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1、南方出版社信息技術五年級下冊全冊教案第1課 網絡漫游科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授課時間課題網絡漫游教 學 目標知識能力品德1了解IE瀏覽器的相關知識以及網頁和超鏈接的相關概念。2學會設置主頁。3讓學生欣賞不同的適合小學生的網站和網頁，產生美的體驗，激發(fā)學生學習的興趣和熱情。教學 重點 難點 重點：準確輸入網址和瀏覽網頁。難點：網頁的收藏。板書 設計 示意框圖第一課 網絡漫游 一、認識“新朋友”IE瀏覽器 二、瀏覽五彩繽紛的網頁三、網頁收藏 教 學 準 備知識準備：計算機基礎知識。 硬件準備：已經連接到互聯(lián)網的計算機。教 學 過 程教師活動學生活動教師意圖時間一、課前導入。 同學

2、們，你們肯定都聽說過“上網”、“網上聊天”、“因特網”吧？網上的世界五彩繽紛，充滿神秘和樂趣。今天，就讓我們一起去網上逛一逛，體驗一下“網上沖浪”的感覺吧！認真聽講，積極思考。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，導入主題。2二、網絡漫游 1結識新朋友網頁瀏覽器 【操作演示】雙擊桌面上的IE圖標，打開IE瀏覽器。 介紹IE瀏覽器的界面，如地址欄、顯示網頁等區(qū)域。 在地址欄中輸入“”，再按回車鍵，瀏覽器窗口就打開了百度的首頁。介紹瀏覽器和百度的相關知識。 查看瀏覽器網址的歷史記錄，我們在瀏覽器地址欄中輸入過的網址，一般都會被自動記錄下來，當我們單擊地址欄右邊的向下鍵按鈕，找到相應地址，就可以迅速的打開相應的網

3、頁。 設置主頁，我們可以讓IE瀏覽器每次啟動后都自動打開百度首頁。 【操作演示】打開IE瀏覽器單擊“工具”菜單中的“Internet”選項在主頁文本框中輸入百度網址單擊“確定”。 同學們，你們會將IE瀏覽器設置為其他的主頁嗎？ 2瀏覽五彩繽紛的網頁 在IE瀏覽器中打開百度，當我們用鼠標指針指向網頁上的某些文字或圖片時，如我們指向“百科”，鼠標指針有什么變化嗎？ 對，鼠標指針會變成手形，這就表示我們所指的對象有超鏈接。通常，單擊網頁中的超鏈接，瀏覽器就會跳轉到一個新頁面。請同學們單擊試試看。 請同學們自己在網絡上逛一逛，感受下網絡漫游的樂趣，比如大家可以去中國兒童資源網看一下，說不定會有你感興趣

4、的東西哦！ 3收藏網頁 剛才在網絡漫游中你在中國兒童資源網中有沒有找到感興趣的網站呢？你想下次能快速地打開它嗎？那就趕緊把它收藏起來吧！ 【操作演示】在IE瀏覽中打開“”網站單擊IE瀏覽器窗口左上角的“收藏夾”“添加到收藏夾”在彈出的“添加收藏”對話框中單擊“添加”按鈕。大家趕緊去把自己喜歡的網站收藏下來吧！認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。認真聽講，自己動手操作，并積極回答老師所提出的問題。 認真聽講，并自己動手操作。指導學生認識IE瀏覽器。指導學生查看瀏覽器網址歷史記錄。 指導學生設置主頁。 讓學生自己瀏覽網頁，熟悉各種操作。 指導學生收藏網頁。 10 18 5三、課堂總

5、結本節(jié)課，我們一起體驗了網絡漫游，了解了瀏覽器，并學會了查看瀏覽器網址歷史記錄，設置瀏覽器的主頁，收藏網頁等技能。為我們在網上沖浪打下了基礎。認真聽課，積極思考。 對本節(jié)課所學的知識進行總結。5第2課 網上尋寶科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授課時間課題網上尋寶教 學 目標知識能力品德1掌握利用搜索引擎搜索有用信息的方法。2學會保存網頁。3通過學習搜索引擎的使用，培養(yǎng)學生利用網絡搜索信息并進行自主學習的能力。教學 重點 難點 重點：準確搜索所需的信息。難點：區(qū)分保存網頁與收藏網頁。板書 設計 示意框圖一、搜索文字信息 二、搜索圖片信息三、保存網頁 教 學 準 備知識準備：計算機基礎知

6、識。 硬件準備：接入互聯(lián)網的計算機。教 學 過 程教師活動學生活動教師意圖時間二、網上尋寶 1搜索文字信息 【操作演示】雙擊桌面上的IE圖標，打開IE瀏覽器。 同學們，我們每年都過五一勞動節(jié)，可是在享受假期的同時，你們知道五一勞動節(jié)是怎么來的嗎？現(xiàn)在我們一起在網上尋找答案吧！ 【操作演示】雙擊IE瀏覽器打開百度網站在搜索文本框中輸入“五一國際勞動節(jié)”單擊“百度一下”。 搜索文本框是輸入搜索文字的地方，輸入的文字應該簡練，最好是提煉出相應的關鍵字。 單擊“百度一下”，百度會搜索出許多與“五一勞動節(jié)”相關的信息。單擊我們感興趣的或者需要的搜索結果。 我們通過以下步驟還可以將搜索到的文字信息保存到電

