2016年人教版小學二年級體育上冊教案.doc
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1、 總 課時 第 課時 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)第一課 復習隊列隊形教學內(nèi)容:隊列隊形練習 游戲:快快集合 教學目標:積極參與各項活動,樂于進行反復練習,能與同學合作開展活動。 教學過程: 一、復習隊列隊形 教師活動: 1、集合學生,進行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。 2、排體育課隊形,調(diào)整學生站位,并組織學生進行隊列練習稍息、立正、向右看齊。 3、學生注意力集中較短,在練習中穿插小游戲集中注意力練習。 4、復習學過的稍息、立正、向右看齊,動作規(guī)范,注意力集中,反應快。 5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤,邀請學生上臺展示動作,并點評。 6、教師及時鼓勵學生,提高學生的積極性,對于個別學生耐心地
2、指導。 學生活動: 1、集中注意力聽講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。 2、積極參與隊列練習活動。 3、積極投入小游戲活動,明確游戲方法,思想集中,反應迅速。 4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。 5、對自己充滿信心,勇于糾正同學的錯誤動作。 6、學會堅持,加強自我控制能力。 二、交流合作 教師活動: 1、組織學生分組自主練習隊列(重點:原地踏步),教師巡視指導。 2、組織學生進行隊列展示,引導學生進行評價。 3、再次分組練習。 學生活動: 1、積極參與隊列練習活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認真完成任務。 2、認真做好動作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評價。 3、樂于反復練習,相互指導幫助。
3、 三、快樂游戲:快快集合 教師活動: 1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學生聽明白。 2、組織學生投入到游戲活動中去。 3、對游戲中出現(xiàn)的問題,立即糾正。 4、引導學生正確參與游戲。 5、以小組進行相互比賽,評價優(yōu)秀的小組,加以表揚,鼓勵,提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。 學生活動: 1、仔細聽明白要求,按要求完成游戲。 2、積極參與,嚴格要求自己,進一步提高自我控制能力。 3、及時糾正自己錯誤。 4、培養(yǎng)團隊意識,學會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。 組織:四列橫隊 四路縱隊 四、 總結(jié)評價:對課堂進行整體評價,課中出現(xiàn)的問題,及時糾正,課堂常規(guī)強烈要求。 第二課 前腳掌走教學內(nèi)容:
4、走和跑:自然走,前腳掌走 游戲:老鷹和小雞教學目標:樂于參與各種活動,在活動中提高學生學習的興趣,展示簡單的動作。 教學過程: 一、運動參與 教師活動: 1、組織學生進行隊列練習。 2、小游戲看看誰反應快。 3、教師講解示范正確姿勢的自然走,前腳掌走。上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線。 4、組織學生進行練習,通過場地上的標線行走。 學生活動: 1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。 2、注意看和聽,反應速度快。 3、學生邊看邊模仿。 4、積極參與活動,敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。 二、展示自我 教師活動: 1、與學生一切參與游戲老鷹和小雞。 2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不
5、被老鷹抓到。 3、給學生發(fā)標志性飾物,引起學習興趣。 學生活動: 1、以小隊為單位,選派一位同學扮演老鷹。 2、開動腦筋,積極思考,敢于創(chuàng)新。 三、交流評價,“我顯我個性” 教師活動: 1、組織學生進行交流走的方法。 2、師生評價,教師鼓勵。 學生活動: 1、學生個人表演走的姿勢。 2、體會成功的喜悅。 四、評價放松 教師活動: 1、組織學生進行放松練習。 2、及時對本課的教學內(nèi)容進行評價,表揚優(yōu)秀,鼓勵后進。 3、宣布下課。 學生活動: 1、進行放松練習。 2、學生相互評價。 第三課 迎面接力教學內(nèi)容:走和跑:迎面接力教學目標:了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法,能做出右手傳接棒的動作,能積極參與
6、游戲,與同伴相互合作。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,宣布本節(jié)課的主要教學內(nèi)容。 2、組織學生進行隊列練習。 3、分組自主練習踏步、向左、右轉(zhuǎn),教師巡視指導。 4、組織學生進行集體演練,教師及時點評。 學生活動: 1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。 2、由組長帶領(lǐng)隊員練習,組長喊口令,相互配合,認真完成練習。 3、積極參與活動,敢于展示自己,體驗正確與錯誤動作的感覺。 二、積極參與,認真完成 教師活動: 1、帶領(lǐng)學生做好跑的準備活動。 2、講解游戲方法和規(guī)則的同時,請兩位學生試做,重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線,避免相互沖撞。 3、組織學生
7、進行迎面右手傳接棒的練習,練習中不要求學會上跑快,著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。 4、請出傳接棒較好的一組示范表演,教師點評后,分組進行游戲比賽。 5、及時點評比賽情況,并提出要求。 6、再次組織學生比賽,根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。 學生活動: 1、在教師帶領(lǐng)下,認真做準備活動。 2、仔細觀察同伴的試做動作,結(jié)合教師的講解、示范,了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則,并在教師指導下進行傳接棒的練習。 3、分組在小組長帶領(lǐng)下,進行兩人傳接棒的動作配合練習,相互觀摩,相互指正。 4、通過觀察談判的示范表演,學習好的做法,力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。 5、相互交流評價。 6、樂于反復進行游戲比賽,能
