三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案表格式.doc
《三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案表格式.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案表格式.doc(52頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充學(xué)校:年(班)級(jí):三人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:1、色彩滴染課型:造型.表現(xiàn)教師:教學(xué)目標(biāo):通過教師示范和學(xué)生嘗試,學(xué)習(xí)滴染的方法,使學(xué)生初步了解原色和間色的知識(shí)。了解兩種顏色混合在一起會(huì)產(chǎn)生新的顏色。并運(yùn)用色彩知識(shí)滴染幾幅美麗的作品。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)滴染方法。難點(diǎn):理解色彩知識(shí)。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)了解三原色,引發(fā)學(xué)生興趣。激發(fā)興趣動(dòng)手實(shí)踐,理解兩種原色混合,會(huì)產(chǎn)生新的顏色。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。通過探究,學(xué)習(xí)滴染的方法。培養(yǎng)學(xué)生的
2、動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。1分14205分老師這里有三種漂亮的顏色,你能說出它們的名稱嗎?出示紅、黃、藍(lán)。談話:老師想畫一幅色彩豐富,顏色漂亮的圖畫,可是手中只有紅黃藍(lán)這三種顏色了,誰能幫老師想想辦法,讓我變出幾種顏色來。動(dòng)手實(shí)踐:如果我們將紅、黃、藍(lán)任意兩種顏色進(jìn)行混合就會(huì)變出很多的顏色來,不信你們就來試一試。巡視,板書結(jié)果提問:我們可以利用這些色彩的變化來做什么?講述:觀察書中的同學(xué)是怎樣做的?板書課題怎樣使顏色搭配得更好?教師巡視指導(dǎo)注意色彩的搭配。你認(rèn)為小伙伴的作品怎樣?有什么建議?說出紅、黃、藍(lán)三種色彩的名稱。學(xué)生思考,談自己的看法。學(xué)生把任意的兩種顏色進(jìn)行混合,記錄實(shí)踐結(jié)果
3、。填寫第3頁空白。思考,回答自己的設(shè)想。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充小組討論滴染的方法,匯報(bào)。嘗試滴染方法,回答。創(chuàng)作幾幅美麗的滴染作品。開展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)1、色彩滴染三原色 三間色 橙綠紫滴染方法 兌水 吹畫實(shí)驗(yàn):紅+黃=黃+藍(lán)=藍(lán)+紅=作業(yè)訓(xùn)練獨(dú)立完成一幅吹畫創(chuàng)作教學(xué)反思個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充學(xué)校: 年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:2、美麗的染紙課型:設(shè)計(jì).應(yīng)用教師: 教學(xué)目標(biāo):通過教師示范和學(xué)生演示,學(xué)習(xí)染紙的方法,進(jìn)一步體會(huì)兩種顏色混合發(fā)生的變化。加深對(duì)色彩知識(shí)的理解,運(yùn)用色彩知識(shí)進(jìn)行染紙創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識(shí)。感悟美術(shù)與生活關(guān)系。教學(xué)重難
4、點(diǎn):重點(diǎn):運(yùn)用色彩知識(shí)進(jìn)行染紙創(chuàng)作難點(diǎn):色彩搭配漂亮,染紙方法有創(chuàng)意。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)課后延伸為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。叢生活中的實(shí)物入手,激發(fā)興趣,引入課題。同時(shí)讓學(xué)生了解美術(shù)與生活的關(guān)系。提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。體會(huì)染紙作品的美感。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,了解制作方法。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。明確作業(yè)要求。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。1分14205上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些簡單的色彩知識(shí),你還記得紅、黃、藍(lán)被稱為什么色?其中兩種顏色任意混合又會(huì)出現(xiàn)什么色?被稱為什么色?滴染的制作方法是什么?我國的勞
5、動(dòng)人民們很早就發(fā)現(xiàn)了這種奇妙的色彩混合變化,并巧妙的運(yùn)用這種奇妙的混合色彩創(chuàng)造出很多美麗的物品。展示:運(yùn)用染的方法完成的圍巾、服裝、手絹等。同學(xué)們想不想也來制作一條漂亮的圍巾、手絹引導(dǎo)探究:1、引導(dǎo)看書探究染紙方法、步驟。2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新,你還能創(chuàng)造出新的折紙、染紙的方法嗎?3、示范染紙方法。講解注意事項(xiàng)。4、深入研究,運(yùn)用折好的紙完成一件藝術(shù)作品。(1)書中有哪些形象?你會(huì)折嗎?(2)研究一下,這些作品是如何利用所學(xué)過的色彩知識(shí)和折、染的方法制作的?作業(yè)要求:運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)及折染方法,創(chuàng)作一件染紙作品。巡回制導(dǎo)。為大家介紹你的作品?還可以用染紙制作什么?回答教師提出的問題。三原色:紅黃藍(lán)
6、三間色:橙綠紫欣賞色彩絢麗的圍巾、服裝。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充打開書探究制作方法步驟。直觀學(xué)習(xí),了解注意事項(xiàng)。折一折自己喜歡的造型。觀察、回答。學(xué)習(xí)染紙方法,體會(huì)染紙的樂趣。從色彩、造型、制作方法等方面介紹自己的作品。課后嘗試,實(shí)踐自己的想法。板書設(shè)計(jì)2、美麗的染紙三原色:紅黃藍(lán)三間色:橙綠紫流程:折剪點(diǎn)染揭晾粘裱作業(yè)訓(xùn)練作業(yè)要求:運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)及折染方法,創(chuàng)作一件染紙作品。用具:彩色水筆墨水、生宣紙、報(bào)紙、調(diào)色盤、毛筆、剪刀、刻刀。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課后反思“染紙”是中國傳統(tǒng)的一種民間美術(shù),由于其艷麗、隨意、操作簡單而受到人們的喜愛?!叭炯垺笔菍⑽约垙堄谜郫B、揉搓、捏皺、剪刻等方法進(jìn)行加工,