7、腦中。 【操作演示】選中IE瀏覽器中的文字信息在文字上右擊鼠標在彈出的快捷菜單中單擊“復制”打開記事本選擇“編輯”菜單“粘貼”選擇“文件”菜單“保存”。 2搜索圖片信息 【操作演示】打開百度單擊“圖片”鏈接在文本框中輸入“五一國際勞動節(jié)”單擊“百度一下”百度打開相關圖片的顯示頁面單擊“小圖”查看“大圖”右擊“大圖”在彈出的快捷菜單中單擊“圖片另存為”可將圖片保存到電腦中。 比較搜索圖片信息和搜索文字信息的不同。 3保存網頁 我們在網絡中漫游時會發(fā)現(xiàn)，我們找到的網頁都是圖文并茂的，我們是不是只能把它們分別保存才可以呢？當然不是，下面我們就一起來保存圖文并茂的網頁吧！ 【操作演示】用IE瀏覽器打開

8、圖文并茂的網頁單擊瀏覽器窗口的“文件”菜單單擊“另存為”出現(xiàn)的“保存網頁”對話框選擇保存位置單擊“保存”。認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。積極思考，理解關鍵字的概念。認真聽講，并自己動手操作，掌握技巧和方法。認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。認真聽講，動手操作，掌握技巧和方法。指導學生打開并使用搜索引擎。 講授使用搜索引擎的技巧。 講授如何保存網頁中的文字信息。 指導學生搜索和保存圖片信息。 指導學生學習保存網頁。3四、課堂總結本節(jié)課，我們學習了如何在網上搜索有用的文字、圖片等信息，并將其保存到本地計算機上，包括直接保存網頁等。為我們在網上沖浪奠定了基礎。

9、認真聽課，積極思考。 對本節(jié)課所學的知識進行總結。10第3課網絡下載科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授課時間課題網絡下載教 學 目標知識能力品德1學會在瀏覽器中直接下載文件的方法。2學會使用下載工具，例如迅雷等下載文件。3通過兩種不同的下載文件方式的學習，進一步提高學生下載文件的能力和比較分析的能力。4提高獲取信息的能力。教學 重點 難點 重點： 學習直接下載方式和迅雷下載方式。難點： 直接下載和用下載工具下載的比較。板書 設計 示意框圖一、手到擒來直接下載 二、斷點續(xù)傳迅雷下載教 學 準 備硬件準備：接入互聯(lián)網的計算機。 軟件準備：迅雷下載軟件。教 學 過 程教師活動學生活動教師意

10、圖時間一、課前導入，任務介紹 網絡上的資源極其豐富，有動聽的音樂、漂亮的圖片、實用的軟件等，不少資源還是免費的?，F(xiàn)在我們就一起來學習下載，將網絡上有用的資源搬到我們的電腦上。認真聽講，積極思考。引入課堂，讓學生完成過渡。3二、網絡下載1手到擒來直接下載 直接下載也就是在瀏覽器中找到資源后，用瀏覽器直接下載到電腦上?，F(xiàn)在我們一起學習用直接下載的方法來下載一個迅雷軟件。 【操作演示】雙擊打開IE輸入迅雷首頁網址打開迅雷首頁點擊右上角的“下載迅雷”右擊“本地下載鏈接”在彈出的快捷菜單中單擊“目標另存為”在彈出的另存為對話框中單擊“保存”。直接下載方法操作簡單，適合于下載數(shù)據(jù)量較小的文件，因為直接下載

11、過程中，如果任務中斷，下次往往需要重新下載整個文件。 2斷點續(xù)傳迅雷下載 下載工具是一種可以使你更快地從網上下載資源的軟件。迅雷是一款具有斷點續(xù)傳功能的下載工具，下面我們一起用迅雷下載一個免費的安全防護軟件360安全衛(wèi)士?！静僮餮菔尽侩p擊桌面的迅雷圖標用IE瀏覽器打開360首頁單擊“安全衛(wèi)士”鏈接右擊“免費下載”在彈出的快捷菜單中單擊“使用迅雷下載”選擇文件保存的位置單擊“立即下載”。 斷點續(xù)傳是在下載或上傳時，將下載或上傳的任務人為的劃分為幾個部分，每一個部分采用一個線程進行上傳或下載，如果碰到網絡故障，可以從已經上傳或下載的部分開始繼續(xù)上傳或下載之前未上傳或下載的部分，而沒有必要重頭開始上

12、傳或下載。這樣可以節(jié)省時間，提高速度。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。認真聽講，積極思考。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。認真聽講，積極思考。指導學生學會用直接下載的方式下載網絡資源。 總結直接下載。 講授用迅雷下載工具下載，并指導學生進行操作。講解斷點續(xù)傳。 10 85三、課堂練習用直接下載和迅雷下載兩種方式，將“360殺毒軟件離線安裝包”下載到電腦中。按要求完成作業(yè)。 組織學生進行練習，鞏固學習效果。10四、課堂總結本節(jié)課，我們學習了直接下載和用迅雷下載兩種網絡下載方式，學會了在網絡中下載各種形式的資源，為我們進行網上沖浪打下了堅實的基礎。認真聽

13、課，積極思考。 對本節(jié)課所學的知識進行總結。5第4課 安全衛(wèi)士科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授時間課題安全衛(wèi)士教 學 目標知識能力品德1學會防范電腦中的信息安全威脅。2掌握一種常用殺毒軟件的安裝和設置。3學會使用360安全衛(wèi)士維護電腦安全。4培養(yǎng)樹立良好的信息安全意識和道德行為規(guī)范。教學 重點 難點 重點：360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件的基本操作。難點：360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件的安裝和設置。板書 設計 示意框圖第四課 安全衛(wèi)士一、威脅無處不在 二、360幫你忙教 學 準 備知識準備：計算機基礎知識。 硬件準備：多媒體教學工具。軟件準備：360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件。教 學

