生物的一些基本常識(shí)。 增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 授課

6、時(shí)間：第三周 一、導(dǎo)入新課。 我們周圍的環(huán)境，生存著各種各樣的生物，花草樹木將大地裝扮得絢麗多彩，鳥兒，蝶兒魚兒使我們周圍的環(huán)境充滿生機(jī)。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們周圍的生物。 九、 學(xué)習(xí)新課。 1、教師講解：生物是自然界中具有生命的物體。生物包括動(dòng)物、植物和微生物。 說一說： 請(qǐng)你說一說植物的生長(zhǎng)和繁殖過程： 。 請(qǐng)你說一說動(dòng)物的生長(zhǎng)繁殖過程： 。 想一想 生物的生長(zhǎng)是從一個(gè)很小的個(gè)體一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大的過程。生物的繁殖是為了產(chǎn)生下一代新的

7、生物個(gè)體。 你們知道嗎？ 微生物的生長(zhǎng)和繁殖過程很難用我們的肉眼觀察到。 2、教師講解：植物一般是綠色的，可利用太陽光制造自己所需要的營養(yǎng)，進(jìn)行光合作用。 植物分為樹木（灌木、喬木）、花草、苔蘚等。教師簡(jiǎn)單介紹一下各類植物的特點(diǎn)。 說一說：你見過這些植物嗎？你能說說它們屬于哪一類植物嗎？ 3、教師介紹動(dòng)物。 動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng)，需要吃植物或其他動(dòng)物維持生存。 做一做你見過這些動(dòng)物嗎？知道它們叫什么名字嗎？請(qǐng)把每個(gè)動(dòng)物的名字寫在它的下面。 三、我們周圍的生物 第二課時(shí) 授課時(shí)間：第四周 教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)微生物。 說一說 你在什么時(shí)候用肉眼見過微生物？ 教師講述：在自

8、然界中，生活著許多歡蹦亂跳的可愛的生靈，它們是我們?nèi)祟惖呐笥选獎(jiǎng)游铩? 做一做 （1） 你見過哪些動(dòng)物？說出它們的名字。 （2） 表演一種動(dòng)物的動(dòng)作，讓其他同學(xué)猜一猜是什么動(dòng)物。 （3） 學(xué)一種動(dòng)物的叫聲，讓其他同學(xué)猜一猜是什么動(dòng)物。 （4） 你家里養(yǎng)過動(dòng)物嗎？ 在下面的圖中指出是哪一個(gè)。 （5） 哪些動(dòng)物可以在家里養(yǎng)，哪些動(dòng)物不能在家里養(yǎng)。 教師講解：自然界大約有150萬種動(dòng)物，它們生活的方式不同，生存的地方也不一樣， 有天上飛的、水里游的，地上跑的，還有在地下生活的。 想一想 （1） 在什么地方能看到飛翔的小鳥？ （2） 在什么地方能看到游泳的小魚？ （3） 在什么地

9、方能看到奔跑的大馬？ 在校園里找一找小動(dòng)物，看誰找得最多。 做一做： 猜一猜我是誰 讓學(xué)生根據(jù)提示猜一猜是什么動(dòng)物。 說一說 生活在重慶的自然環(huán)境中都有什么動(dòng)物？ 漫畫集。 根據(jù)圖片編一個(gè)故事，并把這個(gè)故事講給大家聽。 說一說 生物需要什么樣的環(huán)境？我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)它們？ 四、生物的生存環(huán)境 授課時(shí)間：第六周 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道生物生存的必要條件有陽光、溫度、水、空氣等。 2、了解生物的多種多樣的生活方式。 3、了解各種各樣的植物都有自己的作用。 4、增強(qiáng)保護(hù)生物的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、知道生物生存的必要條件有陽光、溫度、水、空氣等。 2、植物的獨(dú)特作用