7、并通過點(diǎn)、染、浸滴等方法上色而形成紋樣的一種表現(xiàn)方法。它操作方便,色彩鮮艷,紋樣千變?nèi)f化,可以產(chǎn)生許多意想不到的效果。 染紙,因其變化無窮,最能激發(fā)起學(xué)生的好奇心和探索欲,是一種適合少兒特點(diǎn),富于游戲性的美術(shù)活動(dòng)。通過對(duì)圖案設(shè)計(jì)、色彩配置和多種技法的學(xué)習(xí)及具體制作過程,可以形成學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí),提高審美情趣和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,從而激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校: 年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充日期:學(xué)科:美術(shù)課題:3、四季課型:造型.表現(xiàn)教師: 教學(xué)目標(biāo):通過回憶、分析生活中的色彩變化,了解四季的不同特征,通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)水粉畫的表現(xiàn)方法,體會(huì)水粉畫的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)用水粉創(chuàng)
8、作一幅表現(xiàn)季節(jié)的畫。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。體會(huì)大自然的美感,熱愛大自然。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):感受四季的不同色彩帶來的美感。難點(diǎn):靈活運(yùn)用水分顏料進(jìn)行創(chuàng)作。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,多媒體,水粉水彩,水粉筆,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題任務(wù)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。了解四季的特點(diǎn)。進(jìn)一步分析四季的不同特征,為創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。感受水粉作品的美感,了解水粉顏料的使用方法。體會(huì)創(chuàng)作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。2分12215分播放歌曲嘀哩嘀哩提問:歌曲中描繪的是什么季節(jié)?春季有什么特點(diǎn)?講述:夏天、秋天和冬天也有自己獨(dú)特的美感,你能描述一下
9、嗎?講述:讓我們一起來欣賞圖片中的美麗景色,找出春、夏、秋、冬各有什么特征。講述:如果請(qǐng)你用色彩來分別形容四季,你會(huì)選擇哪些顏色呢?提問:1、猜一猜,圖中表現(xiàn)的是什么季節(jié)?你是怎樣猜到的?2、這些作品是用什么工具表現(xiàn)的?3、介紹水粉顏料及使用方法。輔導(dǎo)學(xué)生使用水粉顏料進(jìn)行創(chuàng)作談?wù)勛髌分猩实倪\(yùn)用。隨音樂唱或做動(dòng)作。用語言描繪一下春天的景色。談?wù)勥@三個(gè)季節(jié)的不同景色及特點(diǎn)。小組分析春夏秋冬各自的特點(diǎn),匯報(bào)。說一說,概括一下春、夏秋冬不同的色彩。欣賞小朋友的畫,談?wù)劯惺?。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充談?wù)勊郛嫷奶攸c(diǎn)。了解水粉顏料的特點(diǎn),學(xué)習(xí)使用方法。用水粉創(chuàng)作一幅表現(xiàn)季節(jié)的畫 。介紹自己的作品。板書設(shè)計(jì)3、四
10、季四季的色彩特征特征春 淺綠夏 深綠秋 金黃冬 黑白灰作業(yè)訓(xùn)練教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充學(xué)校: 年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:4、我喜歡的季節(jié)課型:設(shè)計(jì).應(yīng)用教師: 教學(xué)目標(biāo):通過教師講解使學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡單的電腦知識(shí)。了解電腦繪畫獨(dú)特的藝術(shù)效果。能夠運(yùn)用“金山畫王”繪畫軟件創(chuàng)作出簡單的電腦繪畫作品。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。體驗(yàn)通過電腦繪畫工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的過程和樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):初步嘗試運(yùn)用電腦進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的基本方法。難點(diǎn):如何體現(xiàn)電腦工具的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)作出富有獨(dú)特藝術(shù)效果的電腦繪畫作品。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)
11、生活動(dòng)導(dǎo)入新課組織學(xué)生觀察四季的景象并談感受:分析四季特點(diǎn),初步感受繪畫軟件工具:深入探究利用繪畫軟件表現(xiàn)季節(jié):作業(yè)展評(píng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并對(duì)學(xué)習(xí)新知起到承上啟下的作用。激發(fā)學(xué)生情感,調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作積極性。借助文學(xué)藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。在培養(yǎng)學(xué)生審美的過程中,引入本課重點(diǎn)內(nèi)容。認(rèn)識(shí)、歸納代表季節(jié)的色彩,初步感受“金山畫王”繪畫工具。啟發(fā)學(xué)生從多角度思考問題。深入了解“金山畫王”工具特性。利用名家及同齡人的作品開闊學(xué)生的創(chuàng)作思路,突破教學(xué)難點(diǎn)。提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)探究精神。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。反思創(chuàng)作的過程體驗(yàn)成功的喜悅。2分10235分把上節(jié)課的學(xué)生作品制成課件,向?qū)W生展示,提示
