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1、九年級體育課教案籃球運球教學(xué)設(shè)計 直溪初級中學(xué) 謝磊1、 教學(xué)對象分析 近年來籃球運動不斷發(fā)展，特別是NBA、CBA比賽全球推廣，使更多的學(xué)生有機會看到高水平的比賽，學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球技術(shù)充滿興趣。初學(xué)生學(xué)生好動、好學(xué)，模仿力強，興趣廣泛，學(xué)生對體育運動有良好的參與意識。同學(xué)之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。2、 教學(xué)目標分析1、認知目標：在知道原地運球的基礎(chǔ)上了解行進間運球的手法以及發(fā)力的方法，知道如何進行籃球的熟悉球性練習(xí)以及球性練習(xí)的重要性。2、技能目標：90%的學(xué)生能掌握行進間運球的手法，能夠熟練運球前進。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，嚴肅、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、團結(jié)合作、敢于挑

2、戰(zhàn)的意志品質(zhì)。三、教學(xué)重難點重點：運球部位、落點及對球的控制能力 難點：運球與腳步相協(xié)調(diào)、人球同速四、教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容：籃球行進間運球，是籃球運動的基礎(chǔ)，其內(nèi)容簡單、趣味、實用，對培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉有著重要作用。因此,本課著重要解決行進間運球的運球部位和球的落點，在學(xué)生參與活動的過程中逐步突破運球與腳步相協(xié)調(diào)、人球同速這一技術(shù)難點。讓學(xué)生在活動中發(fā)展技能，在比賽與練習(xí)中體驗到籃球運動的樂趣。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。五、教學(xué)過程分析1.導(dǎo)入與熱身通過搶球游戲，讓學(xué)生提高注意力和對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容形成一定的興趣。然后在進行球性的練習(xí)，既讓學(xué)生知曉一些提高球性的方法，又

3、活動了身體的各個關(guān)節(jié)，拉伸了一些部位的韌帶，為本節(jié)課的順利進行打下基礎(chǔ)2.實踐與體驗1）學(xué)生成菱形集合，先復(fù)習(xí)原地運球，在復(fù)習(xí)過程中教師個別糾正錯誤動作，如遇到共性錯誤，教師集體講解。2）讓學(xué)生嘗試行進間運球，然后教師完整動作示范，講解行進間運球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求，明確學(xué)習(xí)目的。讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動作表象和了解各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程再進行分組練習(xí)。通過人和球在線的兩側(cè)的練習(xí)，使學(xué)生對球在身體外側(cè)這一重點形成直觀的認識，更快的掌握此技術(shù)。通過教師設(shè)疑，學(xué)生帶著問題進行討論、體驗、練習(xí)，在體驗過程中探究出正確動作的方法。請不同水平的學(xué)生展示，老師有針對性的進行講評和分析。讓學(xué)生對比自己，引起注意

4、，改正錯誤。通過學(xué)生反復(fù)體驗-練習(xí)，使教學(xué)步驟由淺入深、由易到難、分層遞進、對比探索、激發(fā)興趣達到初步掌握技術(shù)動作的目標。練習(xí)中我突出要求學(xué)生相互觀察、相互糾錯、共同提高，充分體現(xiàn)和諧互助的精神。課的最后我用了一個搶球游戲來鍛煉學(xué)生的上肢力量3、放松與評價（1）學(xué)生集合，拉伸放松。（2）教師總結(jié)，收回器材 行進間運球教案 姓名： 謝磊 上課時間： 教學(xué)內(nèi)容籃球行進間運球 教學(xué)目標1、認知目標：在知道原地運球的基礎(chǔ)上了解行進間運球的手法以及發(fā)力的方法，知道如何進行籃球的熟悉球性練習(xí)以及球性練習(xí)的重要性。2、技能目標：90%的學(xué)生能掌握行進間運球的手法，能夠熟練運球前進。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對籃

