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1、小說閱讀復(fù)習(xí)（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握小說閱讀的基礎(chǔ)知識及基本題型的解題方法。【學(xué)習(xí)重難點】掌握小說閱讀的基礎(chǔ)知識、閱讀步驟及基本題型的解題方法。一、課前熱身（一）小說閱讀的常見題型及解題方法6.小說標(biāo)題及重要詞句的含義 理解標(biāo)題的含義要立足標(biāo)題的表層義，挖掘標(biāo)題的深層義。表層義一般指字典義或常用義；深層義，即語境義及比喻義、象征義：可以先找到文中相關(guān)的關(guān)鍵句，如“能概括全文文意的句子”“能透露作者情感的句子”“能體現(xiàn)本文主題的句子”“抒情議論的句子”等，再從關(guān)鍵句中加以提煉。 抓住客觀事物、現(xiàn)象間的各種聯(lián)系和微妙的類似，從而發(fā)掘出人物的精神美和事件所蘊含的哲理美。7.段落（情節(jié)）的作用 段落、情

2、節(jié)的作用一般要從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上兩方面考慮。如：結(jié)構(gòu)方面，是情節(jié)的主要線索，引起下文或總結(jié)上文等；內(nèi)容方面，制造懸念、使文章一波三折、與前后文某一情節(jié)前后照應(yīng)等。 開頭語段的作用：交代故事發(fā)生的背景（內(nèi)容）點明人物的身份、特征（內(nèi)容）制造懸念，引人入勝（結(jié)構(gòu)）埋下伏筆，為下文作鋪墊（結(jié)構(gòu)）。 中間語段的作用：過渡，承上啟下（結(jié)構(gòu)）（需分析如何承上、如何啟下）襯托，對比，鋪墊（內(nèi)容） 照應(yīng)前文（內(nèi)容） 結(jié)尾語段的作用：歸結(jié)主旨，卒章顯志（內(nèi)容）深化或升華主旨（內(nèi)容）委婉含蓄，發(fā)人深思（內(nèi)容）總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題、開頭，首尾銜接（結(jié)構(gòu)）。 常見的答題格式：XX情節(jié)（段落）為下文埋下伏筆；與文中相照應(yīng)，

3、突出了，點明了。8.主旨或情感領(lǐng)悟解題思路：1.從小說的情節(jié)和人物形象入手。領(lǐng)會情節(jié)，剖析人物形象，分析人物間錯綜復(fù)雜的關(guān)系，準(zhǔn)確把握主題。2.結(jié)合小說的背景、作家的思想觀點及創(chuàng)作意圖，挖掘主題。聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，把握住人物形象所折射出的時代特征，達到領(lǐng)會小說主題的目的。3.從小說標(biāo)題的作用入手思考小說的主題。4.從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。答題模式：通過故事情節(jié)，暗示了刻畫了抒發(fā)了呼吁了（二）閱讀暗記，回答問題。暗 記 聶鑫森寬敞的畫室里，靜悄悄的。初夏的陽光從窗口射進來，灑滿了窗前那張寬大的畫案。畫案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水畫，右上角寫著5個篆字作題：南岳

4、風(fēng)雨圖。年屆60歲的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫的每一個細(xì)處。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經(jīng)友人介紹，第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)上的聯(lián)系。畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年40歲出頭，美院畢業(yè)，原在一家幻燈廠當(dāng)美術(shù)師，能畫能寫。后來下海了，在湘潭城開了一家小小的裱畫店，既是老板又是裝裱工。同事們都說，胡笛的裝裱技藝比一些老一輩還強，且人品不錯，何必舍近求遠，送到省城的老店去裝裱呢?畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進畫室，并沏上了一杯好茶。石丁素來是不讓人進畫室的，這次之所以破例，是因為要當(dāng)面檢查這幅畫的裝裱質(zhì)量，如有不妥的地方，他好向胡

5、笛提出來，甚至要求返工重裱。胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，既不喝茶，也不說話。石丁對于襯綾的色調(diào)、畫心的托裱、木軸的裝置極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱出來，留下真的轉(zhuǎn)手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多著哩。眼下，畫、題款、印章，都真真切切出于自己之手，他輕舒了一口氣。且慢!因為他是第一次和胡笛打交道，對其人了解甚少，不得不更加謹(jǐn)慎，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個字，極小，不經(jīng)意是看不出來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部處細(xì)細(xì)尋找，“石丁”兩個字卻