12、學(xué)生本節(jié)課是在上節(jié)課基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)通過電腦繪畫表現(xiàn)“我喜歡的季節(jié)”。(1)展示不同季節(jié)的圖片、錄象片。提問:請(qǐng)你談?wù)勀阆矚g的季節(jié),為什么?(2)利用文學(xué)作品的描寫,引導(dǎo)學(xué)生感受四季的美。(3)帶領(lǐng)學(xué)生欣賞書中電腦美術(shù)作品。(1)引導(dǎo)學(xué)生從色彩上分析季節(jié)特征,并組織學(xué)生初步接觸“金山畫王”的色彩工具。(2)教師啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)除色彩以外的季節(jié)特征。提問:還可以從哪些方面體現(xiàn)不同季節(jié)的不同特征?(3)引導(dǎo)學(xué)生探討表現(xiàn)方法。教師:試試看,在繪畫軟件中,哪個(gè)工具可以表現(xiàn)出你喜歡的季節(jié)?(4)電腦課件展示不同季節(jié)的名家名作及學(xué)生電腦繪畫作品。教師:看看畫家是從哪些方面表現(xiàn)季節(jié)特色的?看看學(xué)生的電腦繪畫作品是如何
13、巧妙的使用繪畫工具的?(1)布置本課任務(wù):試一試?yán)秒娔X繪畫軟件提供的繪畫工具來表現(xiàn)你喜歡的季節(jié)。(2)幫助學(xué)生解決創(chuàng)作中遇到的困難,通過局域網(wǎng)為學(xué)生的交流互動(dòng)搭建平臺(tái)。(1)組織學(xué)生利用電腦展示自己的作品。(2)組織學(xué)生說一說電腦繪畫與以前學(xué)過的繪畫方法有什么不同?欣賞同學(xué)及自己的作品。學(xué)生談對(duì)所喜歡季節(jié)的感受,抒發(fā)對(duì)大自然的情感。學(xué)生從文字中再次感受四季的美。欣賞作品,感受其獨(dú)特魅力。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充學(xué)生參與討論,分析季節(jié)的色彩特征,并在“金山畫王”的色彩工具中點(diǎn)出屬于各個(gè)季節(jié)的色彩。學(xué)生交流、討論。發(fā)表自己的見解。帶著教師提出的問題,再次接觸“金山畫王”繪畫工具。學(xué)生帶著問題觀看、欣賞,
14、并參與討論,發(fā)表見解。學(xué)生試著利用電腦繪畫軟件進(jìn)行操作。學(xué)生在個(gè)體創(chuàng)作過程中隨時(shí)與其他同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,提出困難,找出解決的方法。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充展示作業(yè),說明自己作業(yè)的特色及所要表達(dá)的主題。進(jìn)行自評(píng)他評(píng)。通過新舊知識(shí)的比較,促進(jìn)學(xué)生新知識(shí)的構(gòu)建,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)4、我喜歡的季節(jié)金山畫王作業(yè)訓(xùn)練利用電腦繪畫軟件提供的繪畫工具來表現(xiàn)你喜歡的季節(jié)。教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充學(xué)校: 年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:5、吹塑紙版畫課型:造型.表現(xiàn)教師: 教學(xué)目標(biāo):通過教師示范,學(xué)生學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的制作方法。了解紙版畫的特點(diǎn)。制作一幅吹塑紙版畫。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作
15、態(tài)度。感受紙版畫的美感和創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):吹塑紙版畫的制作方法。難點(diǎn):操作熟練,色彩搭配美觀。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題任務(wù)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初步感受吹塑紙版畫的特點(diǎn)。了解吹塑紙版畫在構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等方面的特點(diǎn)。解決本課重點(diǎn)問題。培養(yǎng)學(xué)生制作吹塑紙版畫的能力,及認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。體會(huì)成功的樂趣。113224今天,老師為你們帶來了一幅畫,出示范畫。提問:你知道這是什么畫嗎?板書課題提問:1、你以前見過或做過這樣的畫嗎?2、你是怎樣制作的?講述:讓我們來欣賞更多的作品提問:你最喜歡哪幅作品?談?wù)勀銓?duì)作品
16、的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用方面的感受?小結(jié):構(gòu)圖要大膽,充滿畫面,主體與背景的搭配要合理。講述:以小組為單位,根據(jù)圖片觀察“水粉對(duì)印版畫”的制作方法。對(duì)學(xué)生觀察不全面的地方進(jìn)行引導(dǎo)。輔導(dǎo):1、構(gòu)圖飽滿2、色彩艷麗3、線條豐富、輪廓線粗壯4、印染對(duì)過程中存在的不足及時(shí)引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行小結(jié)。認(rèn)真聽老師講話。欣賞,回答:吹塑紙版畫。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)剬?duì)紙版畫的初步感受。做過的同學(xué)簡單談?wù)勚谱鞣椒?。欣賞,討論,回答。談?wù)勛约簩?duì)創(chuàng)作的想法。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充小組觀察圖片,討論、分析制作方法,匯報(bào):1、在吹塑紙上畫圖案的輪廓。2、上色,每次上一種色彩。3、依次根據(jù)所上色彩對(duì)印。完成一幅吹塑紙對(duì)印版畫。注意
17、要把兩張紙固定好??捎眯A子夾住,使其牢固?;ピu(píng)同學(xué)作品的構(gòu)圖、色彩等方面的運(yùn)用及效果。板書設(shè)計(jì)5、吹塑紙版畫刻畫涂色印染揭補(bǔ)作業(yè)訓(xùn)練1吹塑紙版畫的特點(diǎn)是怎樣的,你了解了嗎?2用比較準(zhǔn)確的語言說說吹塑紙版畫的制作過程。教學(xué)反思個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:6、漫畫中的人物課型:造型.表現(xiàn)教師:教學(xué)目標(biāo):通過作品欣賞和分析,了解漫畫人物夸張、變形、想象的表現(xiàn)手法。并運(yùn)用夸張、變形、想象的表現(xiàn)手法進(jìn)行漫畫創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。體會(huì)漫畫帶給人們的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):體會(huì)漫畫人物夸張、變形的特點(diǎn)。難點(diǎn):運(yùn)用夸張、變形、
