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1、建筑工程造價軟件在?建筑工程造價?教學理論中的創(chuàng)新應用研究 　　建筑工程造價軟件在?建筑工程造價?教學理論中的創(chuàng)新應用研究 　　一、建筑工程造價中軟件應用的必要性 　　隨著我國根本建立投資的日益增加，建筑工程工程規(guī)模日趨增大，工程管理越來越復雜，緊靠傳統(tǒng)的手工計算，已經(jīng)無法滿足快速、準確完成招標控制價或投標報價編制等建筑工程造價管理工作需要，迫使造價工作人員必須進步工作效率，進展團隊合作，合理有效利用資源，造價軟件恰好滿足了造價人員的需要。 　　造價軟件在工程造價領(lǐng)域的應用，可以大幅度地進步工程造價人員的工作效率，減輕造價人員的勞動強度，具有非常高經(jīng)濟效益和社會效益；有助于企業(yè)建立完好

2、的工程資料庫，便于進展各種歷史資料的保存、整理與分析，從而為造價的科學管理與決策提供根底資料；能快速、準確地完成工料分析任務、進展人、材、機的價差調(diào)整，實現(xiàn)實時動態(tài)的造價管理。造價軟件作為建筑行業(yè)信息化的根底業(yè)務，經(jīng)過十多年的開展已經(jīng)得到廣泛應用。 　　二、建筑工程造價軟件的現(xiàn)狀 　　隨著計算機軟硬件技術(shù)的不斷開展，工程造價軟件的應用已經(jīng)非常廣泛，隨著面向全過程的工程造價軟件的應用和普及，它必將為企業(yè)和全行業(yè)帶來更大的社會效益和經(jīng)濟效益。 　　工程造價軟件主要包括工程量計算軟件、鋼筋計算軟件、工程計價軟件、評標軟件等，主要用戶是建立方、施工方、設(shè)計、中介咨詢機構(gòu)及政府部門。常見的造價軟件

3、有廣聯(lián)達、魯班、神機妙算件、PKP(中國建筑科學研究院)、清華斯維爾。這些軟件的應用，根本可以解決目前的概造價編制、概造價審核、工程量計算、統(tǒng)計報表以及施工過程中的造價的問題，也使我國的造價軟件進入了實用階段。 　　〔一〕算量軟件 　　目前的算量軟件已經(jīng)到達了實用的階段，由于設(shè)計與造價軟件之間不能兼容，造成現(xiàn)成的設(shè)計模型不能直接導入，造價人員要重新建模，造成重復勞動。當前亟待解決的是造價軟件對AD的兼容性，做到可以直接讀取設(shè)計數(shù)據(jù)，將AD設(shè)計圖形轉(zhuǎn)化成造價模型，快速計算工程量，使統(tǒng)計效率和準確性大幅度進步。 　　建筑工程量計算工作就在工程造價論文聯(lián)盟.LL.搜集整理管理工作中占有重要地位

4、，并消耗了工程造價人員大量的時間和精力。自動算量利用計算機容量大、速度快、保存久、易操作、便管理、可視性強等特點，模擬人工算量的方法及操作習慣，將建筑工程圖輸入電腦中，由電腦自動完成算量、扣減、統(tǒng)計分類、匯總打印等工作，極大地進步工作效率，降低造價人員的勞動強度，實際工作中廣泛應用。 　　工程量計算軟件自動算量時，根據(jù)工程圖紙在電腦上首先定義軸線，然后，使用軟件中提供的繪圖工具，將建筑圖形畫在計算機中。計算機根據(jù)內(nèi)置的計算規(guī)那么，采用三維矩陣圖形數(shù)學模型，進展匯總計算，并打印出計算結(jié)果、計算公式、計算圖形等，方便工程有關(guān)各方使用。 　　〔二〕計價軟件 　　定額工程的自動套取功能在當前的造

5、價軟件已經(jīng)非常成熟，方便編制概造價中使用。將計算好的工程量輸入計價軟件，找出定額子目，選擇取費表模板，計算匯總，計價、匯總、分析全部完成，極大地進步了效率，進步了造價工作質(zhì)量。計價軟件可以隨時調(diào)用定額，混凝土換算方便快捷，編制補充單位估價表及補充定額，費用反算到子目單價，快速完成工料分析及人、材、機的價差調(diào)整，便于實現(xiàn)動態(tài)的造價管理。 　　三、建筑工程造價軟件在教學中理論應用 　　隨著工程造價軟件在企業(yè)工程造價工作中的廣泛應用，我院在工學結(jié)合的理念下，為了實現(xiàn)學生在工程造價崗位的零間隔 就業(yè)，使工程造價教學與企業(yè)實際工作相一致，培養(yǎng)學生具有實際造價工作的技能，我院建筑工程管理專業(yè)在已經(jīng)開設(shè)

