《走進(jìn)青春 —— 初中政治第一冊(cè)教案－教學(xué)教案-初一政治教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《走進(jìn)青春 —— 初中政治第一冊(cè)教案－教學(xué)教案-初一政治教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、走進(jìn)青春 —— 初中政治第一冊(cè)教案－教學(xué)教案-初一政治教案 學(xué)內(nèi)容 ：同學(xué)們，最近老師常聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)：我們長(zhǎng)大了，不再是小孩了，我很快樂(lè)。長(zhǎng)大了是好事，也是正常的現(xiàn)象。但是我想知道，你們說(shuō)的長(zhǎng)大了，都表如今哪些方面？能說(shuō)一說(shuō)你們的感受嗎？學(xué)生：A：、、、、、、B：、、、、、、C：、、、、、、〔老師〕：原來(lái)是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大后的變化很大。請(qǐng)同學(xué)們看一組照片，猜猜他是誰(shuí)？請(qǐng)同學(xué)們談一談，從這組照片上看，從幼兒時(shí)期到青春期有什么變化？學(xué)生：A：、、、、、、B：、、、、、、C：、、、、、、、〔老師〕：你們說(shuō)的很對(duì)，但是還不完好，讓老師來(lái)總結(jié)一下。你們?nèi)缃窈鸵郧坝性S多的不同，這是因?yàn)槟銈內(nèi)缃裾幱谇啻浩凇Ｊ?/p>

2、么是青春期呢？由童年，少年向成年過(guò)渡時(shí)期，我們稱(chēng)為青春期，也叫青春發(fā)育期。從我國(guó)青少年的狀況來(lái)看，年齡在十歲到十八九歲左右。中學(xué)生正處于這一時(shí)期。青春已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。一、青春悄悄來(lái)〔板書(shū)〕。每個(gè)人都有兩次生長(zhǎng)頂峰，第一次是從胎兒到一周歲的嬰兒，第二次是青春發(fā)育期，是身體發(fā)育的第二個(gè)飛躍期。同學(xué)們可以在課本第35頁(yè)的“青春期生長(zhǎng)頂峰圖〞中看到。同學(xué)們都可能已經(jīng)注意到進(jìn)入青春期男女同學(xué)的身體變化。1、 身體外型的變化?！舶鍟?shū)〕〔1〕、身體的長(zhǎng)高。這一時(shí)期男孩每年可增長(zhǎng)7—9厘米，最多可增長(zhǎng)10—12厘米；女孩每年可增長(zhǎng)5—7厘米，最多可增長(zhǎng)9—10厘米。人的身高是由先天和后天因素決定的

3、。先天因素比較固定，后天因素比較靈敏。由于青春期的發(fā)育有早有晚，因此出現(xiàn)個(gè)子高矮不齊，這是正常的現(xiàn)象。身高的定型一般情況是男在20—23歲，女在18—21歲之間?！?〕、體重的增長(zhǎng)。青春期體重增長(zhǎng)不如身高顯著，但增長(zhǎng)的時(shí)間較長(zhǎng)，幅度較大〔成年人的體重仍可增長(zhǎng)〕。青春期除與骨骼有關(guān)外，還與肌肉，脂肪，內(nèi)臟器官的增長(zhǎng)有關(guān)。特別是肌肉的發(fā)育比較突出。由于身體的長(zhǎng)高和體重的增加，體態(tài)也隨之變化?！?〕、體態(tài)的變化。男性，女性的體態(tài)在青春期都開(kāi)始發(fā)生變化，這也是第二特征的出現(xiàn)，也叫副特征。進(jìn)入青春期后，男性肩開(kāi)始放寬，肌肉逐漸興隆，開(kāi)始長(zhǎng)胡須，喉結(jié)突出，腔調(diào)開(kāi)始變粗，發(fā)音渾厚消沉，人們稱(chēng)贊為瀟灑的小伙子