18、想象手法進(jìn)行創(chuàng)作。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體會(huì)漫畫的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。初步感受漫畫的特點(diǎn)。感受名家名作風(fēng)范。分析漫畫人物的特點(diǎn)。了解漫畫創(chuàng)作的表現(xiàn)手法。提高學(xué)生的創(chuàng)作力。體會(huì)漫畫的情趣和成功的喜悅。1分14講述:今天,老師給你們帶來一幅有趣的畫,出示范畫,把范畫上下顛倒。提問:上下顛倒的人物有什么不同?提問:你喜歡看漫畫嗎?給你印象最深的是什么?講述:我們一起來欣賞齊白石老爺爺?shù)穆嬒窈妥髌?。提問:找一找,兩幅畫像的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?講述:仔細(xì)觀察,齊白石老爺爺?shù)穆嬒窈退淖髌分g
19、有什么聯(lián)系嗎?小結(jié):漫畫中的人物,不但抓住了人物的特點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn),還進(jìn)行了大膽的變形和想象,使畫面更有趣味。板書:夸張、變形、想象。作業(yè)要求:請(qǐng)你運(yùn)用夸張、變形、想象的手法進(jìn)行漫畫創(chuàng)作。教師輔導(dǎo)重點(diǎn):1、構(gòu)圖2、人物特征表現(xiàn)等。為大家講講你的漫畫內(nèi)容。欣賞范畫,回答問題。觀察:表情不同等特點(diǎn)。談?wù)勛约嚎绰嫊r(shí)的感受。打開書第12頁。觀察、比較,討論、回答。觀察:漫畫中,用蝦畫成了眼睛和嘴,用蝌蚪和流水畫成了胡須。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充談?wù)劼媱?chuàng)作中所運(yùn)用的各種手法。根據(jù)自身能力選擇單幅或連環(huán)漫畫,可進(jìn)行合作。介紹自己的作品,同桌之間進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)6、漫畫中的人物夸張變形想象作業(yè)訓(xùn)練運(yùn)用夸張、變形、
20、想象的手法進(jìn)行漫畫創(chuàng)作。教學(xué)反思個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校: 年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充日期:學(xué)科:美術(shù)課題:7、自己的漫畫像課型:造型.表現(xiàn)教師: 教學(xué)目標(biāo):通過課件欣賞,對(duì)作品進(jìn)行比較分析,進(jìn)一步學(xué)習(xí)漫畫夸張的表現(xiàn)手法。運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法把自己的面部特征表現(xiàn)出來。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的觀察能力,和大膽的創(chuàng)作能力。體會(huì)用漫畫形式表現(xiàn)自己的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):用夸張的手法為自己畫一張漫畫像。難點(diǎn):突出自己的面部特征。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,范畫教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用比較的方法,了解漫畫中的人
21、物與真實(shí)的人物之間的差別與聯(lián)系。了解人物的各種臉型特征。體會(huì)表情的生動(dòng)性。了解人物表情的變化。提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力。提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。1分14205今天,老師要考考你們的眼力,出示范畫,你能看出畫上的人是誰嗎?1、你使根據(jù)什么看出來的?2、漫畫中的人物和真實(shí)的人物,你更喜歡哪一個(gè)?為什么?講述:你想欣賞更多的漫畫像嗎?打開書第14頁。1、這些人物的臉型有什么不同?你能畫出來嗎?2、對(duì)著鏡子觀察自己是什么臉型?講述:要想把人物表現(xiàn)得生動(dòng),除了抓住面部特征以外,還應(yīng)注意些什么?1、人的面部表情有哪幾種?誰來為大家表演一下?其他同學(xué)注意觀察五官變化?2、漫畫中人物的表情和真實(shí)的人物的表情有什么不同
22、?作業(yè)要求:大膽運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法,把自己的面部特征表現(xiàn)出來。巡回輔導(dǎo)。你能猜出畫上的人是誰嗎?他畫得怎么樣?根據(jù)圖片,猜出漫畫中的人是誰。談?wù)劼嬛械娜宋锖驼鎸?shí)的人物存在的共同特點(diǎn)。談?wù)勏矚g漫畫人物的理由。打開書,欣賞。觀察人物的各種臉型,如:圓形臉、方形臉、三角形臉等,并到黑板上演示畫法。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充觀察自己的臉型。討論、交流。如:表情等。個(gè)別生到前面表演,其他同學(xué)觀察五官的變化,并說一說。欣賞15頁漫畫,體會(huì)夸張的表現(xiàn)手法。用線描的方法為自己畫一張漫畫像?;ハ嘣u(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)7、自己的漫畫像五官特征作業(yè)訓(xùn)練大膽運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法,把自己的面部特征表現(xiàn)出來。教學(xué)反思個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充
23、個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校: 年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:8、巧用對(duì)稱形課型:造型.表現(xiàn)教師: 教學(xué)目標(biāo):通過觀察、分析對(duì)稱形左右相同的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)對(duì)稱形的制作方法。利用剪對(duì)稱形的方法制作幾件小裝飾品。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新精神。體會(huì)對(duì)稱形的美感及美化生活的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):利用剪對(duì)稱形的方法制作小裝飾品。難點(diǎn):作品精美、有創(chuàng)意。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)引發(fā)學(xué)生對(duì)對(duì)稱形的興趣。通過觀察、比較,找出對(duì)稱形左右相同的特點(diǎn),體會(huì)其美感。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。觀察圖片,了解對(duì)稱形的巧妙
