《人教部編版九年級歷史上冊第五單元步入近代學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版九年級歷史上冊第五單元步入近代學案（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【學習目標】1. 講述租地農(nóng)場、手工工場等生產(chǎn)組織的確立。初步理解近代早期西歐經(jīng)濟社會的重要變化。2. 知道但丁、達芬奇、莎士比亞的代表作品。理解文藝復興對人的思想解放的意義。3. 講述哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫船隊全球航行的相關史實。初步理解新航路開辟的世界影響。4. 講述“三角貿(mào)易”,知道英國成為“日不落帝國”的歷程。通過殖民掠奪,了解資本主義原始積累的野蠻性和殘酷性?！緦W習重點】農(nóng)業(yè)手工業(yè)發(fā)生變化的表現(xiàn)，市民階層形成的影響。文藝復興及代表人物，新航路開辟背景和過程殖民國家的殖民活動和殖民掠奪【學習難點】租地農(nóng)場和手工工場的性質(zhì)；市民階層形成的影響；文藝復興實質(zhì)；新航路開辟影響；殖民羅多和資本

2、的原始積累【自主導學】（將學習內(nèi)容在書中畫線和標記）知識點1西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展1、 新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式A.農(nóng)業(yè)的變化1. 中世紀晚期（_世紀以后），歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，首先在_發(fā)生了一些新的變化。各地紛紛開展_運動，成為具有_和_的地區(qū)。2. 莊園制的瓦解表現(xiàn)：農(nóng)奴可以用_，以此獲得對自己勞動力的自由支配；也可以通過_，獲得離開莊園的機會。農(nóng)民逐漸獲得對自己剩余產(chǎn)品的_。3. 租地農(nóng)場：_成為一種趨勢，土地越來越集中，出租領主直營地達到高潮。領主出租直領地，依靠_生活。一些_將土地集中起來，建立_。他們采用新的生產(chǎn)方式經(jīng)營，將產(chǎn)品推向市場。這樣租地農(nóng)場經(jīng)營的實質(zhì)是_的生產(chǎn)方式。B.手工業(yè)和

3、商業(yè)的變化1.手工業(yè)：13世紀，隨著分工細化，_得到發(fā)展。為了繳納封建賦稅，農(nóng)村出現(xiàn)了_的手工工場。后來逐漸轉(zhuǎn)向_。2.商業(yè)：商人不僅向工人提供_，還提供_。這樣工人與雇主形成_關系。這種變化的實質(zhì)是_的生產(chǎn)關系。C.歷史意義土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動_開始_的整體面貌。2、 富裕農(nóng)民和市民階層1. 社會結構：13-14世紀，歐洲農(nóng)村的社會機構發(fā)生了改變。_、_、_通過各種手段不斷集中土地，成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。2. 城市中，_、_成為城市居民，享有新的_賦予的權力，成為_的政治力量?！倦S堂練習】1. 中世紀晚期，莊園農(nóng)奴獲得對自己勞動力的自由支配，是通過（ ）A. 繳納遷徙稅

4、 B.購買勞役豁免權 C.耕種直領地 D.武裝斗爭2.15世紀，英國許多城市郊區(qū)的農(nóng)民，在自己家中接受呢絨商人的訂貨，有的將羊毛去污梳理，有的紡線，有的染色，有的織呢，而羊毛商人則收集成品投放市場。這反映的是（ ）A. 小作坊生產(chǎn) B.分散手工工場生產(chǎn) C.集中手工工場生產(chǎn) D.租地農(nóng)場生產(chǎn)2. 法王腓力二世在市民的支持下，獲得英國在法國的大部分領地，并將佛蘭德爾地區(qū)置于法國控制之下。這說明了（ ）A. 市民獲得了特殊的法律地位 B市民階級成為強化王權所需要的政治力量C 市民受到王室、教會“特許狀”的保護 D市民經(jīng)濟實力很強知識點2文藝復興一、文藝復興1.興起時間_，開始國家_，根本原因：出現(xiàn)

