《小學(xué)“創(chuàng)建成都市廉潔學(xué)?！弊圆閳?bào)告.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)“創(chuàng)建成都市廉潔學(xué)校”自查報(bào)告.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)“創(chuàng)建成都市廉潔學(xué)?！弊圆閳?bào)告創(chuàng)廉潔學(xué)校 育品正學(xué)生xx縣xx小學(xué)“創(chuàng)建成都市廉潔學(xué)校”自查報(bào)告古人說(shuō)：“不知廉恥，乃不能成人?！敝v廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了不斷深化師德建設(shè)，弘揚(yáng)敬廉崇潔精神，創(chuàng)建文明校園，把孩 子培養(yǎng)成明天的希望，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的持續(xù)優(yōu)化，形成廉潔成都教育建設(shè)新常態(tài)，xx小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)文件精神，扎實(shí)開(kāi)展了“成都市廉潔 學(xué)校創(chuàng)建試點(diǎn)工作”，讓讓廉潔文化在師生的頭腦里里生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。一、高度重視，保障有力為了確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有序序開(kāi)展并取得成效，我校成成立了xx小學(xué)“成都市廉廉潔學(xué)校創(chuàng)建試點(diǎn)工作”領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)鄭英擔(dān)任任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)周澤英、

2、葉葉 彩明任副組長(zhǎng)，學(xué)校教教導(dǎo)處、德育處、后勤處負(fù)負(fù)責(zé)人和全體班主任為成員員。對(duì)此項(xiàng)工作實(shí)行橫到邊邊，縱到底的網(wǎng)絡(luò)式管理。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組以“廉廉潔教育、立徳樹(shù) 人”為為主題，分工明確。擬定了了創(chuàng)建試點(diǎn)工作方案，并將將試點(diǎn)工作納入學(xué)校年度工工作計(jì)劃。建立了創(chuàng)建工作作風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，堅(jiān)持集體體決策、民主決策，充分發(fā)發(fā)揮教代 會(huì)和家委會(huì)的監(jiān)監(jiān)督職能。落實(shí)“三重一大大”決策制度，充分實(shí)施民民主監(jiān)督。在經(jīng)費(fèi)保障上，學(xué)校對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行了年年度預(yù)算，并給予了充分保保障。二、營(yíng)造環(huán)境，德德融心靈“廉風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鼻那牡?、不知不覺(jué)地滲透的教育是是厲害的教育。我們注重廉廉潔文化對(duì)學(xué)生的熏陶和感感染，將“

3、敬廉崇潔，知榮榮明恥”的種子植于學(xué)生的的心靈中，內(nèi)化為品格，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣?！安灰砸?guī)矩矩，無(wú)以成方圓?！睂W(xué)校根根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以以“規(guī)矩教育”為主題營(yíng)造造廉潔文化氛圍。200米米的校園路道被打造成了“廉潔教育路”。路道上有有孟子名言，教育學(xué)生從小小就要守規(guī)矩、走正道。右右邊的墻壁上有“勿以惡小小而為之，勿以善小而不為為”、“歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢”、“富富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等古代先賢賢的名言；路道左側(cè)呈現(xiàn)了了“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”、“每天省一把， 十年年買(mǎi)匹馬”等民俗、諺語(yǔ)。學(xué)生手寫(xiě)卡片裝扮“普法法知識(shí)樹(shù)”，記錄下關(guān)于“廉潔教育”的知識(shí)和感悟悟。學(xué)生走在這條路上就會(huì)

4、會(huì)一步一個(gè)思考、一步一個(gè)個(gè)陶冶，就 會(huì)在不知不覺(jué)覺(jué)中受到廉潔文化的教育。全校師生共同參與“法法治走廊”文化建設(shè)。放手手讓學(xué)生參與xx小學(xué)新班級(jí)禮儀常規(guī)二十條的的創(chuàng)編；動(dòng)員全體學(xué)生收集集歷史和身邊的廉潔故事；根據(jù) 學(xué)生中常見(jiàn)的問(wèn)題題，在教師引導(dǎo)下學(xué)生自編編了遠(yuǎn)離“五危害”、同學(xué)相處“五禮儀”、上學(xué)放學(xué)“五安全”。此外學(xué)校還編寫(xiě)了xx小學(xué)廉潔教育讀 本本，供班級(jí)開(kāi)展廉潔教育育活動(dòng)。師生共同建設(shè)法治治展示室、法制小書(shū)屋、法法治大講堂；在班級(jí)展示臺(tái)臺(tái)、學(xué)校櫥窗、校園網(wǎng)站、小蜜蜂電視臺(tái)等平臺(tái)中讓讓學(xué)生參與宣 講廉潔教育育。“敬廉崇潔、養(yǎng)成習(xí)慣慣”的種子悄悄地撒在了孩孩子們的心田里。三、樹(shù)樹(shù)廉潔之風(fēng)，育廉