24、運(yùn)用。學(xué)習(xí)剪對(duì)稱形的方法。提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力。提高學(xué)生的欣賞評(píng)價(jià)能力。3分12205今天,老師帶來了幾件禮物,你們看是什么?(出示中國結(jié)、蝴蝶等)1、你能找出它們相同的特點(diǎn)嗎?2、對(duì)稱形的物體帶給你怎樣的感受?3、在生活中,還有哪些地方運(yùn)用了對(duì)稱形?講述:你想欣賞到更多的對(duì)稱形嗎?打開書第16頁:1、這些作品是怎樣運(yùn)用對(duì)稱形的?2、你知道這些作品的制作方法嗎?3、你可以利用對(duì)稱形制作什么樣的裝飾品?輔導(dǎo)學(xué)生剪貼。你覺得哪些作品最有創(chuàng)意,最巧妙?欣賞,說出他們的名稱。觀察,找出共同特點(diǎn)對(duì)稱談?wù)剬?duì)稱形的美感:穩(wěn)定、大方、莊重等。談?wù)勆钪袑?duì)稱形的事物。欣賞圖片。討論、回答。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充學(xué)習(xí)
25、剪貼的方法。示范。談?wù)勛约旱南敕?。巧用?duì)稱形進(jìn)行制作,可小組合作進(jìn)行。互相欣賞作品,進(jìn)行評(píng)議。板書設(shè)計(jì)8、巧用對(duì)稱形中國結(jié)蝴蝶剪下的廢料的圖案作業(yè)訓(xùn)練教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校: 年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充日期:學(xué)科:美術(shù)課題:9、字母的聯(lián)想課型:造型.表現(xiàn)教師: 教學(xué)目標(biāo):通過版式字母,學(xué)生根據(jù)字母形象,對(duì)字母進(jìn)行想像,使學(xué)生了解各種字母的形態(tài)特點(diǎn)。字母本身與變形之后的形象之間的聯(lián)系。選一個(gè)字母,把它變成有趣的形象。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。體會(huì)想象的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):為字母設(shè)計(jì)有趣的形象。難點(diǎn):字母形象生動(dòng)、有創(chuàng)意。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題
26、任務(wù)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。了解各種字母形象。通過欣賞開拓學(xué)生思路。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新能力。體驗(yàn)成功的樂趣。5分10205出示字母:你認(rèn)識(shí)這些字母嗎?你能用身體表現(xiàn)出字母的形象嗎?提問:除了用人體動(dòng)作表現(xiàn)字母形象,你還有其他的創(chuàng)意嗎?出示圖片:你能認(rèn)出這些字母嗎?說說字母變成了什么?談話:你想欣賞更多有趣的字母形象嗎?打開書,看看這些字母都變成了哪些有趣的形象?提問:你有更新穎的創(chuàng)意嗎?板書課題。作業(yè)要求:選一個(gè)字母,把它變成有趣的形象。小結(jié)學(xué)生作品情況。觀察、認(rèn)讀字母。用動(dòng)作表現(xiàn)字母形象。開動(dòng)腦
27、筋思考,可以把字母變成哪些相似的形象,說給大家聽。觀察圖片,猜出字母的名稱。觀察書中圖片的各種字母造型。談?wù)勛约簩?duì)字母的聯(lián)想。選擇字母進(jìn)行設(shè)計(jì)。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充為大家展示自己的作品,互相欣賞、評(píng)議。,評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。板書設(shè)計(jì)9、字母的聯(lián)想想象夸張作業(yè)訓(xùn)練選一個(gè)字母,把它變成有趣的形象。教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充學(xué)校: 年(班)級(jí):三 人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:10、卵石的想象課型:造型.表現(xiàn)教師: 教學(xué)目標(biāo):通過觀察卵石,了解各種卵石的形狀特點(diǎn)。根據(jù)卵石的形狀,學(xué)習(xí)對(duì)卵石進(jìn)行裝飾的方法。發(fā)揮想象力,完成一件漂亮的作品。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。感受裝飾的美感及創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)重
28、難點(diǎn):重點(diǎn):根據(jù)卵石的形象進(jìn)行加工、創(chuàng)作。難點(diǎn):作品有創(chuàng)新、形象生動(dòng)。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)開拓學(xué)生思路,引發(fā)學(xué)生興趣。了解卵石的各種形象,根據(jù)卵石形象進(jìn)行大膽想象。培養(yǎng)學(xué)生的小組活動(dòng)能力。開闊思路。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)價(jià)能力。2分13205生活中有許多普通甚至廢舊的東西,經(jīng)過人們的奇思妙想,變成了精美的藝術(shù)品,你見過或者親手制作過這樣的作品嗎?出示卵石:提問:1、這是什么/它們都是什么形狀的?2、你能根據(jù)它們的形狀想象以下像什么嗎?你帶來了什么形狀的石頭?像什么?為同組的同學(xué)講一講。
29、講述:一些普通的卵石,經(jīng)過想象和加工就能成為漂亮的工藝品,我們來欣賞這些工藝品。提問:這些作品把卵石想象成了什么?根據(jù)卵石形象,發(fā)揮你的想象力,完成一件作品。為大家介紹你的作品。為大家講講自己見過的或新手制作的用普通物品制成的藝術(shù)品。說出卵石的名稱,觀察卵石的各種形狀。根據(jù)卵石的形狀進(jìn)行想象,說出想法。小組交流,匯報(bào)自己對(duì)卵石的想象。打開書第2021頁個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充欣賞、回答。進(jìn)行卵石裝飾。介紹自己的作品。評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。板書設(shè)計(jì)10.卵石的想象聯(lián)想夸張想象力作業(yè)訓(xùn)練教學(xué)反思個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:11、面塑課型:造型.表現(xiàn)教師:教