8、與同學積極配合完成任務。 三、活躍身心,快樂游戲 教師活動: 1、組織學生進行橡膠圈游戲活動,引導學生進行游戲創(chuàng)編,教師巡視指導。 2、邀請比較有特色的小組進行活動展示,促進學生之間的交流。 3、組織學生進行滾圈接力比賽,講解游戲方法及比賽規(guī)則。 4、先請學生示范,后組織學生進行嘗試練習一次。 5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結(jié),并提出要求,組織學生進行比賽。 學生活動: 1、積極參與游戲創(chuàng)編活動,發(fā)揮自己的想象,能與同伴合作開展。 2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果,能相互學習。 3、掌握游戲的方法,認真進行練習。 4、積極參與比賽,遵守比賽規(guī)則,隊員之間相互指導幫助,團結(jié)協(xié)作,有序開展。 四、積極放松
9、,總結(jié)評價 1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。 2、及時對本課的教學內(nèi)容進行評價,并提出要求。 第四課 跳單雙圈教學內(nèi)容:跳躍:跳單、雙圈教學目標:能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作;相互合作,練習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,宣布本節(jié)課的主要教學內(nèi)容。 2、組織學生進行基本隊列練習。 3、引導學生進行“反口令”練習,講解示范,并及時點評。 學生活動: 1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。 2、反應快、動作規(guī)范,聲音響亮。 3、明確各個數(shù)字代表的動作,反應迅速。 二、積極參與,認真完成 教師活動: 1、組織學生利用橡膠圈開
10、展活動,自主創(chuàng)編游戲,教師巡視指導。 2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳,體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。 3、講解示范跳單、雙圈的動作,指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。 4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。 5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。 6、再次組織學生比賽,根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。 學生活動: 1、發(fā)揮自己的想象,充分利用橡膠圈開展活動,積極創(chuàng)新。 2、積極模仿,認真練習掌握要領(lǐng)。 3、仔細看,認真模仿,相互討論,積極合作。 4、各小組積極參與,相互觀摩,學習。 5、通過接力比賽和互相觀摩,進一步掌握用前腳掌蹬地起跳,輕巧落地的連貫動作。 6、樂于反復進行游戲比賽,能與同學積
11、極配合完成任務。 三、活躍身心,快樂游戲 教師活動: 1、引導學生進行放松游戲“看誰反應快”。 2、各小在規(guī)定區(qū)域進行,教師巡視指導。 3、點評各組的活動情況,并提出要求。 4、再次組織學生進行游戲。 學生活動: 1、明白游戲方法,按要求進行。 2、相互指導幫助,積極合作。 3、交流評價。 4、樂于反復游戲,相互配合,有序開展。 四、積極放松,總結(jié)評價 1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。 2、及時對本課的教學內(nèi)容進行評價,并提出要求。 第五課 繞物接力跑教學內(nèi)容:走和跑:繞物接力跑教學目標:能掌握變向接力跑的方法;能克服困難,樂于和同學合作。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動:
12、 1、集合隊伍,宣布主要教學內(nèi)容。 2、引導學生進行自主練習隊列隊形,教師巡視指導。 3、組織學生展示,評出最佳小組。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。 2、在隊列練習中,集中注意力,以自己最好的狀態(tài)來完成練習。 3、積極參加展示活動,能相互觀察學習交流。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、講解示范游戲的方法、規(guī)則,重點提示變向跑的方法及要求。 2、組織學生分組嘗試練習,可以先曲線繞物慢跑一次,明確跑的路線后,再逐步加快速度。 3、游戲中,提示學生起跑前,不能踩踏起跑線或超出起跑線,跑的過程中不能碰到小墊子,也不能從小墊子上方跨過去。 4、組織學生進行游戲比賽。
13、5、及時總結(jié)學生的比賽情況,并提出要求。 6、再次組織學生進行比賽。 學生活動: 1、通過教師的講解示范,知道變向跑的方法和要求,跑動過程中必須繞過每個障礙,碰到障礙塑,原地扶起。 2、通過練習,體會變向跑時如何保持身體平衡,掌握變向繞物跑的動作。 3、游戲時,能與同學團結(jié)合作,互相鼓勵,不違反游戲規(guī)則,體驗游戲的樂趣。 4、積極參與比賽,相互配合,努力完成任務。 5、根據(jù)老師提出的要求,及時糾正錯誤方式。 6、樂于反復比賽,遵守比賽規(guī)則。 三、活躍身心,快樂放松 教師活動: 1、引導學生進行放松活動,雙人自主放松,教師與學生一起放松。教師講解、示范。 2、組織學生成體操隊形。 3、在學生放松
14、時,教師巡視指導。 學生活動: 1、仔細觀察,認真聽教師講解,明白放松方法。 2、按老師的要求進行放松練習。 四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 老師通過學生的練習情況,總結(jié)出他們還存在的不足, 鼓勵學生要不斷努力。 第六課 看誰先起跑教學內(nèi)容:看誰先起跑教學目標:能完成自然站立式起跑動作,聽到各種突發(fā)信號即快速起跑;練習過程中注意力要集中,動作果斷。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,宣布本堂課主要內(nèi)容。 2、分成八小組練習基本隊列隊形。 3、帶領(lǐng)學生繞圈慢跑,并進行聽哨聲變向跑。 4、根據(jù)學生的慢跑情況,及時總結(jié),提出要求。 學生活動: 1、以飽滿的精神迎接上課,做到“快、
15、靜、齊”。 2、隊員之間相互配合,認真進行隊列練習。 3、反應迅速,跑動時前后不能擁擠。 4、對照老師的要求,及時改正。 二、積極參與,認真完成 教師活動: 1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲,練習自然快跑。 2、示范自然站立式起跑動作,重點提示動作要自然放松、反應迅速。 3、組織學生原地練習自然站立式起跑。 4、根據(jù)學生的練習情況,提出要求。 5、集體聽信號進行快速啟動練習。 6、分組練習自然站立式起跑動作,看誰先起跑。 7、及時總結(jié)學生的練習情況。 學生活動: 1、在游戲中,注意力要集中,鍛煉快速反應能力。 2、觀察教師的示范,原地模仿練習,體會站立式起跑快速啟動的完整動作。 3、認真參與
