《《與朱元思書(shū)》復(fù)習(xí)課件 (1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《與朱元思書(shū)》復(fù)習(xí)課件 (1)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、濟(jì)寧近幾年語(yǔ)文中考篇目濟(jì)寧近幾年語(yǔ)文中考篇目2017 2017 ？2016 2016 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫2015 2015 桃花源記桃花源記2014 2014 馬說(shuō)馬說(shuō) 比較閱讀（選自韓非子比較閱讀（選自韓非子說(shuō)林上）說(shuō)林上）2013 2013 送東陽(yáng)馬生序比較閱讀（選自宋史送東陽(yáng)馬生序比較閱讀（選自宋史蘇洵蘇洵傳）傳） 2012 2012 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫比較閱讀比較閱讀( (節(jié)選自劉向新節(jié)選自劉向新序序) )2011 2011 傷仲永比較閱讀傷仲永比較閱讀2010 2010 陳太丘與友期陳太丘與友期 比較閱讀比較閱讀 與朱元思書(shū)與朱元思書(shū) 吳吳 均均（南朝梁文學(xué)家）（

2、南朝梁文學(xué)家） 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 任任 務(wù)務(wù) 積累文言詞句積累文言詞句 總結(jié)解題方法總結(jié)解題方法 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 與朱元思書(shū)與朱元思書(shū) 吳均吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍 甚箭，猛浪若奔。甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；

3、好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 與與 朱朱 元元 思思 書(shū)書(shū) 吳吳 均均 與朱元思書(shū)與朱元思書(shū) 吳均吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)桐廬一百風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)桐廬一百許許里，奇山異水，里，奇山異水，天下獨(dú)絕。天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍 甚箭，猛浪若奔。甚

4、箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望 峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 “我來(lái)設(shè)題我來(lái)設(shè)題”1 1、如果你是出題人，、如果你是出題人，針對(duì)本課你會(huì)出哪些默寫(xiě)題？請(qǐng)你出針對(duì)本課你會(huì)出哪些默寫(xiě)題？請(qǐng)你出2 2道詩(shī)文道詩(shī)文默寫(xiě)題并給出標(biāo)

5、準(zhǔn)答案。默寫(xiě)題并給出標(biāo)準(zhǔn)答案。2 2、如果你是出題人，你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)解釋可能要考？請(qǐng)出、如果你是出題人，你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)解釋可能要考？請(qǐng)出4 4道解詞道解詞題并給出標(biāo)準(zhǔn)答案。題并給出標(biāo)準(zhǔn)答案。3 3、如果你是出題人，你認(rèn)為哪些句子比較重要？請(qǐng)畫(huà)出其中的兩、如果你是出題人，你認(rèn)為哪些句子比較重要？請(qǐng)畫(huà)出其中的兩句并給出翻譯。句并給出翻譯。 （1 1）與）與“落霞與孤鶩起飛，秋水共長(zhǎng)天一色落霞與孤鶩起飛，秋水共長(zhǎng)天一色”意境相同意境相同的句子是：的句子是：寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是：寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是：概括贊嘆富春江景的句子（總領(lǐng)全文）是：概括贊嘆富春江景的句子（總領(lǐng)全文）是：（2 2）用形

6、象的比喻描繪了富春江的急流波浪的句子：）用形象的比喻描繪了富春江的急流波浪的句子： （3 3）化靜為動(dòng)，更寫(xiě)出了大自然的生命節(jié)奏的句子：化靜為動(dòng)，更寫(xiě)出了大自然的生命節(jié)奏的句子： （4 4）從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬叫、猿啼兩組對(duì)偶句：從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬叫、猿啼兩組對(duì)偶句：（5 5）觸景生情句，愛(ài)慕自然，鄙棄名利句：）觸景生情句，愛(ài)慕自然，鄙棄名利句：與與“落霞與孤鶩起飛，秋水共長(zhǎng)天一色落霞與孤鶩起飛，秋水共長(zhǎng)天一色”意境相同的意境相同的句子是：句子是：風(fēng)煙俱凈，天山共色風(fēng)煙俱凈，天山共色。寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是：寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是：從流飄蕩，任意東西。從流飄蕩，任意東西。概括贊嘆

7、富春江景的句子概括贊嘆富春江景的句子（總領(lǐng)全文）（總領(lǐng)全文）是：是：奇山異水，奇山異水，天下獨(dú)絕。天下獨(dú)絕。用形象的比喻描繪了富春江的急流波浪的句子：用形象的比喻描繪了富春江的急流波浪的句子：急湍急湍甚箭，猛浪若奔。甚箭，猛浪若奔?；o為動(dòng)，更寫(xiě)出了大自然的生命節(jié)奏的句子：化靜為動(dòng)，更寫(xiě)出了大自然的生命節(jié)奏的句子：負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬叫、猿啼兩組對(duì)偶句：從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬叫、猿啼兩組對(duì)偶句：泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。不窮

