(甘肅專版)中考語文 第二部分 專題一 記敘文閱讀(含小說、散文)復(fù)習(xí)練習(xí)
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1、專題一記敘文閱讀(含散文、小說)xx備考集訓(xùn)類型一人生感悟一、xx蘭州市中考模擬閱讀下面的文章,完成15題。門道郭大章幾經(jīng)周折,曾平終于拜得名師。曾平從小就喜歡根雕,他覺得那些樹根埋藏在地底那么多年,帶著歲月和泥土的芬芳,然后再經(jīng)過自己的手那么一弄,便像有了新的生命一樣,頓時變得高端大氣起來。幾年下來,曾平在根雕界也變得小有名氣,經(jīng)他手做出來的根雕,不僅美觀精致而且栩栩如生,成了市場上的搶手貨,供不應(yīng)求。但,曾平卻并不滿足于此。于曾平來說,錢并不重要,他在乎的是根雕這門絕活。在曾平那兒,根雕就是他的命。那些盤根錯節(jié)的樹根,在曾平看來,就是一個個鮮活的生命,都是附有樹的靈魂的,他是在做一件雕刻靈
2、魂的事。這些年來,曾平錢是掙了不少,但他總覺得自己似乎離根雕越來越遠(yuǎn)了。這樣想著,曾平竟出了一身冷汗。曾平暗想,我一定得做回從前的自己。經(jīng)過多方尋訪,曾平找到了根雕界的大師無根道長。曾平跪倒在無根道長門前:求師父收留。無根道長:我已封山多年,不再收徒,你回去吧。曾平跪地不起:師父不收留,我便長跪不起。無根道長不再說話,轉(zhuǎn)身拂袖而去。曾平竟真的長跪不起,直跪得他氣血上涌,兩眼發(fā)黑。夜里,道長前來問曾平:你果真想跟著為師?曾平道:懇請師父收留。道長問:你拿什么來學(xué)?曾平一時不知怎么回答,垂頭不語。道長道:你且先行起身,回去吧,想通了再來找為師。曾平起身,對著道長作了一個長揖:徒兒定當(dāng)前來?;丶抑?/p>
3、,曾平變賣了家中所有財產(chǎn),包括他那些凝結(jié)著心血的根雕。他再次來到無根道長的靜修之處。無根道長手捻長須,打量著眼前的曾平。一人一碗一鋪蓋卷而已。無根道長道:你進(jìn)來吧。曾平跪下,行叩拜之禮。第二天一大早,曾平來到道長跟前,請師父教導(dǎo)。道長道:你做一個讓為師瞧瞧。曾平不敢大意,拜別道長回屋選材進(jìn)行雕刻。這是自己在師父面前的第一件作品,得做出水平來。曾平做得很用心,花去了整整十天時間,終于完成了。曾平來到道長跟前:請師父過目。道長用手輕撫樹根,良久,看著曾平道:這也叫根雕?曾平垂手而立,不敢說話。從此,曾平便跟著道長在山里靜修,沒事的時候,便進(jìn)山去尋各種樹根,弄回來晾在院里。道長也不置可否,只由著曾平
4、。閑暇時間,道長便坐下來和曾平探討根雕,從選材到雕刻的手法,無不涉及,直聽得曾平汗水長流,覺得自己以前所做的壓根就算不得真正的作品。久而久之,曾平注意到,道長平時無事時,總是喜歡手持兩個鐵球在掌心里來回轉(zhuǎn)動,熟稔之至。曾平以為這只是道長的一種愛好而已,便不去在意??墒橇钤讲唤獾氖?,道長不只是喜歡轉(zhuǎn)鐵球,好像什么都喜歡用手摸一下,尤其是那些粗糙的樹根,甚至有些在曾平看來像是長滿刺一樣的樹根,道長也總是有意無意地去撫摸,就像撫摸自己的孩子一樣。曾平曾經(jīng)看過道長的手,那是一雙粗糙的手,像砂紙一樣。曾平問道長:師父為何這樣?道長笑而不語:你總有一天會明白的。一日,道長帶曾平來到后院,打開一道塵封已久
5、的木門。曾平隨著道長進(jìn)得門來,一股山野的氣息撲面而來。那一瞬間,曾平已然忘記自己身在何處了,因為眼前的一幕足以讓他忘記世間所有的一切。那是一件堪稱神品的根雕作品,一只躍躍欲飛的雛鳳呈現(xiàn)在眼前,雕工之精細(xì),神態(tài)之逼真,足以讓曾平嘆為觀止。曾平走近前去,仔細(xì)觀察著眼前這只雛鳳,其羽翼其姿態(tài)甚至其眼神,莫不做得足以以假亂真。要不是明知這只是一件根雕作品,曾平真擔(dān)心那鳳會隨時振翅而起。出得門來,曾平問道長:那只鳳緣何做得這般逼真?道長道:根雕其實不是根雕,而是一個生命,得接受大自然的滋養(yǎng),從而護(hù)住其魂魄。曾平道:魂魄?道長道:對啊,魂魄。有魂才有生命,有魂才有靈魂。曾平道:何來魂魄?道長攤開雙手:此便
6、是魂魄。曾平不解,疑惑地看著道長。道長道:我們的雙手便是生命,便是魂魄。曾平道:我們的雙手便是魂魄?道長道:是啊,你知道那雛鳳是我用什么打磨出來的嗎?曾平若有所思:難道是用師父的雙手?道長面帶微笑:孺子可教也。一霎時,曾平竟呆立原地。他似乎突然之間明白,為何師父平時總是喜歡摩挲他那雙糙如砂紙的手了。(選自芒種xx年第2期)1.在方框中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑a全“曾平終于拜得名師經(jīng)歷的周折”。 跪求道長,道長拂袖 變賣財產(chǎn),求得收留2.結(jié)合上下文,分析文中畫線句子“道長問:你拿什么來學(xué)?”的言外之意。3.按照要求回答問題。(1)一人一碗一鋪蓋卷而已。(聯(lián)系語境,結(jié)合加點詞語,分析句子的表達(dá)效果。)(2
7、)最后一段中“他似乎突然之間明白”,照應(yīng)了上文的哪句話?4.下列對小說內(nèi)容和主旨的理解和分析,不正確的一項是 ()A.文中的曾平,為了根雕藝術(shù),放下名利,不怕周折,拜師學(xué)藝。B.無根道長從選材和雕刻手法方面對弟子悉心指導(dǎo),讓曾平領(lǐng)悟了做根雕的門道。C.小說告訴我們,保住像“根雕”一樣的絕活,是要把它看成是一個有生命、有魂魄的生命體,這才是“門道”的內(nèi)涵。D.小說通過寫曾平追求根雕藝術(shù)絕活的故事,表達(dá)了作者對藝術(shù)與生命關(guān)系的思考。5.小說中的曾平是一個怎樣的人?結(jié)合全文簡要分析。二、xx呼和浩特閱讀下面的文章,完成15題。三顆枸杞豆(節(jié)選)程海星期日到了。我在村子里玩了整整一上午,覺得膩味透了。
8、我多么想念我的小樹林??!多么想念我的可敬的三叔??! 下午的小樹林靜悄悄的,各種花兒、草兒,連那些愛吵鬧的小山雀,也仿佛午睡了,一點兒聲息也沒有。 他果然又在里邊,斜躺在一堆野草上,顯出十分衰弱的樣子。他忽然站起來,走到我的身邊,大大的眼睛閃露出笑意。我跟著他走到他剛才躺過的地方,坐了下來,忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上畫滿了各種各樣奇怪的畫兒:一座歪歪斜斜的塔,一堆松松散散的書,一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面畫了三個圓圓的“”,好像滾動的鐵環(huán)?!叭?,你畫的是什么?” “畫的都是三叔?!薄翱梢稽c兒也不像你呀?”“像,很像!”他凄然一笑,指著塔說,“我小時想做一個建筑師,但又討厭建筑學(xué)上那些個復(fù)雜的公式,
9、就放棄了。這一摞書,是我第二個理想,想當(dāng)一名著作等身的作家,寫了幾篇稿子,寄出去被退回來了,我又灰心喪氣,不干這傷腦筋的事兒了。這一棵樹,是我第三個理想,想當(dāng)一名生物學(xué)家,后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問題竟是那么復(fù)雜和渺茫,我又沮喪了。第四個理想還沒有建立,命運忽然對我說:算了吧,你該回老家了!” “那些鐵環(huán)是什么意思?”我悲傷地問。 “這是我一生的成績:三個?!薄澳抢蠋熞欢〞u你了?!薄皼]有老師來批評我的。”他微微一笑,又說,“只有這些樹葉、小草,還有那朵紫豆角花,好像在批評我,說我以前太粗心大意了,太不了解它們了。”我沉默了,抬頭望他,不知為什么,他眼眶里滴下幾滴