4、；女性主要表如今骨盆寬大，聲帶增長(zhǎng)而窄，說(shuō)話嗓音變細(xì)變高，人們稱(chēng)贊為美麗動(dòng)人的大姑娘。2、 身體內(nèi)部器官的完善?！舶鍟?shū)〕進(jìn)入青春期以后，體內(nèi)的各種器官和組織功能都開(kāi)始向著健全的方向開(kāi)展，根本上已經(jīng)到達(dá)了成年人的標(biāo)準(zhǔn)?！?〕、腦和神經(jīng)的發(fā)育。腦是人體的總指揮，它的生長(zhǎng)速度始終領(lǐng)先于其他器官。十歲時(shí)，腦的容積已到達(dá)成年人的百份之九十五。進(jìn)入青春期后，腦的容積增長(zhǎng)不大，但腦的內(nèi)部構(gòu)造和功能卻不斷的分化和開(kāi)展，完善。因此，腦對(duì)人體的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)，分析才能，理解才能，判斷才能和解決問(wèn)題的才能都迅速進(jìn)步。青春期的一個(gè)重要特點(diǎn)就是，由于腦垂體，甲狀腺，腎上腺等分泌激素都非常活潑，影響腦和神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)，

5、使大腦比較容易興奮，喜歡承受新穎事物，也易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，好沖動(dòng)?！?〕、心臟的發(fā)育。心臟由于心肌的不斷加厚而迅速增長(zhǎng)，心肌收縮也不斷增強(qiáng)，容積增大，血壓和脈搏逐漸接近成年人的程度。由于身體發(fā)育快，血管增長(zhǎng)也快，但心臟增長(zhǎng)的速度與血管的增長(zhǎng)相對(duì)緩慢，故出現(xiàn)血壓偏高，脈搏次數(shù)比成年人多。因此，為了使心臟供血才能的進(jìn)步，中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉以保證青春期日益旺盛的新陳代謝的需要，但要控制活動(dòng)量，防止過(guò)度疲勞?！?〕、肺功能的發(fā)育?！搀w檢肺活量是多少？〕進(jìn)入青春期以后，肺的發(fā)育進(jìn)入了旺盛期，10歲肺活量只有1400毫升左右，到十四五歲就增至3000—3500毫升左右，喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)肺活量更大。所以進(jìn)入

6、青春期以后身體強(qiáng)壯了，也就不象小時(shí)候那樣經(jīng)常感冒了。3、 性機(jī)能的成熟。〔板書(shū)〕性機(jī)能的成熟包括生殖系統(tǒng)的發(fā)育和性心理的成熟。有的同學(xué)在聽(tīng)了老師的講述，會(huì)感到不好意思，害羞。實(shí)際上，這都是青春期發(fā)育的特點(diǎn)，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這一時(shí)期。我們只有懂得了這方面的知識(shí)，才能正確的認(rèn)識(shí)性角色，正確地接納自己，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入青春期的同學(xué)們，老師向你們表示祝賀。下面我請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)一個(gè)問(wèn)題：假設(shè)老師讓你從莞中找一位叫劉濤的老師，取份該校的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)資料，你會(huì)怎么做？〔學(xué)生〕：A：、、、、、、B：、、、、、、C：、、、、、、多數(shù)同學(xué)都是說(shuō)約朋友一起去，這是為什么呢？〔學(xué)生〕：A：、、、、、、B：、、、

7、、、、C：、、、、、、、以上同學(xué)們的答復(fù)說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，就是進(jìn)入青春期的同學(xué)們有事愿意和同學(xué)們商量，愿意與同學(xué)們?cè)谝黄?，這就是青春期心理開(kāi)展的一個(gè)特點(diǎn)：請(qǐng)看到課本第37頁(yè)。“心理自畫(huà)像〞。心理學(xué)家把你們這一時(shí)期稱(chēng)為“心理上的斷乳期〞，青春期充滿了矛盾，例如、、、、、、、？？〔請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)〕，這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前開(kāi)展的動(dòng)力。二、成長(zhǎng)不煩惱〔板書(shū)〕〔老師〕：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣調(diào)控內(nèi)心心理矛盾？例如：在情緒不好時(shí)、、、、、在感到孤獨(dú)寂寞時(shí)、、、、、、在感到壓力太大時(shí)、、、、、、保持心理安康有助于我們身心的協(xié)調(diào)開(kāi)展，順利度過(guò)