14、過 程教師活動學生活動教師意圖時間一、課前導入，任務介紹 有一天，玲玲發(fā)現(xiàn)電腦里的某些文件的后綴名發(fā)生了變化，甚至有些重要文件也突然不見了，她通過網上搜索查找，終于找到了問題的所在電腦中毒了導致信息安全存在威脅。因此，玲玲又找到了能維護電腦信息安全的好幫手360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件?，F(xiàn)在，我們就和玲玲一起來學習這個實用的工具吧！認真閱讀教材，積極思考。引入課堂，提高學生的學習積極性。3二、360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件操作首先，讓我們一起來認識一下信息安全存在哪些常見的威脅吧！ 1威脅無處不在（板書） 在我們使用電腦時，突然的停電或死機等異常情況，都可能會使我們來不及保存文件，從而造成數(shù)據(jù)

15、丟失；（投影展示：圖片）電腦出現(xiàn)故障可能造成重要文件的數(shù)據(jù)丟失；（投影展示：圖片） 電腦沒有安裝殺毒軟件，直接連接因特網或移動存儲設備（比如U盤）等，也可能會染上病毒。（投影展示：圖片） 這樣的威脅是無處不在的，對于前面兩種情況我們可以通過及時保存文件和定時備份重要文件來防范（投影展示：圖片）。針對電腦感染病毒的情況，我們又該如何防范呢？（板書：360幫你忙）2360幫你忙 如果你的電腦上沒有安裝360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件，那么我們就先一起安裝這兩個軟件吧。（板書：360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件的安裝） 【操作演示】雙擊上節(jié)課我們下載的360安全衛(wèi)士安裝文件，根據(jù)軟件安裝向導，一步一步完成

16、360安全衛(wèi)士的安裝。然后，再利用上節(jié)課的網絡下載知識，使用迅雷下載360殺毒安裝文件，并雙擊此安裝文件，根據(jù)軟件安裝向導，一步一步完成360殺毒軟件的安裝。安裝完成之后，我們就來講一講如何通過使用殺毒軟件防止病毒入侵以及怎樣清除電腦病毒吧！（板書：360安全衛(wèi)士） 【操作演示】執(zhí)行 “開始”“程序”“360安全中心”“360安全衛(wèi)士“360木馬防火墻”命令，或者執(zhí)行“開始”“程序”“360安全衛(wèi)士”命令，打開360安全衛(wèi)士主界面，單擊“木馬防火墻”，從而打開360木馬防火墻主界面，檢查360木馬防火墻是否全部開啟，若沒有，則單擊“一鍵開啟”按鈕。實現(xiàn)對電腦的系統(tǒng)進行實時保護。 （板書：360

17、殺毒軟件）【操作演示】執(zhí)行“開始”“程序”“360殺毒”“360殺毒”命令，打開360殺毒主界面，或者打開360安全衛(wèi)士主界面，單擊“殺毒”圖標，從而打開360殺毒主界面，如果你的電腦已經較長時間沒有殺毒了，建議單擊“全盤掃描”，徹底檢查一下電腦是否感染了病毒。然后，我們可以單擊360殺毒主界面中的“實時防護”，確保360實時防護已全部開啟。 如果你懷疑某個文件夾中的文件感染了病毒，只需右擊該文件夾，然后在彈出的快捷菜單中單擊“使用360殺毒掃描”，即可查殺指定文件夾中的文件。 認真聽講，積極思考、交流，主動發(fā)表自己的看法和建議。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講

18、，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講并積極思考。自己動手操作，掌握技巧和方法。指導學生認識信息安全的威脅及相應的防范措施，并引導學生主動思考其他有關信息安全方面的威脅及相應的防范措施。 指導學生利用迅雷下載360殺毒軟件，講授360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件的安裝步驟。 指導學生利用360安全衛(wèi)士中的360木馬防火墻來對電腦系統(tǒng)進行實時保護。 5555三、課堂練習搜集查找電腦信息安全方面的威脅及相應的防范措施，并重新對360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件進行安裝、設置和查殺病毒的操作，閱讀本課“知識宮”的內容，總結電腦病毒的特點、傳播途徑和預防辦法。最后記錄自己在學習過程中的心得體會

19、，與其他同學進行分享。按要求完成作業(yè)。 組織學生進行練習，鞏固學習效果。10四、課堂總結本節(jié)課，我們接觸了信息安全威脅方面的知識及360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件，學會了如何安裝、設置、查殺病毒等基本操作，并了解到如何對電腦的信息安全進行實時保護，為我們以后對信息安全方面的維護打下了基礎。認真聽講，積極思考。 對本節(jié)課所學的知識進行總結。5第5課 文本編輯好幫手 科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授課時間課題文本編輯好幫手教 學 目標知識能力品德1認識Word 2003。2學會如何在Word 2003中輸入文字及保存文檔。3掌握退出Word的基本操作。4培養(yǎng)實踐應用能力和創(chuàng)新意識。教學

20、重點 難點 重點：Microsoft Office Word 2003工具的基本操作。難點：認識Word窗口，熟悉Word中的文字輸入、文檔保存等基本操作。板書 設計 示意框圖第五課 文本編輯好幫手一、初識Word 二、輸入文字三、保存文檔四、退出Word教 學 準 備知識準備：計算機基礎知識。 硬件準備：多媒體教學工具。軟件準備：Microsoft Office Word 2003。教 學 過 程教師活動學生活動教師意圖時間一、課前導入，任務介紹 五一國際勞動節(jié)快到了，玲玲手寫了一篇贊美爸爸的文章，投到學校的“新星文學社”，希望能在五一國際勞動節(jié)那天發(fā)表，作為一份特殊的小禮物送給親愛的爸爸。