16、練習,相互指導幫助。 4、能快速反應,做出動作。 5、練習中相互觀摩,相互評比,相互指正,進而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。 6、對照老師的要求,及時糾正自己的不規(guī)范動作。 三、活躍身心,快樂游戲 教師活動: 1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲,講解示范游戲方法及規(guī)則。 2、在游戲中提示學會上注意安全。 3、點評學生游戲情況。 學生活動: 1、仔細觀察,認真聽,遵守游戲規(guī)則,隊員之間相互指導幫助。 2、游戲中不能相互沖撞。 3、相互交流點評。 四、總結(jié)評價 第七課 投擲輕物教學內(nèi)容:投擲:擲輕物(紙飛機)教學目標:能掌握投擲的基本動作及方法;學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。 教學過程: 一
17、、基本常規(guī) 教師活動: 1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操,注意抓住學生的注意力。 2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決,及時與學生進行交流。 3、通過比賽的方式和相互指導的方式,調(diào)動學生的積極性。 4、及時評比,讓學生有榜樣學習。 學生活動: 1、樂于反復練習,動作基本規(guī)范到位,練習時思想集中。 2、學會提出問題,把自己的想法用語言表達出來或者肢體語言表達。 3、積極參與活動,主動交流,相互學習指導。 4、注意觀察,及時交流。 二、快樂學習 教師活動: 1、通過情景式倒入主題,引導學生想象。把自己的紙飛機準備好。 2、提示學生學習擲輕物,不限形式,按照自己的方式來進行,自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。 3、讓學生比
18、一比誰擲得最遠。 4、然后把飛機揉成紙團當作壘球,擺放固定架子,讓學生對準目標投擲。 5、及時與學生交流,并指導學生正確的投擲方法。 學生活動: 1、跟著老師去想象,充分發(fā)揮自己的想象力。 2、用自己的方式來進行,想怎樣投就怎樣投,活動中注意安全,有序地進行。 3、用自己的方法投擲。 4、對準目標,掌握方法進行投擲。 5、及時聽取教師的意見或建議,提高投擲效果,讓紙團 投得更遠。 三、輕松比賽 教師活動: 1、組織學生進行擲遠比賽,分八小組,組內(nèi)先進行比賽,然后推選出最投得最遠的一位,代表小組比賽。 2、及時評價,要求學生相互學習交流。 學生活動: 1、積極參與,認真練習,爭取做得最好。 2、
19、及時交流評價,有問題及時提出。 四、愉悅身心 1、帶領(lǐng)學生做放松操。 2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求,要求學生回家練習廣播操。 第八課 前后、左右滾動教學內(nèi)容:前后、左右滾動教學目標:學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法;通過多種滾動的自我體驗,對墊上運動感興趣。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,組織學生進行隊列隊形練習反口令。 2、引導學生利用墊子創(chuàng)遍游戲:搶位置、跳躍等。 3、邀請?zhí)厣〗M展示,及時點評。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,反應迅速。 2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識,相互合作,積極開展活動。 3、積極參加
20、展示活動,能相互觀察學習交流。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。 2、示范前后、左右滾動動作,提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢,重點講解前后滾動時團身要緊的動作方法。 3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動,再練仰臥屈體團身的左右滾動,后練習坐勢團身抱腿前后滾動,再練習蹲勢團身抱腿前后滾動。 4、教師巡視指導,及時總結(jié)學生的練習情況,并提出要求。 5、組織學生進行動作交流展示活動。 6、再次組織學生進行練習。 學生活動: 1、按教師提示的要求,通過觀察教師示范的動作,說出不同滾動動作的身體姿勢。 2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進行自我模仿練習,
21、練習中相互觀摩,指出存在的問題。 3、自由組成學、練小組嘗試多種滾動的方法,相互比一比,看誰完成滾動的方法多。 4、根據(jù)老師的指導,及時糾正自己的錯誤。 5、積極參與交流展示活動。 6、樂于反復練習,掌握動作方法。 三、活躍身心,快樂放松 教師活動: 1、組織學生“障礙接力”比賽,講解示范比賽方法及規(guī)則,重點提示墊子擺放。 2、教師及時點評各組比賽情況,并提出要求。 3、繼續(xù)比賽。 學生活動: 1、仔細觀察,認真聽教師講解,明白接力方法。 2、按老師的要求進行比賽。 3、樂于反復進行比賽。 四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。 第九課 立定跳遠教學內(nèi)容:立定跳遠教學目標:能掌握用力蹬地起跳
22、和輕巧落地,做到動作連貫,他、協(xié)調(diào);對練習有濃厚興趣,勇于自我表現(xiàn)。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,宣布本課主要內(nèi)容。 2、組織學生進行基本隊列隊形練習。 3、引導學生兩人一組,“摸膝蓋”比賽。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍。 2、隊伍整齊,動作規(guī)范,反應迅速。 3、積極參加活動,明確比賽方法及要求。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲,分組進行單腳跳接力。 2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵,注意動作協(xié)調(diào),集體練習立定跳遠。 3、分組練習立定跳遠,提示學生用前腳掌蹬地起跳,著地時屈膝緩沖輕巧落地,蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)