10、淚水。這時,太陽快要西沉。透過林隙,我看見它像一個紅色的車輪,就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道:“太陽!”接著,兩只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的?!疤柲茏阶幔俊蔽姨煺娴貑柕??!澳?!能呀!我以前老是忘記了去捉它,讓它在我頭頂上溜走了幾千次,上萬次,我仍沒有想到要捉住它!”“太陽里有火,一定很燙手吧?”我說?!笆呛?,有點燙手,還得費點力氣。但一把它捉到手,就變了,變成一個圓圓的金盤子,里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的,所以才這么亮。”他忽然俯下身,用手捏住我的臉蛋。我疼得差點兒叫起來,他一點兒沒有覺察到我的痛楚,口里喃喃地說:“這也是太陽?這也
11、是太陽!” 我一下站起來,逃跑了。秋天又來到了山溝,小樹林的葉子變得殷紅殷紅,好像里邊藏著一個發(fā)出紅光的太陽。那位三叔像尋找太陽而不幸失敗的夸父,已經(jīng)躺在病床上不能起來了。臨死時,好多親友都去探望他,我的父親和母親也去了。我沒有去,我怕再看見他那張凄楚、蒼白的臉。但他似乎沒有忘記我, 托父親給我捎回一件臨別的贈禮三顆紅色枸杞豆,這也許是三叔留給我的最后一個謎語。但我這回把它猜出來了。它是生命告終的句號!是三個遺憾的“”! 但“”也是一切事物的起點。于是,我從這三個“”出發(fā),勤奮地去追尋一,二,三以至更復(fù)雜、更艱深的學(xué)問。當(dāng)我成為植物學(xué)家后,爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞。他的口頭禪是:“豬羊怕殺
12、,人怕打!”其實,他的拳頭只能傷及我的皮肉,真正征服我的,是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。1.請根據(jù)選文內(nèi)容,概括“三叔”在“我”心目中的形象。 2.文中畫線句子使用的表達(dá)方式是_和_。3.仔細(xì)閱讀品味“我”與“三叔”關(guān)于“太陽”的對話,下面理解有誤的一項是 ()A.理想是人生的太陽,在生命賦予人的無數(shù)次機(jī)會中,抓住它,就是抓住了一個金盤子,人生會變得光明無比。 B.抓住“太陽”,需要人對生命意義的覺悟,還需要費點力氣。這是“三叔”對自己人生反省的收獲。C.“這也是太陽?這也是太陽!”是“三叔”在人生困境中矛盾心理的體現(xiàn),他巴不得自己同“我”一樣。所以忘情地“捏住我的臉蛋”,全然不顧“我的痛楚”
13、。D.“三叔”與“我”的對話,不僅有他對自己人生的懊悔遺憾,更是深深寄予著他對“我”的殷殷期盼。4.“但也是一切事物的起點?!弊髡邔λ谖闹械慕Y(jié)構(gòu)安排別具匠心,請你說說這樣安排的好處。 5.“三顆枸杞豆”使你對自己現(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活有怎樣的思考和啟迪?將你的真情感悟簡要寫下來。三、閱讀下面的文章,完成15題。紀(jì)念張惠雯一個人如果曾有個非人類的朋友,如果他曾在某個瞬間真誠而平等地注視他那朋友的眼睛,他就會經(jīng)由這雙眼窺見另一種生命那純凈的靈魂,走到另一個世界的秘密中去。這樣的人是幸運的。給予我此種幸運的是點點,它是一條斑點狗,在我家生活了十四年。對于我來說,這不是平常的十四年,而是人生中最美好的十四年
14、。很難用“寵物”這個詞來描述點點,它是條極有靈性的忠犬,理解人、信賴人,它是我的朋友,一個忠誠、溫厚、沉默的朋友。它表達(dá)愛的方式是忠誠地守在你旁邊,離你近一點、更近一點,直至偎依著你。它和你一起散步,總是走在你旁邊,即使因為什么新奇事物稍微跑到前面幾步,它也會立即意識到,然后停下來回頭凝望著你它是在等著你。有時候,你到家附近的小店去買東西,出門時并沒有帶著它,但很快你會發(fā)現(xiàn)它來找你了,找到你,就歡喜地和你一起回家。前一個冬天,我有種莫名的憂慮。我知道北方的冬天寒冷,如果點點能熬過這個冬天,它就能多活一年,那么我下次回家時就能見到它。有一次,我做了一個夢,夢見自己回家,我到它住的雜物間里找它,里
15、面鋪著干草,仿佛廢棄已久,我里里外外地喊它、尋找它,突然,我想到,難道它已經(jīng)不在了?因為這個夢太不祥,我不愿對別人提起。兩三天后,我給家里打電話,問起點點,我母親說它在外面臥著曬太陽呢。后來,每次打電話問起它,母親都說它很好。就在幾天前,我又夢見了點點。我夢見我終于回家了,走進(jìn)往家去的那條小胡同,突然,點點迎面朝我跑過來,就像過去很多次我回家時一樣,它是來迎接我的。不過,這次它顯得更歡喜,看起來就像一兩歲時那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個溫暖的夢,但醒來的我卻十分悲傷,因為我覺得它太過溫暖,倒像是種告別。這一次,我打電話給三姐,她告訴我實情:點點已經(jīng)在三個月前去世了,家里人一直瞞著我。
16、現(xiàn)在想來,它大約在我做那個不祥的夢之后不久就去世了。點點似乎精心地選擇了死期。也許為了讓我這個和它聚少離多、不在場的好朋友記住它,它是在我三十六歲生日后的第二天離去的,而這一天剛好是星期天,是全家人團(tuán)聚的日期,它因此能在臨走前和大家告別。不知道是什么毅力讓它撐到了那個星期天的中午,它一直等著,等所有人都到了以后。當(dāng)時,大家聚在它的小屋里,它來回地看著他們中的每一個。大人都落淚了,狗也流淚了,孩子們撫摸著它,已經(jīng)泣不成聲。它就這樣呼出最后一口氣,平靜地閉上眼睛。我不相信人或動物死后仍有靈魂,但我相信它們活著時有靈魂,這靈魂就是一顆心靈能走進(jìn)另一顆心靈的橋,就是我從它的那雙眼睛里看到的令我感動的東
17、西。盡管如此,我想當(dāng)我再回到家,我還是會去埋葬它的地方陪伴它一會兒,就像它過去無數(shù)個時候曾靜靜地陪伴我。那時,我們兩個順著門前那條南北大街來回地走著,常常是在夏日的晚風(fēng)中,或是冬日上午溫暖的陽光里。有時,我騎著自行車,它跟在我旁邊。最初,年輕健壯的它四蹄飛奔;再后來,它跑得慢了;終于,它老得跑不動了,我得騎得很慢,還要不時停下來等它。我最喜歡帶它去父母在房后開辟的那個小菜園里,站在石榴樹或柿子樹下,吹著風(fēng),就那么安靜地站一會兒,我感到我們同樣在體會著世間的某種美好,那種溫暖的欣欣的生意,感受著極其祥和的相伴的快樂我的親戚、朋友都說點點是有福氣的狗,這無非是指我們給了它足夠的食物和一個棲身之所。
18、可是,和它給予我們的信任、愛,和它帶給我們的快樂相比,我們給它的多么微不足道!作為它的朋友,我的心此時充滿悲傷和愧疚。我每天匆匆忙忙、來來往往,竟忽略了這位老去的、忠誠的朋友。如今,一切補償都已不可能。它的死提醒我,當(dāng)一個人還能夠給予愛的時候就盡力給予愛,不要寄望于不可知的未來。點點是一條被我們?nèi)祟愐暈楸拔⒌墓?,但它卻讓我體會到仁慈、悲憫的更博大的意義。人的大部分生命都浪費在那些自認(rèn)為重要的事務(wù)中了,但最后發(fā)現(xiàn)真正賦予這生命溫度的卻是那些短暫的美好、瞬間的感動,在記憶里,這瞬間成為永恒。人生就像一個旅途,失去了這位摯愛的朋友,我擦干眼淚后仍得繼續(xù)前行。而除了更加尊重、善待其他生命,我想不出更好
19、的、紀(jì)念它的方式。1.根據(jù)提示,梳理情節(jié)。描述點點_又夢點點_愧念點點2.如果不用“寵物”這個詞來描述點點,應(yīng)該用文中哪個詞來描述?為什么?3.品析語言。(1)如果點點能熬過這個冬天(從加點詞角度)(2)最初,年輕健壯的它四蹄飛奔;再后來,它跑得慢了;終于,它老得跑不動了(從動作描寫角度)4.文章段為什么要采用倒敘的記敘順序?5.下面這段文字是xx年散文隨筆選粹給本文的推薦語。請結(jié)合全文,談?wù)動心男案嚯[秘的情感”。(答出兩點即可)“這條陪伴了她(作者)十多年的狗,既是她的朋友,也是鏡子。也是在對它的回憶中,作者體味到了更多隱秘的情感?!彼摹㈤喿x下面的文章,完成15題。不想拆掉你的翅膀朱成玉