21、可文學社的小編輯說，文章的內容很好，但是玲玲遞交的手稿不便于文學社對文字進行編輯和排版，建議玲玲交電子稿。因此，玲玲找到了能進行文本編輯的好幫手Microsoft Office Word 2003?，F(xiàn)在，我們就跟隨玲玲一起走進Word世界去體驗它的強大功能吧！認真聽講，積極思考。引入課堂，讓學生完成過渡。3二、Microsoft Office Word 2003操作1初識Word（板書：初識Word）【操作演示】啟動Word 2003，通過執(zhí)行“開始”“程序”“Microsoft Office”“Microsoft Office Word 2003“命令，打開Word 2003窗口。如果桌面建

22、立了Word 2003的快捷方式，也可以直接雙擊桌面的快捷方式來啟動哦！ 標題欄：從中我們可以了解當前文檔的名稱。菜單欄：它顯示的是操作菜單，如文件、編輯和視圖等。我們可以通過這些操作菜單執(zhí)行下一級的操作命令。 常用工具欄和格式工具欄：它以圖標按鈕的形式顯示常用操作命令，將鼠標移到相應的按鈕上，稍停留片刻，就會出現(xiàn)提示文字。編輯區(qū)：我們可以輸入和修改文字、制作表格、插入圖片等等。在編輯區(qū)中，我們發(fā)現(xiàn)有一條閃爍的豎線“|”，這就是光標。光標所在的位置稱為插入點，用來指示當前操作的位置。狀態(tài)欄：從中可以了解當前操作所在的行、列位置及當前的頁碼和總頁碼等信息。任務窗格：主要包括“開始工作”、“幫助”

23、和“搜索結果”等窗格，它可以簡化操作步驟，提高我們的工作效率。2輸入文字（板書：輸入文字）【操作演示】啟動Word 2003，系統(tǒng)會自動新建一個空白文檔。新建文檔后，我們會發(fā)現(xiàn)光標在編輯區(qū)的左上角位置閃爍，這就是文字輸入的位置了。單擊桌面“任務欄”右下角的輸入法按鈕，選擇一種合適的輸入法，將玲玲這篇踏上爸爸上班的路的標題和第一段文字輸入Word中。3保存文檔（板書：保存文檔）【操作演示】執(zhí)行“文件”“保存”命令，此時將彈出“另存為”對話框，再單擊“保存位置”右邊的下拉箭頭，在下拉列表中選擇合適的保存路徑，這里我們選擇D盤中的“玲玲”文件夾。在下方“文件名”框內輸入“踏上爸爸上班的路”。單擊“保

24、存”，這樣我們的文檔就保存成功啦！ 4退出Word（板書：退出Word） 【操作演示】文檔保存成功后，單擊右上角關閉按鈕，或者執(zhí)行“文件”“退出”命令，都可以退出Word窗口。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真閱讀教材，積極思考。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講并積極思考。自己動手操作，掌握技巧和方法。指導學生打開Word 2003。 講授Word窗口的組成部分及其作用。 講授怎樣輸入文字，并指導學生進行文字的輸入。 指導學生對Word中輸入的文字進行保存。指導學生安全地退出Word

25、窗口。 10 832三、課堂練習同學們，還記得上個學期我們學過的用文本文檔寫日記嗎？其實，用Word寫日記更方便哦，你也試一試吧！請輸入自己的一篇日記，并以“我的日記”為文件名將它保存好，比一比看誰做得最快最好，并談談自己的學習經驗。按要求完成作業(yè)。 組織學生進行練習，鞏固學習效果。10四、課堂總結本節(jié)課，我們接觸了文本編輯工具Microsoft Office Word 2003，認識了Word窗口的組成部分及其作用，并學會了啟動Word、輸入文字、保存文檔和退出Word等基本操作，學會制作了一個簡單的“踏上爸爸上班的路”文檔，這為我們后面進一步學習Word 2003打好了基礎。認真聽講，積極

26、思考。 對本節(jié)課所學的知識進行總結。5第6課 小小編輯師科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授課時間課題小小編輯師教 學 目標知識能力品德1學會怎樣給整篇文章分段。2掌握添加、刪除文字的操作。3學會如何復制、剪切和粘貼文字。4掌握移動文字的操作。5培養(yǎng)實踐操作能力和創(chuàng)新意識。教學 重點 難點 重點： Microsoft Office Word 2003工具的基本操作。難點： 學會給文章分段并掌握添加、刪除、復制、剪切和粘貼文字等操作方法。板書 設計 示意框圖第6課 小小編輯師一、給文章分段二、更正錯別字三、填補遺漏文字四、調整文字順序教 學 準 備知識準備：計算機基礎知識。 硬件準備：多

27、媒體教學工具。軟件準備：Microsoft Office Word 2003。教 學 過 程教師活動學生活動教師意圖時間一、課前導入，任務介紹 通過上節(jié)課的學習，玲玲已經把踏上爸爸上班的路這篇文章完整地輸入到Word中了，她非常地高興，反復地閱讀檢查，發(fā)現(xiàn)自己在輸入文章的時候出現(xiàn)了一些小錯誤，該怎么解決呢？這時，玲玲眼前突然一亮，又想到了文字處理軟件我們的小小編輯師Microsoft Office Word 2003?，F(xiàn)在，就讓我們和玲玲一起來利用這個小小編輯師來修改這些小錯誤吧！認真聽講，積極思考。引入新課堂，提高學生的學習積極性。3二、Microsoft Office Word 2003操