23、。 4、教師巡視指導,及時總結(jié)學生的練習情況,并提出要求。 5、組織學生進行動作交流展示活動。 6、再次組織學生進行練習。 學生活動: 1、分散模仿練習,比誰模仿得像。 2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。 3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習,通過互測互評,看誰跳得好、跳得遠。 4、認真聽教師講解動作,及時糾正自己的錯誤動作。 5、積極參與交流展示活動。 6、樂于反復練習,掌握動作方法。 三、活躍身心,快樂放松 教師活動: 1、組織學生進行單腳跳接力比賽,講解、示范比賽方法及規(guī)則。 2、及時點評學生的比賽情況。 3、再組織學生比賽。 學生活動: 1、按要求進行比賽,動作規(guī)范,遵
24、守比賽規(guī)則。 2、對照自己的情況,及時糾正錯誤。 3、積極投入。 四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 教師活動: 總結(jié)評價整節(jié)課,并提出要求。 第十課 沿著線走、跑教學內(nèi)容:沿著線走、跑 教學目標:體會沿直線走、跑的正確姿勢,做到用前腳掌著地快跑;樂于反復練習,有進取精神。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,組織學生進行隊列隊形練習,集體練習后,一組組輪流做。 2、組織學生進行反應練習,“1”原地不動,“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學。 3、及時點評學生的表現(xiàn)。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,反應迅速。 2、明白各個數(shù)字代表的動作,能快速做出反應。
25、3、相互交流。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、組織學生原地擺臂,前腳掌走,邊做邊提示動作要領(lǐng)。 2、利用“兩臂彎曲,前后擺動,踮起腳來,向前直跑”,的口訣,提示學生用前腳掌著地跑成直線。 3、組織學生分組沿線直線跑,教師巡視指導。 4、及時總結(jié)學生的練習情況,并提出要求。 5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽,看哪一組跑得直,學生互相觀摩,互相評比。 6、及時總結(jié)學生的游戲情況,并提出要求。 學生活動: 1、在教師提示下練習,體會、改進前腳掌著地的要領(lǐng)。 2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習直線跑,體會直線跑的動作要領(lǐng)。 3、積極參與練習,能按教師的要求去完成任務。 4、根據(jù)老師的
26、指導,及時糾正自己的錯誤。 5、在“開火車”游戲中,遵守比賽規(guī)則,相互鼓勵。 6、樂于反復游戲,掌握方法。 三、活躍身心,快樂放松 教師活動: 1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習,講解并示范動作方法及要求。 2、分成八小組,按排各組活動場地,開展活動。 3、點評各組情況。 學生活動: 1、明白方法及要求,放松練習中,相互尊重,積極配合,順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助,積極與組長配合。 3、相互交流評價。 四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。 第十一課 踏石過河教學內(nèi)容:踏石過河教學目標:積極參與各項游戲活動,能掌握各種“過河”方法,與同學合作開展。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
27、 教師活動: 1、集合隊伍,組織學生進行基本隊列練習,重點練習:向左、向右轉(zhuǎn)。 2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決,及時與學生進行交流。 3、通過比賽的方式和相互指導的方式,調(diào)動學生的積極性。 4、及時評比,讓學生有榜樣學習。 5、引導學生通過雙人游戲活動,開展準備活動,教師巡視指導。雙人活動:“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。 學生活動: 1、樂于反復練習,動作規(guī)范到位,練習時思想集中。 2、學會提出問題,把自己的想法用語言表達出來。 3、積極參與活動,主動交流,相互學習指導。 4、注意觀察,及時交流。 5、積極開展雙人游戲活動,把各個關(guān)節(jié)活動開。 二、積極參與、認真完成 教師活動: 1、講解示
28、范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則,重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。 2、組織學生針對大小距離不等的“石塊”(報紙),進行嘗試性練習,分成八組開展,教師指導學生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。 3、根據(jù)學生嘗試性練習的情況,進行點評,提出要求。 4、組織學生再次進行練習“過河”。 5、邀請學生進行動作交流展示,引導學生相互觀察、相互學習交流,對學生的展示及時鼓勵表揚。 6、組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式,進行比賽,提示學生,在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉,不能踩在“石頭”以外的地方。 7、及時評價學生的比賽情況,并提出要求。 8、根據(jù)學生的比賽情況,調(diào)整比賽次數(shù)。 學生活動:
29、1、通過聽教師講解和看教師示范,領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。 2、用自己的方式來進行,想怎樣跨就怎樣跨,活動中注意安全,在組長的帶領(lǐng)下有序地進行。 3、對照自己的情況,改正自己的錯誤動作。 4、樂于反復練習,按要求去完成任務。 5、積極參與交流展示活動,把自己的動作大膽地展示給同學看。 6、在比賽中,按統(tǒng)一的跨跳方式進行,必須跨過每一塊“石頭”,沒跨到算失敗。 7、積極改進自己的不足,努力向目標跨越。 8、樂于反復比賽,相互鼓勵加油,合作完成任務。 三、活躍身心,快樂比賽 教師活動: 1、組織學生進行“過河運輸”比賽,將壘球運輸?shù)綄Π?,教師講解示范。 2、組織學生進行嘗試性練習一次。
30、3、及時評價學生的練習情況,并提出要求。 4、組織學生進行比賽。 5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。 學生活動: 1、明確比賽方法及要求。 2、練習時能認真對待,按要求進行。 3、對照自己的不足之處,及時糾正。 4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務。 四、快樂放松,總結(jié)評價 1、帶領(lǐng)學生做簡單放松操。 2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求。 第十二課 投擲輕物教學內(nèi)容:投擲羽毛球 教學目標:1、體驗投擲的方法及樂趣,鍛煉學生自主學習的能力; 2、樂于反復練習,積極參與活動,并能在活動中展示自己。 3、在集體游戲中能與他人友好合作,共同完成學習任務。 教學過程: 一、激發(fā)興趣,活躍情緒 教師
