《教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 本資料來(lái)自于資源最齊全的世紀(jì)教育網(wǎng)教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：一、我來(lái)填：1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是（ ），（ ）的。2、種子發(fā)芽需要（ ）、（ ）和適宜的（ ）。3、植物生長(zhǎng)需要的條件是陽(yáng)光、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。4、“水稻老鼠蛇”這條食物鏈中，共有（ ）種消費(fèi)者，生產(chǎn)者是（ ）。5、（ ）是動(dòng)物生存最重要的需求之一。生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱(chēng)為（ ）。由多條食物鏈來(lái)組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（ ）。食物鏈中能自己制造食物的叫做（ ），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（ ）。像池塘里的生物和非生物那樣，互相作用

2、、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)（ ）。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做（ ）。6、（ ）是美國(guó)最大、最著名和建立最早的國(guó)家公園，是世界上第（ ）個(gè)自然保護(hù)區(qū)。中國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是（ ）自然保護(hù)區(qū)。二、我判斷：1、種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光。 （ ） 2、蚯蚓喜歡生活在陰暗干燥的泥土里。（ ）3、綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（ ） 4、動(dòng)物的生存與植物沒(méi)有關(guān)系。 （ ）5、仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)。 （ ） 6、企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。 （ ）7、種子只有種在土壤里才能發(fā)芽。 （ ） 8、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。 （ ）9、人類(lèi)的棲息地是整個(gè)地球。

3、 （ ） 10、不同的環(huán)境里，生活著不同的生物。 （ ）11、香蕉樹(shù)、松樹(shù)和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。 （ ）12、所有的生物都會(huì)引起它們所生存的環(huán)境的變化。 （ ）13、動(dòng)物會(huì)有一些獨(dú)特的習(xí)性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。 （ ）14、仙人掌的葉變成了針狀，是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。 （ ）15、只要沒(méi)有自然災(zāi)害，就不會(huì)有動(dòng)植物滅絕。 （ ）16、“毛蟲(chóng)被小鳥(niǎo)吃”是一條食物鏈。 （ ）17、草原上空生活的老鷹與草原生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么聯(lián)系。 （ ）18、保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡是我們?nèi)祟?lèi)的責(zé)任。 （ ）19、保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。 （ ）20、菊花的地上部分冬季枯死，用種子來(lái)延續(xù)生命。 （

4、）21、沙塵暴是污染環(huán)境、危害人類(lèi)生活的一種惡劣天氣。 （ ）22、如果一種生物滅絕了，不會(huì)影響其他多種生物的生存。 （ ）23、環(huán)境影響植物的生長(zhǎng)，但是植物的生長(zhǎng)不會(huì)影響周?chē)沫h(huán)境。 （ ）24、生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者就是指以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物，如兔、鼠等。 （ ）25、食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。 （ ）26、各種生物只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時(shí)候，它們才能生存下來(lái)。 （ ）27、做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組往往只有一個(gè)條件不同，其他條件都相同。 （ ）28、做一個(gè)生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚(yú)、小蝦、泥鰍等放進(jìn)去就行了。 （ ）29、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中，如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到

5、了破壞，就會(huì)失去平衡。 （ ）30、沙塵暴的形成與草原生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞有著直接聯(lián)系。 （ ）三、我來(lái)選：1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（ ）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤 B、光照、水分、溫度、空氣C、一定的水分、適宜的溫度、空氣2、適應(yīng)香蕉生活的環(huán)境是（ ）。 A、沙漠 B、山地 C、雨林3、蚯蚓喜歡在（ ）的環(huán)境里生活。 A、溫暖、干燥 B、寒冷、潮濕 C、陰暗、潮濕4、“把兩組相同的種子，放在相同的室內(nèi)，同時(shí)加適量的水，給其中一組種子受光照，給另一組種子用硬紙盒遮住?！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是（ ）。 A、光 B、溫度 C、水5、常溫下兩組相同的種子，一組種子受光照，加適量水，

6、另一組種子用紙盒遮住，加很少水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（ ）。 A、是科學(xué)的 B、是不科學(xué)的 C、我不知道6、一條食物鏈應(yīng)該從（ ）開(kāi)始。 A、植物 B、動(dòng)物 C、植物、動(dòng)物都可以7、在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤(rùn)的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬上了（ ）。A、濕潤(rùn)的一端 B、干燥的一端 C、沒(méi)有爬動(dòng)8、以下自然保護(hù)區(qū)中，在湖北境內(nèi)的是（ ）。A、紅樹(shù)林保護(hù)區(qū) B、三江源保護(hù)區(qū) C、王朗自然保護(hù)區(qū) D、石首麋鹿自然保護(hù)區(qū)9、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（ ）。A、相互利用的關(guān)系 B、吃與被吃的關(guān)系 C、相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 D、互惠互利的關(guān)系10、蘋(píng)果樹(shù)不宜在