28、作1給文章分段（板書：給文章分段） 雙擊打開踏上爸爸上班的路這個Word文檔，通讀整篇文章，我們會發(fā)現(xiàn)從頭到尾只有一個段落，這樣可不太好。那該怎樣給文章分段呢？ 【操作演示】首先，根據(jù)語義，將鼠標指針移動到要分段的位置，單擊左鍵，閃爍的光標“|”將出現(xiàn)在此位置。然后，按“Enter”健，此時光標后面的語句將向下另起一行，給文章分段就完成了。2更正錯別字（板書：更正錯別字）細心的同學會發(fā)現(xiàn)文章中有錯別字，如第二段第一句話中玲玲就錯把“一名”（板書：一名）輸成了“一明”（板書：一明）。該如何更正呢？我們的思路是先將輸錯的文字刪除，然后再輸入正確的文字。 【操作演示】首先，將光標“|”定位到要刪除的

29、文字“明”的后面，按“Backspace”，刪除光標前面的文字“明”。或者定位到“明”的前面，按“Delete”，刪除光標后面的文字“明”。然后將“名”輸入到光標處。3填補遺漏文字（板書：填補遺漏文字）我們又發(fā)現(xiàn)，踏上爸爸上班的路這篇文章中“當我看到”后面遺漏了“爸爸”一詞，還有最后一句話也遺漏了這個詞。文章多處遺漏了“爸爸”一詞，我們可以將這個詞復制，然后再分別粘貼到其他遺漏的地方，就能快速地填補這些遺漏文字了。【操作演示】首先，將光標定位到“爸爸”前，按住左鍵不放，拖動到“爸爸”后，釋放鼠標。這時，我們會發(fā)現(xiàn)“爸爸”兩個字呈反色顯示。然后執(zhí)行“編輯”“復制”命令，或者按“Ctrl + C”

30、，這樣就完成了“爸爸”一詞的復制。最后，將光標定位到“當我看到”后，執(zhí)行“編輯”“粘貼”命令，或者按“Ctrl + V”，“爸爸”一詞就出現(xiàn)在“當我看到”后面了。將光標定位到“不由自主地去幫”后，執(zhí)行“編輯”“粘貼”命令，“爸爸”一詞就填補進去了。4調整文字順序（板書：調整文字順序）反復閱讀文章后，有同學提出，如果把“爸爸每天早出晚歸，風雨無阻?！边@句話放到“爸爸是一名清潔工，”后面，會更符合邏輯。那么怎樣快速調整它們的順序呢？ 【操作演示】首先選定“爸爸每天早出晚歸，風雨無阻?！保瑘?zhí)行“編輯”“剪切”命令，或者按“Ctrl + X”。此時，你會發(fā)現(xiàn)這句話從屏幕上消失了，不要急，它只是被暫時放

31、到了“剪貼板”中。 然后將光標定位到“爸爸是一名清潔工，”后面，執(zhí)行“編輯”“粘貼”命令。此時，你會發(fā)現(xiàn)“爸爸每天早出晚歸，風雨無阻?！敝匦鲁霈F(xiàn)了。再次檢查，把“爸爸每天早出晚歸，風雨無阻。”中多余的“爸爸”一詞刪掉。認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講并積極思考。自己動手操作，掌握技巧和方法。指導學生打開踏上爸爸上班的路這個現(xiàn)有Word文檔。 指導學生對Word中輸入的錯別字進行更正。 指導學生對Word中遺漏的文字進行填補。 指導學生對Word中的文字順序進

32、行調整。 5 555三、課堂練習在第5課的課堂練習中我們完成了我的日記這個文檔的輸入，請大家仔細閱讀這篇日記，運用本節(jié)課所學的知識，對這篇日記進行分段、更正錯別字、填補遺漏文字和調整文字順序等操作。大家趕快動手做一做吧，比一比看誰完成得最快最好，并談談自己的學習經驗。按要求完成作業(yè)。 組織學生進行練習，鞏固學習效果。10四、課堂總結本節(jié)課，我們進一步學習了文本編輯工具Microsoft Office Word 2003，利用在Word中的添加、刪除、復制、剪切和粘貼文字等操作方法和技巧對踏上爸爸上班的路這篇文檔中的一些小錯誤進行了修改。這為我們更進一步學習Word 2003打好了堅實的基礎。認

33、真聽講，積極思考。 對本節(jié)課所學的知識進行總結。5第7課 美化版面科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授課時間課題美化版面教 學 目標知識能力品德1了解修飾文章的基本知識，掌握文字和段落的修飾。2能夠對自己的日記進行個性化修飾，學以致用。3培養(yǎng)良好的文字修飾習慣。教學 重點 難點 重點：Microsoft Word 2003文字、段落的基本修飾。難點：根據(jù)文章（日記）的主題、字數(shù)等實際情況設置適當?shù)淖煮w、段落格式。板書 設計 示意框圖第7課 美化版面一、修飾文字二、調整段落教 學 準 備知識準備：計算機基礎知識。 硬件準備：多媒體計算機教室或機房。軟件準備：Microsoft Offic

34、e Word 2003。教 學 過 程教師活動學生活動教師意圖時間一、課前導入，任務介紹 經過前面兩課的學習，同學們已經知道如何用Word編輯文章了，不少同學還成了名副其實的小小編輯師。可是，也有同學指出，文章雖然編輯好了，但是整體看上去不怎么美觀，今天，我們就和玲玲一起來學習，如何將文章變得更漂亮些吧。認真閱讀教材，積極思考。引入課堂，讓學生完成過渡。2二、Microsoft Word 2003操作1修飾文字 【操作演示】執(zhí)行“開始”“程序”“Microsoft Office” “Microsoft Word 2003”命令，進入Word的界面，這樣就新建了一個空白的Word文檔，執(zhí)行“文件