5、潔之師“學(xué)高為師，身正為范”，好學(xué)生是教師浸染出來(lái)的的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教師的教師師，打鐵先要自身硬！學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)為了自身堅(jiān)硬起來(lái)，為了在師 生中樹(shù)立起廉廉潔奉公的好榜樣，“每日日三省吾身”，“常思貪欲欲之害，常懷律己之心，常常修為政之法”。扎實(shí)推行行校務(wù)公開(kāi)，不斷加強(qiáng)民主主管理，堅(jiān)持作風(fēng)民主，廉廉 潔從政。每月都會(huì)組織織教師開(kāi)展警示教育活動(dòng)，每周都會(huì)對(duì)干部中存在的的問(wèn)題及時(shí)提醒教育，建立立臺(tái)賬。教師是孩子心目目中的榜樣，是學(xué)生道德長(zhǎng)長(zhǎng)跑的引跑人。他們的言行行必將對(duì)孩子們的心靈產(chǎn)生生震動(dòng)。其身不正，雖令不不從。為此，我校把廉潔教教育與教師的 職業(yè)道德教教育緊密結(jié)合，強(qiáng)化教師廉廉潔從教的意識(shí)，制定了xx

6、小學(xué)廉潔工作十要求求xx小學(xué)規(guī)范教學(xué)行行為十要求，明確要求教教師不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生生亂 收費(fèi)；不得貪圖小利利，損公肥私；嚴(yán)禁教師搞搞有償輔導(dǎo)，向?qū)W生推銷商商品，接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)請(qǐng)和禮物還在干部教師師中開(kāi)展了簽訂廉潔承諾書(shū)書(shū)、觀看廉政影片、 參觀觀金堂監(jiān)獄、閱讀廉政文章章、聽(tīng)廉政形勢(shì)教育課、寫(xiě)寫(xiě)廉政心得、“明辯廉潔”演講、教師廉潔論壇等形形式多樣的活動(dòng)。在活動(dòng)中中，教師們被焦裕祿、孔繁繁森、鄭培 民、任長(zhǎng)霞等等“一生清貧寫(xiě)春秋，兩袖袖清風(fēng)為人民”的高尚品德德所感染，被危害國(guó)家和人人民的腐敗分子不恥的行為為所警示。特別是參觀金堂堂監(jiān)獄后，教師們的內(nèi)心受受 到了強(qiáng)烈的震撼，有教教師寫(xiě)道：“錢(qián)不能

7、把人送送上天堂，卻能把人送入地地獄。我一定要教育學(xué)生，將來(lái)為官心要公正手要干干凈，別隨便吃別人的、拿拿別人的。”還有 的寫(xiě)道道：“腐敗可以毀掉一個(gè)人人的大好前程，也可以輕易易毀掉一個(gè)幸福的家。千教教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)學(xué)做真人。當(dāng)教師的肩上上的擔(dān)子真重?。　绷昙?jí)級(jí)萬(wàn)紅霞 老師所教的一名名學(xué)生的父母長(zhǎng)期在外打工工，萬(wàn)老師把他們的孩子照照顧得無(wú)微不至。孩子的父父母回家時(shí)，順便給老師帶帶了一點(diǎn)打工地方的好茶葉葉，可萬(wàn)老師說(shuō)什么也不 收，告訴他們，照顧孩子子是自己的工作，心意領(lǐng)了了，但禮物堅(jiān)決不收。類似似的例子還有很多很多?！盀槿藥煴?，行為世范”，教師把“廉潔從教、服務(wù)務(wù)學(xué)生”自覺(jué)轉(zhuǎn) 化為自己己

