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1、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院畢業(yè)論文(設計)畢 業(yè) 論 文（設計）題 目 指導老師 專業(yè)班級 姓 名 學 號 20XX年 5月 30 日25 第 頁 摘 要：撰寫畢業(yè)論文是每位大學畢業(yè)生必經(jīng)的一個重要環(huán)節(jié)。目前，各高校普遍采取人工管理方式對畢業(yè)論文工作進行管理，整個過程在效率上、公平性方面都存在著一定的問題。本文通過對學院畢業(yè)論文選題、論文指導以及論文備份等工作流程的深入了解及進行了可行性分析后，對其作了需求分析、功能模塊劃分、數(shù)據(jù)庫的設計以及界面設計，并完成了畢業(yè)論文選題系統(tǒng)的開發(fā)。本系統(tǒng)采用簡單靈活的ASP語言，并結(jié)合簡單靈活的Access數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)在線畢業(yè)論文的選題工作，提供學生一個完全公正、

2、開放的選題平臺，同時在一定程度上方便了學生與指導教師間的相互交流，同時提供了論文電子稿的保存手段，提高了教務人員工作效率。關鍵詞：ASP；Access數(shù)據(jù)庫；畢業(yè)論文選題目 錄引言11.系統(tǒng)概述11.1系統(tǒng)現(xiàn)狀研究11.2系統(tǒng)開發(fā)方法12.系統(tǒng)調(diào)研及可行性分析22.1系統(tǒng)調(diào)研22.2系統(tǒng)總體目標22.3技術可行性分析23.系統(tǒng)分析33.1系統(tǒng)需求分析33.1.1功能需求33.1.2性能需求43.2系統(tǒng)流程圖53.2.1數(shù)據(jù)流程圖54.系統(tǒng)設計54.1概要設計54.1.1功能模塊結(jié)構圖54.1.2功能模塊描述64.2數(shù)據(jù)庫設計74.2.1表設計74.3詳細設計94.3.1用戶登錄模塊設計94.3

3、.2論題管理模塊設計104.3.3學生選題模塊設計114.3.4篩選學生模塊設計124.3.5留言聯(lián)系模塊設計134.3.6上傳論文模塊設計144.3.7查看論文模塊設計144.3.8系統(tǒng)管理模塊設計155.系統(tǒng)實現(xiàn)175.1論題管理模塊實現(xiàn)175.2學生選題模塊實現(xiàn)185.3篩選學生模塊實現(xiàn)195.4留言聯(lián)系模塊實現(xiàn)205.5上傳論文模塊實現(xiàn)205.6查看論文模塊實現(xiàn)226系統(tǒng)測試226.1系統(tǒng)登錄模塊測試226.2學生選題模塊測試246.3測試總結(jié)26結(jié)論26參考文獻27浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院畢業(yè)論文(設計)引言畢業(yè)論文是大學畢業(yè)生必須完成的一項重要工作。首先，教師根據(jù)教務處通知開始出題并發(fā)

4、放到各班級。接著，學生開始對相應教師的論文題目進行選擇，選題結(jié)束后，指導教師對學生進行指導，待學生完成論文后，上交至指導教師處進行審核定稿，最后進行畢業(yè)論文答辯。目前各學校的這項工作還處于手工管理階段，信息資源的數(shù)字化程度低，大部分選題資料尚未數(shù)字化。不利于科學管理和決策。在選題過程中經(jīng)常出現(xiàn)漏報、錯選等問題，在指導過程中，指導教師與學生間的溝通也極為不便。鑒于此，本人利用所學知識開發(fā)了在線畢業(yè)論文選題系統(tǒng)，實現(xiàn)了教師論文題目的管理、學生在線選題、教師篩選學生、留言聯(lián)系、上傳論文及下載查看論文等功能。通過使用本系統(tǒng)，可以提高教學管理水平，增強教學管理的透明度，提高學校工作效率。本文對系統(tǒng)開發(fā)中