6、建筑工程造價課程根底上，于2022年又增開了建筑工程造價軟件課程，將造價軟件知識的內(nèi)容引入到課程體系中。 　　通過幾年的教學理論，我們感到工程造價理論教學與造價軟件教學分別進展，沒有到達預期的教學效果。主要原因有：一是由于?建筑工程造價?與?建筑工程造價軟件?在上下兩個學期開設(shè)，學習同一個技能的兩門課聯(lián)絡(luò)不嚴密，致使學習效果受影響；二是由于課時限制，學生學習及訓練時間短，全面掌握有困難；三是僅通過課堂學習及訓練工程造價軟件的使用方法，學生缺少動手操作，導致學習效果不理想。2022年通過走訪相關(guān)企業(yè)專家，與畢業(yè)生座談，經(jīng)過院專業(yè)指導委員會及相關(guān)教師共同研究，決定對?建筑工程造價?與?建筑工程造

7、價軟件?課程進修整合，形成將建筑工程造價軟件與建筑造價理論教學嚴密結(jié)合的創(chuàng)新形式，并在實際教學中進展嘗試，收到良好的效果。 　　目前我院建筑工程管理專業(yè)?建筑工程造價?課程教學過程可以歸納為以下三個部分。 　　第一部分是傳統(tǒng)的手工計算，該部分是借助于詳細施工工程的圖紙、現(xiàn)行定額等資料，要求學生動手完成一個建筑工程工程造價文件的編制任務。教師以詳細工程工程造價文件的編制為主線，將根本理論、方法在詳細的實際操作中傳授給學生，教師在教中做，做中教，學生在學中做、做中學，最終實現(xiàn)學生可以用手工編制建筑工程造價文件的目的。這樣通過學生動手編制實際工程造價文件，將賦予枯燥的理論、方法寓于實際操作中，有

8、利于進步學生的學習興趣，真正理解掌握相應的計算規(guī)那么、方法，使學生全面掌握建筑工程造價的相關(guān)知識。 　　第二部分是建筑工程造價軟件的應用，該部分同樣是借助于施工工程圖紙，應用建筑工程造價軟件編制工程造價文件，整個教學過程也是在邊教、邊學、邊做中完成的。手工計算與軟件應用是同一個時間段進展的，這樣既可以使學生掌握工程造價的根本原理，又可以將軟件操作與建筑造價課的理論教學結(jié)合起來，在軟件教學中完成工程量計算規(guī)那么及工程量計算方法的教學，生動形象，節(jié)約大量的時間，同時便于學生理解和比較兩種方法的優(yōu)缺點。手工計算與軟件應用兩部分相輔相成，到達使學生會編制建筑工程造價的目的。 　　例如造價軟件學習中

9、建立構(gòu)件時，在模塊導航欄中找到要繪制的構(gòu)件，通過導航欄的內(nèi)容來加深學習工程各構(gòu)件的名稱，熟悉在建筑造價計算中工程是如何劃分的；軟件學習中編輯構(gòu)件屬性時，如混凝土柱是框架柱、框支柱還是構(gòu)造柱，材質(zhì)是現(xiàn)澆混凝土、商品混凝土還是預制混凝土，混凝土標號是20、25還是多少，混凝土類型是低流動性還是半干硬性，骨料的種類、直徑，水泥的標號，通過屬性編輯熟悉定額中工程的劃分；軟件學習中定義構(gòu)件做法時，通過選擇定額工程熟悉定額的有關(guān)規(guī)定；軟件計算完成后，通過對計算過程與計算結(jié)果的分析，熟悉定額工程量計算規(guī)那么，選中某個詳細構(gòu)件后，還可顯示詳細計算式，便于與手工計算比照，深化理解計算規(guī)那么和計算方法。 　　第

10、三部分是實訓，該部分是通過實訓培養(yǎng)學生編制建筑工程造價的技能。我院建筑工程管理專業(yè)的實訓主要有兩部分組成，一個是課程實訓，當本課程學習到一定程度后，用1-2周時間要求學生獨立完成一個真實工程工程的工程造價文件的編制工作，這一實訓可以使學生穩(wěn)固本課程所學習的知識和技能，純熟應用工程造價軟件。二是畢業(yè)前為期一年的頂崗實訓，學生在企業(yè)真實的環(huán)境中完成建筑工程造價文件的編制工作，通過實訓進步學生解決實際問題的綜合才能，使學生畢業(yè)時即能直接上崗工作，實現(xiàn)零間隔 就業(yè)的目的。 　　將建筑工程造價軟件與?建筑工程造價?課程嚴密交融，是我院為實現(xiàn)高職院校的培養(yǎng)目的，在教學理論所做的積極探究，我們將在以后的教學理論中繼續(xù)深化研究，旨在進步學生的學習興趣和自主學習的才能，鍛煉學生的實際動手才能，實現(xiàn)零間隔 就業(yè)，為建筑行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。