8、的教學(xué)行為，把整個(gè)心獻(xiàn)獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村兒童，用榜樣的的力量感染孩子遵守規(guī)矩、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律。四、活動(dòng)豐富，立徳樹(shù)人人“少年智則中國(guó)智，少少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則則中國(guó)強(qiáng)。”可以說(shuō)少年廉廉則中國(guó)廉，少年廉則中國(guó)國(guó)強(qiáng)，廉政教育就應(yīng)該從孩孩子抓起。在“廉潔文化進(jìn)進(jìn)校園”活動(dòng)中，學(xué)校以豐豐富多彩的活動(dòng)為載體，讓讓孩子們親身去實(shí)踐，主動(dòng)動(dòng)去體驗(yàn)，在入耳、入目、入心的氛圍中養(yǎng)成人生的的好習(xí)慣。1、開(kāi)展了“我是小小檢察官”法制教教育活動(dòng)我們把廉潔教育育與法制教育結(jié)合起來(lái)，聘聘請(qǐng)xx縣人民檢察院的檢檢察官當(dāng)孩子們的法制副校校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員。檢察官官為孩子們帶來(lái)了通俗易懂懂的法制讀 本、法制宣傳傳畫(huà)，為孩子們送來(lái)

9、了精彩彩的法制報(bào)告。一個(gè)個(gè)鮮活活的事例，告訴孩子們誠(chéng)實(shí)實(shí)守信、知錯(cuò)就改、公私分分明、不貪小便宜等做人的的基本道理。我們還利用主主 題中隊(duì)會(huì)開(kāi)展法制知識(shí)識(shí)競(jìng)賽，利用星期五的朝會(huì)會(huì)課開(kāi)展“法制教育一刻鐘鐘”活動(dòng)；還有“小檢察官官”體驗(yàn)教育活動(dòng)，到xxx法院去體驗(yàn)審判犯人，到到生活中去找“遵 紀(jì)守法法”的事跡，到書(shū)中去找“包青天”，在故事中去尋尋“雷鋒”讓“知廉潔潔、守規(guī)矩”的種子撒進(jìn)了了孩子們的心田。2、開(kāi)開(kāi)展了“小手拉大手，廉潔潔跟我走”家庭教育活動(dòng)家長(zhǎng)是孩子的老師，是孩子子的榜樣，應(yīng)該以高尚的行行為、良好的道德去影響孩孩子。我校在家長(zhǎng)中開(kāi)展了了“四個(gè)一”活動(dòng)：一個(gè)故故事、一首歌、一份問(wèn)卷調(diào)調(diào)

10、查、一份告家長(zhǎng)書(shū)。讓讓孩子向家長(zhǎng)講一個(gè)廉潔小小故事，與父母共唱一首廉廉潔之歌，在家長(zhǎng)中做一次次“誠(chéng)實(shí)守信，廉潔光榮”的問(wèn)卷調(diào)查，向家長(zhǎng)送一一份“做孩子的榜 樣，爭(zhēng)爭(zhēng)當(dāng)廉潔之家”的倡議書(shū)。此次活動(dòng)在家長(zhǎng)中產(chǎn)生了了廣泛的影響，有的家長(zhǎng)寫(xiě)寫(xiě)道：“孩子是我們的，也也是國(guó)家的，讓孩子做個(gè)好好人是每一個(gè)父母的希望啊?。　庇?的家長(zhǎng)說(shuō)：“上上梁不正下梁歪，孩子不學(xué)學(xué)好說(shuō)不定就是我們?cè)斐傻牡模覀儜?yīng)該當(dāng)個(gè)好爸爸好好媽媽！”小手拉大手，廉廉潔文化的種子也播撒進(jìn)了了家長(zhǎng)們的心里面。3、與日常教育相結(jié)合，培養(yǎng)養(yǎng)孩子的好習(xí)慣葉圣陶說(shuō)說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。教書(shū)先育人，我校教師師充分運(yùn)用教材中的廉潔教教育資源，在課堂