5、面臨的問題及其解決方案進行詳細的設計及合理安排，根據(jù)所掌握的ASP技術，并結(jié)合Access 技術對系統(tǒng)的各個功能進行了實現(xiàn)。1.系統(tǒng)概述目前，各高校的畢業(yè)論文選題工作還尚未實現(xiàn)數(shù)字化，大部分工作都需要人工完成，從教師出題到學生選題以及到最后的論文評審工作。整個過程極其復雜，并且容易出錯，由于學生在外實習，與指導教師溝通也極為不便，以致于最后的畢業(yè)答辯工作難以順利進行。有些同學正是由于在此期間沒有與指導教師很好的溝通而無法順利畢業(yè)。因此，開發(fā)一個能夠?qū)Ω髁鞒踢M行統(tǒng)一管理的系統(tǒng)平臺就顯得非常的重要。所開發(fā)的系統(tǒng)將在一定程度上能夠克服以上的種種缺點，實現(xiàn)各項工作在線完成，包括教師出題、學生選題、指導

6、聯(lián)系、論文上傳及下載等功能，為學生、教師以及教務人員提供一個完全公正、開放、完善的管理平臺，方便了學生與指導教師間的相互交流，提高了教務人員的工作效率。1.1 系統(tǒng)開發(fā)方法本系統(tǒng)采用B/S體系結(jié)構，不論是學生或是指導教師只要登錄本系統(tǒng)的網(wǎng)站后，就可根據(jù)需要進行相應的操作。教師對論文題目的添加、刪除、修改以及對學生的篩選，學生選題，學生與指導教師間聯(lián)系以及論文電子稿備份存底等工作都可以在網(wǎng)上進行，避免了很多不必要的麻煩。2.系統(tǒng)調(diào)研及可行性分析2.1系統(tǒng)調(diào)研通過對學院的畢業(yè)論文工作流程進行了解，以及對校內(nèi)學生、教師的調(diào)查，確定了本系統(tǒng)將要實現(xiàn)的功能。（1） 實現(xiàn)教師能夠在線管理自己的論文題目，包

7、括增加論題、修改論題、刪除論題。這樣避免了傳統(tǒng)的紙上出題的麻煩，同時也節(jié)省了辦公經(jīng)費的支出。（2） 實現(xiàn)學生對相應教師的論題的選擇，在沒得到指導教師的確定前還可以多次重選.。這樣在選題方面就是學生完全獨立的自主選擇，也不用每次換題目都需要與指導教師取得聯(lián)系，節(jié)省了時間，提高了效率。（3） 實現(xiàn)教師對學生的篩選，可以根據(jù)需要在人數(shù)上進行調(diào)整，還可以對一些已經(jīng)被確定的學生通過改變其狀態(tài)使其可以進行重選。這在一定程度上增強了系統(tǒng)的靈活性。（4） 實現(xiàn)學生能夠上傳論文以及教師可以下載論文進行查閱，整個過程能夠節(jié)省很多的時間。（5） 實現(xiàn)教師與學生間通過在線收發(fā)短信進行溝通，以便教師能更好地對學生進行畢

8、業(yè)論文指導。2.2系統(tǒng)總體目標本系統(tǒng)在使用上比較方便、簡單；界面設計上美觀大方；后期維護上比較容易，如要對功能模塊方面作修改，則無需進行整個系統(tǒng)的重新架構。2.3技術可行性分析本系統(tǒng)是一個典型的數(shù)據(jù)庫應用程序?，F(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫應用程序開發(fā)技術已非常成熟，利用現(xiàn)有技術完全可以實現(xiàn)預定的功能。ASP語言簡單、功能強大并容易掌握，其腳本語言有VBScript和JavaScript。而Access是一個非常優(yōu)秀的小型數(shù)據(jù)庫管理軟件，方便使用，性能穩(wěn)定。于是，采用ASP+Access技術完全能夠?qū)崿F(xiàn)本系統(tǒng)的開發(fā)。3.系統(tǒng)分析3.1系統(tǒng)需求分析經(jīng)過以上對本系統(tǒng)的調(diào)研及可行性分析后，下面將對系統(tǒng)在功能上以及性能

