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1、組織行為學(xué)課程結(jié)課論文題目：淺談組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用策略 班 級(jí) 1512222 學(xué)生姓名 魏xx 學(xué) 號(hào) 0900 2016年 9 月 20 日淺談組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用策略人力資源專業(yè) 學(xué)生：魏xx 學(xué)號(hào)：0900摘要對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，它的組成要素主要是人力、物力和財(cái)力。對(duì)企業(yè)組織行為進(jìn)行調(diào)適，實(shí)際上就是對(duì)企業(yè)有限資源，特別是人力資源的合理安排和有效利用，使其發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。因此，企業(yè)管理者要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)組織行為學(xué)的實(shí)質(zhì)，更新觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，推行“以人為本”的管理激勵(lì)機(jī)制關(guān)鍵詞 組織行為學(xué)；企業(yè)管理；應(yīng)用策略一、企業(yè)管理中的應(yīng)用策略我國加入世界貿(mào)易組織以后，企業(yè)

2、面臨更加激烈的市場競爭，由此帶來的壓力，不僅體現(xiàn)在組織外部的環(huán)境方面，也反映在組織內(nèi)部的管理中。隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的日益完善，對(duì)社會(huì)組織的管理要求越來越高。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，科學(xué)地掌握和運(yùn)用組織行為學(xué)的激勵(lì)理論，對(duì)于調(diào)動(dòng)員工潛在的積極性，最大限度地發(fā)揮人力資源優(yōu)勢具有十分重要的意義。（一）注重企業(yè)人員行為與組織的協(xié)調(diào)，用組織行為方式確保目標(biāo)歸一企業(yè)的成功管理者既不是單純的設(shè)計(jì)專家，也不應(yīng)只是精通領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的專家。他們不僅要?jiǎng)偃巫约旱墓芾砉ぷ?，還要有力地領(lǐng)導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力完成既定目標(biāo)。管理者必須要努力使企業(yè)員工的行為與組織協(xié)調(diào)，使員工的目標(biāo)與組織的愿景歸一。建立切實(shí)可行的目標(biāo)，對(duì)企業(yè)可以

3、獲得發(fā)展，對(duì)個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，使企業(yè)和個(gè)人的努力方向找到共同點(diǎn)，讓企業(yè)目標(biāo)的方向感、使命感與個(gè)人的榮譽(yù)感、追求感融為一體。企業(yè)發(fā)展的過程中充滿了矛盾、對(duì)立與沖突企業(yè)短期利益與長期利益之間的矛盾，企業(yè)內(nèi)個(gè)體利益與整體利益的沖突。在大多數(shù)企業(yè)中，都存在干多少活拿多少報(bào)酬的心理。而普遍存在的內(nèi)部平均主義嚴(yán)重，沒有體現(xiàn)多勞多得，有很多技術(shù)骨干人員抱怨，認(rèn)為自己到年底的收入模模糊糊。這種心理直接反映在勞動(dòng)組織和勞動(dòng)態(tài)度上，對(duì)此心理和行為，就要從完善組織行為上著手。因此，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和經(jīng)營管理人員，要運(yùn)用組織行為學(xué)的原理，從細(xì)處著手，采取相應(yīng)的措施，諸如表揚(yáng)、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等，用組織行為方式才能避免個(gè)

4、人目標(biāo)與組織目標(biāo)相背離的局面。（二）通過有效的激勵(lì)機(jī)制，使員工獲得職業(yè)幸福感社會(huì)中的任何組織都是由人組成的，任何組織都離不開管理，管理的核心在于人，組織的生命力來自于組織中每一個(gè)成員的熱忱。而面對(duì)活生生的人，管理者必須通過激發(fā)組織成員的能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，才能真正在組織成員之間建立合理有效的分工協(xié)作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)孤立的個(gè)人所不能達(dá)到的組織功能。因此，洞悉人性，把握人性，通過激勵(lì)每個(gè)組織成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，是管理者的必備素質(zhì)和技能。人的全面幸福首要的是體現(xiàn)和落實(shí)到個(gè)體發(fā)展上，表現(xiàn)為人的個(gè)性得到自由發(fā)展。具體來說，就是尊重個(gè)體的勞動(dòng)與創(chuàng)造，關(guān)注個(gè)體的需要與發(fā)展，信任個(gè)體的能力和覺悟，最大限度地使個(gè)體

5、人格特質(zhì)、能力與工作相匹配，通過激勵(lì)使個(gè)體的需要與發(fā)展得到滿足，使個(gè)體對(duì)工作的滿意度得到提高，使個(gè)體的價(jià)值在為集體作貢獻(xiàn)的過程中得以實(shí)現(xiàn)。幸福管理堅(jiān)持為了人的終極之善而管理，不僅把管理看作是一種規(guī)制行為，而且還把它看作是一種人文關(guān)懷活動(dòng)，不僅關(guān)注工作效率和貢獻(xiàn)，而且重視人的知識(shí)和創(chuàng)造力的發(fā)揮。此時(shí)，激勵(lì)管理不只是組織和社會(huì)發(fā)展的需要，更是使人獲得幸福與快樂的需要，也是使人獲得全面幸福的需要。（三）建立適當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和組織目標(biāo)是激勵(lì)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑目標(biāo)管理的基本核心是強(qiáng)調(diào)通過群體共同參與制定具體的、可行的而且能夠客觀衡量的目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)置直接涉及到組織成員的努力方向和努力程度，企業(yè)管理者