20、他是個不到20歲的文學(xué)愛好者,帶了厚厚的一大本自己寫的文章,趕了很遠(yuǎn)的路,專程來拜訪我,希望能夠得到我的一些指點。他和我說,他是攢了好長時間才攢夠路費,路上什么都不敢吃,怕把回去的路費吃掉了。說到這,他羞怯地低下了頭。我為這個虔誠于文學(xué)的小伙子感動著,拿毛巾給他。他一邊擦汗一邊羨慕著:“你的工作可真好,多么寬敞漂亮的辦公室??!”我說:“好好寫你的文章,你也會有這樣的辦公室的?!睅ナ程贸赃^飯,我看了他寫的文章,華麗有余而力量不足,但文字基礎(chǔ)還是不錯。如果堅持下去,定會有不小的收獲。我的褒獎顯然增添了他的自信,告訴他有什么事情可以隨時來找我。他接過我的名片,手有些抖,滿懷感激。天有些晚了,我不
21、停地看手表,示意他應(yīng)該走了。他大概也看出了我的擔(dān)心,說沒事,回去的車有的是,就是天黑了也有。然后,他就有些不好意思地說:“能不能再到你的食堂里吃頓飯???那樣,在回去的路上我就可以不吃東西了?!薄爱?dāng)然可以?!蔽宜斓仡I(lǐng)他去食堂,讓他吃了個飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯,讓他帶著在路上吃。在辦公室里,他看到地上堆了很多紙張,向我索要,說:“反正你這里這么多,我也可以用它們多練筆?!蔽揖驼伊藗€袋子,幫他裝了些潔白的紙,心里卻忽然有了一種說不清楚的感覺。臨走的時候,他掏出他的那些零錢(他回家的路費),不厭其煩地說最近手頭拮據(jù),什么都沒給我?guī)?,讓我不要怪他。我知道,他這是在暗示我替他買一張回程車票。錢就
22、在我的口袋里,但這次,我沒有掏出來。他和我說,有一次在車站,他沒錢買車票,就向別人開口要,沒想到有一個好心的人很慷慨地給了他50元呢。他一再地暗示我,就差沒有開口向我要錢了??晌乙廊谎b聾作啞無動于衷??诖锏腻X被我捏成了一個紙團(tuán)。我知道,我不能把它交到他的手上,那樣,它真的就成了一團(tuán)廢紙。他煩躁不安起來,用一種很奇怪的眼神看我,或許他覺得我是個吝嗇的人。但我必須那樣做,對于一個羽翼未豐的年輕人來說,別人每施舍一次,就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他,哪怕是小恩小惠,也等于是在慢慢拆掉他的翅膀?!拔乙灿羞^貧困潦倒的時候”,我想有必要和他講講我自己的故事?!澳且淮我彩窃谲囌?,自己口袋里的錢
23、不夠買車票。但我沒有向別人討要,而是去雜貨店買了一管鞋油和一把鞋刷,在車站幫別人擦鞋,擦一雙鞋一元錢,一共擦了5雙鞋,可是還不夠買全程的車票。我就買了短途的票,然后在車廂里繼續(xù)給別人擦鞋,一站又一站,就這樣,我擦了一路的鞋,也買了一路的票,終于到了家。”他低著頭,又一次羞紅了臉。我感覺到了,這一次,是他靈魂里的羞愧。在這之后的幾年里,我常常在信中鼓勵他堅持下去。現(xiàn)在,他已經(jīng)小有名氣,也有了和我一樣寬敞漂亮的辦公室。他在給我的來信中真誠地表達(dá)了他的感激之情,他說:“我之所以能有今天,都是因為您的那一次拒絕,拯救了一顆即將跌落山谷的尊嚴(yán)的心?!庇袝r候,拒絕也是一種幫助。因為我不想拆掉你的翅膀。(選
24、自青年文摘,有刪改)1.閱讀全文,用簡潔的語言概括“他”的心理變化過程。害羞膽怯欣喜感激_2.文章以“不想拆掉你的翅膀”為題有何好處?請說說你的理解。3.閱讀全文,品析文中畫線語句。(1)體會第段畫線句中“反正”一詞的表達(dá)效果。(2)如何理解第段中畫線的句子?4.從全文來看,如果刪掉最后一段,文章的結(jié)構(gòu)也是完整的,你覺得怎么樣?請說出你的看法。5.讀了這篇短文,你有怎樣的收獲?請結(jié)合生活實際,談?wù)勀闳绾螌Υ齽e人的拒絕。類型二美麗心靈一、xx黃岡閱讀下面的文章,完成14題。34個雞蛋李暖暖從家里跑了。李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單,她已經(jīng)快混完大學(xué),馬上就可以拿到畢業(yè)證了,理所當(dāng)然地要求她身
25、份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸說:“你做夢吧?!崩钆サ牡胤?,是甘肅和青海交界的一個小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的,學(xué)校早就動員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?,李暖暖只是一賭氣報了名而已。半年后,在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下,我決定趁著出差的機(jī)會去看看她??梢韵胂笪业男欣钣卸嘀?,大包小包的包裹里,竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說,那是李暖暖最愛吃的。沒辦法,我就拖著幾大袋子的零食上火車,下火車,轉(zhuǎn)大巴,下大巴,再轉(zhuǎn)小公共汽車,結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路,又剛剛下過雨,泥濘得根本抬不動腳。 而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時,碰到一個趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖,他二話沒說就
26、把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個小時后,他將我?guī)У搅四莻€鎮(zhèn)。很小很小的一個鎮(zhèn),只有一條街道,兩旁的房子低低的舊舊的,走到那條街的盡頭,轉(zhuǎn)個彎,男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說:“那就是學(xué)校。”下課了,許多孩子跑出來。男人跟一個孩子說了什么,那個穿著補丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室,拉了一個女孩出來。女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲,烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間,我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖,她黑了,瘦了,她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發(fā)?!袄畲髲?!”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲,一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然,在我們擁抱的時候,哄笑著圍在了一起。等