11、教學(xué)中滲滲透廉潔教育，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)領(lǐng)悟 人生的真諦。在廉潔潔教育活動(dòng)中，學(xué)校開(kāi)展了了以“講廉潔，養(yǎng)習(xí)慣”為為主題的“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的教育活動(dòng)。從節(jié)約“一滴水、一張紙紙、一粒米、一支 筆、一一度電”入手，從愛(ài)護(hù)“桌桌凳、掃帚、書(shū)包、公物、環(huán)境”入手，加強(qiáng)學(xué)生的的勤儉教育。開(kāi)展了“告別別零食我能行”、“廉潔進(jìn)進(jìn)校門(mén)誠(chéng)信伴我行”的主題題班隊(duì) 會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)“禮儀標(biāo)兵”、“廉潔之之星”、“文明示范班”、“五星學(xué)生”。活動(dòng)中充充分發(fā)揮“學(xué)生校長(zhǎng)助理”、“班級(jí)文明勸導(dǎo)隊(duì)”、“校園110”的自 主主管理作用，加強(qiáng)學(xué)生行為為規(guī)范的養(yǎng)成教育。走進(jìn)xxx小學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的的孩子很文明，見(jiàn)到來(lái)賓會(huì)會(huì)

12、主動(dòng)行禮問(wèn)好；這里的孩孩子知禮儀明是非，絕不隨隨地亂丟亂 扔；這里的孩孩子很懂事，不拿別人的東東西，不損壞公物，吃飯不不撒飯粒“誰(shuí)知盤(pán)中餐餐，粒粒皆辛苦”已成為了了他們的共識(shí)。4、開(kāi)展展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)動(dòng)光說(shuō)不練的教育不是真真正的教育。我們本著“貼貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生生活，貼近學(xué)生未來(lái)”的三三貼近原則，開(kāi)展了豐富多多彩的“廉潔文化”體驗(yàn)活活動(dòng)。讓孩子到豐富的體驗(yàn)驗(yàn)活動(dòng)中去親自實(shí)踐，在親親身體驗(yàn)中產(chǎn)生情感，形成成優(yōu)良的品德，養(yǎng)成優(yōu)良的的習(xí)慣。升國(guó)旗奏國(guó)歌，國(guó)旗下演講廉潔故事，讓讓孩子們?cè)谇槿鉂庵新?tīng)廉廉潔故事、唱廉潔兒歌、朗朗誦廉潔詩(shī)歌和童謠，使孩孩子們知道了什么是廉潔，什么叫腐 敗，

13、什么是光光榮，什么叫可恥！學(xué)校師師生還創(chuàng)編了xx小學(xué)紅紅領(lǐng)巾廉潔之歌、xxx小學(xué)“廉潔”三字經(jīng)、xx小學(xué)少先隊(duì)“八榮榮八恥”。孩子們唱著“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)團(tuán)團(tuán)圓圓全家幸福”的的廉潔之歌，誦著“守誠(chéng)信信，講禮儀，圣賢語(yǔ)，請(qǐng)牢牢記；惡雖小，莫等閑，若若長(zhǎng)久，必成患”的廉廉潔“三字 經(jīng)”，背著“以良好習(xí)慣為榮，以損壞壞公物為恥；以認(rèn)真讀書(shū)為為榮，以好吃懶做為恥”的“八榮八恥”，慢慢慢地廉潔教育就會(huì)入心入肺肺，去浸潤(rùn)孩子們的心靈。低段的孩子回到家給親親人講一講廉潔小故事，老老師帶到街上去散發(fā)廉潔小小傳單；中高段的孩子繪制制廉潔漫畫(huà)、辦手抄報(bào)、寫(xiě)寫(xiě)廉潔作文，開(kāi)展“我是遵遵紀(jì)守 法的學(xué)生娃”、“我是

14、節(jié)約用水的小雷鋒”、“我是誠(chéng)實(shí)的小農(nóng)民”的活動(dòng)孩子們用稚嫩嫩的小手畫(huà)出了一幅幅栩栩栩如生的漫畫(huà)，把自己心中中的真善美、假丑惡用 心心靈描繪了出來(lái)；看了廉潔潔警示片權(quán)力尋租必自滅滅陳家榮悔罪錄之后后，有孩子在觀后感中呼吁吁：“我們小學(xué)生，在學(xué)校校里要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境境，不把學(xué)校 財(cái)物拿回家家；長(zhǎng)大后，做一個(gè)不貪小小便宜的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)會(huì)有用的好人！”也有孩子子寫(xiě)道：“假如我以后當(dāng)了了官，我一定要遵紀(jì)守法，為老百姓多做好事，做一一個(gè) 像包青天一樣的好官官！”孩子們的話語(yǔ)中，“廉潔光榮，腐敗可恥”，我們欣慰地看到孩子的心心境在發(fā)生變化，情感在逐逐漸升華。我校還利用xxx小學(xué)的傳統(tǒng)特色“藝術(shù)術(shù)節(jié)”

