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1、2008年初三數(shù)學教學經驗交流材料各位領導、老師:我來自冊山中學,很榮幸有機會代表冊山中學與各位老師交流。我發(fā)言的內容是初三數(shù)學教學。我校是一所農村中學。地理位置較偏僻，學生素質參差不齊。在全體數(shù)學老師的共同努力下，08年數(shù)學中考，優(yōu)秀率23.42，及格率68.77，平均分77.39，各項指標都居全區(qū)前列。說句實在話，與各學校相比，我們還差得很遠，更不敢說什么經驗，下面只是把我們初三數(shù)學組的幾點常規(guī)做法向在座的領導、老師做以匯報。一、統(tǒng)一思想,精誠合作“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。事實證明,一個人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的。只有團結協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。1. 家和萬事興

2、-和睦相處是工作的前提 辦公室就是我們的“家”。我們備課組8位老師，相處融洽，坦誠相待，親如兄弟姐妹。這一年來，我們沒有排過值日表，但是每天辦公室被打掃的干干凈凈，暖瓶里從不缺熱水。這要感謝我們備課組的幾位男教師，尤其是幾位年輕的教師。 2.合作才能共贏-共同的目標是工作的動力集體的成功才是真正的成功，這在初三開學之初，全組老師就清楚的認識到這一點。因此，我們榮辱與共，不計較個人的名利，在工作上相互幫助，相互支持，共同提高。在袁清嶺主任的帶領下，我們分工合作，把工作開展的有聲有色。始終堅持集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，輪流命題。特別是初三總復習，要真正收到總復習的效果，就必須花大力氣備好課，精

3、選題目，精講精練，出好每一單元的復習檢測卷。這時，單靠個人力量是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量，大家通力協(xié)作，分工合作，才能真正做到事半功倍。二、科學計劃，合理安排做出規(guī)劃。今天所做的事情是為了我們有更好的明天。未來屬于那些在今天做出艱難決策的人們。 伊頓公司初三這一年學習時間緊，任務重，因而必須合理地安排好內容，才能取得較好的效果。上學期：學習九年級課程，這個學期的學習往往速度很快，知識容量大。理論上我們應該重視中下等學生，重視基礎。可針對我區(qū)的現(xiàn)狀，如果想在中考中有好的成績，就應該重視能考上學的學生。對那些升學無望的學生，只能狠心拋棄對他們學業(yè)上的要求。所以這個學期的教學和學習多多少少就有

4、了中考的色彩。下學期：綜合復習第一輪復習雙基，進行歸納復習，全面鞏固知識點，適當系統(tǒng)歸納，每單元復習完畢，編制相應的基礎知識檢測卷，以檢驗復習效果，再有選擇地講評。第二輪復習以專題為主，根據(jù)學生實際，分幾個專題，由備課組八個老師分工協(xié)作，然后集體研究，提出專題的復習方案。第三輪模擬訓練，練解題規(guī)范，練答題速度，練解題的時間安排，練考試應急能力，練耐心，熟悉歷年的中考題等等。最后回扣課本。同時，還要做好學生的考前心理輔導。需要說明的兩點：1. 回扣課本，每年的復習，我們非常重視這一點。幾輪的復習，好象把學生拋到高空，臨考前，一定要讓學生回到地面上來，給他一種安全感。回扣教材，可以全面的復習，彌補

5、前面復習中的漏洞。2. 從去年開始，我們學校在復習時，二輪和三輪就沒有明確的分開。我們從第一輪結束后就不斷的進行中考模擬訓練，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，結合專題有重點地解決在考試中出現(xiàn)的問題?？荚囀侵R的體現(xiàn)，會考試則是一種能力，這種能力的形成是長期的積累，不是三天兩天，或者十天八天就能練出來的。三、著眼細節(jié)，有效落實 小事成就大事，細節(jié)成就完美。戴維帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒有落實，一切都是空談；沒有落實，就沒有成功。(一)強化基礎教學，重視能力的培養(yǎng)基礎是學習數(shù)學的根基，在數(shù)學教學中必須樹立起抓基礎是根本的意識，必須加強基礎知識的教學，基本技能的訓練。中考中不難發(fā)現(xiàn),不少學生在基礎題上失分，在基本運算上

6、出錯。這就要求我們在平時的教學中注重基礎，夯實基礎。我班上有一名女生，學習數(shù)學比較吃力。在初三上學期學習新課時，我發(fā)現(xiàn)她掌握的還可以，一般的知識都能掌握，只是應用知識發(fā)靈活性欠缺一些，每次的單元測試成績一般，有時還能考得不錯。進入下學期的綜合復習以后，情況大變，她的成績越來越糟糕，在模擬考試中，曾經倒數(shù)，不及格?？吹剿@種情況，我很為她擔心，擔心中考她會失敗。最后中考成績出來了，她總分是590分，數(shù)學是76分。這個成績對于她本人來講已經不錯了。我想，應該是基礎幫了她的忙。我們這個年級的數(shù)學基礎特別扎實，初一初二的基礎特別好，在總復習時就能明顯的感覺到。說真話，我們組這幾位教師，都不是那種很能干

7、，靠時間打拼的教師，曾受過領導的批評。因為我們學校歷年的數(shù)學成績都不錯，所以今年領導沒有給我們安排多余的課，相對于其他學科，數(shù)學課是最少的，比初一初二的課都少。在這種情形下，我們仍能在中考中取得比較滿意的成績，在很大程度上得益于學生堅實的基礎。因此，初三雖然有特殊性，但仍要重視基礎教學。學習新課時，要把基礎放在首位，當作重頭戲，復習時更要重視“雙基”。無論是中考的需要還是教育形式的要求，基礎都不可忽視?。ǘ┳非笳n堂教學的有效性1、給學生點自由 蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習?！彼€有一段話：“正象空氣對于健康一樣，自由時間對