27、李暖暖終于從我懷里抬起頭時,我看到她哭了。那天下午,李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我,還有她的三個學(xué)生。李暖暖說,他們是班上最窮的孩子,可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。那頓飯,我?guī)缀醭圆幌氯ィ慌闼黄鹂粗⒆觽兝峭袒⒀实爻灾?。我說再要兩個菜,卻被她制止了,她小聲說:“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越,也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?!背赃^飯,李暖暖叮囑幾個孩子回家,然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說,這是全校最好的房子,窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久,不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬。“暖暖,”我說,“反正也快半年了,你跟我回去吧?!彼龘u頭,很堅決地說:“不行,我答應(yīng)了這些孩子,
28、一定把他們送到初中!”原本,李暖暖和她爸賭氣,非要去個最窮的地方,以折磨自己來懲罰她爸。結(jié)果,她就來了,但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方,還有那么破的學(xué)校,那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上,夏天全部敞開,根本沒有玻璃。還有那些孩子,都是臟兮兮的李暖暖當(dāng)時就想走,但是她沒有走掉,因為所有孩子的家長,竟然都在學(xué)校里等她。那些面容卑微的家長等在那里,是為了給她一個愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去,李暖暖的腳就被釘在了那里,花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李李暖暖的班里有32個學(xué)生,從她上課的第一天起,第一排的第一個孩子,拿了一個雞蛋給她,說是她媽讓拿的。第二天
29、,第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她,那是個羞澀的男孩,給她雞蛋時臉紅紅的,不說話結(jié)果32個孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的,直到有一天,她收到第34個雞蛋的那天,那個羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋,而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀,說孫子偷家里的雞蛋。這時她才知道了真相:為了留住她,那些孩子商定,每天送她一個雞蛋。那個男孩叫路生,早早就沒了父母,與年邁的奶奶相依為命那天,她抱著那個臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖,隱藏在心底23年的愛心,被34個雞蛋瞬間喚醒了。晚上,我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì),專注的樣子很像是一個給孩子分食物的母親
30、。第二天,李暖暖把我送到車站。在車站,李暖暖一再叮囑我回去要給她集資,說:“越多越好,沒錢給東西也行,給什么要什么。”然后,依舊怨怨地說:“跟我爸要,就說我需要20萬贖身?!蔽掖饝?yīng)著,心里始終酸酸的。李暖暖,她認(rèn)真了,她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天,李暖暖會離開那里,回到她曾經(jīng)生活的地方,可是回來的,已經(jīng)不會再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說,等到暖暖回來,我要讓她去她想去的地方我把這話傳給李暖暖,她呵呵地笑,說:“這老頭,我原諒他了。”(摘自中外文摘, 有刪改)1.閱讀全文,請選出下列分析不正確的一項 ()A.第一段單句成段,為下文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了很好的懸念,也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基
31、調(diào)。B.李暖暖制止“我”再點兩個菜,突出了她心思細(xì)密的特點,表現(xiàn)了她對學(xué)生的關(guān)懷體貼,也清晰地反映出她對社會上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。C.文章后面李暖暖說“跟我爸要,就說我需要20萬贖身”,其實她并不是真的感覺被這里拘禁,而是想向父親求援,給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?。D.小說以細(xì)膩、生動的筆觸,敘述了大學(xué)生李暖暖的一段支教經(jīng)歷,娓娓道來,情節(jié)看似簡單,但蘊含著一種溫暖人心的正能量。2.本文題目為“34個雞蛋”,請分析“34個雞蛋”這一情節(jié)的設(shè)置在全文中的作用。3.閱讀文中畫橫線的兩處,分析其表達(dá)作用。(1)下火車,轉(zhuǎn)大巴,下大巴,再轉(zhuǎn)小公共汽車,結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路,又剛剛
32、下過雨,泥濘得根本抬不動腳。(2)她分得非常仔細(xì),專注的樣子很像是一個給孩子分食物的母親。4.小說描述了主人公李暖暖的支教經(jīng)歷,她的性格也因支教而發(fā)生了很大變化,請簡要概括她的性格特點。二、xx蘭州市第十四中學(xué)一模閱讀下面的文章,完成15題。傳遞夜色凄冷,陣陣江風(fēng)襲來,她不禁打了個寒戰(zhàn)。一年前,她禁不住好友的慫恿,拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火,不料廚師的一次失誤,導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療,火鍋店的聲譽還是受到了影響,顧客越來越少。關(guān)鍵時刻,好友撤資,一走了之,她內(nèi)心十分痛苦。風(fēng)更大了,她走到自己的汽車前面,竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡
33、著了,手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋,看樣子是撿廢品的。她輕輕搖醒小男孩說:“你怎么趴在這里睡覺?”男孩揉揉眼睛問:“阿姨,您丟東西了嗎?”她下意識地摸一下口袋,手機(jī)居然不見了!小男孩見狀,拿出一部手機(jī),笑著說:“這是您的嗎?”原來,小男孩撿廢品時,在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī),為了物歸原主,他耐心等待,竟然睡著了。真是個好孩子!他要撿多少廢品才能換一部手機(jī)?她非常感動,問道:“天晚了,你一個人在這兒不怕嗎?”男孩笑著說:“沒啥怕的,每天放學(xué)后我都來,為了賺學(xué)費呀!”原來,男孩的母親是聾啞人,他還有一個妹妹,一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān),就利用放學(xué)的時間出來撿廢品。她看