35、”“打開”命令，打開“踏上爸爸上班的路”這篇文檔。還有一種更加簡單打開方式，哪個同學知道，告訴大家吧！ 要想讓踏上爸爸上班的路這篇文章更美觀，我們可以從文字和段落兩個方面來修飾。標題對于一篇文章來說非常重要，我們應該對標題進行適當?shù)脑O置，使它看起來更加醒目。 首先，我們來設置標題的字體。選定標題 “踏上爸爸上班的路”，然后單擊格式工具欄的“字體”框右側的下三角按鈕，從中選擇合適的字體。接下來，我們設置字號。字號就是字的大小。在格式工具欄的“字號”框中選擇合適的字號。接下來，設置字體顏色，選定標題文字后，單擊“字體顏色”按鈕右側的下三角按鈕，在彈出的調色板中選擇你喜歡的顏色。最后，我們還可以對標

36、題文字設置字形。Word中提供了加粗、傾斜和下劃線等幾種字形。如果要將標題文字加粗，選定標題文字后，單擊格式工具欄中的“加粗”按鈕就可以了。對正文的修飾方法也是一樣的，譬如，我們要將正文設置為“楷體”、“綠色”，應該怎樣操作呢？大家一起試試吧！2調整段落大家在寫作文的時候，一般會將作文的標題居中，段落首行空兩格，為了符合人們的閱讀習慣，電子文檔也應該調整成這樣的格式。【操作演示】選定標題“踏爸爸上班的路”，單擊格式工具欄中的“居中”按鈕后，你將會發(fā)現(xiàn)標題已經居中了。細心的同學一定發(fā)現(xiàn)“居中”按鈕的左右各還有一個按鈕，它們分別是“兩端對齊”和“右對齊”，大家自己試試這兩個按鈕的作用吧。 除此以外

37、，執(zhí)行“格式”“段落”命令，在對齊方式中選擇“居中”也可以實現(xiàn)這種效果哦！接下來，我們?yōu)檎亩温湓O置首行縮進。【操作演示】選定正文所有文字，執(zhí)行“格式”“段落”命令，彈出“段落”對話框。在“縮進”選項區(qū)，單擊“特殊格式”框右側的下拉箭頭，選擇“首行縮進”，然后在“度量值” 列表框中選擇“2字符”，最后單擊“確定”。接下來，我們?yōu)槲恼略O置行距?！静僮餮菔尽繄?zhí)行“編輯”“全選”命令，選定全文。執(zhí)行“格式”“段落”命令，彈出“段落”對話框。在“間距”選項區(qū)，單擊“行距”框右側的下拉箭頭，選擇“1.5倍行距”，單擊“確定”。好了，這就是我們對文章進行修飾后的效果，是不是好看多了？同學們趕緊動手試試吧！

38、認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 學生自己動手操作。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講并積極思考。自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講并積極思考。自己動手操作，掌握技巧和方法。 指導學生打開“踏上爸爸上班的路”這篇文檔。 演示給學生看，讓學生形成感性認識。 給學生自由摸索驗證的機會。 指導學生在將標題居中。 指導學生學習如何設置段落首行縮進。 指導學生學習如何設置段落行距。 355355三、課堂練習打開“我的日記”文檔，按“練功坊”的要求對自己的日記進行修飾美化。按要求完成作業(yè)。 組織學

39、生進行練習，鞏固學習效果。10四、課堂總結本節(jié)課，我們學會在Word中如何對文章進行文字和段落方面的修飾，使文章變得更加漂亮，這為我們以后更進一步學習Word 2003打好了基礎。認真聽講，積極思考。 對本節(jié)課所學的知識進行總結。5第8課 圖文并茂科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授課時間課題圖文并茂教 學 目標知識能力品德1了解美化文章的基本知識，掌握剪貼畫、圖片以及藝術字的插入。2能夠對自己的日記進行個性化裝扮，學以致用。3培養(yǎng)良好的文字整理和修飾習慣，培養(yǎng)審美能力。教學 重點 難點 重點： Microsoft Word 2003中圖片、剪貼畫以及藝術字的插入和調整。難點： 根據(jù)文

40、章（日記）的主題、字數(shù)等實際情況插入合適的圖片，使得圖文和諧統(tǒng)一。板書 設計 示意框圖第8課 圖文并茂一、插入剪貼畫二、插入圖片三、插入藝術字教 學 準 備知識準備：計算機基礎知識。 硬件準備：多媒體計算機教室或機房。軟件準備：Microsoft Office Word 2003。教 學 過 程教師活動學生活動教師意圖時間一、課前導入，任務介紹 經過前面三課的學習，同學們已經知道如何用Word對文字和段落進行修飾了，可是，整體看上去總覺得還少了點什么，如果我們給文章插入一些主題相關的圖片，效果肯定不錯。今天，我們就和玲玲一起來學習如何將文章裝扮得更漂亮些吧。認真閱讀教材，積極思考。引入課堂，讓

41、學生完成過渡。2二、Microsoft Word 2003操作1插入剪貼畫 首先，打開踏上爸爸上班的路這個Word文檔。剪貼畫是Word中自帶的一個剪輯畫庫，里面有許多有趣的小圖片?！静僮餮菔尽繄?zhí)行“插入”“圖片”“剪貼畫”命令，打開“剪貼畫”任務窗口。接下來，在搜索欄中輸入關鍵詞，單擊“搜索”按鈕，單擊搜索到的相關圖片就完成了插入操作。有的同學可能覺得剪貼畫太大了，接下來，我們就來調整剪貼畫的大小。 【操作演示】單擊插入的剪貼畫，此時剪貼畫四周會出現(xiàn)8個黑色方形尺寸控點。把鼠標指針放置在尺寸控點上，當鼠標指針變成雙向箭頭時拖動鼠標，剪貼畫就會隨著鼠標的移動改變大小。插入剪貼畫后，文章的版式可