31、活動: 1、創(chuàng)設情景導入本節(jié)課主要教學內(nèi)容。 2、組織學生與各種小動物玩游戲“比一比誰反應快”。講解、示 范游戲方法及要求,模仿各種小動物的行走,當兇猛的動物出現(xiàn)時,兩個同學抱在一起“躲避”,沒找到一起抱的同學做抱頭下蹲動作。 學生活動: 1、明確教學內(nèi)容和要求,積極參與各項活動。 2、聽清楚游戲方法及要求,在游戲時能按要求完成,積極投入,反應快。 二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動: 1、引導學生進行一對一“老鼠與獵手”游戲,講解、示范游戲方法及要求。 2、教師巡視指導,并與學生一起進行游戲活動。 3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演,并及時進行點評。再次組織學生進行游戲活動。 4、引導學生進
32、行游戲“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則,并提示學生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學生。 5、邀請學生展示,并及時點評,對學生的游戲情況提出要求。 6、再組織學生繼續(xù)進行游戲活動。 7、邀請學生進行小組展示,并點評,發(fā)勛章表揚鼓勵。 學生活動: 1、明白游戲方法及要求,在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動,相互合作,積極配合。 2、與老師一起開展游戲活動。 3、積極參與展示活動,相互觀察,積極交流評價。 4、在游戲中能相互合作,順利開展游戲活動,站在統(tǒng)一的線上投擲, 聽統(tǒng)一信號撿球。 5、樂于參與展示活動,仔細聽老師點評。 6、大膽展示自己,相互觀察學習交流。 三、保持興趣、拓展延伸 教師活動: 1、引導
33、學生進行“擲準”比賽,分成四組進行,講解比賽方法及規(guī)則。 2、組織學生嘗試一次“擲準”,及時點評練習情況,并提出要求。 3、組織學生進行比賽。 4、點評各組比賽情況, 學生活動: 1、積極參與比賽活動,掌握比賽方法及規(guī)則。 2、認真參與練習,按要求完成,在標志桶前進行擲準,全組擲準完 后再撿球。 3、相互合作,賽出自己的水平。 4、看一看、比一比,哪一組擲準最多。 四、穩(wěn)定情緒、身心放松 1、組織學生一起跳放松操“幸福拍手歌”。圍圈進行。 2、總結(jié)評價本節(jié)課。 第十三課 跳躍教學內(nèi)容:跳躍 教學目標:開動腦筋發(fā)揮想象,樂于參加活動敢于自我表現(xiàn);體驗個人活動與集體活動的區(qū)別;說出自己在體育活動中
34、的表現(xiàn)。 教學過程: 一、進入動物天堂 教師活動: 1、組織學生看老師的表演。 2、組織學生模仿動物的動作。 3、組織學生進入動物天堂。 學生活動: 1、看老師表演激發(fā)學習興趣。 2、進行模仿動物動作的 活動。 3、在老師的組織下進入動物天堂。 二、尋找動物的食物 教師活動: 1、幫助學生分組。 2、啟發(fā)學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。 3、組織學生進行觀摩交流,評選最正確貼圖。 學生活動: 1、在老師的幫助下分成四組。 2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。 3、互相觀摩交流,評出貼圖明星。 三、搭建動物樂園 教師活動: 1、組織學生搭建動物樂園。 2、鼓勵學生發(fā)揮想象建造動物住所。 3、啟發(fā)學生
35、與動物一起活動。 4、鼓勵學生勇于自我表現(xiàn)。 5、組織學生觀摩交流。 6、教師評價。 學生活動: 1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。 2、在搭好的房屋里進行跳方格,享受成功的喜悅。(搭階梯狀) 3、與小動物一起玩樂。 4、敢于自我表現(xiàn),學生進行個體表演。 5、參與老師評價評出造屋小能手。 四、回歸美麗的自然 教師活動: 1、啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。 2、組織學生拆除動物房屋,讓小動物回歸大自然。 3、組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。 4、教師評價。 5、學生交流。 學生活動: 1、一起動手拆除動物的房子。 2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。 3、學生交流心里的感
36、受:從小就有愛心是一個人的美德。 4、參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。 第十四課 游戲教學內(nèi)容:游戲:拍球比多 教學目標:用自己的方式來練習;能克服困難,勇于參加各種形式的拍球比賽。 教學過程: 一、課堂常規(guī) 教師活動: 1、組織學生隊列隊形,要求各小組進行踏步與集合隊伍比賽。 2、組織學生練習并腳跳繩,對個別學生進行個別指導。 3、讓學生上臺表演跳繩。 4、及時評價,鼓勵表揚。 學生活動: 1、積極參與隊列隊形練習,相互配合完成比賽。 2、專心練習跳繩,為表演做準備。 3、踴躍參與表演,發(fā)揮自己的特長,盡顯本領(lǐng)。 4、相互觀摩、交流學習,評價出心目中最好的一位。 二、快樂游戲 教師活動:
37、 1、組織學生進行連續(xù)拍球練習,提示手拍球時擊球的部位。 2、兩人一組進行練習,提高游戲練習密度。 3、讓學生自己找玩伴,在規(guī)定的練習場地內(nèi)練習。 4、及時評價學生的表現(xiàn),時常提醒學生思想集中。 5、選擇各組拍球動作最好的同學進行示范表演。 6、鼓勵學生發(fā)揮自己的想象,拍出花樣。 學生活動: 1、分組進行連續(xù)拍球練習,體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。 2、分組游戲時,先比一比誰拍球的動作正確,再比誰拍的球多。 3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習,相互尊重,配合。 4、認真投入練習。 5、仔細觀察示范表演同學的拍球動作,并與自己的拍球動作作進行對比,找出不足。 6、勇于表現(xiàn)自己,能力強的同學可自行組織
38、,進行花樣拍球比賽。 三、激烈比賽 教師活動: 1、組織學生進行原地拍球比賽。 2、比一比誰拍得最好,頒發(fā)五角星。 3、與學生一起比賽,及時評價。 學生活動: 1、積極參與比賽,認真對待。 2、相互競爭,展示自我,勇得勛章。 3、敢于挑戰(zhàn)老師,同老師一比高低。 四、愉悅身心,總結(jié)評價 1、帶領(lǐng)學生做柔韌練習。 2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求,要求學生回家練習廣播操及跳繩。 第十五課 蹦跳步教學內(nèi)容:舞步蹦跳步 教學目標:了解蹦跳步的動作方法;能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習,敢于自我表現(xiàn)。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,組織學生進行基本隊列練習,重