9、上進行進一步的需求分析。3.1.1功能需求（1）系統(tǒng)管理功能系統(tǒng)管理功能主要實現(xiàn)基本信息的管理以及系統(tǒng)參數(shù)設置，基本信息主要包括學生信息、教師信息等，用戶可以對其信息進行添加、修改、刪除操作。系統(tǒng)參數(shù)設置主要是對系統(tǒng)開放和結(jié)束時間進行設定。（2）論題管理功能論題管理功能主要實現(xiàn)教師對自己已給出的論文題目的基礎上增加論文題目，也可以根據(jù)需要對其論文題目進行修改或刪除等操作。（3）學生選題功能（略）（4）篩選學生功能(略)3.1.2性能需求設備需求：PC機，Windows 2000/98/XP操作系統(tǒng)， P以上，64MB RAM。服務器，采用Access數(shù)據(jù)庫管理。3.2系統(tǒng)流程圖3.2.1數(shù)據(jù)流

10、程圖圖3.1 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖4.系統(tǒng)設計4.1概要設計4.1.1功能模塊結(jié)構圖 圖4.1 功能模塊結(jié)構圖4.1.2功能模塊描述（1）登錄模塊根據(jù)用戶輸入的用戶名和密碼，與數(shù)據(jù)庫中進行匹配，驗證帳號和密碼， （2）論題管理模塊根據(jù)教師登錄的信息，加載其所有的論題。（3）學生選題模塊根據(jù)學生登錄的情況，顯示適合該學生的所有論題供其選擇，如果該學生的狀態(tài)為已確定，則提示無法重選，否則，學生可以多次進行選擇相應教師的論題，但每次只能選擇一個題目，即每次操作都會覆蓋前次操作。（4）篩選學生模塊教師成功登錄后，加載出該教師給出論題的選題情況，包括學生的基本信息，論題的一些基本信息，若已選人數(shù)超過了論題的限

11、定人數(shù)，教師可以通過對相應學生進行淘汰。若接受該學生則同意其選擇，而經(jīng)確定后的同學又需要重新選題，則教師可通過改變該學生的狀態(tài)來使其可以再次選題。（5）留言聯(lián)系模塊設計根據(jù)用戶登錄的信息，若是學生，則在收件框里加載所有的老師，根據(jù)需要選擇其指導教師，并可以發(fā)短信與其取得聯(lián)系；若是教師，則加載其所有指導的學生，可以選擇多個學生進行群發(fā)，也可以給個別學生進行短信聯(lián)系。（6）上傳論文模塊設計學生成功登錄后，可以選擇其存在本地的論文的路徑進行上傳。若成功則上傳并保存到服務器中，若失敗則提示信息，等待學生重新上傳。（7）查看論文模塊設計教師成功登錄后，可以對其指導的學生所上傳的論文進行下載并查看。（8）

12、系統(tǒng)管理模塊設計管理員成功登錄后，可以對學生信息、教師信息進行管理。包括添加信息、修改信息、刪除信息等。還可以對系統(tǒng)參數(shù)，如系統(tǒng)開放時間和結(jié)束時間進行設定。4.2數(shù)據(jù)庫設計4.2.1表設計表4.1權限表（quanxian）字段名說明類型長度主鍵或外鍵User_id用戶編號自動編號長整型主鍵User_phid帳號文本10User_name姓名文本10User_pwd密碼文本6User_sex性別數(shù)字長整型User_xibie系別文本10zhichen職稱文本10User_class適用班級文本15User_type身份數(shù)字長整型(身份：1代表學生，2代表教師，3代表管理員)表4.2系統(tǒng)時間表（a

13、dmintime）字段名說明類型長度主鍵或外鍵Time_id編號自動編號長整型Starttime開始時間日期/時間主鍵endtime結(jié)束時間日期/時間主鍵addtime操作時間日期/時間表4.3 題目表（title）字段名說明類型長度主鍵或外鍵Title_id題號自動編號長整型主鍵user_id用戶編號數(shù)字長整型title題目文本30Title_type論題類型文本10gclass適用年級文本10stunumber限定人數(shù)數(shù)字長整型comment說明文本30表4.4 選擇表（xuanze）字段名說明類型長度主鍵或外鍵Titlevsstu_id編號自動編號長整型主鍵user_id用戶編號數(shù)字長整