34、了看他的蛇皮口袋,里面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來,放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來,又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。風(fēng)停了,她感到了一陣溫暖。不久,重拾希望的她關(guān)了原先的店,籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始,不管生意好壞,她都堅持資助小男孩上學(xué),直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了,他走過很多地方,嘗試過很多工作,不管收入如何,他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩,并打電話告訴他不必這樣做,因為她出資援助他,完全是因為他的善良,根本不求回報。又過了幾年,因房子要拆遷,曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清,最艱難的時候
35、她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際,小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后,很多人被她的善良感動了,寧可繞很遠(yuǎn)的路,也要到她的店里來吃飯,火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。重新賺到錢的她,十分感激所有幫助過她的人,繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款,她總寫下那個男孩的名字。其實,對她和男孩來說,寫誰的名字已經(jīng)不重要了,重要的是,在他們手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄傳遞,它無法照亮整個世界,卻溫暖了很多人的心。1.通讀全文,根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。十分痛苦( )重拾希望()十
36、分感激2.選文中的小男孩是一個怎樣的人?3.第段畫線部分運用了哪種記敘順序,有什么作用?4.結(jié)合上下文說一說第段“風(fēng)停了,她感到了一陣溫暖?!币痪渲屑狱c詞語“溫暖”的含義。5.分析結(jié)尾畫線句“其實,對她和男孩來說,寫誰的名字已經(jīng)不重要了,重要的是,在他們手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄傳遞,它無法照亮整個世界,卻溫暖了很多人的心?!痹谶x文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。三、xx邵陽閱讀下面的文章,完成14題。賣傘姑娘有些想念是不需要理由的,就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個城市的時候,這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣,無邊無際。那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里
37、睜著惺忪的睡眼,灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓,才知道這個城市的一切都貓進(jìn)了細(xì)雨的懷抱里。我呆望這路燈罩里舒緩而降的雨絲,想起了遠(yuǎn)在十多公里之外的家,心一橫,推著車子撞破了雨霧?!跋壬枰话褌銌??”正準(zhǔn)備騎上車子的我,突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音?;剡^頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘,懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子,穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙,背光站著,我看不清她的臉龐。我的確是需要一把傘呀!我停下來,仔細(xì)地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想:街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣,既然急需,那就買吧,但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。那姑娘
38、極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來時,一頭長發(fā)幾乎垂到地上,發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水?!肮媚铮阗u的是雨傘,為什么不自己用一把?看你,小心淋病了。”我嘴上這么說,手里卻沒有停下挑揀的動作?!耙挥镁唾u不出去了,這是我這學(xué)期的生活費”姑娘說了半截,止住了話頭。我才明白,眼前的這個小販?zhǔn)莻€學(xué)生。我想接著問她其他的情況,但她再不肯說一句話了,只是細(xì)心地拾掇著被我弄亂的雨傘。事情就這么簡單,簡單得如同到集貿(mào)市場那樣。我剛走到半路時,原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而,那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及時隔了兩天,我無意中翻閱晚報時,在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒有看到賣傘
39、姑娘的面孔,但我從衣著的款式、顏色和報道的內(nèi)容上立即斷定,她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明:“這位貧困大學(xué)生昨晚在勤工儉學(xué)賣雨傘時,挺著感冒了好幾天的病體,因冒雨等待一位付款時掏掉了四百多元錢的顧客,而昏倒在街頭”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人不是我。如果是我,那么我對她的掛念也還有充分的理由。又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里,又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意,我沒有打傘,潛意識里有一種希冀:那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現(xiàn)在我的面前?“先生,你需要一把傘嗎?”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。我沒有雨傘,但我總覺