6、不翼而飛，他又來來回回瞄了好幾遍，依舊沒有!石丁的脖子上，暴起了一根一根的青筋，他萬萬沒有想到這不是自己的原作，而是胡笛的仿作。這樣說來，胡笛的筆墨功夫就太好了!石丁從十幾歲開始學(xué)石濤，爾后走山訪水，參悟出自家的一番面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。就在這時，胡笛猛地睜開了眼睛，笑著說：“石先生，可是在尋那暗記?”石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫，說：“是!這世間小人太多，不能不防!”胡笛端起茶杯，細(xì)細(xì)啜了一口茶，平和地說：“您設(shè)在雜樹根部處的暗記，實為暗傷，是有意設(shè)上去的。北京城高手如林，若有細(xì)心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說呢?”石丁驚愕

7、地跌坐在椅子上，問：“那那暗記呢?”胡笛說：“在右下部第5重石壁的皴紋里!石丁兩個字很有骷髏皴的味道，我把它挖補在那里，居然渾然一體。樹根部處空了一塊，我補接了相同的宣紙，再冒昧地涂成幾團苔點。宣紙的接縫應(yīng)無痕跡，補上的幾筆也應(yīng)不會丟先生的臉?！笔∮忠淮握酒饋恚闷鸱糯箸R認(rèn)真地審察這兩個地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯而“織”，既費時費力，又需要有精到的技藝。而補畫的苔點，鮮活有靈氣，更是與他的筆墨如出一轍。他不能不佩服胡笛的好手藝!石丁頹然地擱下了放大鏡。胡笛站起來，說：“石先生，裱畫界雖有個別心術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，

8、一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠相待。謝謝，我走了?！焙颜f完，很從容地走出了畫室。石丁發(fā)了好一陣呆，才記起還沒有付裝裱費給胡笛。正要追出去，又停住了腳步，家里還有好些畫需要裝裱，明日一起送到胡笛的店里去吧!他決定不將南岳風(fēng)雨圖寄去北京參展，他要把它掛在畫室的墻上，永遠銘記那個讓他羞愧萬分的暗記 1.小說中胡笛這一人物形象具有哪些突出的特點？請分點概括并結(jié)合相關(guān)情節(jié)作簡要分析。（6分） 2文章第（4）段插敘有什么作用？（4分） 3仔細(xì)揣摩下面文句，回答句后括號內(nèi)的問題。（4分）（1）“石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫。”（這一神態(tài)描寫，反映了人物怎樣的心理變化？） （2）“宣紙的

9、接縫應(yīng)無痕跡，補上的幾筆也應(yīng)不會丟先生的臉?！保狱c的兩個“應(yīng)”字在表達上有何作用？） 4文章題目“暗記”有什么豐富含義？以“暗記”為題有什么好處？（4分）含義： 好處： 【課堂鞏固】（一）閱讀舊餐桌上的美好時光，完成題目。一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時一觸即發(fā)。這次他又會有什么問題？音樂？朋友？我覺得自己快要崩潰了?！皨寢?，比利寇根有一條銀色的褲子，我也要一條。”“為什么？”我搞不懂他的這種追星行為?！皨寢?，比利寇根是碎南瓜樂隊的主唱。碎南瓜是我最喜歡的樂隊。”他瞪大眼睛看著我，

10、似乎在跟一個外星人講話。這些天來，我倆正為了這個“碎南瓜”樂隊鬧得不開心。安東尼跟我說好話，央求我，我全都置若罔聞?？吹轿也粸樗鶆?，他一屁股坐下來，把臉扭到了一邊?！澳愕侥膬喝ベI？”我沒好氣地說，“可能全城都沒有賣的。”“那我就自己做，但你要借錢給我?！薄巴怂桑瑑鹤?。這輩子你大概就只穿一次?！蔽覕嗳痪芙^。但是，我心底有一個聲音在說：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛?！比欢?，我最終還是近乎頑固地拒絕了。令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那個大包扔到桌子上，我知道我將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了?！耙幻撞?美元98美分，”他嘻嘻笑著說，“我向朋友借的錢?！痹瓉恚矕|尼不但

11、買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了。“媽媽，現(xiàn)在，我該怎么做呢？”他迫不及待地問。安東尼13歲時，在他的強烈要求下，我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。學(xué)會縫紉后，他自己親手縫制過一條當(dāng)時流行的褲子?！澳阒恍枰嬖V我怎樣開始就行了，媽媽?！彼难劬Χ⒅?。我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后，我們一起攤開那幾張紙樣。 “我想把拉鏈露在外面，不要蓋邊?！彼f?！斑@個我可不會做。你自己想怎么做就怎么做。”安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開始縫褲兜了?？粗皖^忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。