14、型Title_id題號數(shù)字長整型istype確定數(shù)字長整型addtime選題時間日期/時間 確定（0表示等待中 1表示已確定，3表示淘汰）表4.5 留言表（liuyan）字段名說明類型長度主鍵或外鍵Mail_id郵件編號自動編號長整型主鍵Mail_to接收者數(shù)字長整型 Mail_from發(fā)送者數(shù)字長整型addtime發(fā)送時間日期/時間Mail_title郵件主題文本20Mail_content郵件內(nèi)容文本50issee是否已看數(shù)字長整型 （1 表示沒有看，2表示已看）表4.6 論文表（paper）字段名說明類型長度主鍵或外鍵File_id論文編號自動編號長整型主鍵File_url論文路徑文本5

15、0File_size文件大小文本50User_id用戶編號數(shù)字長整型addtime上傳時間日期/時間4.3詳細設計4.3.1用戶登錄模塊設計 用戶登錄模塊主要根據(jù)用戶登錄的信息，與數(shù)據(jù)庫中信息成功匹配后，獲得其相應的操作權限。 (1) 流程圖圖4.2 用戶登錄流程圖(2) 處理說明說明一：打開網(wǎng)頁，等待用戶輸入帳號、密碼、選擇身份，判斷用戶輸入的信息與后臺數(shù)據(jù)庫是否匹配，查詢語句為：sql=”select user_id,user_type,user_pwd,user_class from quanxian where user_name=”&id&” and user_pwd=”&mima&

16、” and user_type=”&leixing若不匹配，則刷新頁面，等待用戶重新輸入。說明二：根據(jù)用戶選擇的身份類別，進行判斷，如果是學生，調(diào)出學生主頁，同時顯示學生信息，查詢語句為：select * from quanxian where user_id=&user_id。如果是教師，則調(diào)出教師主頁，同時顯示教師信息 。4.3.2論題管理模塊設計論題管理模塊主要實現(xiàn)教師對其論文題目的添加、修改、刪除等操作。(1) 流程圖圖4.3 論題管理模塊流程圖(2) 處理說明說明一：打開并激活窗口，根據(jù)登錄的教師信息加載其論題信息至界面，查詢語句為sql=select * from title wh

17、ere user_id=&user_id說明二：單擊添加圖標超鏈接，進入添加論題界面，等待用戶輸入有關論題信息，單擊提交按鈕，相關語句為：rs.addnew rs(title).value=title保存到數(shù)據(jù)庫。說明三：單擊需要修改的論題，進入修改界面，根據(jù)需要在文本框中修改信息，單擊修改按鈕并更新到數(shù)據(jù)庫，若要刪除此論題，則單擊刪除按鈕，相關語句為：delete * from title where title_id=&title_id。4.3.3學生選題模塊設計學生選題模塊主要實現(xiàn)學生對相應教師的論題進行選擇，若已選并經(jīng)教師確定，則無法重選，否則可以進行多次選擇。(1) 流程圖圖4.4

18、學生選題模塊流程圖(2) 處理說明說明一：打開并激活窗口，根據(jù)登錄的學生所在的班級加載相應的所有選題信息。查詢語句為：select * from title where gclass=&session(user_class)&說明二：首先判斷當前學生是否已經(jīng)選題并被指導教師確定，若是，則提示“你的選題已確定，無法再選”，若不是，等待學生選擇相應的論題，當單擊“我要選擇”后，提示信息“你真的決定你的選擇，這樣會刪除你以前的選擇”，即在選題沒被指導老師確定的情況下，學生可以多次進行選題，但每一次的選擇都會覆蓋前次的選擇。同時適時改變已選人數(shù)。查詢語句為：select titlevsstu_id f

19、rom titlevsstu where userid=”&session(“user_id”)&”and istype=1”)4.3.4篩選學生模塊設計篩選學生模塊主要實現(xiàn)教師根據(jù)需要對學生進行淘汰或選擇，以此來對論文題目人數(shù)上進行限定。(1) 流程圖圖4.5 篩選學生模塊流程圖(2) 處理說明說明一：打開并激活窗口，根據(jù)登錄的教師信息，加載該教師的論題的選擇情況。查詢語句為：sql=select distinct title_id from titlevsstu where title_id=(select title_id from title where teacher_id=&id)