15、為平臺(tái)，精心策劃了了一臺(tái)“廉潔文化文藝匯演演”。在老師的帶領(lǐng)下，孩孩子們用激情去表演“廉潔潔文化進(jìn)校園” 的文藝節(jié)節(jié)目?？彀辶疂嵭⊥{把一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、助人為為樂(lè)、勤儉節(jié)約的好孩子展展現(xiàn)在我們面前；小品買(mǎi)買(mǎi)瓜、審貪官讓孩子子們看到了“一人不廉，全全家難 圓”的悲慘，看到到“貪官”的丑惡；詩(shī)朗誦誦獻(xiàn)給您，幸福家園的守守護(hù)神，孩子對(duì)爸爸媽媽媽發(fā)出了深情的呼喚：幸福福的家需要多一份叮嚀，多多一份守望，廉潔自律 才才是幸福家園的守護(hù)神！師師生自編自唱的紅領(lǐng)巾廉廉潔之歌唱響了xx小學(xué)學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)”的主旋律，讓我們小手牽牽著大手，做一個(gè)廉潔的人人、有道德的 人。 五、輻射引領(lǐng)，成效效明顯xx小學(xué)以

16、廉潔學(xué)學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，促進(jìn)師生生形成高尚的道德情操，營(yíng)營(yíng)造良好的廉潔氛圍。干部部清正廉潔，選用干部公開(kāi)開(kāi)透 明，嚴(yán)格執(zhí)行“校務(wù)務(wù)公開(kāi)五制度”：黨務(wù)校務(wù)務(wù)公開(kāi)制、干部定期述廉制制、干部每月民主評(píng)議制、日常工作集體決策制、重重大事情教代會(huì)審議制。教教師廉潔從教，無(wú)違 反成都市中小學(xué)教師職業(yè)道道德規(guī)范的行為。家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校廉潔從教滿意意率在95%以上。20115年9月，有6名教師在在xx縣“尋找最美教師”活動(dòng)中被 評(píng)為敬業(yè)模范范、愛(ài)生楷模、業(yè)務(wù)標(biāo)兵和和管理能手。2015年111月，在xx縣第一屆法法治賽課、模擬法庭競(jìng)賽和和家庭法治征文比賽中均獲獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。鐘靜老師執(zhí)執(zhí) 教的我會(huì)保護(hù)自己獲法治賽課

17、活動(dòng)三等獎(jiǎng)；王會(huì)、劉捷老師指導(dǎo)的校園盜竊在模擬法庭競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；在法法治征文活動(dòng)比賽中，六年年級(jí)學(xué)生王怡婷的 飛來(lái)來(lái)橫禍獲一等獎(jiǎng)，崔雪陽(yáng)陽(yáng)、許可獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校還還將廉潔學(xué)校創(chuàng)建成果向名名校集團(tuán)和互動(dòng)聯(lián)盟學(xué)校推推廣，開(kāi)展了“川大附小小清水河分校-xx縣xxx小學(xué)- 五津三小三校校聯(lián)動(dòng)廉潔教育論壇”，先先后接待了十余所學(xué)校的參參觀學(xué)習(xí)。師生走進(jìn)興義場(chǎng)場(chǎng)鎮(zhèn)和岷江社區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姳娺M(jìn)行宣傳文化宣傳；社區(qū)區(qū)居民走進(jìn)xx小學(xué)，一 起開(kāi)展了“廉潔文化文藝藝匯演”。在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校起到了良好的輻射引引領(lǐng)作用。清代思想家龔龔自珍曾說(shuō)：“士皆知恥，則國(guó)家永無(wú)恥日；士不知知恥，為國(guó)之大恥。”今天天的孩子就是明天的希望。今天播下廉潔的種子， 孩子們就會(huì)從小講廉潔，明天長(zhǎng)大了就會(huì)講社會(huì)公公德、職業(yè)道德、家庭美德德?！皠?chuàng)建廉潔學(xué)校”就是是在立徳樹(shù)人，就是在養(yǎng)成成學(xué)生好習(xí)慣，打下學(xué)生人人生發(fā)展的好基 礎(chǔ)。“樹(shù)樹(shù)從根起，樓從地起”，我我們堅(jiān)信學(xué)校廉潔教育工作作一定會(huì)綻放出鮮艷的花朵朵，結(jié)出豐碩的成果！