8、，猿則百叫無(wú)絕。觸景生情句，愛(ài)慕自然，鄙棄名利句：觸景生情句，愛(ài)慕自然，鄙棄名利句：鳶飛戾天者，鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 與朱元思書(shū)與朱元思書(shū) 吳均吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)桐廬一百風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)桐廬一百許許里，奇山異水，里，奇山異水，天下獨(dú)絕。天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍 甚箭，猛浪若奔。甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈

9、，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望 峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 “我來(lái)設(shè)題我來(lái)設(shè)題”1.1.如果你是出題人，你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)解釋可能要考？請(qǐng)出如果你是出題人，你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)解釋可能要考？請(qǐng)出4 4道解詞道解詞題，可以給出標(biāo)準(zhǔn)答案或不給答案。題，可以給出標(biāo)準(zhǔn)答案或不給答案。2.2.如果你是出題人，你認(rèn)為哪些句子比較重要？請(qǐng)畫(huà)出其中的兩句如果你是出題

10、人，你認(rèn)為哪些句子比較重要？請(qǐng)畫(huà)出其中的兩句并給出翻譯。并給出翻譯。 可以給出標(biāo)準(zhǔn)答案或不給答案。可以給出標(biāo)準(zhǔn)答案或不給答案。通假字通假字蟬則千蟬則千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮：不窮： “轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”通通“囀囀”，鳥(niǎo)叫聲。，鳥(niǎo)叫聲。 窺谷忘窺谷忘反反： “反反”通通“返返”，返回。，返回。古今異義古今異義鳶飛戾天者鳶飛戾天者 古義：至古義：至 今義：罪過(guò)，乖張今義：罪過(guò)，乖張 經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸世務(wù)者 古義：籌劃古義：籌劃 今義喻指政治才能今義喻指政治才能 詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用鳳煙俱鳳煙俱凈凈：消散消散 形詞詞作動(dòng)詞形詞詞作動(dòng)詞 任意任意東西東西： 向東、向西向東、向西 名詞用作動(dòng)詞名詞用作動(dòng)詞猛浪若猛浪若奔奔：飛奔的馬飛奔

11、的馬 動(dòng)詞作名詞動(dòng)詞作名詞 互相互相軒邈軒邈： 往高處和遠(yuǎn)處伸展往高處和遠(yuǎn)處伸展 形容詞作動(dòng)詞形容詞作動(dòng)詞皆生皆生寒寒樹(shù)：樹(shù)：使人心生寒意使人心生寒意形詞詞作動(dòng)詞形詞詞作動(dòng)詞 望峰望峰息息心心 平息平息 使動(dòng)用法使動(dòng)用法 一詞多義一詞多義 天下獨(dú)天下獨(dú)絕絕 獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)一無(wú)二的 一百一百許許里里 大約、左右大約、左右 猿則百叫無(wú)絕猿則百叫無(wú)絕 停止、消失停止、消失 先生不知何先生不知何許許人也人也 處所、地方處所、地方 絕絕 沿溯阻沿溯阻絕絕 斷，斷絕。斷，斷絕。 許許 時(shí)人莫之時(shí)人莫之許許 承認(rèn)、同意承認(rèn)、同意 率妻子邑人來(lái)此率妻子邑人來(lái)此絕絕境。境。隔絕，沒(méi)有出路的。隔絕，沒(méi)有出路的。 雜

12、然相雜然相許許 贊同贊同 絕絕巘多生怪柏巘多生怪柏 極，非常極，非常。 安陵君其安陵君其許許寡人寡人 答應(yīng)答應(yīng) 上上 負(fù)勢(shì)競(jìng)負(fù)勢(shì)競(jìng)上上 向上向上 橫柯橫柯上上蔽蔽 在上面在上面 重要的重要的實(shí)詞實(shí)詞： 從從流飄蕩流飄蕩 順、隨順、隨 負(fù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上勢(shì)競(jìng)上 憑借憑借 泠泠泠泠作作響響 發(fā)出發(fā)出 虛詞：虛詞： 鳶飛戾天鳶飛戾天者者 的人的人 蟬蟬則則千轉(zhuǎn)不窮千轉(zhuǎn)不窮，猿猿則則百叫無(wú)絕百叫無(wú)絕。連詞，可譯為連詞，可譯為“就就” 與朱元思書(shū)與朱元思書(shū) 吳均吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)桐廬一百風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)桐廬一百許許里，奇山異水，里，奇山異水，天下獨(dú)

13、絕。天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍 甚箭，猛浪若奔。甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望 峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 “我來(lái)答題我來(lái)答題”如果你是命題人