20、說明二：教師對自己的每個論題選擇情況進行篩選，若同意指導該學生，則通過單擊“同意”，同時改變學生狀態(tài)值，查詢語句為：updata titlevsstu set istype=1 where titlevsstu_id=&titlevsstu_id；若人數(shù)上已經(jīng)達到飽和的情況，則可以對相應學生進行淘汰，通過單擊“淘汰”，同時刪除選擇表里的相應信息，查詢語句為： delete * from titlevsstu where titlevsstu_id=&titlevsstu_id；若有些已經(jīng)被確定的學生希望重新選題，則可以通過單擊“等待”，查詢語句為：updata titlevsstu set i

21、stype=1 where titlevsstu_id=&titlevsstu_id；同時改變學生的狀態(tài)值，以便該學生可以進行再次選題。4.3.5留言聯(lián)系模塊設計留言聯(lián)系模塊主要實現(xiàn)指導教師與學生間的互相聯(lián)系，通過收發(fā)短信進行彼此間的溝通。(1) 流程圖圖4.6 留言聯(lián)系模塊流程圖(2) 處理說明說明一：打開并激活窗口，根據(jù)登錄的用戶信息，加載其所有信件信息。查詢語句為：select user_name from quanxian where user_id=&mailrs(mail_from)。說明二：用戶可以查看其信件，單擊“查看”，顯示該信件的內(nèi)容，查詢語句為：select * from

22、 mail where mail_id=&mail_id；同時，也可以根據(jù)需要進行回復，相關語句為：insert into mail(mail_to,mail_from, mail_title,mail_content,issee) values(&mail_to&”,”&session(“user_id”)&”,”&mail_title&”,”&。也可以將此信件刪除，查詢語句為： “delete * from mail where mail_id=”&mail_id。4.3.6上傳論文模塊設計 上傳論文模塊主要實現(xiàn)學生對所寫好的論文進行上傳，供指導教師查閱審核。(1) 流程圖圖4.7 上傳論

23、文模塊流程圖(2) 處理說明說明一：打開并激活窗口，學生選擇需要上傳的論文的本地路徑，單擊“上傳”，若成功則提交至數(shù)據(jù)庫，相關語句為：objStream.SaveToFile Server.MapPath(GetFileName(strFileName),2。若失敗，則提示信息，等待學生重新上傳。4.3.7查看論文模塊設計 查看論文模塊主要實現(xiàn)教師對其指導的學生的論文進行下載查看，并審核修改。(1) 流程圖圖4.8 查看論文模塊流程圖(2) 處理說明說明一：打開并激活窗口，根據(jù)登錄的教師的信息，加載其所指導的學生所上傳的論文。查詢語句為：select * from personfile whe

24、re user_id=&rs1(user_id)說明二：教師選擇某學生的論文，單擊“下載”，若成功，即可將其論文下載到本地，相關語句為：a href= target=_blank class=lj下載。若失敗，則提示信息，等待教師重新下載。4.3.8系統(tǒng)管理模塊設計 系統(tǒng)管理模塊主要實現(xiàn)管理員對整個系統(tǒng)的基本信息管理以及對系統(tǒng)參數(shù)進行設置。(1) 流程圖圖4.9 系統(tǒng)管理模塊流程圖(2) 處理說明說明一：打開后臺管理系統(tǒng)，等待用戶輸入帳號、密碼，判斷用戶身份是否為管理員，查詢語句為：sql=select user_id, user_name,user_pwd,user_type from qu

25、anxian where user_name=&userid& and user_type=3若是，登錄成功，否則，提示信息，等待用戶重新輸入。說明二：管理員登錄后，可以對系統(tǒng)的開放時間及結(jié)束時間進行設置，查詢語句為：select * from admintime，以保證畢業(yè)選題工作按時進行。說明三：管理員根據(jù)需要可以對教師及學生的信息進行管理，包括添加信息、修改信息、刪除信息等操作。若為添加，則將其信息保存到數(shù)據(jù)庫中；若為修改，則將修改后的信息更新到數(shù)據(jù)庫中，查詢語句為：Update quanxian set user_name=”&ry_time&”,user_phid=”&,user_x