10、。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、植物的獨(dú)特作用。 2、增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)生物的意識(shí)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 二、學(xué)習(xí)新課。 （一）講解生物生存的必要條件是陽光、溫度、水、空氣等。 1、教師引導(dǎo)學(xué)生推測(cè)。 2、教師總結(jié)。 （二）推測(cè)生物生長(zhǎng)還需要什么條件？ 1、學(xué)生交流。 2、教師小結(jié)。 （三）理解生物的多種多樣的生活方式。 想一想： 不同種類的生物生活在不同的環(huán)境中，這說明了什么問題？ 觀察我們身邊的生物，它們是生活在什么樣的環(huán)境中，又是怎樣生活的？ 學(xué)生交流，教師總結(jié)。 漫畫集： 讓學(xué)生先讀讀漫畫，再讓他們說說從這幾幅漫話中懂得了什么？` 引導(dǎo)學(xué)生交流自己喜歡

11、的生活環(huán)境，并說說為什么？ （四）引導(dǎo)學(xué)生理解花草樹木的作用，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 五、生物與我們的生活 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道植物、動(dòng)物和微生物對(duì)人類的重要作用。 2、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生物和環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道植物、動(dòng)物和微生物對(duì)人類的重要作用。 教學(xué)難點(diǎn)： 增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生物和環(huán)境的意識(shí)。 第一課時(shí) 授課時(shí)間：第七周 一、導(dǎo)入新課。 在地球的大家園中，人類一直有一種優(yōu)越感，以為自己是高級(jí)物種，甚至認(rèn)為自己是地球的主宰者。其實(shí)人類僅僅是地球自然環(huán)境中的普通一員，與其他生物的地位是完全平等的。人類的生存必須依靠其他生物的支持和供養(yǎng)，如果地球上沒有了其他的生物，人

12、類也將無法生存。 今天我們就來認(rèn)識(shí)一下地球上的其他生物與人類的關(guān)系。 二、學(xué)習(xí)新課。 （一）講解地球上的動(dòng)植物的種數(shù)，提出人們的吃飯、穿衣、住房、行走都離不開生物。 （二）講解綠色植物的重要作用。 1、我們使用的哪些東西來自植物？ 2、學(xué)生交流，教師總結(jié)。 3、說一說。 如果沒有綠色植物，我們的世界會(huì)是什么樣子？ （三）動(dòng)物對(duì)我們生活的重要作用。 1、想一想 我們周圍的哪些動(dòng)物對(duì)我們的生活起到重要作用？說一說你想到的。 學(xué)生交流，教師總結(jié)。 五、生物與我們的生活 第二課時(shí) 授課時(shí)間：第八周 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。 人們的生活離不開動(dòng)物和植物，那能離開微生物

13、嗎？說到微生物，人們總是有點(diǎn)兒談虎色變，的確部分微生物會(huì)引起人類和動(dòng)植物的傳染性疾病。但許多種類的微生物對(duì)人類發(fā)揮有益的作用。 二、學(xué)習(xí)新課。 （一）講解微生物的作用。 1、微生物對(duì)人類有什么有益的作用？ 學(xué)生交流，教師總結(jié)。 2、想象沒有微生物我們的生活會(huì)是什么樣子。 （二）教師講解生物資源的特點(diǎn)。 （三）想一想 各種農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、林副業(yè)分別為我們提供了什么？ 學(xué)生交流，教師總結(jié)。 （四）增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境和生物資源的意識(shí)。 教師講解。 說一說，我們?cè)诠珗@、野外、家里和餐廳里怎樣保護(hù)周圍的生物呢？ 六、活動(dòng)課：小實(shí)驗(yàn) 授課時(shí)間：第九周 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)