5、球運動的興趣，嚴肅、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、團結(jié)合作、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。教學(xué)重難點重點：運球部位、落點及對球的控制能力 難點：運球與腳步相協(xié)調(diào)、人球同速課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時一、課堂常規(guī)1、教師考勤，檢查著裝2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容并說明課堂要求4、安排見習(xí)生1、體委整隊，檢查匯報出勤人數(shù)2、向老師問好3、認真聽講，明確要求4、見習(xí)生隨堂見習(xí)22、 準備部分 1、搶球游戲：在籃球場中放四個呼啦圈，里面擺放比各排人數(shù)少一數(shù)量的球，學(xué)生繞呼啦圈慢跑，教師發(fā)令，學(xué)生搶球 球操 2、球性練習(xí)及活動各關(guān)節(jié)、球繞環(huán)（頸，腰，踝）、指撥球、身體拉伸（有球）、左右手高低運球1教師觀察學(xué)生跑中的情況

6、2、及時發(fā)令，提醒學(xué)生跑的圈子要大1、要求動作清晰，幅度到位，提高動作質(zhì)量2、教師講解示范并用口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1、隊形基本成一圓形2、仔細聽教師的講解，了解練習(xí)的要求，并在練習(xí)中集中注意力。1、在教師的口令下變化練習(xí)的方式2、動作到位，態(tài)度認真，充分活動開各個關(guān)節(jié)5三、基本部分（一）復(fù)習(xí)原地運球: 動作要領(lǐng):身體姿勢，兩腳前后開立，兩膝蓋微屈， 約與肩寬，非運球手臂屈肘平抬，肩向前，用以保護球。手臂動作，五指自然分開盡量擴大控制球面但必須手心空出用手指和指根部位控制球。低運球時，主要以腕關(guān)節(jié)為軸，用手腕手指的力量運球；高運球時，主要以肘關(guān)節(jié)為軸，用前臂和手指力量運球。球的落點，無人防守或者消極

7、防守的時候，球的落點在運球手同側(cè)前外側(cè)，速度越快落點越靠前，離自身越遠。積極防守時，球的落點在體側(cè)或者側(cè)后方，以便保護球。（二）學(xué)習(xí)行進間運球：動作要領(lǐng): 籃球行進間運球的手法手型手指分開，手掌空出。運球時按拍球的后上方,球的落地點在身體的側(cè)前方,注意上下肢協(xié)調(diào)用力。（3） 拓展練習(xí)：在行進間運球的路線上每組添加2個呼啦圈讓學(xué)生們做繞呼啦圈練習(xí)1、教師發(fā)信號、打手勢引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)原地運球。練習(xí)：右手高、低運球各2分鐘左手高、低運球各2分鐘1、教師示范講解2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作4、邀請優(yōu)秀學(xué)生示范并點評1、讓學(xué)生嘗試用不同的方式做繞桿練習(xí)，教師評價1、注意力集中，認真練習(xí)，護球

8、盡量眼眼睛注意前方。1、認真聽講解，看示范2、積極參與練習(xí)，體會動作要領(lǐng),樂于接受教師指導(dǎo)3、學(xué)生自評互評嘗試練習(xí) ，積極參與30（3） 游戲：搶球方法：兩人一組在球的兩邊做俯臥撐，當聽到教師口令時迅速把兩人之間的球拉到自己身邊 要求：不能推，拉，抱，撞等犯規(guī)動作。1、說明比賽方法，安全注意事項及勝負罰則2、組織指導(dǎo)學(xué)生進行游戲3、宣布比賽結(jié)果，進行獎懲和點評1、認真聽講，了解規(guī)則2、遵守規(guī)則，積極比賽5四、結(jié)束部分1、集合隊伍2、放松練習(xí)3、師生共同總結(jié)4、布置、收回器材5、師生再見。1、教師講解示范，帶領(lǐng)學(xué)生進行肢體拉伸等放松動作。2、教師評價本節(jié)課練習(xí)情況。3、布置收回器材4、師生再見1、學(xué)生觀察動作，并模仿練習(xí)，動作到位，認真放松。2、認真聽取老師總結(jié)3、學(xué)生向老師再見4、體委帶領(lǐng)歸還器材3場地器材籃球場、籃球40個教學(xué)反思