30、學(xué)目標(biāo):通過技法嘗試,了解面塑的種類及特點(diǎn)。學(xué)習(xí)面塑的各種技法。利用面塑材料,進(jìn)行面塑的制作。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù),熱愛祖國文化的好品質(zhì)。體會(huì)面塑的藝術(shù)特色。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):利用面塑技法進(jìn)行創(chuàng)作。難點(diǎn):作品精美有創(chuàng)意。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)初步了解面塑的含義。通過談話和欣賞圖片的方式,使學(xué)生了解到面塑題材的廣泛。通過欣賞、分析來學(xué)習(xí)面塑的技法。感受面塑材料的特性,提高制作能力。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。213205面塑是什么?你們了解嗎?講述:面塑俗稱“面人”,是我國獨(dú)具特色的民間藝術(shù)之一,深受廣大人民群眾的喜
31、愛。1、你見過的面塑作品有哪些?2、圖片中的面塑作品有那些題材,歸納一下。板書:人物、植物、動(dòng)物、其他。講述:這么精美的面塑作品是怎樣制作出來的?你知道嗎?引導(dǎo)學(xué)生了解面塑的技法,分析圖上揉、搓、壓等技法,以及特殊工具如:梳子的運(yùn)用。作業(yè)要求:請(qǐng)你利用面塑的技法,制作一件或幾件作品。為大家介紹你的作品。談?wù)勛约簩?duì)面塑的了解。聽老師講述有關(guān)面塑的知識(shí)。談?wù)勛詭У幕蛞娺^的面塑作品。欣賞、歸類。介紹自己了解的面塑制作技法。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充欣賞、學(xué)習(xí)課本中的面塑技法,體會(huì)揉、搓、壓等技法。進(jìn)行面塑制作,可合作。介紹自己的作品,互相評(píng)價(jià),提建議。板書設(shè)計(jì)11、面塑面塑面人揉 軟搓 條摶 球壓 片剪 齊作
32、業(yè)訓(xùn)練1 六人合作完成一個(gè)人物肖像的面塑作品。2 三人合作完成,面塑紙版浮雕作品。3 每組六人合作完成紙掛盤的花卉浮雕。教學(xué)反思注意事項(xiàng):不用大綠刻板和小刻板的澀面,面塑愛粘在上面拿不下來,分層次合作很必要,降低學(xué)習(xí)難度,充分體會(huì)成功獲獎(jiǎng)的喜悅。紙版浮雕能很好解決學(xué)生人物作品頭重腳輕站不住的問題。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:12、恐龍世界課型:造型.表現(xiàn)教師:教學(xué)目標(biāo):通過課件欣賞,了解恐龍的名稱、形態(tài)特點(diǎn)、生活習(xí)性和恐龍的時(shí)代背景、生活環(huán)境等知識(shí)。能夠用線描的方法表現(xiàn)自己熟悉或感興趣的恐龍。培養(yǎng)學(xué)生的搜集資料的能力,以及對(duì)知識(shí)的探究能力。體會(huì)線描作品的美感
33、。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):畫出恐龍形態(tài)特點(diǎn)。難點(diǎn):恐龍形象、生動(dòng),背景添加多樣、有新意。教具學(xué)具:課件,范作,學(xué)生范作,教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)引發(fā)學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。初步了解恐龍的形態(tài)特點(diǎn)。豐富學(xué)生的知識(shí),開闊眼界。進(jìn)一步了解恐龍的形態(tài)特征,為創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。了解繪畫的方法。提高學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。213205你們知道恐龍嗎?你對(duì)恐龍的種類、形態(tài)特點(diǎn)、生活環(huán)境等方面的知識(shí)有哪些了解呢?1、為大家介紹一種你最了解的恐龍,以及有關(guān)知識(shí)。2、小組同學(xué)互相講一講,比一比看誰知道的知識(shí)最多。3、讓我們一起去恐龍世界看一看。提問:恐龍世
34、界里有哪些恐龍?你能說出它們的形態(tài)特點(diǎn)嗎?引導(dǎo)學(xué)生欣賞這些作品是用什么方法表現(xiàn)的?用了哪些線條?作業(yè)要求:畫一畫你熟悉的恐龍形象。讓我們用自己的作品組成恐龍世界。談?wù)勂綍r(shí)自己對(duì)恐龍知識(shí)的了解。到前面來為大家介紹一下自己帶來的恐龍圖片或模型。小組討論、交流。打開書第24頁,欣賞。欣賞圖片,觀察各種恐龍的不同形態(tài)特征。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充欣賞線描的作品特點(diǎn)。創(chuàng)作。把作品組合在一起,共同欣賞?;ハ嘣u(píng)議。板書設(shè)計(jì)12、恐龍世界身體基本形狀生活習(xí)性特點(diǎn)環(huán)境植被生態(tài)作業(yè)訓(xùn)練教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:13、水墨游戲課型:造型.表現(xiàn)教師:教學(xué)目標(biāo):通過教師示范,使學(xué)生
35、了解畫水墨畫的各種技法,了解水墨畫的特點(diǎn)。并運(yùn)用各種技法創(chuàng)作水墨畫作品。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國畫藝術(shù)、熱愛祖國文化的品質(zhì)。體會(huì)水墨創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)各種水墨創(chuàng)作技法,并進(jìn)行創(chuàng)作。難點(diǎn):靈活運(yùn)用各種技法進(jìn)行創(chuàng)作。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充教學(xué)用具:教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)了解“文房四寶”欣賞名家作品,感受水墨畫的形式美感。欣賞,研究水墨畫的各種創(chuàng)作方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)水墨畫的創(chuàng)作技法。提高學(xué)生的繪畫技能。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)價(jià)能力。213205你知道中國的“文房四寶”都有什么嗎?出示筆、墨、紙、硯。你欣賞過什么樣的水墨作品?引導(dǎo)學(xué)生欣賞嘯傳萬里足立千