39、點練習:踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。 2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決,及時與學生進行交流。 3、組織學生進行小游戲活動:喊數(shù)抱團,講解游戲方法及規(guī)則。 4、教師與學生一起游戲。 學生活動: 1、樂于反復練習,動作規(guī)范到位,練習時思想集中。 2、學會提出問題,把自己的想法用語言表達出來。 3、明白游戲方法及規(guī)則,有序開展游戲活動,能快速做出反應。 4、積極參與活動,主動交流,相互合作。 二、積極參與、認真完成 教師活動: 1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。 2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作,指導學生模仿練習。 3、及時總結(jié)點評學生的練習情況,提出要求。 4、啟發(fā)學生
40、的想象力,模仿不同動物形象的蹦跳步。 5、邀請學生進行動作交流展示,引導學生相互觀察、相互學習交流,對學生的展示及時鼓勵表揚。 6、組織學生分組展示動作,進行小組比賽。 7、及時評價學生的比賽情況,并提出要求。 8、播放一段活潑的音樂,激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。 學生活動: 1、通過聽教師講解和看教師示范,領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。 2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。 3、對照自己的情況,改正自己的錯誤動作。 4、自行組織學練,模仿不同動物形象的蹦跳步。 5、積極參與交流展示活動,把自己的動作大膽地展示給同學看。 6、在比賽中,能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。 三、活躍
41、身心,快樂比賽 教師活動: 1、組織學生進行“角力”游戲,圍圈進行先小組游戲,后集體“角力”比賽。 2、組織學生進行嘗試性練習一次。 3、及時評價學生的練習情況,并提出要求。 4、組織學生進行比賽,教師指導學生游戲。 5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。 學生活動: 1、明確比賽方法及要求。 2、練習時能認真對待,按要求進行。 3、對照自己的不足之處,及時糾正。 4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務。 四、快樂放松,總結(jié)評價 1、帶領(lǐng)學生做簡單放松操。 2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求。 第十六課 迎面接力教學內(nèi)容:迎面接力 教學目標:能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與游戲,與同伴密切配
42、合。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,組織學生進行隊列隊形練習,集體練習后,一組組輪流做。 2、組織學生進行反應練習,“1”原地不動,“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學。 3、及時點評學生的表現(xiàn)。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,反應迅速。 2、明白各個數(shù)字代表的動作,能快速做出反應。 3、相互交流。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、復習游戲的方法,著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。 2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。 3、組織學生進行嘗試性練習,教師巡視指導。 4、及時總結(jié)學生的練習情況,并提出要求。 5、
43、組織學生分組進行“迎面接力”比賽,講解比賽方法及規(guī)則。 6、及時總結(jié)學生的比賽情況,并提出要求。 7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示,及時進行點評。 8、再次組織學生進行迎面接力比賽。 學生活動: 1、在小組長的帶領(lǐng)下,按跑的規(guī)定路線,反復進行兩人右手傳接棒的配合練習。 2、游戲中能正確對待勝負,做到勝不驕,敗不餒。 3、積極參與練習,能按教師的要求去完成任務。 4、根據(jù)老師的指導,及時糾正自己的錯誤。 5、遵守比賽規(guī)則,積極投入比賽,相互合作,相互鼓勵。 6、樂于反復游戲,掌握方法。 7、積極參與交流展示活動,相互觀摩學習。 8、積極投入比賽。 三、 活躍身心,快樂放松 教師活動: 1、組
44、織學生“握脛競走接力”,講解并示范動作方法及要求,提示學生在走的過程中不能起身,走成直線。 2、及時點評各組比賽情況,并提出要求。 3、再次組織學生進行接力。 學生活動: 1、明白方法及要求,相互配合,順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助,積極與組長配合。 3、樂于反復練習。 四、 交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。 第十七課 前滾翻教學內(nèi)容:前滾翻教學目標:能做出后腦先著墊的前滾翻動作;能相互合作,有序開展各項活動。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,組織學生進行隊列隊形練習。重點練習:三面轉(zhuǎn)法。 2、組織學生進行反應練習看手勢移動,講解游戲方法及規(guī)則。 3、組
45、織學生進行準備活動操,重點頭部。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,反應迅速。 2、能快速做出反應,快速移動腳步。 3、認真做好準備活動操。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、組織學生進行腕、肘等部位的準備活動,進行“小皮球跳、跳、跳!”等小游戲,復習前后滾動。 2、先組織學生進行嘗試性練習,教師巡視指導,仔細觀察學生練習情況。 3、講解、示范前滾翻的完整動作,重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作。 4、及時總結(jié)學生的練習情況,并提出要求。 5、組織學生分組進行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法,分組練習,教師巡視指導、保護。 6、及時總結(jié)學生的練習情況,并提出要求。 7、邀較好的學生