26、ibie=”&user_xibie”,user_class=”&user_class&”,user_pwd=”user_pwd&” where user_id=”&user_id。若為刪除，則提示信息，同時將數(shù)據(jù)庫中的信息刪除，查詢語句為：delete * from quanxian where user_id=&user_id5.系統(tǒng)實現(xiàn)5.1論題管理模塊實現(xiàn)圖5.1論題管理模塊效果圖該模塊主要是根據(jù)登錄的教師的信息，從數(shù)據(jù)庫中加載該教師的論題信息，主要代碼為select * from title where user_id=&user_id，同時，教師可以繼續(xù)添加論題，主要代碼為：rs.a

27、ddnew rs(title).value=title； 5.2學生選題模塊實現(xiàn)5.2學生選題模塊實現(xiàn)圖5.2 學生選題模塊效果圖該模塊主要是根據(jù)登錄的學生的信息，加載出適合該學生的所有論題的信息供其選擇。如果該學生已經(jīng)選題并得到指導老師的確定后，則不允許其再次選題，主要代碼為：set isselect=conn.execute(select titlevsstu_id from titlevsstu where user_id=&session(user_id)& and istype=1)；若沒被老師確定，還可以繼續(xù)重選，不過所選信息將覆蓋前次選題信息。主要代碼：delete * from

28、 titlevsstu where user_id=&session(user_id)。同時已選人數(shù)加1，set titlenum=conn.execute(select count(*) as titlenum from titlevsstu where title_id=&titlers(title_id)。5.3篩選學生模塊實現(xiàn)圖5.3篩選學生模塊效果圖該模塊主要根據(jù)登錄的教師的信息，加載其所有的論題對應的學生選擇情況。如果某選題已選人數(shù)超過了限定人數(shù)，則可以對相應學生進行淘汰，主要代碼：delete * from titlevsstu where user_id=&session(us

29、er_id)；如果已確定的學生需要重新選題，則可將其狀態(tài)改為“等待”，主要代碼為：update titlevsstu set istype=&istype& where titlevsstu_id=&titlevsstu_id。5.4留言聯(lián)系模塊實現(xiàn)圖5.4留言聯(lián)系模塊效果圖該模塊主要實現(xiàn)指導教師與學生間通過發(fā)送短消息進行聯(lián)系。教師可以對其指導的所有學生發(fā)送消息（包括群發(fā)或私人留言），而學生也可以選擇其指導老師發(fā)送短消息。主要代碼為：insert into mail(mail_to,mail_from,mail_title,mail_content,Issee) values(“&j&”,”s

30、ession(“user_id”)&”,”&mail_title&”,”&mail_content&”,1)5.5上傳論文模塊實現(xiàn)圖5.5上傳論文模塊效果圖該模塊主要實現(xiàn)學生論文上傳功能，先選擇本地所要上傳的文件的路徑，然后上傳到服務器中，主要代碼為：If file.FileSize0 then newname=MakedownName()&”.”&mid(file.FileName,InStrRev(file.FileName,”.”)+1) file.SaveAsServer.mappath(formPath&newname)（保存文件）；conn.execute(insertInto p

31、ersonfile(file_url,user_id,file_size) values(upload/”&newname&”,”&session(“User_id”)&”,”&cint(file.File.FileSize/1024)&”)”)（提交到數(shù)據(jù)庫中）。5.6查看論文模塊實現(xiàn)圖5.6查看論文模塊效果圖該模塊主要實現(xiàn)教師對所指導學生的論文進行查看審閱，通過將其文件下載保存至本地即可查看。主要代碼為：set rs2=conn.execute(select * from personfile where user_id=&rs1(user_id)；a href= target=_blan

32、k class=lj下載。6系統(tǒng)測試6.1系統(tǒng)登錄模塊測試（1）測試問題單項目編號 測試類別:集成測試 序號: LWXT_001產(chǎn)品標識產(chǎn)品中文標識畢業(yè)論文選題系統(tǒng)系統(tǒng)登錄第幾次測試2測試工程師XXX測試模塊/功能/性能系統(tǒng)登錄測試記錄單測試時間2006-5-20問題記錄序號故障現(xiàn)象級別處理人處理時間處理說明1輸入用戶名及密碼后，不選擇教師或?qū)W生選項仍可進入系統(tǒng)。中宋雪燕2006/5/20已處理2當輸入一用戶名及密碼后，在數(shù)據(jù)庫中查找無該用戶時無提示信息。中宋雪燕2006/5/20已處理3管理員登錄后顯示后臺不正確。中宋雪燕2006/5/20目前不處理（2）問題嚴重度描述,如表6.1所示:表6