7、熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（ ）A、陽(yáng)光 B、溫度 C、水 D、空氣11、我們制作的生態(tài)瓶，應(yīng)該放在（ ）的地方。A、陰暗 B、有陽(yáng)光 C、陰暗、有陽(yáng)光都行12、每個(gè)食物鏈中生產(chǎn)者一定是（ ）。 A、植物 B、動(dòng)物 C、植物和動(dòng)物13、綠豆芽的根會(huì)朝著（ ）的方向生長(zhǎng)。 A、沒(méi)有水B、有水C、與有水沒(méi)水無(wú)關(guān) 14、魚(yú)必須在水里生活，一旦離開(kāi)水，過(guò)不了多久就會(huì)死亡。這是因?yàn)椋?）。A、生物影響環(huán)境 B、生物改變環(huán)境 C、生物依賴(lài)環(huán)境15、在生態(tài)瓶中，為動(dòng)物提供氧氣的是（ ）。 A、微生物B、植物C、土壤16、下列（ ）是一條完整的食物鏈。A、水稻鼠貓頭鷹 B、蝦魚(yú)

8、白鷺 C、蚜蟲(chóng)瓢蟲(chóng)小鳥(niǎo)17、在做綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)時(shí)，要改變的條件是（ ）。A、綠豆種子 B、水分 C、陽(yáng)光18、在我國(guó)北方有一塊半干旱的草原地帶，生活著人們喜愛(ài)的百靈鳥(niǎo)，但這些百靈鳥(niǎo)每年都有（ ）只被人類(lèi)捕殺。 A、5萬(wàn) B、10萬(wàn) C、15萬(wàn)19、世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是（ ）。A、廣東紅樹(shù)林保護(hù)區(qū) B、美國(guó)黃石國(guó)家公園 C、廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)20、保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，使人與自然和諧發(fā)展的有效措施是（ ）A、開(kāi)墾草原，改牧場(chǎng)為農(nóng)田 B、禁止狩獵，引入食草動(dòng)物C、保護(hù)植被，實(shí)行適度放牧 D、提倡狩獵，擴(kuò)大放牧數(shù)量四、我來(lái)連：1、把植物與之相應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。香蕉 針葉 生長(zhǎng)

9、在溫帶地區(qū)的山地，針形葉有利于減少水份蒸發(fā)。仙人掌 闊葉 原產(chǎn)熱帶荒漠地區(qū)，葉變成了刺，莖能貯存大量的水。松樹(shù) 葉刺 生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶雨林，那里陽(yáng)光充足、雨水多，所以葉子大。2、把植物與之相應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。企鵝 喙長(zhǎng)而尖，頸長(zhǎng)，腳長(zhǎng)，在淺水中獲取食物。天鵝 喙扁而短，頸長(zhǎng)，腳短，在水面流動(dòng)獲取食物。白鶴 生活在南極，皮下有厚厚的脂肪層，靠皮毛保溫。3、從下列動(dòng)植物中進(jìn)行選擇，組成三條不同的食物鏈。狗尾草 麥苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢蟲(chóng) 田鼠 狐貍 貓頭鷹 小草 兔 蚜蟲(chóng)（1）_ _ （2）_ _ _ （3）_ 五、我實(shí)驗(yàn)1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)鳳仙花喜歡陽(yáng)光充足的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？請(qǐng)

10、你設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（1）我認(rèn)為鳳仙花喜歡的環(huán)境是： （2）我的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：我研究的問(wèn)題我的猜想相同條件不同條件實(shí)驗(yàn)方法試驗(yàn)結(jié)論2、種子發(fā)芽需要哪些條件？請(qǐng)你選擇一個(gè)研究的問(wèn)題，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：我的研究題目： 我的推測(cè)： 實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要控制不同的條件： 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要保持相同不變的條件： 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 3、準(zhǔn)備兩盆豆苗，兩個(gè)紙盒。去掉盒蓋，在盒的底部一端開(kāi)個(gè)窗戶。把兩盆豆苗放在陽(yáng)光下，各扣上一個(gè)紙盒，讓一個(gè)紙盒的窗戶朝左，另一個(gè)紙盒的窗戶朝右。經(jīng)常澆水，保持盆內(nèi)土壤濕潤(rùn)，澆水后仍然把紙盒扣上。如圖：（1）三四天后，把盆上的紙盒拿掉，你知道兩盆豆苗的生長(zhǎng)發(fā)生了