40、得頭頂有一把粉紅色的雨傘,伴我在每一個雨天里1.閱讀全文,請你說說賣傘姑娘有哪些性格特點。2.第段寫道:“我剛走到半路時,原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。”這句話在文中有什么作用?3.下列句子煉詞準(zhǔn)確,富有表現(xiàn)力。請從詞語或修辭角度進(jìn)行賞析。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個城市的時候,這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣,無邊無際。4.“我沒有雨傘,但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘,伴我在每一個雨天里”請談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挼睦斫?。四、xx德州閱讀下面的文章,完成15題。精神明亮的人王開嶺十九世紀(jì)的一個黎明,在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里,居斯塔夫福樓拜在給最親密的女友寫信:“我拼命工作,天天洗澡,不
41、接待來訪,不看報紙,按時看日出(像現(xiàn)在這樣)。我工作到深夜,窗戶敞開,不穿外衣,在寂靜的書房里”“按時看日出”,我被這句話猝然絆倒了。一位以“面壁寫作”為誓志的世界文豪,一個如此吝惜時間的人,卻每天惦記著“日出”,把再尋常不過的晨曦之降視若一件盛事,當(dāng)作一門必修課來迎對為什么?它像一盆水潑醒了我,渾身打個激靈。我竭力去想象、去模擬那情景,并久久地揣摩、體味著它陪伴你的,有剛蘇醒的樹木,略含咸味的風(fēng),玻璃般的草葉,潮濕的土腥味,清脆的雀啼,充滿果汁的空氣,仍在饒舌的蟋蟀還有遠(yuǎn)處閃光的河帶,岸邊的薄霧,紅或藍(lán)的牽牛花,隱隱顫栗的棘條,一兩滴被蛐蛐聲驚落的露珠,月掛樹梢的氤氳,那蛋殼般薄薄的靜從詞的
42、意義上說,黑夜意味著偃息和孕育;而日出,則象征著一種誕生,一種升躍和伊始,乃富有動感、飽含汁液和青春性的一個詞。它意味著你的生命畫冊又添置了新的頁碼,你的體能電池又注入了新的熱力。正像分娩決不重復(fù),“日出”也從不重復(fù)。它拒絕抄襲和雷同,因為它是藝術(shù),是大自然的最寵愛的一幅杰作。黎明,擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動的光線,那是靈魂最易受孕、最受鼓舞的時刻,那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和熱望的時刻,也是最能讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時刻。它使我們看清了遠(yuǎn)方的事物,看清了險些忘卻的東西,看清了夢想、光陰、生機(jī)和道路迎接晨曦,不僅是感官愉悅,更是精神體驗;不僅是人對自然的閱讀,更是大自然以其神奇
43、作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇,讓我們有機(jī)會和生命完成一次對視,有機(jī)會深情地打量自己,獲得對個體更細(xì)膩、清新的感受?!鞍磿r看日出”,乃生命健康與積極性情的一個標(biāo)志,更是精神明亮的標(biāo)志。它不僅代表了一記生存姿態(tài),更昭示著一種熱愛生活的理念,一種生命哲學(xué)和精神美學(xué)。透過那橘色晨曦,我觸摸到了一幅優(yōu)美剪影:一個人在給自己的生命舉行升旗!在一個普通人的生涯中,有過多少次沐浴晨曦的體驗?我們創(chuàng)造過多少這樣的機(jī)會?仔細(xì)想想,或許確實有過那么一兩回吧??赡怯质窃鯓拥那榫澳??比如某個剛下火車的凌晨睡眼惺忪,滿臉疲態(tài)的你,不情愿地背著包,拖著灌鉛的腿,被人流推搡著,在昏黃的路燈陪襯下,涌向出站口。踩上站
44、前廣場的那一剎,一束極細(xì)的猩紅的浮光突然魚鰭般游來,吹在你臉上你倏地意識到:日出了!但這個閃念并沒有打動你,你絲毫不關(guān)心它或許還有其他的機(jī)會,比如登黃山、游五岳什么的:蹲在人山人海中,蜷在租來的軍大衣里,無聊而焦急地看夜光表,熬上一宿。終于,當(dāng)人群開始騷動,在巨大的歡呼聲中,大幕拉開,期待已久的演出開始了然而,這一切都是在混亂、嘈雜、擁擠不堪中進(jìn)行的,越過無數(shù)的后腦勺和下巴,你終于看見了,和預(yù)期的一模一樣。你會突然驚醒:這是早就被設(shè)計好了的,美是美,但就是感覺不對勁兒。而更多的人,或許連一次都沒有!一生中的那個時刻,他們無不蜷縮在被子里。他們在昏迷,在蒙頭大睡,在冷漠地打著呼嚕第一萬次、幾萬次
45、地打著呼嚕。那光線永遠(yuǎn)照不到他們,照不見那身體和靈魂。放棄早晨,意味著什么呢?意味著你已先被遺棄了。意味著你所看到的世界是舊的,和昨天一模一樣的“陳”。仿佛一個人老是吃經(jīng)年發(fā)霉的糧食,永遠(yuǎn)輪不上新的,永遠(yuǎn)只會把新的變成舊的。意味著不等你開始,不等你站在起點上,就已被拋至中場,就像一個人未諳童趣即已步入中年。多少年,我都沒有因光線而激動的生命清晨了。(有刪改)1.文章以一封信開頭,請分析其作用。2.第段想象豐富,用詞新穎別致,試舉一例簡要分析。3.解釋下面句子中加點詞語的含義。(1)“按時看日出”,我被這句話猝然絆倒了。(2)他們在昏迷,在蒙頭大睡,在冷漠地打著呼嚕第一萬次、幾萬次地打著呼嚕。4
46、.“與福樓拜相比,我們對自然又是怎樣的態(tài)度呢?”這句話應(yīng)放在文中哪兩段之間?為什么?5.如果你去看日出,會有什么不同于作者的啟示?類型三摯愛親情一、xx重慶B卷閱讀下面的文章,完成15題。艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺催春的雨,引得山茶流紅,麥苗鋪綠,湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠,艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中,我又想起了兒時的情景。年幼的我跟在奶奶身后,走過村頭的木橋:迎春花一片片,新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng),細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子,摘下一片嫩芽,仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落,“滴答”聲融入醒來的土地。沿著當(dāng)年的田間小路,我又回到了
47、老屋。老屋還是熟悉的模樣,泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶,連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上,樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方,掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨,這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成,磨拐是用門前大楝樹的枝做成的,一端連接在上磨,一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動的響聲,看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐,石磨每轉(zhuǎn)動一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動,細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過的艾葉,拌勻,做成小餅,貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火,慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲,熱氣帶著那艾的香、面的甜,飄滿村落。推開