8、青春期。愿同學(xué)們能做到自尊，自重，自愛(ài)，自強(qiáng)，因?yàn)槟銈冋f(shuō)，自己長(zhǎng)大了。愿你們能真正長(zhǎng)大，珍惜青春年華，在屬于自己的藍(lán)天里展翅翱翔！青春已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊,那么我們對(duì)青春有什么感受呢?這就是今天要講的內(nèi)容，第二節(jié)感悟青春〔板書(shū)〕。在青春期中，同學(xué)們可能會(huì)有種種誤區(qū)，下面老師就講講青春期容易有哪些誤區(qū)呢？一、 青春誤讀〔板書(shū)〕請(qǐng)同學(xué)們看到情景一〔多媒體展示〕：小亭和小鳳是同班非常要好的同學(xué)，她們通常在一起說(shuō)笑,有時(shí), 看到其他同學(xué)的一些生理特點(diǎn),例如個(gè)子，長(zhǎng)相等，她們通常笑得前俯后仰。我們來(lái)展開(kāi)討論：你認(rèn)為該不該議論青春期的生理變化?取笑別人是否適宜?假設(shè)你被別人取笑,你會(huì)有什么感覺(jué)?〔請(qǐng)

9、同學(xué)們討論〕學(xué)生：A：、、、、、、B：、、、、、、C：、、、、、、對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此我們要通過(guò)同學(xué)間的互相交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的根本準(zhǔn)那么。老師通常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“我獨(dú)立了〞，并且有一些同學(xué)吸煙，喝酒，穿奇裝異服，他們認(rèn)為這種方式就是說(shuō)明長(zhǎng)大了，你認(rèn)為是嗎？你認(rèn)為的長(zhǎng)大了，“酷〞應(yīng)該是怎樣的？學(xué)生：A：、、、、、、B：、、、、、、、C：、、、、、、我們要學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立，那是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。請(qǐng)同學(xué)們看一下第二個(gè)情景：情景二:〔多媒體展示〕小瓊和王東都是學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的學(xué)生，一次偶然的時(shí)機(jī)，他們互相認(rèn)識(shí)了，并且互相產(chǎn)生了好感。于是王東就

10、經(jīng)常以各種名義找小瓊?cè)ス浣只蛉ネ?。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，小瓊和王東的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中明顯下降了。老師屢次找他們談心，他們?nèi)匀徊粸樗鶆?dòng)。在我們同學(xué)中有沒(méi)有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？同學(xué)之間互相交流并發(fā)表你對(duì)這件事的看法。假設(shè)你是王東或小瓊，你應(yīng)該怎樣去做呢？我們應(yīng)該如何防止早戀?！捕嗝襟w展示〕1、 宜泛不宜專(zhuān):異性交往要盡量廣泛。2、宜短不宜長(zhǎng):交往中要注意時(shí)間宜短，范圍宜廣，不要形影不離。3、宜疏不宜密：不要過(guò)于頻繁的交往。進(jìn)入青春期以后，我們同學(xué)可能對(duì)青春有許多想象，你覺(jué)得青春可以與哪些詞來(lái)聯(lián)絡(luò)起來(lái)？二、青春暢想〔板書(shū)〕請(qǐng)看到課本41頁(yè)。當(dāng)我們想到青春時(shí)，會(huì)想到許多美妙的事物，青春是否僅僅代表秀麗的容顏

11、，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿呢？它是否意味著一種新的精神世界？青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，更多的表達(dá)在一個(gè)人的心態(tài)，氣質(zhì)，想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)?！蔡釂?wèn)〕：決定青春的最重要的因素是什么呢？青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧，英勇和意志?！捕嗝襟w展示〕隨著年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)走進(jìn)了青春，在青春期中，希望同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)中不煩惱。在青春期中，行為和心理上可能會(huì)有一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，誤區(qū)，希望同學(xué)們能走出誤區(qū)，正確地解讀青春的意義。進(jìn)展青春暢想。板書(shū)設(shè)計(jì)： 第四課 歡快的青春節(jié)拍第一節(jié) 走進(jìn)青春一、 青春悄悄來(lái)二、 成長(zhǎng)不煩惱第二節(jié) 感悟青春一、 青春誤讀二、 青春暢想 走進(jìn)青春 —— 初中政治第一冊(cè)教案一文