6、要善于把員工的個(gè)人目標(biāo)導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)組織目標(biāo)的軌道，并使個(gè)人的需要與組織的期望緊密聯(lián)系起來，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)共同發(fā)展的經(jīng)營理念。同時(shí)，目標(biāo)的設(shè)置要較為明確、具體，并鼓勵(lì)有參與能力的員工參與決策和管理，讓下屬人員實(shí)際分享上級(jí)的決策權(quán)。 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，參與管理尤其受到高學(xué)歷員工的重視。參與管理和決策可以使知識(shí)型員工投入自己的腦力和情感，對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生更高的責(zé)任感。在參與決策過程中，員工由于感到自己被接受的程度在增加，自尊水平、工作滿意度、與管理層的合作等都能得到改善。從長遠(yuǎn)來看，任何企業(yè)都需要更多地實(shí)行民主管理和使組織中的各級(jí)成員都有機(jī)會(huì)參與各種決策；組織管理要富有彈性，對(duì)組織中的成員不斷提出

7、新的要求，在管理上要及時(shí)和不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以便調(diào)動(dòng)下屬的積極性。（四）搭建公平競爭的平臺(tái)，創(chuàng)造公平感在群體和團(tuán)隊(duì)中，公平感是非常重要的，如果其中的個(gè)體感覺到不公平，通常會(huì)降低他的積極性，甚至?xí)顾x開?，F(xiàn)在有許多國有企業(yè)的管理層在反省員工滿意度降低甚至離職的原因時(shí)常常把薪資不高放在首位，覺得如果大幅度提高薪資水平就可以解決這個(gè)問題，其實(shí)不然。 公平體現(xiàn)在企業(yè)管理的各個(gè)方面，如招聘時(shí)的公平、績效考評(píng)時(shí)的公平、報(bào)酬系統(tǒng)的公平、晉升機(jī)會(huì)的公平、辭退時(shí)的公平以及離職時(shí)的公平等等。公平是每個(gè)誠實(shí)的員工都希望企業(yè)具備的特點(diǎn)之一。公平的企業(yè)使員工滿意，使員工能夠心無雜念地專心工作。企業(yè)員工工作積極性和創(chuàng)

8、造性的有效發(fā)揮，在很大程度上取決于每個(gè)員工的工作績效與所獲得的報(bào)酬是否相等。如果員工感到企業(yè)分配制度和競爭政策是公開的，具有透明度，他們的公平感就會(huì)得到滿足。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，分配的公平不僅體現(xiàn)在薪酬的高低，也體現(xiàn)在工作任務(wù)的內(nèi)容和輕重、學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)體系的科學(xué)與公正等方面。同時(shí)，晉升政策關(guān)系到員工的個(gè)人成長機(jī)會(huì)、責(zé)任與社會(huì)地位的體現(xiàn)以及他們的長遠(yuǎn)利益，因此更受關(guān)注。（五）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以組織文化建設(shè)來推動(dòng)組織的可持續(xù)發(fā)展組織文化是成員的共同價(jià)值觀體系，它使組織獨(dú)具特色而區(qū)別于其他，代表著組織成員的共同認(rèn)知，是引導(dǎo)和塑造成員價(jià)值取向和行為方式的有力工具。學(xué)習(xí)型組織是一種高境界的文

9、化觀念與非固化的柔性化管理相結(jié)合的組織，是一個(gè)有機(jī)的、柔性化的、扁平化的、人性化的、可持續(xù)發(fā)展的整體。在這樣的組織中，學(xué)習(xí)不僅僅是一種個(gè)人行為，更是一種組織行為。學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的組織學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)的原則，工作學(xué)習(xí)化（工作被認(rèn)為是實(shí)踐性、創(chuàng)造性的“特殊學(xué)習(xí)”），學(xué)習(xí)工作化（學(xué)習(xí)被看作是一種戰(zhàn)略性、持續(xù)性的“重要工作”），通過工作反思、信息反饋、交流共享，成員的個(gè)人知識(shí)資本轉(zhuǎn)化為組織的社會(huì)知識(shí)資本，個(gè)人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的財(cái)富。學(xué)習(xí)型組織能讓組織內(nèi)全體成員全身心投入并擁有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力，使組織成員在工作中體驗(yàn)到生命的意義，進(jìn)而使個(gè)人和組織價(jià)

10、值得到實(shí)現(xiàn)，共同發(fā)展進(jìn)步。學(xué)習(xí)型組織的理論體現(xiàn)了以人為本的思想，以學(xué)習(xí)為個(gè)人發(fā)展的源動(dòng)力，視學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力為組織發(fā)展核心競爭力，使成員個(gè)人發(fā)展與工作有機(jī)融合，使個(gè)體的全面發(fā)展、群體的協(xié)調(diào)發(fā)展與組織的可持續(xù)發(fā)展互為促進(jìn)、相得益彰。 （六）結(jié)語 總之，從管理應(yīng)用方面來說，組織行為學(xué)是研究組織中人的心理和行為表現(xiàn)及其客觀規(guī)律，提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，以實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的科學(xué)。組織行為學(xué)對(duì)管理工作的作用已經(jīng)被越來越多的中國企業(yè)認(rèn)識(shí)到。對(duì)現(xiàn)代管理來說，正確理解組織行為學(xué)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。參考文獻(xiàn)1鄢琰.組織行為學(xué)在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的運(yùn)用J.人才資源開發(fā),2009,05. 2趙敏,王成科.從組織行為學(xué)視角看項(xiàng)目管理中的人力資源管理J.項(xiàng)目管理技術(shù),2008,06.