14、學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行分析。 3、知道不同的水質(zhì)對(duì)魚的影響。 4、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出結(jié)論。 教學(xué)難點(diǎn)： 器材的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)的觀察。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 二、學(xué)習(xí)新課。 （一）教師講解實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。 1、六個(gè)大小相同的魚缸，編上號(hào)。沒有的準(zhǔn)備其他相同大小的容器也可以。每個(gè)魚缸中有一條大小相同的魚。 2、食用油、食用醋、洗衣粉、酒精、廢舊電池。 （二）講解實(shí)驗(yàn)的方法和要求。 1、每個(gè)魚缸中先加入一定量的清水（自來水），放入小魚，然后分別加入物質(zhì)，加入量按書上的表格所示，并做好觀察記錄。

15、 2、學(xué)生假設(shè)會(huì)有什么結(jié)果。 3、學(xué)生按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作。 （四）說一說 交流自己的觀察和記錄。 分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。 七、世界動(dòng)物日 第十周 教學(xué)目標(biāo)：1、知道世界動(dòng)物大致的種數(shù)。 2、簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)一下各類動(dòng)物。 3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一下常見的動(dòng)物，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 我們生活的地球，除了人類以外，還有許許多多可愛的動(dòng)物?，F(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物有150萬種。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)一下各種各樣的動(dòng)物。 二、學(xué)習(xí)新課。 1、中國的哺乳類動(dòng)物有581種，你認(rèn)識(shí)多少種？ 2、中國

16、的鳥類動(dòng)物有1331種，你認(rèn)識(shí)多少種？ 3、中國的爬行類動(dòng)物有412種，你認(rèn)識(shí)多少種？ 4、中國的兩棲類動(dòng)物有295種，你認(rèn)識(shí)多少種？ 5、中國的魚類動(dòng)物有3864種，你認(rèn)識(shí)多少種？ 6、中國的昆蟲類動(dòng)物有4萬種，你認(rèn)識(shí)多少種？ 7、說一說 動(dòng)物是我們的老師，因?yàn)槲覀儚乃鼈兊纳砩峡梢詫W(xué)到很多東西。你能說出一兩種嗎？ 8、每年的10月4日是世界動(dòng)物日，你知道它的來歷嗎？ 9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物的教育。 10、漫畫集（看圖畫，講故事） 八、奇妙的昆蟲 第十一周 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道一些常見的昆蟲的特點(diǎn)。 2、 對(duì)昆蟲有一些初步的認(rèn)識(shí)，能初步判斷是否是昆蟲。 3、 能

17、說出我們身邊的一些常見的昆蟲。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)常見的昆蟲，知道昆蟲的一些基本特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 判斷是否屬于昆蟲。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 昆蟲是地球上最古老的動(dòng)物類群，而且是地球上最龐大的生物類群。目前，全世界已知的動(dòng)物約有150萬種，其中昆蟲要占三分之二以上，超過100萬種。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)一下昆蟲。 十、 學(xué)習(xí)新課。 1、 漫畫集。 我們先來認(rèn)識(shí)一些有趣的昆蟲。 2、 做一做。 判斷書上54頁上的小動(dòng)物，說說哪些是昆蟲，哪些不是昆蟲。教師總結(jié)判斷的標(biāo)準(zhǔn)。 3、 說一說 我們周圍環(huán)境生活著哪些昆蟲？請(qǐng)你說出幾種昆蟲 4、 說一說 請(qǐng)你畫一只昆蟲，講一

18、個(gè)在它身上發(fā)生的故事。 九、神奇的鳥類 授課時(shí)間：第十二周 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道鳥類的種數(shù)，知道我國是世界上擁有鳥類最多的國家。 2、了解一些特殊的鳥類，如朱鹮、蜂鳥、鴕鳥等。 3、能說出我們周圍生活了哪些鳥類，以及它們的一些特征。 4、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥類的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解一些常見的鳥類的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥類的意識(shí)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 你們知道哪個(gè)國家的鳥類最多嗎？今天我們就來認(rèn)識(shí)一下各種各樣的鳥類。 二、學(xué)習(xí)新課 1、認(rèn)識(shí)鳥類的種數(shù)。 2、依次介紹朱鹮、蜂鳥、鴕鳥。 3、介紹捕捉害蟲的鳥，貓頭鷹、喜鵲、燕子、啄木鳥。 4、說