8、于學生是必不可少的。其所以必不可少，乃是為了使學生能夠順利地學習，不讓他經常感到有學業(yè)落后的威脅。自由時間是豐富學生智力生活的首要條件。我們要使學生的生活中不單單只有學習，還要使學習富有成效，那就需要給學生自由時間。”我們沒有權力安排學生的作息時間，但我們可以安排我們的數(shù)學課堂和數(shù)學自習。通過聽課可以發(fā)現(xiàn)，雖然我們的教師素質不高，但懂得給學生留白。我經常聽到老師們下課回來說，這節(jié)課就講了幾分鐘，或者這節(jié)課讓學生自己看的。事實也證明，越是不舍得放手的老師所教的學生思維越僵；越是“松”的老師所教的學生思維越活躍，更有發(fā)展的潛力。2、給學生點主動我們曾在辦公室討論過一個問題：在復習階段，還能不能讓學

9、生走上講臺？也就是有些題目是老師講還是學生講？讓學生講的弊端很明顯，浪費時間，而且講得比較膚淺。這在時間緊迫的復習時期，無疑是不利的。但是我們考慮到以下方面，還是選擇了后者。第一，從學生發(fā)展的角度看，初中數(shù)學只是學生成長的一個階段，今天的學習是為了以后更好的成長，與學生的發(fā)展相比，其他任何的功利都微不足道。第二，同齡人的的語言是最容易讓學生接受的，相同層次的思維也更容易產生共鳴。有人說，人只嫉妒和他相同層次的人，所以，身邊同學的激勵作用同樣也很有效果。3、給學生點方法思想方法是數(shù)學的靈魂，是學好數(shù)學必須的，但要把數(shù)學思想方法的教學落實到每一節(jié)課中，是很難把握的。我們組一直把思想方法的教學當作集

10、體備課的重點，聽課的時候我們也特別留意這一點的落實。在一次模擬考試中，有一道題大多數(shù)學生都沒有做出來。事后，我問學生，如何利用45角？學生聽后經過思考便恍然大悟。這種方法我經常提到，學生也知道，但如何運用到解題中，就不是那么簡單的事情了。數(shù)學中的方法有很多，象常見的特殊值法，消元法，待定系數(shù)法等等。除此之外，常用的解題方法，如：如何構造特殊三角形，如何對付函數(shù)與方程（組）、不等式（組）相結合的題目，則更需要老師指導學生總結、歸納。（三）深入研究，科學復習在此，一些常規(guī)的做法，象研讀課程標準，研究中考動態(tài)，如何進行三輪復習，就不再一一敘述，因為這些大家做得都差不多。在這里我只提兩點：1、 選擇資

11、料 我們學校非常支持教學，每年都帶著我們去新華書店選取資料，所以我們的資料完整非常充足，這為我們選題提供了良好的保障。另外，我們組里每人一份雜志，也給了我們很大的幫助。在這里，我也給老師本推薦兩份雜志，中學數(shù)學教學和中學數(shù)學教學參考。我們第一輪復習只用同步與探究，一輪結束后，選取了同步與探究的部分題目，又從其他資料上選取了大量的題目。2、 出一份模擬試題 我認為，我們對中考題的把握還是比較準確的，因為我們每年都自己出模擬試題。在出題的過程中，不得不研究歷年的中考試題，不得不深入題海中選題，出一道題，要做幾十道題，所以在這個過程中提高了自己。在這里，我要感謝沈老師，第一是對我們的信任，第二是“逼

12、迫”我們進步。四、困惑與不足在我們的教學中還存在很多不足與困惑，在此提出，與各位老師共同思考，探討。1. 如何處理初三的教學內容的學習與總復習的關系？每年在學習初三的新課程時，都感覺到學得太快，處理的太草率，可學慢了，總復習又沒時間了。2. 如何在初三教學中做到分層教學？在課堂教學中，我們只以照顧到部分學生，對待優(yōu)秀生比較容易，他們的自學能力強，自覺性高；對待后進生，我們始終沒有好的方法，他們更離不開老師，可老師還要把精力放在其他大部分學生身上。3. 數(shù)學思想方法的教學沒有形成一個序列。知識的教學我們只要按照知識的發(fā)展順序進行教學就可以，復習時也很容易形成板塊。但是數(shù)學思想方法是暗線，學生的思

13、維發(fā)展水平差異很大，能不能把學生的思維訓練和數(shù)學思想方法的教學也形成一個序列，成為可操作的層面？以上是我們一些不成熟讀的做法和想法，有不當之處，敬請各位老師批評指正，更渴望各位老師能給我們提出寶貴的建議！最后祝各位老師在新的學年身體健康，家庭幸福，工作順利，萬事如意！other staff of the Centre. During the war, Zhu was transferred back to Jiangxi, and Director of the new Office in Jingdezhen, Jiangxi Committee Secretary. Starting in

14、 1939 served as recorder of the West North Organization, Secretary of the Special CommitteeAfter the victory of the long March, he has been the Northwest Office of the Federation of State enterprises Minister, Shenmu fugu SAR missions, Director of Ningxia County party Committee Secretary and recorder of the County party Committee Secretary, Ministers and