5、了_。2.核心思潮：_。資產(chǎn)階級要求建立一種_而不是以神為中心的生活哲學，提倡發(fā)揚_，追求享受_。3.文藝復興的實質(zhì)：是一場_和_的新文化運動，促進思想大解放。采取_的方式，其中有繼承，有_。4.歷史影響：促進了_;推動了_，為_二、代表人物。1.文學：_是文藝復興的先驅(qū)，代表作_。但丁和_、_，稱為“文學三杰”2.繪畫：達芬奇的作品充分體現(xiàn)了_精神。達芬奇和_、_稱為“美術三杰”。達芬奇的代表作有_和_3.擴展：英國的_，代表作_和_表現(xiàn)了_的生活理想。【隨堂練習】1澳門大學校長特別顧問馮達旋的“一帶一路”與新文藝復興文章中說到：“一帶一路”戰(zhàn)略將推動亞歐沿途各地的經(jīng)濟社會發(fā)展，同時誕生新的

6、文藝復興。以下有關文藝復興的敘述中正確的一項是（ ）否定神的絕對權威 鼓勵人們探求知識，追求幸福生活強調(diào)人的價值的力量，發(fā)展人的個性 宣揚忍受苦難A B C D2文藝復興時期的知識分子正處于古典文明再生的時代，他們的生活重心不再只有上帝，也逐漸關注現(xiàn)實人生，強調(diào)人的價值和尊嚴。這表明當時“知識分子”追求的是（ ）自由主義思想 B復興希臘羅馬古典文化 C人文主義思 D民主平等思想3有這樣一幅世界名畫，畫中的婦女溫柔、典雅，面帶微笑。那“神秘的微笑”給人們以無限豐富的聯(lián)想。這幅畫是（ ）A神曲 B哈姆雷特 C最后的晚餐 D蒙娜麗莎4莎士比亞在雅典的泰門中寫道：“對物質(zhì)享受的追求和黃金的渴望，使原有

7、的人際關系和觀念發(fā)生了顛倒?！痹斐扇藗兯枷胗^念的改變主要是由于（ ）A啟蒙運動的作用 B新航路開辟的影響C人文主義的傳播 D資產(chǎn)階級革命推動知識點3 新航路開辟一、探尋新航路的熱潮（原因）1.經(jīng)濟根源：隨著_和_的發(fā)展，歐洲市場的需求擴大。_的發(fā)展和_的出現(xiàn)2.社會根源：意大利人_的描繪，激起歐洲人對東方的向往3.商路危機(直接原因)：15世紀中期，_控制了東西方貿(mào)易的_4.客觀條件：地理學的發(fā)展，人們相信_；_的應用；_技術突破等二、新航路開辟的過程1.迪亞士：_年，迪亞士在_的支持下向_航行，到達非洲的_。2.達伽馬：_年，達伽馬從_出發(fā)向_航行，繞過_，到達_西海岸3.哥倫布：_年，_國

8、哥倫布在_資助下，向_航行，開始橫渡大西洋，到達巴哈馬群島，后來發(fā)現(xiàn)了_和_。（重要成就）發(fā)現(xiàn)了_。但是他始終認為到達的是_，稱當?shù)厝藶橛〉诎踩恕?.麥哲倫：_年，麥哲倫奉_之命向_航行。第一次完成_，證明了_的正確。三、新航路開辟的意義新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸_，促進了_；歐洲與_建立了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切；世界開始_，_的觀念逐步確立起來。開始走上了_道路,為_?！倦S堂練習】11492年10月2日，大西洋強勁的信風將哥倫布的船隊送到了夢寐以求的新大陸，也就此吹開了隔絕各個大陸的無形屏障?！靶麓箨憽敝傅氖墙裉欤?）非洲的好望角 B亞洲的印度 C亞洲的菲律賓 D美洲的古巴、海地等

9、地2在開辟新航路的過程中，某航海家率領的船隊發(fā)現(xiàn)了非洲西南端的一個尖角，后來葡萄牙國王稱它為“好望角”。這位航海家是（ ）A哥倫布 B迪亞士 C達伽馬 D麥哲倫3“繼哥倫布而起的探索新世界的西班牙冒險家，似乎都具有同一動機。當這班冒險家到達一個未曾被發(fā)現(xiàn)的海岸時，首先調(diào)查的就是那里有沒有金礦可以發(fā)現(xiàn)?！辈牧险f明新航路的開辟（ ）A促進世界走向整體發(fā)展 B改變了歐洲貿(mào)易的中心C為殖民掠奪開辟了道路 D其動機是對財富的追求4.種族為主的地域性歷史開始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史人類社會終于迎來了近代的曙光?！逼浯_切理解應該是（ ）A資本主義殖民體系建立B資產(chǎn)階級革命時代到來C資本主義世界市場形