42、能會變亂，這就需要我們?yōu)榧糍N畫設置合適的版式?！静僮餮菔尽侩p擊剪貼畫，彈出“設置圖片格式”對話框，將剪貼畫的版式設置為“四周型”。還有一種方法：右鍵單擊剪貼畫，然后選擇“顯示圖片工具欄”命令，在圖片工具欄中，對“文字環(huán)繞”方式進行適當設置，效果也是一樣的。大家自己動手試試吧！另外，在“設置圖片格式”對話框中，單擊“高級”按鈕，在彈出的“高級版式”對話框中，能找到更加豐富的文字環(huán)繞方式。將剪貼畫設置為“四周型”后，就可以在頁面中任意移動剪貼畫了，假如我們現(xiàn)在要將它移動到左上角去?！静僮餮菔尽繉⑹髽酥羔樢苿拥郊糍N畫上，此時鼠標指針會變成四向箭頭形狀。拖動剪貼畫到文本中合適的位置后，釋放鼠標就完成操

43、作了。大家自己動手試試吧。2插入圖片有時候，在剪輯畫庫中沒有我們需要的圖片，自己收集的圖片同樣也可以插入文章中。 【操作演示】執(zhí)行“插入”“圖片”“來自文件”命令，將彈出“插入圖片”對話框。接下來，在“查找范圍”框中選擇存放圖片的位置，選定一幅合適的圖片，單擊“插入”按鈕。 與調整剪貼畫的方法一樣，大家自己動手來設置圖片的版式、調整圖片的大小，并把圖片拖到合適的位置。看看誰做得又快又好！3插入藝術字網絡上有很多文字，形狀各異，很有特色。在Word中，我們也可以通過藝術字來實現(xiàn)這種效果。假設我們要將文章標題換成藝術字?！静僮餮菔尽渴紫冗x定“踏上爸爸上班的路”，執(zhí)行“插入”“圖片”“藝術字”命令，

44、彈出“藝術字庫”對話框，選擇自己喜歡的樣式，單擊“確定”。接下來，將彈出“編輯藝術字文字”對話框，在“字體”框中選擇“華文行楷”，在“字號”框中選擇“18”，單擊“確定”。這樣，藝術字形式的標題就插入到文章中了。效果怎么樣？是不是比原來的標題更加活潑、更有個性呢？趕緊動手試試吧！認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 學生自己動手操作。 認真聽講，積極思考，并自己動手操作，掌握技巧和方法。 認真聽講并積極思考。自己動手操作，掌握技巧和方法。 指導學生學會根據(jù)文章主題插入相關的剪貼畫。 演示給學生看，讓學生形成感性認識。指導學生

45、學會根據(jù)文章主題插入相關的剪貼畫。 給學生自由摸索驗證的機會。 給學生自由摸索驗證的機會。指導學生學習如何插入和設置藝術字。 3 5355三、課堂練習打開“我的日記”文檔，按“練功坊”的要求把自己的日記裝扮得更漂亮吧！按要求完成作業(yè)。 組織學生進行練習，鞏固學習效果。10四、課堂總結本節(jié)課，我們學會在Word中如何插入剪貼畫、圖片和藝術字，使文章變得更加漂亮，這為我們以后更進一步學習Word 2003打好了基礎。認真聽講，積極思考。 對本節(jié)課所學的知識進行總結。59 朋友你好科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授課時間課題朋友你好教 學 目標知識能力品德1讓學生知道QQ這個概念，明白用Q

46、Q可以進行網上交流。 2讓學生知道如何在網上申請QQ號、添加QQ好友、收發(fā)QQ信息。教學 重點 難點 重點：QQ號碼申請過程需要注意的選項的填寫。難點：QQ信息發(fā)送界面中其它的功能。 板書 設計 示意框圖第九課 朋友你好 一、申請QQ號碼 二、添加QQ好友三、收發(fā)QQ信息教 學 準 備知識準備：網頁瀏覽的基本知識。 硬件準備：接入互聯(lián)網的計算機。 教 學 過 程教師活動學生活動教師意圖時間一、課前導入 同學們一定知道大名鼎鼎的QQ吧！通過QQ，你可以與五湖四海的朋友聯(lián)絡哦。接下來，我們就一起來學習怎樣使用它吧！ 邊聽邊思考引入新課，讓學生產生興趣。2二、朋友你好1申請QQ號碼 那么，我們怎樣通

47、過QQ與朋友交流呢？ 首先，我們要一起來申請一個屬于自己的QQ號碼。 打開申請QQ號碼的網頁，在頁面上單擊“立即申請”，輸入相關信息，單擊“確定 并同意以下條款”就可以申請到一個QQ號碼了。 2添加QQ好友 我們已經擁有了一個屬于自己的QQ號碼，那么我們如何使用它呢？ 啟動QQ軟件的步驟是：執(zhí)行“開始”“程序”“騰訊軟件”“QQ2011”“騰訊QQ2011”命令；或者是通過雙擊桌面的快捷方式打開QQ。在登錄界面中輸入“賬號”和“密碼”，單擊“登錄”。 登錄了自己的QQ后，我們怎么用它來找朋友呢？ 單擊QQ界面底部的“查找”按鈕，在“查找聯(lián)系人”對話框輸入好友QQ號碼并查找。找到好友之后，單擊“