12、我不由自主地給他指導(dǎo)，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進了意大利面條里；3歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元安東尼聽了大笑起來。一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。四天時間，我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)。安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有只穿一次，而是經(jīng)常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我?guī)退麄冏觥！澳鞘前矕|尼自己做的?！蔽易院赖馗嬖V他們。以后的日子里，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當(dāng)我想起和安東尼在舊

13、餐桌上度過的這段美好時光，心里很快就會原諒他。1.圍繞“一條銀色的褲子”，母親對安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分） 2.文章多處為母親修復(fù)母子關(guān)系埋下了伏筆，請找出兩處，并作簡要分析。（4分） 3.你是怎樣看待安東尼這個人物形象的？（4分） 4.小說以“舊餐桌上的美好時光”為標(biāo)題有什么作用？（4分） （二）閱讀大年初一沒下雪，完成題目。加班加到臘月二十九，只好訂了一張年三十晚上返杭州的火車票。年三十傍晚，廣州火車站的廣場突然安靜了下來。滿滿的紙屑、塑料瓶、水果皮、白色的泡沫飯盒幾個清掃工沒精打采地?fù)]舞著掃把。車廂里沒人，我選了一個靠窗的位置坐下?？粗鴷?，不久就開車

14、了。不知到了哪個小站，上來一個農(nóng)民模樣的人，牽著一個小女孩，手拿車票仔細(xì)對看座號，辨認(rèn)清楚了，他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人，你想坐哪都行。一看就知，他們是不常坐車的。那個男人四五十歲的樣子，很像個農(nóng)民，灰黃的臉，很深的皺紋，只是他的手不是又粗又大，他有一雙纖細(xì)的手。那個女孩的臉也是灰黃的，土頭土臉的樣子，談不上好看，只是那雙黑眼睛就像灰燼里的火星，一閃一閃的。他們坐在我對面。男人坐下去時，半哈著腰，發(fā)出一聲短促的笑聲，好像說：“打攪了！”這一路肯定無聊透了，你別想著找一個“志同道合”的同伴在火車上玩牌了，我繼續(xù)看我的報紙。晚上，餐車送了一次面條，黏糊糊的，看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南

15、醬鴨，還有一包面包，要了一瓶啤酒，準(zhǔn)備湊合著吃一頓年夜飯。我請對面的一起吃，男人忙擺著手說：“不吃，不吃。”我看見那個女孩看著面包，咽了一下口水。我遞過去一塊面包，又撕了一只鴨翅，笑著說：“吃吧，都過年了，客氣啥！”我又拿出花生米、鳳爪幾樣下酒菜，索性大家喝個痛快。我邊吃邊問：“你們回家過年？”“嗯不，小孩子沒坐過火車，帶她坐火車?！薄芭??！蔽易炖飸?yīng)著，心里想中國還有這么浪漫的農(nóng)民。沒怎么說話，飯很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上碎骨。小女孩突然問我：“叔叔，你看見過雪嗎？”“見過，白的，有的人說像糖，有的人說像鹽”“您給我說說吧，說說吧?！痹捳f著。我想去洗手間。路過洗手間旁的過道，我看見那

16、個男人抱著頭，蹲在地上。哭泣。我聽到壓抑的哭泣聲。在男人斷斷續(xù)續(xù)的哭泣中，我聽到那女孩的故事。她的母親在她4歲時去世了，9歲時她得了白血病，到今天已經(jīng)拖了4年，醫(yī)生說今年可能是她的最后一個春節(jié)了。爸爸問她想要啥，她說只想看看雪。生長在廣東偏僻的山區(qū)，她從來沒見過雪。她生病前讀的最后一篇課文是濟南的冬天，在她腦海中不斷地想象著真正的冬天的模樣。她想翻過家鄉(xiāng)的這座大山，看看北方下雪是什么模樣。這個一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準(zhǔn)備看雪。坐著這趟車去，坐著當(dāng)晚回程的車回，再沒有多余的錢去住旅店，在車上吃飯了。臨走前，他收聽了天氣預(yù)報，說杭州今夜有一場大雪。我無法想象在這樣一張灰黃的臉龐下