48、奶奶的房門,那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框,那些往事愈加清晰。那年新年,奶奶打開木箱子,從箱底下摸出簇新的一角紙幣,又從門楣上撕下一片紅喜紙,包裹好,放在我貼身衣袋里,是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻,我看到了一支黃亮亮的竹笛,紅線系著顆玉心佩。聽父親說,竹笛是爺爺生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。再見玉心佩是在那個災(zāi)荒年,在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后,村里人食不果腹,野菜不夠充饑,我再沒聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天,我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老鎮(zhèn)。回來后,變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳,祭祀儀式畢,奶奶給了我一塊小艾餅,將剩下的全都分給了跟來的
49、孩子們。奶奶上了年紀(jì)后,眼睛已看不見,她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子,奶奶倚在床上,連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下,風(fēng)輕輕地吹,門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響,好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈,伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地,聽見奶奶自言自語小聲說:“好你個外人,又來到我面前吹那好聽的竹笛?!蹦侵?,奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱,我看到了那黃亮的竹笛,卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生,奶奶一世清貧,養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西,唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底,也未找到玉心佩,趕緊走到床前,貼在奶奶耳邊問:“娘,那玉心佩呢?”奶奶不言語。母
50、親說:“是要給您老人家?guī)ё叩摹!蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f:“要走了,還帶那東西做啥?”奶奶走了,終究沒說玉心佩在哪里。走出房門,雨停了,我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。(選自做人與處事,有刪改)1.作者回憶了奶奶哪幾件事情?請用簡潔的語言概括在橫線上。 2.請結(jié)合語境,按要求品析語言。(1)催春的雨,引得山茶流紅,麥苗鋪綠,湖色空蒙。(說說加點詞的表達(dá)效果)(2)老屋還是熟悉的模樣,泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶,連大門正面的照壁也是泥做的。(從修辭的角度賞析這句話的妙處)3.聯(lián)系上下文,研讀文中第段畫線句,分析奶奶說這句話時的神態(tài)及情感。好你個外人,又來到我面前吹那好聽的竹笛。4.下面對文章理解與分
51、析不正確的一項是 ( )A.第段作者運用細(xì)節(jié)描寫,再現(xiàn)了奶奶教“我”磨面做餅的情景,表達(dá)了“我”對奶奶的思念之情。B.老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品,承載著奶奶最美好的情感。C.奶奶不說玉心佩的去向是因為玉心佩很值錢,擔(dān)心家里后輩指責(zé)她。D.文中為我們呈現(xiàn)了一個勤勞、善良、慈愛、堅韌、癡情的奶奶形象。5.玉心佩的去向,前文已有伏筆,請將它找出來,并結(jié)合前后文分析其作用。二、xx資陽閱讀下面的文章,完成15題??傆行└卸饔惺紵o終米立待在家里的那幾天,父親的臉笑成了一朵花,我卻犯了愁:一是連著幾日,我都沒有找到合適的養(yǎng)老院;二是我不知道該怎樣跟父親提這件事。 父親似乎看出我的顧慮,一再追問,我被
52、迫說出此番回來的目的。 我說:“爸,我在北京的工作很穩(wěn)定,沒法回來陪你,但是,我的收入又不高,不能把你接到北京照顧,所以,我想幫你找家養(yǎng)老院,你在那里生活,我也會放心一些?!蔽覙O盡誠懇地說著這一切,但心里明白,只是借口而已。父親聽完,神情黯淡下來。 雖然我知道他不會和我一起去北京,他肯定舍不得離開這個生活了一輩子的家,可他如果真要待在家里,我難免又會心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親,在他的生活快要不能自理的時候,我不允許自己不以為意。 沒想到,父親回過神來,笑著說:“我覺得咱們社區(qū)的那家就很好,我明個兒就搬過去?!蹦羌茵B(yǎng)老院,我考察過,環(huán)境太差,我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品。他一邊收
53、拾,一邊喃喃自語:“去養(yǎng)老院好,去養(yǎng)老院好,去了,孩子也省心?!?看著父親在昏暗的燈光下佝僂的背影,我再也忍不住了,鼻子發(fā)酸,潸然淚下。但是很快,我就抹去腮邊的淚水,生活讓我只能這樣選擇。 那個晚上,父親的言語一直不多,他不停地擺弄家里的物件,翻翻這個,動動那個,一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房間。 那天晚上,我久久無法入睡,從門縫里鉆進(jìn)來的燈光告訴我,父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長,父親的嘆息聲時不時地穿過厚厚的門板,沖擊著我的耳膜。 第二天一早,當(dāng)我腫脹著雙眼,出現(xiàn)在父親面前時,他一臉快樂的表情,仿佛從來就沒有傷感過,沒有失落過。 早餐是父親做的,煎蛋、豆?jié){,還有
54、幾個熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個包子是原來上中學(xué)時,校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子,后來上大學(xué),偶爾回來,父親一大早便騎上自行車,給我買回來?,F(xiàn)在,父親老了,騎不動車子了,一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買回來的。 父親見我發(fā)愣,笑著說:“快吃,快吃,一會涼了,我早上晨練,專門用保溫瓶給你帶回來的?!?最后,我把早點一掃而光。收拾完畢后,父親最后一次檢查家里。一路上,父親一直走在前面,我看不清他的表情,但我能看到他的背影。想起年少時,父親第一次送我上幼兒園的情形:他一直抱我在懷里,直到進(jìn)了幼兒園,才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天,我總是哭鬧,后來,父親把我送到幼兒園,他一直站在幼兒園