48、添加好友”，輸入驗證信息，等待好友確認；收到請求的一方，通過確定可以將對方添加為自己的好友，并且自己也將成為對方的好友。 3收發(fā)QQ信息 找到了朋友之后，我們該怎樣和朋友聊天呢？ 雙擊好友列表中的好友頭像，輸入你要說的話，單擊“發(fā)送”；收到好友發(fā)來的信息，任務欄上都會有閃爍的喇叭提示，單擊消息發(fā)送者的頭像可查看消息內容。師：我們是不是只能傳送文字信息呢？如果要傳遞圖片，該怎么辦呢？ 提示：可通過QQ消息界面的“發(fā)送圖片”按鈕來實現(xiàn)。閱讀教材，認真思考，并緊跟教師的講解進行操作 。閱讀教材，認真思考，并緊跟教師的講解進行操作。通過操作實踐，掌握申請QQ號碼的方法。通過操作實踐，掌握添加好友的方法

49、的方法。 8258三、課堂練習申請一個屬于自己的QQ號碼，并將你的好朋友添加進來，然后和你的好朋友盡情地聊天交流吧！按要求完成作業(yè)。組織學生進行練習，鞏固所學知識。10四、課堂總結 本節(jié)課，我們一起體驗了通過QQ進行網絡聊天的樂趣，學會了如何申請QQ，如何添加好友以及如何與好友聊天，掌握了與好友傳遞不同類型信息的方法。 邊回顧邊回答問題。對本節(jié)課所學的知識進行總結。5第10課 我的空間科目信息技術年級五年級班級課時1課時課型新授課時間課題我的空間教 學 目標知識能力品德1熟悉QQ空間概念，了解QQ空間的一些功能。 2掌握開通QQ空間、裝扮QQ空間、發(fā)布QQ空間信息的方法。 教學 重點 難點 重

50、點：QQ空間的裝扮。難點：QQ空間中照片的傳送。板書 設計 示意框圖第十課 我的空間 一、開通QQ空間 二、裝扮QQ空間三、發(fā)布空間信息教 學 準 備知識準備：申請一個QQ號碼。 硬件準備：接入因特網的計算機。教 學 過 程教師活動學生活動教師意圖時間一、課前導入 在上一節(jié)課中，同學們都申請了屬于自己的QQ號碼，那么同學們聽過QQ空間嗎？它可是我們在這個五彩繽紛的網絡世界里“安的一個家”哦！接下來，我們就一起來學習大名鼎鼎的QQ空間。思考并回答老師問題。引入課程，讓學生產生興趣2二、我的空學習QQ空間之前，首先我們要登錄QQ。登錄QQ的步驟是：執(zhí)行“開始”“程序”“騰訊軟件”“QQ2011”“

51、騰訊QQ2011”命令；或者是通過雙擊桌面的快捷方式打開QQ。在登錄界面中輸入“賬號”和“密碼”，單擊“登錄”。1開通QQ空間要使用QQ空間，首先要先開通QQ空間。單擊QQ界面左下角的主菜單依次選擇“所有服務”“QQ空間”；或者單擊QQ界面左上角的黃色星形圖標。如果當前QQ號碼沒有開通空間，在出現(xiàn)的開通空間頁面中單擊“立即開通QQ空間”，選擇空間風格并填寫個人資料，單擊“開通并進入我的空間”即可進入屬于自己的QQ空間。2裝扮QQ空間大家開通的QQ空間，看上去幾乎都是一個模樣，怎樣才能讓它變得獨具個性呢？接下來，我們就一起來把我們的空間裝扮得漂漂亮亮的。進入QQ空間，單擊頁面上方的“裝扮”，單擊

52、頁面上方的“高級設置”，在“選擇排版”選擇一種自己喜歡的版式類型，單擊頁面上方的“選擇配色”，單擊風格縮略圖，選擇自己喜歡的風格，單擊頁面左邊的“增刪模塊”，單擊要在模塊中增刪的模塊，最后單擊右上角的“保存”。在頁面上方還有其它的模塊可進行設置，請同學們嘗試操作。3發(fā)布空間信息QQ空間已經裝扮一新了，接下來，我們就可以發(fā)布各種形式的信息，比如文字和圖片等等。 首先在空間中添加日志。進入QQ空間后，單擊頁面上方的“日志”，再單擊“寫日志”，出現(xiàn)文本編輯框。在文本編輯框中輸入日志的“標題”和“內容”，然后單擊底部的“發(fā)表日志”。 接下來上傳照片。進入QQ空間后，單擊頁面上方的“相冊”，再單擊“上傳

53、照片”，然后單擊“創(chuàng)建相冊”提示框右下角的“展開設置”，輸入相冊基本信息單擊“確定”。單擊“添加照片”，將要上傳的照片添加到頁面上，然后單擊“開始上傳”，在彈出“上傳完成”提示框后單擊“完成”。如果要繼續(xù)上傳照片，在“上傳完成”提示框中單擊“繼續(xù)上傳”。QQ空間還可添加音樂、寫心情、給好友留言等等。請同學嘗試操作。緊跟教師的講解進行操作。閱讀教材，認真思考，并緊跟教師的講解進行操作。閱讀教材，認真思考，并緊跟教師的講解進行操作。 思考并操作。 閱讀教材，認真思考，并緊跟教師的講解進行操作。 思考并操作。掌握開通QQ空間的方法 。掌握裝扮QQ空間的方法 。掌握QQ空間信息發(fā)布的方法。 5 810三、課堂練習開通自己的QQ空間，并將空間裝扮一新，上傳自己的日記和照片到空間中吧！按要求完成作業(yè)。 組織學生進行練習，鞏固所學知識。10四、課堂總結本節(jié)課，我們一起開通了自己的QQ空間，并且裝扮了屬于自己的個性空間，在空間中，我們上傳了日記以及照片，掌握了空間信息發(fā)布的基本操作。邊回顧邊回答。鞏固學習內容，擴充相關知識。5第11課 虛擬學堂科目信息技術年級五