36、秋(出示作品)你知道這些作品是用什么方法創(chuàng)作出來的嗎?小組研究。示范講解:水沖墨法、揉紙皴墨法、印墨法、滴染法等。除了這些方法,你還有什么方法?作業(yè)要求:根據(jù)這節(jié)課學(xué)習(xí)的技法,創(chuàng)作一幅水墨畫小品。輔導(dǎo)學(xué)生各種技法的運(yùn)用。為大家講講你的作品的內(nèi)容和創(chuàng)作方法。小結(jié)作業(yè)情況。說一說文房四寶指的是什么。談?wù)勛约盒蕾p過的水墨畫作品。談?wù)勛约簩?duì)名家作品的感受。欣賞作品,小組討論,匯報(bào)結(jié)果。觀察,會(huì)的同學(xué)可以和老師一起演示給大家看。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充講解、演示。吹墨法聽清作業(yè)要求,選擇一種或幾種方法進(jìn)行創(chuàng)作。自評(píng)、互評(píng)作品?;ハ嘈蕾p。板書設(shè)計(jì)13、水墨游戲水沖墨法揉紙皴墨法印墨法滴染法等作業(yè)訓(xùn)練教學(xué)反思個(gè)性化
37、調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:14漫游連環(huán)故事王國課型:欣賞.評(píng)述教師:教學(xué)目標(biāo):通過欣賞連環(huán)畫書,了解連環(huán)故事作品的特點(diǎn)、類型。能夠?qū)B環(huán)故事作品進(jìn)行評(píng)述。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察能力和自主學(xué)習(xí)能力。體會(huì)連環(huán)故事的趣味性。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):欣賞連環(huán)故事作品,進(jìn)行評(píng)述。難點(diǎn):欣賞連環(huán)故事作品,進(jìn)行評(píng)述。教學(xué)用具:教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課探究學(xué)習(xí)課后延伸引發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。了解連環(huán)畫的特點(diǎn)。了解連環(huán)畫的種類及作品內(nèi)容。更詳細(xì)的了解作品內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。使學(xué)生廣泛的了解連環(huán)畫作品,開闊眼界,豐富知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能
38、力。213205同學(xué)們,今天老師帶來了幾本書?看一看與我們的語文課本有什么不同?你們喜歡看連環(huán)畫嗎?今天,我們就一起去漫游連環(huán)故事王國。(板書課題)播放課件。講述:課本上這些表現(xiàn)故事的繪畫作品,有的是表現(xiàn)古代的民間繪畫,有的是兒童讀物的插圖,也有的是卡通連環(huán)畫,你能分別找出來嗎?講述:請(qǐng)你選一幅課本上的畫給同學(xué)們講一講。提問:課本上的美術(shù)作品有多少種畫法?你最喜歡哪一種?為什么?提問:你帶來了哪些連環(huán)畫作品,為大家介紹一下。請(qǐng)把你的作品與大家分享。你家里有過去讀的“小人書”嗎?那也是連環(huán)畫作品,還有什么?回去了解一下。談自己的看法。初步認(rèn)識(shí)連環(huán)畫。了解連環(huán)畫的特點(diǎn)。欣賞作品,找出古代民間繪畫如
39、:大戰(zhàn)長坂坡,鬧天宮;插圖如:俠盜羅賓漢;連環(huán)畫如:丁丁歷險(xiǎn)記等。小組同學(xué)之間互相講述。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充談?wù)勛约合矚g的畫法。為大家介紹自己帶來的連環(huán)畫作品?;ハ嘈蕾p、分析作品中的人物形象、繪畫手法等。課后繼續(xù)了解有關(guān)連環(huán)畫的作品或知識(shí)。板書設(shè)計(jì)14漫游連環(huán)故事王國連環(huán)畫(小人書)的特點(diǎn)人物形象繪畫手法作業(yè)訓(xùn)練教學(xué)反思個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:15、學(xué)畫連環(huán)畫課型:造型.表現(xiàn)教師:教學(xué)目標(biāo):通過繪畫表現(xiàn),進(jìn)一步了解連環(huán)畫的特點(diǎn)。并根據(jù)生活中的趣事畫一組連環(huán)畫。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力和團(tuán)結(jié)合作的精神。體驗(yàn)連環(huán)畫的趣味性。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):根據(jù)生
40、活趣事畫一組連環(huán)畫。難點(diǎn):畫面的趣味性。教學(xué)用具:教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初步了解連環(huán)畫的特點(diǎn)。引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。了解連環(huán)畫作品的選材方法。開拓學(xué)生思路,為創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)價(jià)能力。213205上節(jié)課,我們欣賞了許多優(yōu)秀的連環(huán)畫作品。你最喜歡的連環(huán)畫作品是什么?根據(jù)你的了解,你覺得連環(huán)畫在創(chuàng)作形式上有哪些特點(diǎn)?你想親手創(chuàng)作一幅連環(huán)畫作品嗎?1、小朋友在他們的作品中都表現(xiàn)了哪些有趣的事?2、在你的生活中都發(fā)生過哪些有趣的事?為大家講一講。3、你準(zhǔn)備怎樣利用連環(huán)畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)?怎樣分工?輔
41、導(dǎo)學(xué)生的選材、分工、合作等方面。小結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況。談?wù)勛约鹤钕矚g的連環(huán)畫作品。談?wù)勥B環(huán)畫的特點(diǎn),如:由畫面和簡短的文字組成的,圍繞一個(gè)主題,分多幅作品連續(xù)表現(xiàn)等。談?wù)勛约旱囊庠?。欣賞3031頁的連環(huán)畫作品,談?wù)勛髌奉}材,小組分析,匯報(bào)。講講自己經(jīng)歷過的有趣的或有意義的事情。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充小組討論、匯報(bào)。小組合作進(jìn)行連環(huán)畫的創(chuàng)作。為大家介紹本組的作品。評(píng)選最有趣味的作品。板書設(shè)計(jì)15、學(xué)畫連環(huán)畫分工:找故事;封面;封底;人物形象;繪制:勾線;著色;一人一角色;分場景作業(yè)訓(xùn)練教學(xué)反思個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:16、我們?cè)谟螛穲@里課型:造型.