33、.1級別描述高如使系統(tǒng)崩潰，功能無法實現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)錯誤等中如界面中的錯誤，性能不優(yōu)化，校驗不嚴格等低如提示信息不明確，操作不方便，焦點跳轉(zhuǎn)錯誤等（3）填寫說明6.2學生選題模塊測試6.2學生選題模塊測試(1)測試問題Bug單項目編號： 測試類別：集成測試 序號：LWXT_002產(chǎn)品標識產(chǎn)品中文標識論文選題系統(tǒng)學生選題第幾次測試2測試工程師XXX測試模塊/功能/性能學生選題模塊測試記錄單測試時間2006-5-23問題記錄序號故障現(xiàn)象級別處理人處理時間處理說明1學生登錄系統(tǒng)后，對論文題目的選擇不能在數(shù)據(jù)庫中進行更新。高宋雪燕2006/5/23已處理2學生登錄系統(tǒng)后，無法顯示最新的論文題目選擇情況。高宋

34、雪燕2006/5/23已處理3學生登錄系統(tǒng)后，顯示論文題目后顯示的適用年級不對。即顯示全部論文題目，沒有分系別。低宋雪燕2006/5/23已處理(2)問題嚴重程度描述,如表6.2所示:表6.2級別描述高如使系統(tǒng)崩潰，功能無法實現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)錯誤等中如界面中的錯誤，性能不優(yōu)化，校驗不嚴格等低如提示信息不明確，操作不方便，焦點跳轉(zhuǎn)錯誤等(3)填寫說明測試工程師負責填寫除“處理人”、“處理時間”、“處理說明”以外的所有欄目“處理人”、“處理時間”、“處理說明”由開發(fā)人員負責填寫。在“故障現(xiàn)象”填寫中要詳細描述發(fā)生問題的過程、操作、表現(xiàn)等，以便于開發(fā)人員恢復現(xiàn)場進行查錯處理，必要時，可以附上相應的屏幕截圖。

35、如果有屏幕截圖的話，請不插入到“故障現(xiàn)象”欄目中，在“故障現(xiàn)象”欄目只需填寫相應圖片的編號，在表單的后附圖?！疤幚碚f明”：要詳細說明發(fā)生問題的原因和解決問題的方法，項目主管要根據(jù)Bug級別及時督促有關負責及時解決問題。(4)附圖圖6.2學生選題模塊測試圖6.3測試總結(jié)本次測試主要用于對系統(tǒng)的出錯進行測試，測試項目包括用戶登錄模塊、學生選題模塊、數(shù)據(jù)處理等方面。在本次測試中我們共發(fā)現(xiàn)了10余處錯誤，經(jīng)過修改，已對部分錯誤進行更正，其他部分正在進行中。通過本次測試，我希望在以后的開發(fā)中能夠避免再犯類似錯誤。結(jié)論經(jīng)過以上詳細的設計與構架，終于完成了畢業(yè)論文選題系統(tǒng)的開發(fā)。在本次開發(fā)過程中，遇到了很多

36、的困難。包括數(shù)據(jù)庫設計方面，技術實現(xiàn)方面以及系統(tǒng)測試方面。同時，我也受到了很大的啟發(fā)，希望通過今后的學習，能夠?qū)Ρ鞠到y(tǒng)在安全性方面進行進一步的完善。參考文獻 1 李曉毅ASP+SQLServer網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)與實例M.北京：人民郵電出版社，2003.27(9):1116.2趙池龍.實用軟件工程M.北京：電子工業(yè)出版社，2002， 111126.3 曾長軍.Access數(shù)據(jù)庫原理及應用M.北京:人民郵電出版社,2003.4 美C.M.克洛斯，D.K.弗雷德里克.動態(tài)系統(tǒng)模型的建立和分析M. 北京：機械工業(yè)出版社，1997，38.5 劉樂亭.字符串和正則表達式參考手冊.北京:清華大學出版社,2003.6 王路群.數(shù)據(jù)結(jié)構（C語言描述）.北京:中國水利水電出版社，2000.