14、，針對(duì)本文的內(nèi)容主旨理解、語(yǔ)言表達(dá)欣賞，你如如果你是命題人，針對(duì)本文的內(nèi)容主旨理解、語(yǔ)言表達(dá)欣賞，你如何設(shè)題？請(qǐng)給出參考答案。何設(shè)題？請(qǐng)給出參考答案。理解、表達(dá)理解、表達(dá)1.1.修辭或描寫(xiě)手法修辭或描寫(xiě)手法2.2.解釋手法解釋手法3.3.歸納內(nèi)容特點(diǎn)（生動(dòng)或傳神寫(xiě)出了歸納內(nèi)容特點(diǎn)（生動(dòng)或傳神寫(xiě)出了關(guān)鍵詞、得分點(diǎn)）關(guān)鍵詞、得分點(diǎn)）4.4.情感主旨（表達(dá)情感主旨（表達(dá)/ /表現(xiàn)表現(xiàn)/ /贊美贊美/ /抒發(fā)抒發(fā)情感情感/ /心情心情/ /向往向往/ /等）等）5.5.套話：富有情趣、意味無(wú)窮套話：富有情趣、意味無(wú)窮實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 （一）（一）【20132013廣西百色市廣西百色市】課內(nèi)文言文閱讀課

15、內(nèi)文言文閱讀（1313分分） 風(fēng)煙俱凈，天山共色風(fēng)煙俱凈，天山共色疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 10下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A天下獨(dú)天下獨(dú)絕絕 群響畢群響畢絕絕 B蟬則千蟬則千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮不窮 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)視積薪后視積薪后C好好鳥(niǎo)相鳴鳥(niǎo)相鳴 好好為梁父吟為梁父吟 D橫柯上橫柯上蔽蔽 重巖疊嶂，隱天重巖疊嶂，隱天蔽蔽日日11下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（ ） A猿猿則則百叫無(wú)絕百叫無(wú)絕 萬(wàn)鐘萬(wàn)鐘則則不辯禮義而受之不辯禮義而受之 B從從流飄蕩流飄蕩 求而求而從從者者 C鳶飛戾天鳶飛戾天者者 念無(wú)與

16、為樂(lè)念無(wú)與為樂(lè)者者 D與與朱元思書(shū)朱元思書(shū) 借旁近借旁近與與之之12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）分）（山巒）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（山巒）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（2分）譯文：分）譯文：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（2分）分） 譯文：譯文：13本文在描繪景色時(shí)，手法多樣。請(qǐng)你任選一種手法，結(jié)合選文具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要析。本文在描繪景色時(shí)，手法多樣。請(qǐng)你任選一種手法，結(jié)合選文具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要析。14請(qǐng)用請(qǐng)用“/ ”給下面畫(huà)橫線的句子斷句。（斷三處）（給下面畫(huà)橫線的句子斷句。（斷三處）（3分）分） 吳均，字叔庠，吳興故鄣人也，家世寒賤，均好學(xué)有俊才。沈約嘗見(jiàn)

17、均文，頗為稱賞。吳均，字叔庠，吳興故鄣人也，家世寒賤，均好學(xué)有俊才。沈約嘗見(jiàn)均文，頗為稱賞。天監(jiān)初柳惲為吳興太守召樸主簿日引與賦詩(shī)天監(jiān)初柳惲為吳興太守召樸主簿日引與賦詩(shī)。 （節(jié)選（節(jié)選梁書(shū)，卷四十九）梁書(shū)，卷四十九） 注：沈約：南朝史學(xué)家、文學(xué)家。柳惲：南朝齊時(shí)詩(shī)人。注：沈約：南朝史學(xué)家、文學(xué)家。柳惲：南朝齊時(shí)詩(shī)人。引：召引，這里可理解為引：召引，這里可理解為“請(qǐng)請(qǐng)”。 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 （一）（一）參考答案：參考答案：10 D解析：解析：A項(xiàng)：前者為項(xiàng)：前者為“獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)一無(wú)二的”，后者為，后者為“消失、停止消失、停止”；B項(xiàng)：前者通過(guò)項(xiàng)：前者通過(guò)“囀囀”，鳥(niǎo)叫聲，后者為鳥(niǎo)叫聲，后者為“轉(zhuǎn)