42、表現(xiàn)教師:教學(xué)目標(biāo):通過圖片欣賞和學(xué)生回憶,了解人們?cè)谟螛穲@里的活動(dòng)場面。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互交流,大膽發(fā)表意見。學(xué)習(xí)畫面的構(gòu)思、構(gòu)圖和人物的活動(dòng)的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象能力,兒童畫創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、描述、想象,表現(xiàn)人們?cè)谟螛穲@中的活動(dòng)場面。難點(diǎn):畫面的構(gòu)思、構(gòu)圖和人物活動(dòng)。教學(xué)用具:教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐課后拓展激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶能力以及語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生抓住游樂園的特點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。解決學(xué)生構(gòu)思、構(gòu)圖、人物形象的問題。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。培養(yǎng)學(xué)
43、生的想象能力。213205組織教學(xué):創(chuàng)設(shè)情境,利用師生在游樂園的照片,提問:這是哪兒?你去過游樂園玩兒嗎?有什么感受?播放游樂園的錄象片,布置觀察內(nèi)容?游樂園中給你印象最深的地方是哪兒?它有什么特點(diǎn)?組織學(xué)生討論前面提出的問題。反復(fù)播放游樂園的錄象供學(xué)生參考。結(jié)合學(xué)生作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研討布置小組研究的問題:你認(rèn)為哪幅畫充分表現(xiàn)出小朋友在游樂園里的感受?他是怎樣表現(xiàn)的?組織組際交流。教師利用一些學(xué)生作品,分析畫面構(gòu)思與構(gòu)圖,強(qiáng)調(diào)應(yīng)主體突出,人物表情、動(dòng)態(tài)生動(dòng)。提問:你準(zhǔn)備畫哪個(gè)場面?布置作業(yè),巡視輔導(dǎo)。組織小結(jié):總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況,展示其他同學(xué)自己設(shè)計(jì)的未來的游樂園,引導(dǎo)學(xué)生課后大膽想象,表現(xiàn)
44、出自己的創(chuàng)造能力。做好上課準(zhǔn)備。學(xué)生觀察教師展示的圖片內(nèi)容,進(jìn)行回憶。觀察錄象片,思考問題。發(fā)表自己的看法。每個(gè)學(xué)生說出自己印象最深的場面。集體研究怎樣才能表現(xiàn)出游樂園的特點(diǎn)。個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充分小組研究如何在畫面中表現(xiàn)出在游樂園的感受。分析如何安排好畫面構(gòu)圖,突出主體,利用人物的動(dòng)態(tài)表情表現(xiàn)自己的所想所思。學(xué)生作畫。小組同學(xué)之間互相介紹自己的作品。學(xué)生談對(duì)這些作品的感受。板書設(shè)計(jì)16、我們?cè)谟螛穲@里主體突出表情豐富動(dòng)態(tài)生動(dòng)作業(yè)訓(xùn)練教學(xué)反思個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充個(gè)性化調(diào)整及補(bǔ)充課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:美術(shù)課題:17、撥浪鼓課型:設(shè)計(jì).應(yīng)用教師:教學(xué)目標(biāo):通過分析撥浪鼓的結(jié)構(gòu)和繪畫圖案,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作撥浪鼓的方法。了解撥浪鼓發(fā)出聲響的原理,與其他鼓的不同之處。利用生活中的廢舊材料設(shè)計(jì)制作撥浪鼓。了解民間玩具,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的情感。激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美好生活的愿望。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):了解撥浪鼓的文化、歷史及制作方法。難點(diǎn):撥浪鼓造型的創(chuàng)新、制作的精美。教學(xué)用具:教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展評(píng)結(jié)合生活,激發(fā)學(xué)生興趣,了解鼓的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生集體合作意識(shí),積極思考和參與活動(dòng)的習(xí)慣。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 市教育局冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)安全工作預(yù)案
- 2024年秋季《思想道德與法治》大作業(yè)及答案3套試卷
- 2024年教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)(可編輯)
- 2024年xx村兩委涉案資金退還保證書
- 2024年憲法宣傳周活動(dòng)總結(jié)+在機(jī)關(guān)“弘揚(yáng)憲法精神推動(dòng)發(fā)改工作高質(zhì)量發(fā)展”專題宣講報(bào)告會(huì)上的講話
- 2024年XX村合作社年報(bào)總結(jié)
- 2024-2025年秋季第一學(xué)期初中歷史上冊(cè)教研組工作總結(jié)
- 2024年小學(xué)高級(jí)教師年終工作總結(jié)匯報(bào)
- 2024-2025年秋季第一學(xué)期初中物理上冊(cè)教研組工作總結(jié)
- 2024年xx鎮(zhèn)交通年度總結(jié)
- 2024-2025年秋季第一學(xué)期小學(xué)語文教師工作總結(jié)
- 2024年XX村陳規(guī)陋習(xí)整治報(bào)告
- 2025年學(xué)校元旦迎新盛典活動(dòng)策劃方案
- 2024年學(xué)校周邊安全隱患自查報(bào)告
- 2024年XX鎮(zhèn)農(nóng)村規(guī)劃管控述職報(bào)告