10、成D世界從此由分散走上整體5“文藝復興”和“新航路開辟”的共同點是（ ）體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神 為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路促進了歐洲資本主義的發(fā)展 對世界走向整體起了重要作用A B C D知識點5 早起殖民掠奪一、西班牙的殖民掠奪1.新航路開辟后，歐洲人開始了_。最早進行殖民的國家是_和_。2.葡萄牙：在亞、非、拉建立了一些殖民據(jù)點和商站，從而控制了_的海上通道，并以_為基地進行_貿(mào)易。3.西班牙：擁有一支強大的海軍艦隊，橫行于_，自稱“_”，在_建立起一個殖民大帝國，用武力強迫 人為其勞作。二、英國的殖民擴張1.英國：1588年，英國海軍與_進行了一場_的大海戰(zhàn)。_成為海上霸主，開始海外擴

11、張殖民地2.三角貿(mào)易：英國殖民者從事_的活動。路線：英國商船從_出發(fā)，在_虜獲黑奴，運往西印度群島和_殖民地，再把產(chǎn)品運回_。這個航程路線呈_，故這個以_為中心的貿(mào)易稱為“_”。三、殖民爭霸1.爭霸（1）荷蘭：一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，有 之稱。17世紀加入掠奪行列，侵入印度尼西亞的爪哇島；從葡萄牙手中奪取 和錫蘭；搶占了中國的 ；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美建立了殖民地。（2）法國：17世紀下半葉，先后在北美洲、非洲、亞洲建立了 殖民地2.結果：為了爭奪美非亞洲的殖民地和_，英國與荷蘭、法國發(fā)生戰(zhàn)爭，英國最終戰(zhàn)勝荷蘭和法國，自詡為_3.歷史影響：客觀上有助于_，有助于_

12、，但也給_。歐洲文化傳到殖民地，對_產(chǎn)生深遠影響?！倦S堂練習】116世紀初，歐洲奴隸販子乘船到達非洲后，首先通過各種卑鄙的方式俘獲黑人，然后再把黑奴運往美洲賣給種植園主，返回時將美洲的黃金和工業(yè)原料運回歐洲。這反映的是（ ）A歐洲國家對非洲的殖民統(tǒng)治 B“三角貿(mào)易”C美洲是歐洲國家的殖民地 D新航路的開辟使世界連成一個整體2.16世紀，英語主要是英格蘭人的語言，到18世紀中后期，英語已擴展到英國的殖民地，二戰(zhàn)后，英語被稱為語言的“日不落帝國”。此現(xiàn)象主要源于英國進行圈地運動 B.殖民擴張 C.光榮革命 D.工業(yè)革命【合作探究】3.達芬奇（1452-1519）和哥倫布（1451-1506）是同時

13、代的人，在時代精神的影響下，他們在各自不同的領域取得了巨大成就。材料一：“一個畫家應該描繪兩件主要的東西：人和人的思想意圖?！边_芬奇在論述繪畫的宗旨時強調(diào)指出。他在繪畫中著眼于生活，努力創(chuàng)作真實而生動的藝術形象。一次，他作為助手和老師合作一幅畫卷，老師由于跳不出宗教神學觀念的束縛，所繪作的部分枯燥無味，毫無生氣；而達芬奇所繪的一個天使，神態(tài)自然，栩栩如生，兩者成鮮明對比，老師看后自嘆不如。（1）材料一表明，達芬奇的繪畫體現(xiàn)了什么“時代精神”？并請列舉其兩幅代表性的美術作品。材料二：恩格斯說：“葡萄牙人尋找的是黃金，黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語；黃金是白人剛踏上一個新海岸所要的第一件東西?！保?）最先實現(xiàn)材料二中“橫渡大西洋到美洲去”的是誰？材料二反映了他去遠航的目的是什么？材料三：近代以前的世界史，基本上是地區(qū)史或國別史的拼湊；之所以如此，絕不是因為歷史學家們無能，而是由于那時的世界尚未連成一片。新航路開辟以后，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。（3）結合材料三和所學知識，談談哥倫布等人遠航的影響。第 4 頁