46、進行動作展示,及時進行點評。 8、再次組織學生進行前滾翻練習。 學生活動: 1、認真做好準備活動,通過游戲和前后滾動的練習,進一步體驗團身滾動的動作。 2、練習中能相互幫助,相互指導。 3、仔細觀察,認真模仿,積極參與練習,能按教師的要求去完成任務。 4、根據(jù)老師的指導,及時糾正自己的錯誤。 5、在小組長帶領(lǐng)下依次進行練習,相互觀摩,看誰團身動作完成得好。 6、樂于反復練習,掌握方法。 7、積極參與交流展示活動,相互觀摩學習。 8、在練習中,注意安全,依次進行練習。 三、 活躍身心,快樂放松 教師活動: 1、組織學生進行往返接力游戲,講解活動方法及要求。 2、組織學生進行嘗試性練習,及時點評各
47、組練習情況,并提出要求。 3、再次組織學生進行接力比賽。 4、點評各組的比賽情況。 學生活動: 1、明白接力方法及要求,相互配合,順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助,積極與組長配合。 3、認真投入到比賽中去。 四、 交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。 第十八課 持輕物擲遠教學內(nèi)容:持輕物擲遠 教學目標:能試做背后過肩,自然揮臂,側(cè)向投遠的動作;能敢于發(fā)表意見,善于幫助別人。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,宣布本節(jié)課主要教學內(nèi)容,并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習:原地踏步(四路縱隊踏步)、三面轉(zhuǎn)法。 2、組織學生進行雙人活動壓肩、背對背、“炒黃豆”。 3、
48、教師巡視指導,要求學生認真完成活動。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,反應迅速。在隊列練習時,能積極投入,把每個動作都做到位。 2、找到自己的伙伴一起進行活動,在原地開展活動,活動中相互合作,積極配合,認真完成任務。 3、按老師的要求去完成。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、引導學生分組創(chuàng)編沙包游戲活動,可進行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等,教師巡視指導,并提出要求。 2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作,重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。 3、組織學生進行徒手嘗試性練習,教師巡視指導,仔細觀察學生練習情況。 4、及時總結(jié)學生的練習情況,并提出要求。 5、邀請學生展
49、示投擲動作,讓學生區(qū)別動作的對與錯。 6、組織學生再次練習徒手動作。 7、分組進行持沙包側(cè)向投擲練習,先請學生示范動作,師講解動作,并提出練習要求。提示學生注意安全,統(tǒng)一投、撿沙包。 8、及時總結(jié)學生的投擲練習情況,針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生展示動作,及時鼓勵表揚學生。 9、再次組織學生進行投擲練習。 學生活動: 1、分組活動時,快速開展創(chuàng)編游戲活動,發(fā)揮自己的想象。 2、仔細觀察,認真模仿,積極參與練習,按教師的要求去完成任務。 3、練習中能相互幫助,相互指導。 4、根據(jù)老師的指導,及時糾正自己的錯誤。 5、仔細觀察同學的動作,辨別動作的對與錯,相互學習交流。 6、樂于反復練習,掌
50、握動作方法。 7、能積極的模仿動作,掌握方法,按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習中,注意安全,依次進行練習。 8、積極參與交流展示活動,相互觀摩學習。 三、活躍身心,快樂放松 教師活動: 1、組織學生進行“頭頂沙包”接力比賽,講解比賽方法及要求。 2、組織學生進行嘗試性練習,及時點評各組練習情況,并提出要求。 3、組織學生進行接力比賽??刂坪帽荣惔螖?shù)。 4、點評各組的比賽情況。 學生活動: 1、遵守比賽規(guī)則,相互配合,順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?,及時擺放上去,繼續(xù)進行比賽。 2、隊員之間相互指導幫助。 3、認真投入到比賽中去。 四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。 第十九課 籃球活動教學內(nèi)容:
51、籃球活動 教學目標:積極參與各項游戲活動,能與同學相互合作,順利開展各項活動,在活動中要尊重他人。 教學過程: 一、情景導入 教師活動: 1、集合隊伍,情景式導入內(nèi)容,讓學生感興趣。 2、組織學生復習向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習,對學生的表現(xiàn)給予評價。 3、講解示范游戲(石頭、剪子、布)的方法規(guī)則,組織學生進行游戲活動(贏的同學可以讓輸?shù)耐瑢W做一個自己認為最難的動作)。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。 2、在隊列練習中,集中注意力,以自己最好的狀態(tài)來完成練習。 3、在小組中進行游戲,能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的快樂。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、組織學生成圓
52、型站立,進行運球和搶球的游戲,讓學生知道,自己的運球技術(shù)還不夠,要虛心向老師學習,調(diào)動學生學習的自主性。 2、組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習(一人運球,一人觀察指導,并幫其記好個數(shù))。 3、組織學生進行運球接力比賽,要求要賽出風格賽出水平,在練習中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。 4、評價學生的練習情況(學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握) 學生活動: 1、掌握規(guī)則,全力投入游戲中去。 2、與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習,體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。 三、積極參與,快樂游戲 教師活動: 1、組織學生進行“頭上、跨下傳接球”,分成四組,成縱隊站立,講解示范動