11、什么變化？（2）你能分析發(fā)生變化的原因嗎？（3）通過(guò)上面的研究，你知道植物的生活需要什么環(huán)境？六、我來(lái)答：1、動(dòng)、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。舉例說(shuō)明動(dòng)、植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？（動(dòng)、植物各舉兩例）2、人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該怎么做？3、維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，我要從哪些方面做起？4、你家蔬菜大棚內(nèi)生了蚜蟲(chóng)，為了生產(chǎn)無(wú)公害優(yōu)質(zhì)蔬菜，你認(rèn)為最好采取什么措施來(lái)解決？5、右圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答。（1）屬于生產(chǎn)者的是_。直接以植物為食的消費(fèi)者是_。（2）該食物網(wǎng)有_條食物鏈。最長(zhǎng)的一條食物鏈中，消費(fèi)者有_種。（

12、3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量一定時(shí)間內(nèi)將先_ ，其理由是_ 。七、我分析：在一個(gè)美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動(dòng)物喜歡吃的草。請(qǐng)你分析：如果鷹少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？如果兔子少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？如果草少了，又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？如果上面任何一種現(xiàn)象發(fā)生了，草原會(huì)變成什么樣子？第一單元測(cè)試題參考答案一、填空：1.相互依存 相互影響 2.水分 空氣 溫度 3.水分 空氣 溫度 土壤 養(yǎng)料4. 2 水稻 5.食物 食物鏈 食物網(wǎng) 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 生態(tài)系統(tǒng) 生物群落6.黃石國(guó)家公園 一 廣東鼎湖山二、判斷： 三、選擇：CCCAB AADBB BABCB ACBBC四、連線：1. 2.3.（1

13、）狗尾草田鼠狐貍 （2）狗尾草田鼠貓頭鷹 （3）狗尾草蚜蟲(chóng)瓢蟲(chóng)麻雀（4）狗尾草兔狐貍 （5）狗尾草兔貓頭鷹 （6）狗尾草麻雀貓頭鷹五、實(shí)驗(yàn)六、簡(jiǎn)答：1.答：魚(yú)身體呈流線型、企鵝體型肥大、青蛙冬眠、大雁遷徙等；仙人掌的葉變成葉刺、香蕉的葉子寬大、松樹(shù)葉子是針形、金魚(yú)藻的葉子為絲裂狀、鳳眼蓮浮在水面，葉片寬大、高山雪蓮的葉子緊貼地面并有絮狀白色皮毛等。2. 答：應(yīng)該大力發(fā)展植樹(shù)種草，退耕還林，不亂砍樹(shù)木，不過(guò)度放牧。應(yīng)該建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)動(dòng)植物原有的生存環(huán)境。應(yīng)該禁止捕殺各種動(dòng)物，對(duì)捕殺的人進(jìn)行嚴(yán)重的懲罰。應(yīng)該進(jìn)行環(huán)保宣傳，增強(qiáng)全民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。應(yīng)該發(fā)展科學(xué)技術(shù)，合理開(kāi)發(fā)、利用自然資源。應(yīng)該優(yōu)

14、化生產(chǎn)方法，防止環(huán)境污染。3. 答：愛(ài)護(hù)植物，積極參加植樹(shù)活動(dòng)，不攀折花草、小樹(shù)，不踐踏草坪等。保護(hù)動(dòng)物，積極參加保護(hù)益鳥(niǎo)、益蟲(chóng)等活動(dòng)，不食用野生動(dòng)物；節(jié)約資源，如節(jié)約水、電等，不使用一次性木筷、塑料袋；保護(hù)環(huán)境，不隨地扔垃圾，出門(mén)少坐公交車(chē)，多騎自行車(chē)等。4. 答：以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等。5. 答：（1）草 兔和鼠 （2）5條 3種 （3）增加 狐少了，鷹的食物增加了。七、分析答：鷹少了，兔子失去了天敵將會(huì)大量繁殖，數(shù)量增加，草來(lái)不及長(zhǎng)出就會(huì)被吃光，草原會(huì)出現(xiàn)沙漠化；兔子會(huì)失去食物餓死或遷移，牛羊無(wú)草可吃，牧民失去收入。鷹缺少食物來(lái)源會(huì)餓死，數(shù)量減少，草瘋長(zhǎng)容易釀成火災(zāi)。水土流失、牧民沒(méi)有地方放牧，兔子會(huì)餓死，最終鷹也餓死。草原的生態(tài)平衡會(huì)被打破，草原會(huì)消失，出現(xiàn)沙漠化，引發(fā)沙塵暴。21世紀(jì)教育網(wǎng) - 中國(guó)最大型、最專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有21世紀(jì)教育網(wǎng)