19、一說，在重慶的大自然中生活著哪些鳥類？查一查它們的資料，說一說它們的特征、習(xí)性。 5、重慶地區(qū)有多少種國家一、二級(jí)保護(hù)鳥類，說說它們的名字 ，把自己知道的介紹給同學(xué)。 6、說一說 世界上最大的鳥是 鴕鳥 世界上最小的鳥是 蜂鳥 飛行冠軍是 艦鳥 世界上飛得最高的鳥是 兀鷲 我國最珍貴而稀少的鳥是 朱鹮 燕窩是指哪一種鳥的巢 金絲燕 世界上最耐寒的鳥是 企鵝 世界上視力最好的鳥是 金雕 7、做一做 為小鳥建一個(gè)家。 8、鳥類是人類的朋友，保護(hù)鳥類，我們應(yīng)該做些什么？增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 十、多樣的哺乳

20、動(dòng)物 授課時(shí)間：第十三周 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道哺乳動(dòng)物的一些基本的特點(diǎn)。 2、了解一些特別的哺乳動(dòng)物。 3、了解一些哺乳動(dòng)物的生存環(huán)境。 4、能說出重慶地區(qū)的一些常見的哺乳動(dòng)物。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、哺乳動(dòng)物的一些基本特點(diǎn)。 2、了解一些特別的哺乳動(dòng)物。 教學(xué)難點(diǎn)： 各種哺乳動(dòng)物的生活環(huán)境。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 介紹奇特的哺乳動(dòng)物。 二、學(xué)習(xí)新課。 1、認(rèn)識(shí)一些奇特的哺乳動(dòng)物。 2、說一說常見的哺乳動(dòng)物的居住環(huán)境和生活習(xí)性。 3、說一說重慶地區(qū)有什么哺乳動(dòng)物？比一比，誰說得多。 十一、神奇的魚類、兩棲類和爬行類動(dòng)物 神奇的魚類 授課時(shí)間：第十四周

21、兩棲類和爬行類動(dòng)物 授課時(shí)間：第十五周 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道我國魚類種數(shù)豐富，知道一些特別的魚類。 2、知道魚類，兩棲類和爬行類的一些基本特點(diǎn)。 3、了解我國特別的魚類、兩棲類和爬行類動(dòng)物。 教學(xué)重點(diǎn)： 魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物的一些基本的特點(diǎn)和種類介紹。 教學(xué)難點(diǎn)： 魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物的基本特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 介紹引入魚類。 二、學(xué)習(xí)新課。 1、介紹各種各樣的魚類。 2、總結(jié)魚類的特點(diǎn)。 3、想一想，重慶地區(qū)有什么珍稀瀕危魚類嗎？ 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。 引入兩棲類動(dòng)物。 二、學(xué)習(xí)新課。 1、介紹一些特別的兩棲類動(dòng)物。 2、

22、判斷書上的兩棲類動(dòng)物的生活環(huán)境，主要食物？ 3、總結(jié)兩棲類動(dòng)物的特點(diǎn)。 4、想一想，重慶地區(qū)有什么兩棲類動(dòng)物。 5、引入爬行動(dòng)物的學(xué)習(xí)。 6、介紹各種特別的爬行動(dòng)物。 7、總結(jié)爬行動(dòng)物的特點(diǎn)。 8、做一做，寫出書上動(dòng)物的名字并歸類。 9、說說兩棲動(dòng)物為什么不能終生生活在水中？ 十二、閱讀：仙鶴姑娘的故事。 授課時(shí)間：第十六周 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生了解仙鶴姑娘的故事。 2、激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 二、學(xué)習(xí)新課。 1、閱讀仙鶴姑娘的故事。 2、說說你從這個(gè)故事懂得了什么？ 3、有感情地誦讀《一個(gè)真實(shí)的故事》