53、作方法及規(guī)則。 2、組織學生嘗試練習一次,及時點評學生練習情況,并提出要求。 3、組織學生進行傳接球比賽。 4、及時點評各組的比賽情況,并提出要求。 5、再組織學生比賽。 學生活動: 1、仔細觀察,認真聽教師講解,明白游戲方法,掌握比賽規(guī)則。 2、按老師的要求進行嘗試性練習,根據(jù)老師的點評,及時糾正自己的錯誤動作。、 3、認真參與比賽,遵守比賽規(guī)則。 4、認真聽老師點評,對照自己的不足。 5、樂于反復比賽,賽出水平。 四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 1、老師通過學生的練習情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學生不斷努力,提高自己的運球水平。 2、學生在老師語言的啟發(fā)下,鼓足干勁,下定決心,一定要很快提高
54、自己的運球能力。 第二十課 踏跳步教學內(nèi)容:舞步踏跳步 教學目標:了解踏跳步的動作方法;對舞步有濃厚興趣,并樂于進行自我表現(xiàn);樂于參與游戲活動,相互合作。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,宣布本節(jié)課主要教學內(nèi)容,并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習:原地踏步(四路縱隊踏步)、三面轉(zhuǎn)法。 2、組織學生進行“聽哨變動作”,講解示范方法,帶領(lǐng)學生圍圈進行。 3、教師與學生一起進行,要求學生認真完成活動。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,反應迅速。在隊列練習時,能積極投入,把每個動作都做到位。 2、明白游戲方法,能快速做出動作,活動中相互合作,積極配
55、合,認真完成任務。 3、按老師的要求去完成。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、講解、示范踏跳步的動作方法,提示學生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動作。 2、組織學生進行模仿練習,及時總結(jié)學生練習情況。 3、重點指導學生配合手臂動作在原地進行。 4、組織學生做行進踏跳步練習。 5、邀請學生展示行進踏跳步動作,讓學生區(qū)別動作的對與錯。 6、組織學生再次練習行進間動作。 7、組織學生進行小組間展示動作,及時評價學生的表現(xiàn)。 8、及時總結(jié)學生的展示情況,針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生再次展示動作,及時鼓勵表揚學生。 9、結(jié)合音樂,啟發(fā)學生創(chuàng)新意識,小組內(nèi)相互指導幫助,教師巡視指導。 10、邀請學生進
56、行創(chuàng)新動作展示,及時總結(jié)評價。 學生活動: 1、通過觀察教師示范,自我模仿踏跳步,體會踏于跳的相互協(xié)調(diào)動作。 2、仔細觀察,認真模仿,積極參與練習,能按教師的要求去完成任務。 3、練習中能相互幫助,相互指導。 4、認真投入練習,把每個動作都做到位。 5、仔細觀察同學的動作,辨別動作的對與錯,相互學習交流。 6、樂于反復練習,掌握動作方法。 7、相互學習評價。 8、積極參與交流展示活動,相互觀摩學習。 三、活躍身心,快樂放松 教師活動: 1、組織學生進行“官兵抓賊”接力比賽,講解比賽方法及要求。 2、組織學生進行嘗試性練習,及時點評各組練習情況,并提出要求。 3、組織學生進行接力比賽。控制好比賽
57、次數(shù)。 4、點評各組的比賽情況。 學生活動: 1、明白比賽方法及規(guī)則,相互配合,順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助。 3、認真投入到比賽中去。 四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。 第二十一課 30米繞物跑教學內(nèi)容:30米繞物跑教學目標:基本掌握繞物跑的動作方法,并能遵守規(guī)則;練習中能表現(xiàn)出果斷、頑強、勇于向前的精神。 教學過程: 一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行 教師活動: 1、集合隊伍,宣布本節(jié)課主要教學內(nèi)容,并組織學生進行隊列隊形練習。 2、組織學生進行“雙人”游戲活動,講解示范游戲方法,帶領(lǐng)學生一起活動。 3、及時總結(jié)學生的活動情況。 學生活動: 1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,
58、反應迅速。在隊列練習時,能積極投入,把每個動作都做到位。 2、明白游戲方法,活動中相互合作,積極配合,認真完成任務。 3、相互交流評價。 二、合作探究,掌握技能 教師活動: 1、引導學生利用“4個礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲,先討論,后開展活動,教師巡視指導。 2、邀請較有特色的一組上臺展示,并及時點評。 3、組織學生進行統(tǒng)一活動,教師巡視指導。 4、組織學生進行30米繞物跑,講解示范游戲發(fā)及要求。 5、組織學生先嘗試練習一次,教師及時總結(jié)學生練習情況。 6、邀請學生展示動作,讓學生明白跑的正確方式。 7、組織男生與男生比,女生與女生比。 8、及時總結(jié)學生的比賽情況,提出要求。 9、各組選派一名隊員代表
59、小組進行比賽。 學生活動: 1、發(fā)揮想象創(chuàng)造力,創(chuàng)編有趣的游戲,少數(shù)服從多數(shù)。 2、大膽展示,積極交流評價,相互學習,取長補短。 3、活動中能相互幫助,相互指導,能按教師的要求去完成任務。 4、仔細觀察,掌握方法,積極開展活動。 5、樂于練習,掌握動作方法。 6、仔細觀察同學的動作,辨別動作的對與錯,相互學習交流。 7、積極投入,樂于反復比賽。 8、積極參與交流展示活動,相互觀摩學習。 9、積極參與比賽,遵守比賽規(guī)則。 三、活躍身心,快樂放松 教師活動: 1、組織學生進行“多物搬運”接力比賽,講解比賽方法及要求。 2、組織學生進行嘗試性練習,及時點評各組練習情況,并提出要求。 3、組織學生進行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。 4、點評各組的比賽情況。 學生活動: 1、明白比賽方法及規(guī)則,相互配合,順利完成。 2、隊員之間相互指導幫助。 3、認真投入到比賽中去。 四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗 總結(jié)評價整節(jié)課。 第二十二課 前滾翻教學內(nèi)容:前滾翻 教學目標:掌握前滾翻的動作要求,知道前滾翻方向不正的原因,通過練習對完成動作充滿信心。 教學
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