55、的柵欄門外,看我在院子里玩耍。隔著柵欄門,看到父親,我再無懼怕,玩得很開心。現(xiàn)在,我依然清晰地記得那時的感覺。每天放學(xué),我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口而此刻,父親就像一個孩子,我把他送進(jìn)養(yǎng)老院,他是否也會不適應(yīng),是否也會想著有一天,我會出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口,接他回家。 我再也忍不住了,淚如泉涌。正是眼前這個人,給了我一個家,陪著我漸漸長大。我從背后抱著父親,開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父親有我有家,后來我離他越來越遠(yuǎn)?,F(xiàn)在我竟然讓他連個家都沒有。想到這里,我忍不住失聲痛哭,父親一直沒有轉(zhuǎn)過身,但我感覺到手背上有父親掉落的淚。 我哽咽著說:“爸,咱不去了,咱回家吧?!彼疵攸c頭。
56、幾天后,我?guī)е赣H回到了北京。我可以吃得差一點、穿得差一點,可是給了我生命、給了我家的這個男人,我再也不想讓他受半點委屈。自此以后,我會一直在父親身邊,站成一棵樹,開滿一樹感恩的花,花葉不敗,感恩無終。(選自讀者xx年第6期)1.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。 2.選文三次寫到“我”忍不住流淚,它們分別表達(dá)了“我”什么樣的情感? 3.有人認(rèn)為“父親送我上幼兒園”那件事應(yīng)放在“父親給我買包子”之前寫。你認(rèn)為可不可以這樣寫?請說明理由。4.選文在自然段,改換稱謂,稱父親為“這個男人”。請說說作者這樣改的理由。 5.請你談?wù)勛x了這篇文章的感悟。 參考答案類型一 人生感悟一、1.多方尋訪,找到大師
57、 長跪不起,懇請收留【解析】本題考查對文章情節(jié)的梳理。題干中已明確說明補全“曾平終于拜得名師經(jīng)歷的周折”。閱讀全文可知,曾平為了做回自己,首先做的是多方尋訪,找到根雕界的大師;接下來便是跪求道長收留,道長拒絕并拂袖而去;對此他長跪不起,懇求收留;最后經(jīng)道長點化,變賣了家中的所有財產(chǎn),成功地拜在道長門下。2.示例一:你來拜師的目的和初衷是什么?暗示曾平反思自己拜師學(xué)藝的動機(jī)是否單純,是為了藝術(shù)的造詣來學(xué),還是為賺錢而學(xué)。示例二:你來拜師有學(xué)習(xí)的毅力和決心嗎?暗示曾平反思自己的信念是否堅定。【解析】本題考查對句子含義的理解。本題答案不唯一,合理即可。在拜師前曾平已經(jīng)小有名氣,所以道長想要知道他拜師
58、的目的和初衷,是為了提高雕刻藝術(shù)還是想要掙更多的錢?從畫線句可以看出道長在詢問曾平為拜師所做的準(zhǔn)備,即詢問他有沒有決心和毅力。3.(1)“而已”,是罷了,僅僅如此之意。既寫出了曾平拜師學(xué)藝態(tài)度的堅決和目的單純;也寫出了無根道長對他學(xué)藝動機(jī)(目的)純真的認(rèn)可。(2)可是令曾平不解的是。(道長笑而不語:你總有一天會明白的。)【解析】本題考查對重點詞語和句子的分析。(1)題中“而已”一詞是“罷了”之意,曾平變賣了財產(chǎn),只剩下一人一碗一鋪蓋卷,足以表明曾平拜師學(xué)藝目的的單純和態(tài)度的堅決;同時也寫出了無根道長對他學(xué)藝動機(jī)(目的)純真的認(rèn)可。(2)題中“他似乎忽然之間明白”,明白的是什么,即前文中他的疑惑
59、,“令曾平不解的是”或“道長笑而不語:總有一天你會明白的?!?.B 【解析】本題考查對小說內(nèi)容的理解與分析。A項內(nèi)容,從文章中曾平拜師的經(jīng)歷可知,說法正確;B項說法不全面,從曾平詢問雛鳳為何做得這般逼真以及師徒兩人的對話可知,不止是在選材和雕刻手法方面對曾平進(jìn)行指導(dǎo),還有藝術(shù)與生命的關(guān)系方面;C、D兩項從文章主旨方面分析,說法正確。5.示例一:曾平是一個執(zhí)著的人。為了根雕這門絕活,斷然拋棄一切,幾經(jīng)周折,終于拜得無根道長為師。示例二:曾平是一個有藝術(shù)追求的人,不滿足于獲得的初步成功和榮耀,執(zhí)著追求,找回初心,最終獲得藝術(shù)絕活門道的人。示例三:曾平是一個虛心求教的人。面對無根道長的教導(dǎo),畢恭畢敬
60、,心存敬重?!窘馕觥勘绢}考查對人物形象的分析。人物形象的分析要結(jié)合人物相關(guān)的事件來理解。本篇文章可以從曾平對待雕刻藝術(shù)的追求和他拜師以及跟隨師父學(xué)習(xí)這三方面來分析。二、1.“三叔”是可敬的,他像尋找太陽而不幸失敗的夸父一樣。他用三顆枸杞豆向“我”啟示了生命的意義,是他用自己的生命教育征服了“我”,使“我”勤奮追尋,奮發(fā)有為?!窘馕觥勘绢}考查對人物形象的概括。概括人物形象特點,一般從人物的外貌、語言、神態(tài)、行為動作、心理及作者的評價等角度去分析。應(yīng)抓住文首的“多么想念我的可敬的三叔啊!”著意尋找“三叔”的可敬之處,并結(jié)合文中的線索(三顆枸杞豆)思考其象征意義,概括回答即可。2.記敘 描寫【解析】
61、本題考查表達(dá)方式。畫線句子既有對“我”的行為的記敘,又有對“太陽”的描寫。3.C 【解析】本題考查句子的含義。作答時要先從文中找出人物所說的話,然后再分析其說話的內(nèi)容及所包含的情感或期望?!笆侨逶谌松Ь持忻苄睦淼捏w現(xiàn)”錯誤,“這也是太陽?這也是太陽!”一句表明“三叔”悟出“太陽”就是生命中的希望,而“我”尚年幼,生命充滿了無數(shù)可能,正是像太陽一樣朝氣蓬勃。所以,此處并非表明三叔心理的矛盾,反而是他茅塞頓開的真實寫照。4.這是一個轉(zhuǎn)折句,有強調(diào)的作用。它獨立成段,承上啟下,凸顯了強調(diào)的意味。在結(jié)構(gòu)上增強了文章的邏輯性,突出了“三叔”的遺憾使“我”生命覺醒,人生奮發(fā)的中心?!窘馕觥勘绢}考查文
62、章結(jié)構(gòu)和寫作思路。作答時要明確情節(jié)設(shè)置的作用體現(xiàn)在文本的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上。該句承接上文,轉(zhuǎn)折意味明顯,開啟下文,突出中心。5.示例:今天的學(xué)習(xí)生活壓力多于樂趣,我常想逃避?!叭w枸杞豆”讓我警醒逃避的結(jié)果就是人生“”的記錄,我要努力勝過這種逃避心理,為自己的人生贏得一、二、三【解析】本題考查啟示和啟發(fā)、人生體驗和感想。本題為開放性試題,在理解文章中心主旨的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實際,可以就珍惜光陰、惜時奮斗等方面作答,語言通順,合乎邏輯,自圓其說即可。三、1.夢尋點點 淚別點點 回憶點點【解析】本題考查對文章情節(jié)的梳理。解答此題的關(guān)鍵要在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上來梳理情節(jié)。先明確“點點”是貫穿全文的線索,然后接著題目中所給的第一個
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