18、身轉(zhuǎn)身”；C項(xiàng)：前者為項(xiàng)：前者為“美麗的美麗的”，后者為，后者為“喜歡喜歡” D項(xiàng)：均為項(xiàng)：均為“遮蔽遮蔽”；11 A （A項(xiàng)：前者為連詞，可譯為項(xiàng)：前者為連詞，可譯為“就就”“便便”，也可不譯，后者為表示轉(zhuǎn)折的連，也可不譯，后者為表示轉(zhuǎn)折的連詞詞“卻卻”；B項(xiàng)：均為動(dòng)詞項(xiàng)：均為動(dòng)詞“跟隨跟隨”；C項(xiàng)：均為代詞項(xiàng)：均為代詞“的人的人”；D項(xiàng)：均為動(dòng)詞項(xiàng)：均為動(dòng)詞“給給”）12.譯文：譯文： （山巒）憑借（山巒）憑借(高峻的高峻的)地勢(shì)，爭(zhēng)著向，仿伄都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處地勢(shì)，爭(zhēng)著向，仿伄都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。伸展。（2分，關(guān)鍵詞分，關(guān)鍵詞“軒邈軒邈”翻譯錯(cuò)扣翻譯錯(cuò)扣1分）分）譯文：治理政務(wù)的

19、人，看到（這些優(yōu)美的）山谷，（就）流連忘返。譯文：治理政務(wù)的人，看到（這些優(yōu)美的）山谷，（就）流連忘返。（2分關(guān)分關(guān)鍵詞鍵詞“反反”翻譯錯(cuò)扣翻譯錯(cuò)扣1分分)13 如如(1)(1)“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。”采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，突出了水清的特點(diǎn)相結(jié)合的手法，突出了水清的特點(diǎn)(2)(2)“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔湍甚箭，猛浪若奔”采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，突出水清和水勢(shì)迅猛的特點(diǎn)等。采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，突出水清和水勢(shì)迅猛的特點(diǎn)等。(

20、有具體內(nèi)容給有具體內(nèi)容給1分，針對(duì)內(nèi)容簡(jiǎn)析給分，針對(duì)內(nèi)容簡(jiǎn)析給2分。只有內(nèi)容或簡(jiǎn)析以及內(nèi)容、簡(jiǎn)析不對(duì)應(yīng)不給分；分。只有內(nèi)容或簡(jiǎn)析以及內(nèi)容、簡(jiǎn)析不對(duì)應(yīng)不給分；簡(jiǎn)析不簡(jiǎn)潔、不明確給簡(jiǎn)析不簡(jiǎn)潔、不明確給1分。分。) 14天監(jiān)初天監(jiān)初/柳惲為吳興太守柳惲為吳興太守/召樸主簿召樸主簿/日日引與賦詩(shī)。引與賦詩(shī)。 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 （二）（二）【20142014湖北省十堰市湖北省十堰市】文言文文言文閱讀閱讀（1313分分） 風(fēng)煙俱凈，天山共色風(fēng)煙俱凈，天山共色疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 1919下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋都正確的一項(xiàng)是（下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋都正確的一項(xiàng)是（ ） A A鳶飛鳶飛戾戾天者

21、：叫天者：叫 窺谷忘窺谷忘反反：“反反”通通“返返”， 返回返回 B B互相互相軒邈軒邈：比長(zhǎng)遠(yuǎn)：比長(zhǎng)遠(yuǎn) 任意任意東西東西：向東向西：向東向西C C負(fù)勢(shì)競(jìng)負(fù)勢(shì)競(jìng)上上：向上：向上 橫柯橫柯上上蔽：在上面蔽：在上面 D D猿則百叫無(wú)猿則百叫無(wú)絕絕：絕妙：絕妙 蟬則千轉(zhuǎn)不蟬則千轉(zhuǎn)不窮窮：窮盡窮盡2020用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。 譯文：譯文：湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像飛奔的馬湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像飛奔的馬。 2121下面對(duì)本文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（下面對(duì)本文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A A本文是吳均寫(xiě)給友人的一封信。

22、信中生動(dòng)描繪了秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄本文是吳均寫(xiě)給友人的一封信。信中生動(dòng)描繪了秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想情緒。塵俗和寄情山水的思想情緒。B B本文用駢文寫(xiě)成，文字千錘百煉，生動(dòng)曉暢，句式整齊而有變化，讀來(lái)很有韻味。本文用駢文寫(xiě)成，文字千錘百煉，生動(dòng)曉暢，句式整齊而有變化，讀來(lái)很有韻味。C C本文構(gòu)思精巧，開(kāi)頭以本文構(gòu)思精巧，開(kāi)頭以“奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕”對(duì)富春江風(fēng)光進(jìn)行高度的概括和贊嘆，對(duì)富春江風(fēng)光進(jìn)行高度的概括和贊嘆，作為作為“文眼文眼”統(tǒng)照全篇。統(tǒng)照全篇。D D“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句話寫(xiě)的是作者的所見(jiàn)所感，這句話寫(xiě)的是作者的所見(jiàn)所感，從而烘托了山水景物的魅力。從而烘托了山水景物的魅力。 cD