17、有這樣一顆細(xì)膩的心。我走到座位旁，給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事。到站了，杭州很冷，風(fēng)很大，卻沒有雪。我拿了300塊錢給他，他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了杭州回新安江的中巴，在車旁拼命搖著手。在回鄉(xiāng)的時候，最怕碰上風(fēng)雪天，而我希望今天趕快下雪，下得越大越好。一天無雪。一夜無雪。初三晚上，一家人坐在火爐旁吃火鍋。我突然說了聲：“下雪了。”家人愣了一下：“你怎么知道，是下雪了嗎？”我沒做聲，徑直走向窗邊，拉開窗簾雪像細(xì)小的雨絲一樣輕輕地落下，細(xì)細(xì)的、輕微的，像很薄的玻璃破碎時發(fā)出極小的聲音漸漸地，變成大片大片地雪花，頃刻間給大地掩了一層被子，被子下熟睡著一個個善良而又苦難的靈魂

18、，那些雪花輕手輕腳的樣子，就像怕驚醒這人世間的一切1.文章標(biāo)題“大年初一沒下雪”有什么含義？ 2.文中插入了一段“男人哭訴”的情節(jié)，這段插敘有什么作用？ 3“我”對父女倆的情感有什么變化？ 4如果結(jié)尾改為“下車時，下起了紛紛揚揚的大雪”和本文的結(jié)尾比較，哪一個好些？請簡要分析。 課前熱身1.（6分）技藝高（國畫功底深，裝裱技藝好）?！捌渖剿嬙谑?nèi)外也頗有點名氣”；去掉暗記而又不著痕跡，“與石丁的筆墨如出一轍”；“朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強”；人品好（正直、坦誠或直率）?！耙驗榭床粦T藝術(shù)招生中的潛規(guī)則，跟領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾”；“石先生，裱畫界雖有個別心術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，

19、因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠相待?！毙亟髮挘ù蠖?、無私）。面對石丁的懷疑與不遜言辭，胡笛沒有抱怨，而以不卑不亢的態(tài)度去消除隔閡，扭轉(zhuǎn)局面（每點2分，分點概括與簡析各1分，簡析有對應(yīng)例子即可。不求找全）2.（4分）補充交代了胡笛的才華、人品和石丁交給他裱畫的原因，（2分）；為下文他不但沒有換掉原作，還不落痕跡地修改暗記作鋪墊。（2分）。（只寫出“作鋪墊”得1分）3.（4分）（1）“臉紅”是因為石丁自己做暗記的事被識破后頓生尷尬與羞愧（1分），但“又漸漸變紫”是因為他誤以為作品被偷換而對胡笛甚至對社會上缺乏誠信這一現(xiàn)象頓生憤怒。（1分）（2）兩個“應(yīng)

20、”字生動地寫出了胡笛的自信，（1分） 也照應(yīng)了前文對他的介紹：山水畫在省內(nèi)外也頗有點名氣，裝裱技藝比不少老前輩要強。（1分）4.（1）含義之一是指石丁在畫作暗處所做的記號，之二是指因為不信任，石丁誤解了一顆真誠而高貴的心靈，因而在自己心靈上留下的無地自容的印記。（2分）；（2）好處：一是概括了文章主要內(nèi)容（全文故事就是圍繞“暗記”展開的）；二是點明文章中心 （2分）課堂鞏固（一）1標(biāo)題暗含“我”為父女倆未能達到愿望而遺憾，也包含著“我”對父女倆命運的關(guān)心和牽掛。2（1）交代了小姑娘的遭遇和病情。 （2）交代小姑娘看雪愿望的由來。（或：交代父女二人乘車到杭州的目的） （3）是使“我”后來感情態(tài)度

21、發(fā)生變化的主要原因。（意對即可）3不屑（有些輕視）注意關(guān)注（感動）擔(dān)憂（牽掛）（意對即可）4（示例）原文好。更加激起了讀者對小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合標(biāo)題。改文好。下雪了是對小女孩美好的祝愿，但是標(biāo)題也要改。（言之有理即可）（二）1. 拒絕(反對) 理解(支持) 自豪2. “這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛?！北砻髂赣H為是否答應(yīng)兒子的要求而猶豫?！拔抑牢覍⒁?shù)暨@場戰(zhàn)爭了。”“輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭”暗示母親對兒子的固執(zhí)感到無奈，產(chǎn)生了動搖?！拔野蛋祰@了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料?！眹@氣和鋪開布料，表明母親在行動上已開始讓步。“一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。”“悄悄地潛入”表明母親逐漸包容、理解安東尼。3. 安東尼是一個處于青春叛逆期的少年，他自立、熱情、沖動。他的自立和熱情值得肯定。然而，他追星狂熱，過于沖動、固執(zhí)，不可取。4. 營造了溫馨的氛圍，暗示母子關(guān)系的修復(fù)；引起讀者的想象，含蓄地表達了加強溝通，互相理解，共享美好時光這一主題。