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1、人教版四年級上冊數(shù)學期中測試質量分析 執(zhí)教：賓能廣一、試卷分析本次期中測試題內容主要包括：認識更大的數(shù)（億以內）、線與角、三位數(shù)乘兩位數(shù)。題型多樣，共分七大塊：填空、判斷、選擇、比一比、計算、操作題、解決問題。難易適中，題量適中。二、好的方面全班33人，參考率100%，總分2588分，平均分78.4分，及格人數(shù)29人，及格率87.9%，良好人數(shù)20人，良好率60.6%，優(yōu)秀人數(shù)10人，優(yōu)秀率30.3% 。從卷面答題和學生平時學習情況可以看出，大部分學生發(fā)揮正常，考出了真實水平，具備了一定的數(shù)學知識，形成了基本的數(shù)學技能，思維具有靈活性、開放性、嚴密性，有一定的深度和廣度。三、存在的主要問題及成

2、因分析1、填空題：（1）第3小題：部分學生對直線的意義不理解。（2）第4小題：部分學生對角的概念沒有掌握，應加強多種題型的概念教學。 (3)第5小題：部分學生不看清題目的意思，理解成平角。2、 判斷題：（1）第1小題：錯誤的原因主要是數(shù)位與計數(shù)單位的概念沒有分清。（2）第5小題：主要錯誤是沒有理解具備兩個條件（大于90度而小于180度的角）才是鈍角3、選擇題：主要錯誤在第2小題、第5小題，主要都是看題不仔細，審題不周密導致的錯誤。4、比一比：主要都是看題不仔細，審題不周密導致的錯誤，不注意帶單位的數(shù)。5、計算： 沒有明顯的問題，主要都是看題不仔細，少部分同學過于粗心導致失分。 6、操作題：大部

3、分學生能按要求畫角，部分學生畫角有誤差，個別學生不會畫。7、解決問題： 主要是學生對題意不理解，導致錯誤，單位問題，計算粗細，看錯數(shù)據(jù)。四、今后應采取的措施：1、繼續(xù)加強學生的良好學習習慣養(yǎng)成教育，要靜心，耐心、細心。仔細審題，以免出現(xiàn)不必要的錯誤。2、要強化學生對近似數(shù)的理解，加強計算能力和動手操作能力的訓練提升，形成過硬的數(shù)學技能。3、教給學生學習數(shù)學的方法，培養(yǎng)學生分析問題和靈活解決問題的能力；培養(yǎng)學生自學能力和舉一反三的能力，注重培養(yǎng)學生思維的廣度的深度，并加強學生的估算能力的培養(yǎng)。4、進一步加強高效課堂建設，集中全組力量，認真研究導學設計，課堂實施時要靈活駕馭組織導學過程，努力提高單位時間的學習效率，充分利用小組學習的優(yōu)勢，互幫互助，培優(yōu)輔差，共同提高。